中學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀及健康發(fā)展對策研究

中學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀及健康發(fā)展對策研究一、前言隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各類中學(xué)體育社團(tuán)的活動不斷地受到了更多年輕人的青睞。不僅如此，這些體育社團(tuán)活動也成為重要的學(xué)生綜合素質(zhì)教育的一部分。然而，由于市場的不完善以及個別中學(xué)校園內(nèi)存在的問題等因素，中學(xué)體育社團(tuán)目前存在一定難題。本文將從中學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀的分析出發(fā)，探討中學(xué)體育社團(tuán)的健康發(fā)展對策研究。二、中學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析1.中學(xué)體育社團(tuán)的發(fā)展歷程。中學(xué)體育社團(tuán)的發(fā)展歷程早在上世紀(jì)六十年代就已經(jīng)開始了。當(dāng)時，先進(jìn)的中學(xué)開始組織社團(tuán)活動。在那個歷史背景下，由于經(jīng)費(fèi)和場地的條件有限，中學(xué)體育社團(tuán)的活動頗為困難。隨著中國體育事業(yè)的發(fā)展以及體育產(chǎn)業(yè)的興起，中學(xué)體育社團(tuán)的發(fā)展也日益成熟和多樣化。2.中學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀的總體情況。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中學(xué)學(xué)生的精神需求和物質(zhì)需求都有了很大的提高。然而，市場的不健全以及中學(xué)校園內(nèi)存在的問題也讓中學(xué)體育社團(tuán)面臨著諸多的挑戰(zhàn)。目前，中學(xué)體育社團(tuán)的現(xiàn)狀可以總結(jié)為以下幾個方面：（1）缺乏相關(guān)法律和政策的保障。在我國，中學(xué)體育社團(tuán)活動并沒有專門的法律和政策規(guī)范，管理缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)和規(guī)范，因此也是當(dāng)今遇到的一大問題。這也致使中學(xué)體育社團(tuán)活動缺乏相應(yīng)的政治支持和社會認(rèn)可，使其發(fā)展受到一定的限制。（2）社團(tuán)質(zhì)量參差不齊，在“數(shù)量多，質(zhì)量差”問題上仍存爭議。隨著中學(xué)體育社團(tuán)數(shù)量的增多，社團(tuán)之間的質(zhì)量差異也越加明顯。其中，一些資金不足、人員緊缺的社團(tuán)活動質(zhì)量并不高，甚至有些社團(tuán)是虛假作為，僅僅用于填補(bǔ)招生名額。此類“花架子”式的社團(tuán)活動不僅浪費(fèi)社團(tuán)資源，同時也會使學(xué)生們對于中學(xué)體育社團(tuán)產(chǎn)生質(zhì)疑，影響其積極性。（3）資金投入不足。中學(xué)體育社團(tuán)的資金優(yōu)勢不足，這在很大程度上制約了體育社團(tuán)活動的推廣和發(fā)展。另外，由于中學(xué)教育成本的通貨膨脹，學(xué)校往往需要“解決腰包問題”，使得中學(xué)體育社團(tuán)活動成本占用的比例也相對較低。（4）參與率不高。中學(xué)體育社團(tuán)活動的參與率普遍不高。一方面，由于這類社團(tuán)活動的數(shù)量不多，使得各個社團(tuán)都得到大量的申請，導(dǎo)致很多學(xué)生加入不了，從而形成參與不足的現(xiàn)狀。另一方面，中學(xué)生活比較忙碌，加之不少中學(xué)生追求的是學(xué)術(shù)成就，這些都導(dǎo)致中學(xué)體育社團(tuán)活動的參與率比較低。三、中學(xué)體育社團(tuán)健康發(fā)展對策研究1.創(chuàng)建多元化的體育社團(tuán)活動。中學(xué)體育社團(tuán)發(fā)展是動態(tài)的，因此應(yīng)該隨著時代的變化而不斷進(jìn)行創(chuàng)新。特別是在如今信息時代，中學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)和在線社交的向往也使得沒有以互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)為載體的體育社團(tuán)活動都不可行，因此需要積極引進(jìn)多元化的體育社團(tuán)活動。多元化的體育社團(tuán)活動即是關(guān)注中學(xué)生的個性化需求，以創(chuàng)新的方式開展體育文化教育活動，使得體育社團(tuán)活動更加貼近中學(xué)生需求，從而激發(fā)其參與體育運(yùn)動的興趣和積極性。這種思路具體表現(xiàn)可以是在社團(tuán)中增設(shè)新頗受歡迎的項(xiàng)目，例如騎行、滑板、體育舞蹈社團(tuán)等，讓學(xué)生以興趣為基礎(chǔ)，自由選擇喜歡的運(yùn)動，而不是僅僅靠傳統(tǒng)的項(xiàng)目來吸引、招募學(xué)生。同時，學(xué)校應(yīng)該組合完整、科學(xué)且具有可操作性的多元化體育文化教育課程，以滿足學(xué)生不同時期對體育文化教育需求的不同，同時也帶動中學(xué)體育社團(tuán)活動蓬勃發(fā)展。2.加大對中學(xué)體育社團(tuán)的投入。中學(xué)體育社團(tuán)活動需要資金、場地、人員等方面的投入才能得以順利開展。但是由于種種原因，這方面的投入還不夠，也缺乏長期、持續(xù)性、充足性；這種現(xiàn)狀導(dǎo)致很多中學(xué)體育社團(tuán)活動缺乏對學(xué)生的吸引力和魅力。因此，為了確保中學(xué)體育社團(tuán)活動的健康發(fā)展，應(yīng)該加大對中學(xué)體育社團(tuán)的投入力度，具體實(shí)施方式可以從以下幾方面考慮：（1）政府的強(qiáng)勢支持，包括各級政府資金，免費(fèi)場地以及相關(guān)人員資源的提供等方面支持；（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門要充分關(guān)注中學(xué)體育社團(tuán)活動的合理性、人員、場地和設(shè)備等方面的投入，積極推動中學(xué)體育社團(tuán)活動的發(fā)展，營造一個良好的體育文化氛圍和校園體育文化環(huán)境。3.建立健全的評價體系。中學(xué)體育社團(tuán)活動的評價體系應(yīng)該直接關(guān)系到學(xué)校、各級教育部門、家長、社會的全面參與和有效監(jiān)管。因此，應(yīng)建立健全的評價體系，以確保中學(xué)體育社團(tuán)活動的質(zhì)量，同時也能夠?qū)ζ渲械膯栴}進(jìn)行及時調(diào)整和優(yōu)化。具體實(shí)現(xiàn)方法可以從以下方面展開：（1）建立社團(tuán)活動評估指標(biāo)體系。中學(xué)體育社團(tuán)的質(zhì)量是可以通過一系列的定量評估指標(biāo)來衡量的。針對中學(xué)體育社團(tuán)活動特點(diǎn)、目標(biāo)和需求，分別制定不同的評估指標(biāo)體系，以量化地對中學(xué)體育社團(tuán)活動進(jìn)行全面評估。（2）建立考核機(jī)制。為了確保中學(xué)體育社團(tuán)活動評估的公正、客觀和全面性，應(yīng)該建立相應(yīng)的評估機(jī)制，制定相應(yīng)的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，使得社團(tuán)活動能夠得到有效的評估。四、總結(jié)要實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育社團(tuán)活動健康發(fā)展，需要中學(xué)校園、學(xué)校管理者、家庭以及社會共同努力。其中，創(chuàng)建多元化的體育社