舞蹈老師的年終總結(jié)001

舞蹈老師的年終總結(jié)

舞蹈老師的年終總結(jié)1

一、教學(xué)的困難和解決方法

我這一年，剛帶他們跳舞的時(shí)候，真的是沒有頭緒，究竟一個(gè)班級里有男生和女生，教學(xué)的時(shí)候，確定不能根據(jù)女孩子的標(biāo)準(zhǔn)來教，由于女生的柔韌性要比男生好。這個(gè)問題始終困擾我很久，始終到開學(xué)半月后，我才開頭兩邊都教，真的是差點(diǎn)就沒有方法進(jìn)行了。究竟我還是第一次做老師，沒有閱歷，雖然有力量，但是找不到狀態(tài)也特殊的難。好在我經(jīng)過學(xué)校其他的舞蹈老師的指導(dǎo)，我教學(xué)的舞蹈選用了男女搭檔的舞蹈，比如拉丁舞和華爾茲，這兩種恰好適合這個(gè)班級的同學(xué)，不管男孩還是女孩，都比較好學(xué)。

二、教學(xué)嚴(yán)格，公正公正對待同學(xué)

雖然我是個(gè)新老師，但是在教學(xué)上，我還是很嚴(yán)格的，究竟自己學(xué)舞蹈以來的老師也是很嚴(yán)峻的，所以才成就了我。那這一年，我在教學(xué)的過程中，會嚴(yán)格要求同學(xué)的每一個(gè)動作，不管是為了什么目的，我都只是盼望他們仔細(xì)對待。對于舞蹈基礎(chǔ)不好的同學(xué)，我也會私下里進(jìn)行一對一的培訓(xùn)，努力的把班上的每個(gè)同學(xué)的舞蹈教的像樣。班上有些同學(xué)的身體雖然不是很協(xié)調(diào)，但是我都是全都對待的，不會只顧跳的好的，都是一樣的去教。一點(diǎn)一點(diǎn)的去訂正他們的動作，讓他們把舞蹈盡力調(diào)好，不要辜負(fù)每次的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)閱歷不足

這一年是我舞蹈教學(xué)事業(yè)的起步，自然是閱歷不足的。我對課時(shí)的支配不是很規(guī)范，在教同學(xué)的過程中，也有許多地方都沒有留意到，所以一年下來，還有小部分的同學(xué)舞蹈跳的不是很好，沒有準(zhǔn)時(shí)的對他們實(shí)行措施，導(dǎo)致有部分的同學(xué)對舞蹈沒有產(chǎn)生愛好。

明年是我的新的一個(gè)開頭，我在舞蹈這方面的教學(xué)上會去加強(qiáng)的，努力為學(xué)校培育優(yōu)秀的舞蹈生，盡力教好班上的每位同學(xué)，關(guān)心他們在舞蹈上建立自信。新年，我定要做出比這還要好的成果，讓更多同學(xué)喜愛上舞蹈。

舞蹈老師的年終總結(jié)2

彈指一揮，一年已毫無聲息的消逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙?！扒Ю镏校加谧阆隆?，充實(shí)而又勞碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。

舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動作、姿勢為語匯，來表達(dá)肯定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈訓(xùn)練對少兒的智力進(jìn)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力量的培育等，具有課堂訓(xùn)練所無法代替的樂觀作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。

首先，從低班級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開頭就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學(xué)的把握。并在音樂上也采納一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使同學(xué)對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練同學(xué)克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，進(jìn)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注意同學(xué)動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化同學(xué)的整體適應(yīng)力量和表演力量。第三，為了強(qiáng)化同學(xué)的自學(xué)力量，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動作或組合的一個(gè)方向，讓同學(xué)自己把反方向動作或組合做出來，使同學(xué)較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學(xué)的舞蹈實(shí)際接受力量，又增加了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。

有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使同學(xué)能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學(xué)問面，提高同學(xué)對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時(shí)，除了注意民間舞課程難易和有用的選擇外，在對同學(xué)良好氣質(zhì)的培育上也加進(jìn)了對同學(xué)不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細(xì)膩優(yōu)美的傣族；熱忱奔放，不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、把握，來轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使同學(xué)能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。

在本學(xué)期中，我采納了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注意監(jiān)督同學(xué)復(fù)習(xí)的回課狀況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合挨次記成筆記，并嫻熟的把握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促同學(xué)自覺的復(fù)習(xí)把握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。究竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，同學(xué)把握的嫻熟程度有限，需要同學(xué)課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使同學(xué)的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。

舞蹈老師的年終總結(jié)3

伴隨著20XX新年的鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，勞碌、辛苦而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！

本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)動身，一個(gè)是做同學(xué)喜愛的老師為目的去上課；另一個(gè)是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以熬煉人和收獲良多來結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。

在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的支配。

1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培育同學(xué)上課后從進(jìn)入教室開頭整齊有序的意識；

2、基本形體訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)形體動作的練習(xí)來進(jìn)行矯正和延長的拓展訓(xùn)練，克服同學(xué)錯(cuò)誤體態(tài)，使同學(xué)無論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿態(tài)，改正不良習(xí)慣；

3、熱身組合練習(xí)。使同學(xué)學(xué)會在做舞蹈動作時(shí)怎樣避開消失受傷的`狀況，怎樣更好地愛護(hù)自己；

4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使同學(xué)身體得到全面的活動，培育同學(xué)良好的動作姿勢、身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性和初步觀賞音樂的力量以及對不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的熟悉；

5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過嬉戲的方式訓(xùn)練同學(xué)對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新力量。

在十年校慶節(jié)目排練中，從一開頭籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋成天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)當(dāng)怎么支配，想著那個(gè)節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時(shí)間。在這期間最可怕的不是辛苦而是生病，由于生病自己難過又不想耽擱排練，這種力不從心的感覺既焦急又難過，但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個(gè)舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦與難過早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！

無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你專心，只要你努力，不肯定有回報(bào)，但是你能成長，能熬煉自己這就是最好的回報(bào)。喜愛同學(xué)，喜愛身邊的每一個(gè)人，喜愛舞蹈，喜愛生活，這個(gè)學(xué)期就這樣勞碌而又幸福的過著每一天！

舞蹈老師的年終總結(jié)4

舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達(dá)意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，衰弱肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團(tuán)結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個(gè)不行缺少的部分。學(xué)校階段，同學(xué)常常參與生動、活潑的舞蹈教學(xué)活動，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育，增長他們的體力，增加他們身體動作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)陶冶同學(xué)的性情和品行，通過長期的舞蹈訓(xùn)練，可使同學(xué)擁有均勻的體形、高雅的氣質(zhì)，這對他們一生的進(jìn)展都起著不行估量的作用。本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，布滿了歡樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

我們的舞蹈課程是依據(jù)同學(xué)們的身體進(jìn)展特點(diǎn)及其心理進(jìn)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培育同學(xué)們喜愛跳舞的愛好和舞蹈時(shí)開心的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、熟悉身體基本部位，并對這些部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）4、能初步熟悉教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、仿照、嬉戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)與復(fù)

習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜愛舞蹈時(shí)的歡樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：

虛心求教，強(qiáng)化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。當(dāng)我在教學(xué)的過程中，我越來越感到我閱歷的缺少。面對同學(xué)那一雙雙閃動著才智的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，從中也吸取許多理論學(xué)問也是讓自己又一次的充電。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證專業(yè)理論。其次是從教學(xué)閱歷上，由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有閱歷的舞蹈老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快

增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新教學(xué)快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學(xué)也會有新的東西交給他們。

半年來未請假一節(jié)課，上課有間或遲到以后肯定不會，今后肯定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總之，在過去的半年，我收獲了肯定的閱歷，但還有許多不足之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

盼望我們的同學(xué)在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也盼望我們的孩子健康成長！愿我們的舞蹈隊(duì)越來越好！同時(shí)勉勵自己能夠制造出更多更好的舞蹈作品！、讓我們的為舞蹈訓(xùn)練事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

舞蹈老師的年終總結(jié)5

兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說，自己究竟是寶刀還是銹鐵應(yīng)當(dāng)可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信念，由于我欠缺的東西還許多，要學(xué)習(xí)的東西還有許多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)。

（一）辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問，在開展詳細(xì)工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺得不知所措；

2、對實(shí)習(xí)單位各部門的工作狀況缺乏全面詳細(xì)的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；

3、對電腦學(xué)問的把握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；

4、工作細(xì)心度不夠，常常在小問題上消失錯(cuò)漏；

5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

（二）教學(xué)方面：

剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了許多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給同學(xué)充分的理解、消化的時(shí)間；由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注同學(xué)，沒能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)把握動作的程度。

針對自己消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓同學(xué)消化，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題，提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，盼望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與同學(xué)時(shí)代相比，許多感受是截然不同的：

感受一：充實(shí)

學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡潔而勞碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后