2022年江蘇省鹽城市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）考試(含答案)

第59題下列關(guān)于"介入"的表述不正確的是()。性質(zhì)是()。5.下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作基本目標(biāo)的是()。源，滿足社區(qū)需求D.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題先應(yīng)該做的是()。7.下列選項(xiàng)中，針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的常用社會(huì)工作是()于()的內(nèi)容。A.軍休社會(huì)工作B.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作C.軍供社會(huì)工作D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作社會(huì)工作者求助。下列做法中，對(duì)豆豆來(lái)說(shuō)最合適的是()。C.發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲):主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突D.變得勤奮階段(6～12歲):自我同一性和角色混亂的沖突第13題在當(dāng)代社會(huì)，某些極度貧困者，因經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、家庭關(guān)系破裂而A.解救危難B.解決社會(huì)問(wèn)題C.促進(jìn)發(fā)展D.緩解困難E.促進(jìn)社會(huì)公正和社會(huì)行為規(guī)范不相符合的不利于個(gè)體健康成長(zhǎng)的()。第2題以下對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作目的的描述，哪項(xiàng)是不正確的()。A.實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的B.解決學(xué)生在社會(huì)和情緒方面的困擾問(wèn)題C.幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)D.協(xié)助學(xué)校取得良好的聲譽(yù)E.協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備面對(duì)現(xiàn)在及未來(lái)的生活A(yù).預(yù)估B.介入C.計(jì)劃D.接案第1題教育康復(fù)從內(nèi)容上分為兩種情況，其中一種是對(duì)()的殘疾人進(jìn)行的普通教育，包括從初級(jí)到中高等教育。第13題矯正社會(huì)工作的工作重心，除了針對(duì)罪犯?jìng)€(gè)人的監(jiān)管、教育和服務(wù)外，還應(yīng)著眼于()環(huán)境的改善。第13題我國(guó)目前采用的康復(fù)模式中的世界衛(wèi)生組織模式，主要由()A.民政部門(mén)C.衛(wèi)生部門(mén)第43題由于歷史的原因，婦女還處于()的社會(huì)地位，有著一些特C.不利19.城市居民最低生活保障制度屬于()領(lǐng)域社會(huì)工作的主要內(nèi)容?，F(xiàn)象屬于()A."您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?"B."您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善?"C."您做過(guò)哪些努力來(lái)改善自己的婚姻?"D."您對(duì)自己的婚姻有哪些期待?"社會(huì)層面評(píng)估并處理服務(wù)對(duì)象及相關(guān)系統(tǒng)的問(wèn)題，尤其側(cè)重于服務(wù)對(duì)象因角色轉(zhuǎn)變或環(huán)境緊張而導(dǎo)致的社會(huì)功能的缺失，協(xié)助服務(wù)對(duì)象達(dá)到身心平衡，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象與環(huán)境相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)，這是()A.光榮院社會(huì)工作B.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作C.軍供社會(huì)工作D.軍休社會(huì)工作A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性D.社會(huì)工作者堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開(kāi)展社會(huì)服務(wù)第57題優(yōu)撫社會(huì)工作與傳統(tǒng)雙擁工作最大的區(qū)別是()。A.改善救助對(duì)象的生活環(huán)境B.發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍C.提高社區(qū)以及為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助站。屬于介入活動(dòng)的()32.下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是()。8A.一個(gè)30歲的離婚女性帶著一個(gè)8歲的女兒B.一個(gè)30歲的離婚女性帶著一個(gè)8歲的兒子C.一個(gè)30歲的離婚男性帶著一個(gè)8歲的兒子D.一個(gè)30歲的離婚男性帶著一個(gè)8歲的女兒第18題在社會(huì)工作的預(yù)估階段，探索問(wèn)題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義以及服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的感受，屬于識(shí)別()。第11題矯正社會(huì)工作最主要的服務(wù)場(chǎng)域和最大量的工作是()的服A.司法判決前B.監(jiān)獄矯正中D.社區(qū)矯正中E.犯軍人家庭中35.在傳染病爆發(fā)地區(qū)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)()。A.公布病患的名單B.開(kāi)展防治傳染病的科普知識(shí)宣傳C.對(duì)病患進(jìn)行個(gè)案干預(yù)D.將病患組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)36.26歲的小李被確定為一級(jí)傷殘，近來(lái)有自殺傾向。社工小杜和小李經(jīng)過(guò)自由地討論后，共同確定問(wèn)題清單。之后討論問(wèn)題細(xì)節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。小杜的這些做法，屬于危機(jī)介入的()階段。A.開(kāi)展評(píng)估B.建立關(guān)系C.聚焦問(wèn)題D.穩(wěn)定情緒37.對(duì)犯罪嫌疑人親屬的社會(huì)工作一般應(yīng)在()進(jìn)行。A.司法判決前B.司法判決后C.監(jiān)禁場(chǎng)所中D.刑滿釋放后作者，在維護(hù)婦女權(quán)益方面的工作內(nèi)容不包括()。第28題下列說(shuō)法屬于社會(huì)工作價(jià)值觀的是()。40.婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見(jiàn)的()。A.家庭的救助服務(wù)B.改善親子關(guān)系的服務(wù)C.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)D.活動(dòng)中比較恰當(dāng)?shù)氖?)。組員分享他們對(duì)社區(qū)的感情——了解志愿工作需要的知識(shí)和態(tài)度——44.關(guān)于特困人員供養(yǎng)，具備生活自理能力的，鼓勵(lì)其();完全或者部參與，解決社區(qū)問(wèn)題；②改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)；③挖掘社區(qū)7.D針對(duì)慢性疾病患者與長(zhǎng)期照顧者的常用社會(huì)工作包括：(1)個(gè)案管性危機(jī)的概念來(lái)貫穿：①學(xué)習(xí)信任階段(0～1.5歲):基本信任和不信沖突；③發(fā)展主動(dòng)性階段(3～5歲):主動(dòng)與內(nèi)疚的沖突；④變得勤奮階段(6～12歲):勤奮與自卑的沖突；⑤建立個(gè)人同一性的階段(12~19歲):自我同一性和角色混亂的沖突；⑥承擔(dān)社會(huì)義務(wù)階段(19～25歲):親密與孤獨(dú)的沖突；⑦顯示創(chuàng)造力感的階段(25～65歲):生育與自我專(zhuān)注的沖突；