生日教案模板合集5篇

Word第第頁生日教案模板合集5篇生日教案篇1

學習目標

1．熟悉本課的9個生字。

2．能正確、流暢地朗讀課文，默讀有肯定的速度。

3．能初步把握本課所介紹的各種紙的性質和用處，體會到科學技術在進展，人類社會在進步。

教學過程：

一、導入新課

今日，我們學習一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個題目，你們有什么疑問呢？

二、整體感知

自讀課文，一邊讀，一邊想：

課文講了哪幾種奇異的紙？它們各有什么特點、作用？為什么紙奶奶感慨地說：“青出于藍而勝于藍”呢？

三、全班溝通

1．老師引導同學閱讀課文，解決紙的種類、特點、作用，相機完成課前老師發(fā)的表格。

2．同學溝通時相機理解：恭尊敬敬、慢條斯理等詞語。

老師簡介“薄鋁箔”等詞語。

板書：

名稱

特點

作用

避水紙

不怕水

做雨衣、做泳衣

耐熱紙

不怕火

煉鋼、生物試驗都能用上

食用紙

可以吃

做成報紙、書刊，讀完后能吃

防銹紙

防銹

包裝金屬元件、愛護其不生銹

速溶紙

快速溶解

包裝水泥、制成手帕、餐巾

容器紙

耐高溫

制成容器、可以用來做飯、燒水

3．小組合作學習。

選取你最喜愛的一種紙，有感情地把相關內容朗讀給小組中其他的同學聽，大家相互評議。

4．以“推銷員”的身份向全班同學介紹一種紙，其他同學作評價。

5．老師小結過渡：

紙奶奶聽著兒女們的介紹，心里又興奮又興奮，她感慨地說了一句話：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有長進呀!”

6．理解文中最終一句話：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有長進呀!”

①出示幻燈片：齊讀。

②理解成語：“青出于藍而勝于藍”。〔原指藍色從寥藍提煉而成，但是顏色比蓼藍更深。后來用“青出于藍而勝于藍”比方同學賽過老師，后人賽過前人。這里指紙進展太快了，一代更比一代強。表達了紙奶奶興奮興奮的心情。〕

四、引導同學大膽想像

今日，老師請你們當創(chuàng)造家，想一想，你要創(chuàng)造什么紙，它有哪些特點？又有什么作用呢？也可以創(chuàng)造新型房子、橋梁、道路、學習用具等，可以說一說，也可以畫一畫。

思索——小組溝通——全班匯報

五、總結

同學們，讀了這篇文章，你有什么收獲和想法呢？

1．了解了課文介紹的6種新型紙的特點和用處。

2．激發(fā)同學勤奮學習的自覺性和創(chuàng)造創(chuàng)作的欲望。

六、布置作業(yè)。

1．把自己想象創(chuàng)造的物品介紹給家長或小伙伴。

2．預習第12課。

七、板書設計

生日教案篇2

【教學目標】

1、通過看看、猜猜、想想、說說來理解圖書內容。

2、能依據(jù)物體的輪廓進行合理的猜想，進展思維力量。

3、在猜想過程中體驗勝利的喜悅。

4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

5、萌發(fā)對文學作品的愛好。

【教學預備】

小貓玩偶、手電筒、大圖書、小圖片若干。

【教學過程】

一、談話激趣。

1、出示小貓玩偶，猜猜小貓為什么這么快樂？

〔幼兒自由猜想小貓快樂的緣由〕

過渡語：小貓到底為什么這么興奮呢？老師帶來了一張照片，答案就在照片里。

2、出示小貓圖片：

提問：小貓為什么這么快樂？你是從哪里看出來的？它過幾歲生日呀？〔我們一起來數(shù)一數(shù)〕

在過生日的時候，什么事兒讓你最快樂？〔幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答〕

過渡語：小貓過生日又會遇到什么事呢？讓我們一起來看看圖書。

二、看圖書理解故事內容。

1、提出看書的要求：大眼睛看認真，把看到的先藏在心里！

2、集體看圖書1-3頁。

提問：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？〔停電了……〕

哪一頁是說小貓生日停電的？請一名幼兒把它找出來?！矆D2〕

3、出示圖2提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西？

過渡語：小貓不但有亮眼睛，還有聰慧的腦瓜，遇到問題就想方法解決，小貓想出了什么好想法？〔用手電筒〕你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎么樣？

4、師拿出手電筒，我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？

〔打開櫥門，說說、數(shù)數(shù)里面的東西是什么？有幾件〕

5、師小結：有了手電筒，屋子一下子亮了起來，能看清晰屋子里的東西了，小貓很興奮，覺得自己挺了不得的！

過渡語：叮咚、叮咚，似乎有客人來了！我們一起來看看小貓家來了哪些客人。

6、集體看圖書4-6頁。

提問：小貓家來了哪些客人？〔小白兔、小猴子、小刺猬〕

誰能找到小白兔這一頁？〔幼兒找出圖4〕明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？〔師公布答案〕

后面哪一頁會是誰呢？〔出示圖5-1〕

最終這個可是最難的，它是誰呢？出示圖5-2，究竟是誰？

7、出示圖7：這下小貓家可喧鬧了，小貓家來了幾位客人？猜猜客人們會給小貓帶來什么禮物？〔幼兒自由猜想〕

三、看影子找相應的禮物。

過渡語：到底有什么，讓我來瞧一瞧！那么多的禮物呀！不過今日有點麻煩，在黑漆漆的屋子里只能觀察這些禮物的黑影子，有的還只能看到一半影子，你們瞧！

1、出示很多物體的影子圖片。

交代要求：請幼兒每人拿一個禮物袋，先認真看一看，想一想是什么禮物？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來，裝進禮物袋里。

最終把禮物袋送到小貓的身邊。

2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應的禮物。

老師巡回指導：記住你為它找到了什么禮物！

3、請幼兒說說自己找到的禮物是什么？

四、為小貓唱生日歌慶祝生日。

教學反思：

我留意培育幼兒細致的觀看力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行詳情觀看：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細致的觀看，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今日過五歲的生日。我認為，閱讀重在詳情，有時孩子們會忽視詳情，而我目的就是想通過這樣的觀看，逐步培育孩子們閱讀時細致的觀看力量。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。

小百科：生日，顧名思義是指人誕生之日，也是每年滿周歲的那一天。

生日教案篇3

【學習目標】

1、學問與力量：了解小說的故事情節(jié)，通過人物的語言動作神態(tài)等描寫感知人物形象。

2、過程與方法：自讀——品讀——拓展

3、情感看法與價值觀：結合生活實際，學會珍惜至純至真的親情，學會感恩。

【學習重點】目標1

【學習難點】目標3

【課時支配】一課時

【教學過程】

一、導入

1、在四川汶川大地震中，涌現(xiàn)了許多感人的故事，很多母親用自己的生命詮釋著母愛。其中有一位母親用自己的身軀，扛住了廢墟的重壓，挽救了孩子。讓我們一起通過這首小詩來緬懷這位宏大的母親吧!

2、全體同學有感情地朗誦小詩。(幻燈展現(xiàn)小詩)

3、大家讀得很有感染力，從詩中我們讀出了母愛的博大，她的博大足以和日月齊輝、與天地共鳴。而這位母親的愛并不孤獨，她的孩子也同樣深深地愛著她，對母親有一顆感恩的心。

4、今日我們要學習一篇同樣表現(xiàn)母子之愛的小說《生日禮物》，美國作家羅伯特·莫倫，讓我們一起在小說中感受這人世間至真至純的.母子情。

二、感知課文

1、請大家打開手中的文章，在朗讀感知課文之前，有幾個字的讀音需要留意一下。

圓滿醇厚溫馨埋怨

2、請大家用自己喜愛的方式自由朗讀課文，思索以下問題：

(1)你能快速找出本篇小說的三要素是什么嗎?

(2)文中足以珍藏一生的“生日禮物”是什么?

(3)文中母親的愛表達在哪些事上?

(4)波洛對母親的愛表如今哪些地方?

三、語句品讀

1、大家剛剛在朗讀時，文中哪些語句表達了這種至純至真的母子情，令你備受感動呢?試把它們找出來進行賞析。(提示：可從人物語言、動作、神態(tài)、心理描寫的角度動身)

(四人小組商量溝通)

2、各位同學都很敏銳，能從一個細小的動作、神態(tài)中讀出宏大的母子情。如今，我們能否來概括一下媽媽和波洛的形象呢?

媽媽：慈祥、頑強、樂觀……

波洛：懂事、英勇、樂觀……

四、寫法探究

1、插敘的表達方式(過渡：能否把插敘部分提前交代?)

2、巧設懸念，敘事波瀾起伏

3、以小見大

五、拓展延長

1、其實這種感人肺腑的母子情不僅現(xiàn)身于小說，在影視歌曲作品中也頻頻消失。下面我們將聽的一首歌是韓紅的《天亮了》，這首歌曾打動了億萬觀眾，但誰知道這動人歌聲的背后，還隱蔽著一個真實的、催人淚下的故事。

那是1999年10月，在貴州的一個風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14名不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的父母，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兒子的生還是他的父母用雙手托起的一個奇跡，在生和死的瞬間，父母把生的盼望留給了兒子。

(幻燈播放flash)

2、《天亮了》這樣的愛足以驚天地、泣鬼神!或許我們的生活沒有這樣轟轟烈烈，我們的父母也沒有這樣的壯舉，但有些愛其實就藏在平淡的生活中，只要我們細細品嘗，愛就會時時溢滿我們的心房。如今讓我們來說說與父母之間的感人故事吧!

六、本課小結：這堂課我們學會了珍惜親情，感恩親情。

七、布置作業(yè)

回憶了以往的點點滴滴，同學們心中肯定涌動著對父母的感恩之心。請同學們回憶與父母之間最難忘的一個瞬間，用細膩的文字表達出來。

八、板書設計

生日禮物

生日教案篇4

活動目標

1、了解生日的意義。

2、通過活動體會父母的辛苦，知道自己在父母的關懷愛惜下健康成長，要敬重父母。

3、在活動中提高語言表達力量，熟悉詞組。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

重點難點

了解生日的含義感受生日的歡樂及知道自己生日的年份。

活動預備

每人一張最有紀念意義的往年過生日的照片，視頻。

活動過程

1、設置情景引發(fā)愛好，導入活動。聽音樂引出《生日歡樂歌》。

問題一：什么是生日？

師小結：生日就是誕生之日，生日代表著又長了一歲。

2、出示照片，引導幼兒觀看照片并提問。

3、問題二：出示視頻〔生產幼兒的視頻〕為什么要過生日？

師小結：生日就是誕生之日，生日代表著年齡的增長，第一個生日是周歲。

4、提問幼兒過生日心情怎樣？是誰最關懷我們的生日？

師小結：引導幼兒講解并描述爸爸、媽媽為自己生日主動預備和勞碌的情景，后出示掛圖〔小熊過生日〕，讓孩子們知道過生日的方法有許多種，要懂得節(jié)省，生日時不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事。

5、動手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛父母，理解父母的愛和辛苦。

教學反思

我感覺本節(jié)課目標明確，過程較緊密相扣，我抓住幼兒奇怪???，愛探究，易感染、易被新奇事物所吸引的心理特點，將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的苦痛與艱辛。同時也到達了讓幼兒懂得感恩于父母，了解更多慶生的方式方法。最終一個環(huán)節(jié)手工材料預備不夠充分，使得個別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿足的禮物，在以后的活動中會準時予以改良的。

小百科：生日，顧名思義是指人誕生之日，也是每年滿周歲的那一天。

生日教案篇5

活動目標：