小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡

第第頁(yè)小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡

我1993年7月畢業(yè)于香山師范學(xué)校，在香山學(xué)校擔(dān)負(fù)語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任班主任。自任教以來，我責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成果優(yōu)，能潛心討論學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，在工作中大膽探究實(shí)施素養(yǎng)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，著重引導(dǎo)同學(xué)探求新知，培育同學(xué)自主探究技能和合作精神，創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，在全校已得到廣泛認(rèn)可并大力推廣。能積極參與各種教研活動(dòng)，承受各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參加省市教研課題討論。我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的.教學(xué)理念武裝自己的頭腦，著重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中留意突出同學(xué)的主體地位，大膽實(shí)踐素養(yǎng)教育理論。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，依據(jù)同學(xué)的性格，采用不同的方法，留意盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外常常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐煩、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理，做他們的知心伙伴。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。實(shí)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)訂正，想盡一切方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。為了使同學(xué)盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好子女。

我擔(dān)負(fù)班主任工作15年中，我能制造性地開展班級(jí)工作，具有豐富的班主任工作閱歷。班級(jí)管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高。在班級(jí)管理中，我能積極實(shí)踐“正面教育理論”，著重用愛心和耐煩感染同學(xué)，因材施教，主動(dòng)熱忱地援助同學(xué)，促使同學(xué)形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求同學(xué)，援助同學(xué)養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品行和健康的人格。我留意在實(shí)踐中養(yǎng)成同學(xué)道德觀念。通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育了同學(xué)基本的道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。留意在生活中錘煉同學(xué)道德品質(zhì)。通過長(zhǎng)期的公民道德教育，我所帶班級(jí)同學(xué)整體德、智、體諸方面進(jìn)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級(jí)同學(xué)整體社會(huì)行為習(xí)慣好，養(yǎng)成了班級(jí)文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)守信、遵守法律、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。

工作中，我能積極指導(dǎo)培育年輕老師多人，使他們脫穎而出，多次獲得省、地、縣的嘉獎(jiǎng)。并堅(jiān)持多年出滿勤。

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