小學(xué)四年級開學(xué)第一課教案

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學(xué)校四班級開學(xué)第一課教案1

教學(xué)目標(biāo):

為了讓同學(xué)從舒適的暑假生活順當(dāng)?shù)剡^渡到焦灼勞碌的學(xué)校生活中來，對同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育，讓同學(xué)能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入談話：

暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返學(xué)校，暑假生活的悠然與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)整自己的心情，投入到新的學(xué)習(xí)之中。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范

(一)、常規(guī)教育

1、重溫《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》

并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的.，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)需要遵守)

3、集體活動(dòng)：集合整隊(duì)、眼保健操、值日生工作。除了升旗，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒有老師的允許，不準(zhǔn)隨意進(jìn)入塑膠跑道玩耍。

4、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)布。

5、不允許帶零食進(jìn)教室。

6、上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。

7、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

8、課前預(yù)備：按課表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

9、上課聽講：坐姿端正、積極思索、發(fā)言聲音要嘹亮。

10、下課活動(dòng)：留意安全、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、大聲喧嘩，不玩危急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

11、集合整隊(duì)：快、靜、齊

12、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

13、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不逗留在校外，不結(jié)伴玩耍，留意交通安全。

(二)、安全教育

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨意拿出來玩。運(yùn)用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。)

3、走出學(xué)校也要留意交通安全(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀測來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

4、飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，留意安全到處提。

5、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)三要四勤

三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

三、總結(jié)。

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教學(xué)目標(biāo)

1.讓同學(xué)對全冊書的內(nèi)容有初步的了解。

2.對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出肯定的要求。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

師：小伙伴們，度過了一個(gè)快樂的寒假之后，又迎來了新的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂，預(yù)備和我們班的小伙伴一起暢游數(shù)學(xué)王國，你們瞧，他們來了。

出示課件：(聰聰和明明飛過來說：“小伙伴們，數(shù)學(xué)王國里的寶貝可豐富啦，你們預(yù)備好了嗎?跟我們一起去查找寶藏吧。)

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實(shí)，數(shù)學(xué)王國本身就是一個(gè)大寶藏，今年我們班小伙伴要闖過九道關(guān)，才能摘取里面最絢爛，最珍貴的一個(gè)王冠。每一道關(guān)都有幾個(gè)難題等著你們，假如你全部回答對，就可以給自己加上一個(gè)五角星，假如你有一題錯(cuò)了，那么這一關(guān)的五角星就全沒了，最末再來統(tǒng)計(jì)總的成果，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識最豐富的人。

二、知識大比拼

(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)

在位置這一環(huán)節(jié)，我們需要知道的是“上下、前后、左右”這些方向，邊聽老師指令邊做動(dòng)作：“上、下、前、后、左、右”，小伙伴的反應(yīng)可真快。再認(rèn)真觀測一下，你的位置在第幾組第幾個(gè)。指名回答?？磥淼谝魂P(guān)都沒有難倒我們班的小伙伴。接下來我們闖第二關(guān)。

(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書)

出幾道題考考大家：15-913-612-8用手勢來表示結(jié)果

第二關(guān)有幾個(gè)小伙伴反應(yīng)可真快，能把閱歷給大家介紹一下嗎?這些小伙伴在寒假的時(shí)候就已經(jīng)把這個(gè)單元的知識預(yù)習(xí)過了，真的.很好學(xué)，大家表揚(yáng)一下他們。

(3)第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個(gè)學(xué)期認(rèn)識了8種圖形，一起來回憶一下。全班說。

看看誰最有想象力，幾個(gè)小正形能拼成一個(gè)大正方形?4個(gè)小正方體能拼成一個(gè)大正方體嗎?

看來這幾個(gè)問題讓有些小伙伴犯糊涂了，沒關(guān)系，能學(xué)到了這個(gè)單元，老師會跟大家一邊玩，一邊學(xué)，好嗎?

(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

能從1數(shù)到100的小伙伴請舉手，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到一百的請舉手，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)……十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從100數(shù)到1的請舉手。

(5)第五關(guān)：認(rèn)識人民幣

認(rèn)識人民幣是寒假的作業(yè)，誰能說說你在家里都已經(jīng)認(rèn)識哪些面值的錢了。指名說。同桌說(6)第六關(guān)：100以內(nèi)的加法和減法

出題考你們：36+550+467-8

(7)第七關(guān)：認(rèn)識時(shí)間

出示3個(gè)鐘表，5時(shí)7時(shí)半8時(shí)25分指名回答

(8)第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：

2468

(9)第九關(guān)：統(tǒng)計(jì)

出示(紅花，黃花、藍(lán)花)讓同學(xué)數(shù)出各種花的數(shù)量。

10、闖關(guān)結(jié)束，看看小伙伴在每個(gè)關(guān)的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最超卓的人。

三、擁有好習(xí)慣

要想成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人，需要要擁有好的習(xí)慣，為了能讓我們在新的學(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)做到哪些方面呢?同桌相互爭論，匯報(bào)。

四、小結(jié)

小伙伴，剛才說的都很有道理，老師用十二個(gè)字來概括一下：用心聽、大膽說、認(rèn)真看、仔細(xì)寫(板書)，假如小伙伴能做到這四點(diǎn)，新的學(xué)期，你的數(shù)學(xué)肯定會學(xué)得很棒。

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一、教學(xué)目標(biāo)

1.感受漢語之美之奇之奇麗。

2.明確閱讀的重要性與性格化寫作的須要性。

二、德育目標(biāo)

激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言的感情。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)喜愛語文學(xué)科，激發(fā)他們的愛好。

五、課時(shí)設(shè)計(jì)

一課時(shí)

教學(xué)流程設(shè)計(jì)

(一)導(dǎo)語

同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文。假如同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都情愿和同學(xué)們溝通、探討，我盼望能成為同學(xué)們的良師益友。今日是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討什么是語文，怎樣學(xué)習(xí)語文。

雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這的確有探討的須要性。由于，學(xué)校階段的語文學(xué)習(xí)是以識記為主，以字詞的積累為主，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由學(xué)校生成為中同學(xué)了，由兒童變成少年了，我們就要去體味祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣概如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那活靈活現(xiàn)、生動(dòng)形象的四大名著。

我們有著五千年絢爛的中華文化，學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn);他能使你心靈純凈，感情豐富;他能使你聰慧聰慧，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝。

(二)何為語文

一、問大家一個(gè)應(yīng)當(dāng)特別簡約的問題：

什么是語文?(自由回答)組織爭論。

二、小結(jié)

1.語：語言。語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來溝通思想，表達(dá)感情。現(xiàn)代語言學(xué)要求每個(gè)人至少掌控一種語言。進(jìn)入新世紀(jì)，要求更高，升學(xué)就業(yè)，考工晉級還要考英語。

中國的語言是漢語，我們學(xué)校階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ)，中學(xué)的語文課在學(xué)校的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸，就遠(yuǎn)的方面而言，學(xué)好語文是為了國家的進(jìn)展，民族的振興;就近的方面而言，學(xué)好語文是為了自己的生存。學(xué)習(xí)語文的重要性后面再詳細(xì)講。

2.文：文字(文學(xué))。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結(jié)繩記事，后來漸漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨(dú)特的.方塊文字，每一個(gè)字都是音、形、義的結(jié)合體。學(xué)好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得非常的重要。漢字的書寫特別講究，書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。

3.語文學(xué)科：我們今日要學(xué)的語文，除了說話寫字(語基及其運(yùn)用)以外，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽、說、讀、寫這些基本技能的訓(xùn)練。

4.語文的性質(zhì)：語文學(xué)習(xí)需要與生活親密聯(lián)系。語文是交際工具，它反映生活并服務(wù)于生活。語文的運(yùn)用范圍非常廣泛，它可以深入到整個(gè)社會生活的各個(gè)領(lǐng)域。只要有人活動(dòng)的地方就需要語文。古人有一句話叫做“到處留心皆學(xué)問”(蘇軾審雞頭案的故事)，我們也可以說是“到處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

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【課題名稱】

《課程綱要》共享

【學(xué)習(xí)目標(biāo)分析依據(jù)】

基于同學(xué)實(shí)際

三班級的同學(xué)處于第一學(xué)段的初期，有劇烈的新奇心、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時(shí)，要從啟發(fā)愛好、激發(fā)思維入手，同學(xué)自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，鼓舞暢所欲言，使同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，情愿表達(dá)自己獨(dú)特的思想。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過與同學(xué)溝通課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價(jià)。

2、通過了解老師對同學(xué)的評價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、通過課程綱要的共享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2、圍繞《課程綱要》開展?fàn)幷?，就自己感愛好的地方進(jìn)行思索，積極發(fā)表自己的見解和建議。

【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)

【教學(xué)預(yù)備】課前同學(xué)依據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；老師預(yù)備課件。

【評價(jià)設(shè)計(jì)】

通過課堂指名說、課堂溝通等形式對同學(xué)溝通狀況進(jìn)行評價(jià)。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今日的'課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新伙伴，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。〔板書課題〕

二、新授

1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家打開目次，看一看本冊書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成？

2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢？〔PPT出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排〕

3、目次就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合?！渤鍪綪PT，指生說〕

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？〔出示PPT，指生說〕

5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元？〔四人小組合作學(xué)習(xí)〕

6、小組匯報(bào)〔PPT出示〕

7、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌控哪些本事呢？〔PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)〕指生讀

8、為了更好地掌控以上本事，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對你們的期望，盼望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)?！舱n程評價(jià)推介〕

三、回顧梳理

孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》共享完了，你們的仔細(xì)思索、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子。那么，最末誰情愿再同大家共享共享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢？

學(xué)校四班級開學(xué)第一課教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、進(jìn)行好習(xí)慣養(yǎng)成爭論。

教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入：開學(xué)了，你預(yù)備好了嗎？

二：好習(xí)慣有哪些及其重要性：

1、好習(xí)慣其一：用心聽講

①不想、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，手里不玩東西；

②讀書或看書時(shí)，眼睛看著書本；

③老師講課時(shí)，眼睛看著老師或黑板；

④在不需要爭論時(shí)不與四周同學(xué)講話；

⑤老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)仔細(xì)聽，不插話；

⑥要發(fā)言，先舉手。

2、好習(xí)慣其二：做好課前預(yù)備

①桌凳擺放整齊；

②檢查書本及文具是否齊備，削好鉛筆；

③不在書上亂涂亂畫；

④文具盒和上課要運(yùn)用的'文具有序、整齊地?cái)[放在桌子的中間；

⑤桌上不放任何與上課無關(guān)的其它東西〔水杯等〕；

⑥身體坐正；

⑦鈴聲響保持寧靜；

⑧要到其它場所上課〔體育課〕的提前5分鐘集合整隊(duì)

學(xué)校四班級開學(xué)第一課教案6

一、新學(xué)期問候

同學(xué)們，新學(xué)期歡樂!時(shí)間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新打算，新的開始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康歡樂!

二、聽故事

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》

盼望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會持之以恒，能夠吃苦耐勞。

三、數(shù)學(xué)課的要求

1、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)快速進(jìn)入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。

2、課前預(yù)備四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。

3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。

4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到