學期教學工作總結(jié)范文匯總六篇

第頁共頁學期教學工作總結(jié)范文匯總六篇【熱門】學期教學工作總結(jié)范文匯總六篇學期教學工作總結(jié)篇1光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼來到復興已經(jīng)一年，回首這一年，可以說緊張繁忙而收獲頗多。在學校各位領導的關(guān)心和指導下，在各位同事的幫助下我成長著，進步著。暑假的鐘聲響起，這一學期的教學工作又要完畢了，有感謝，欣喜，但更多的是不舍……下面將本學期的教學工作做一個小結(jié)。一、工作回憶嚴格要求學生，日日清是我一直堅持的原那么。在平時的教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，實在做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)補差工作，使學習優(yōu)秀的學生更加的出類拔萃，后進生能跟進腳步不落后。每一項常規(guī)工作都落到實處。1、實在做好課前的備課工作。在教學中始終堅持課前備好課，課前幾分鐘進班侯課，重溫教法，使學生提早進入上課狀態(tài)。歸納幾點備課的原那么：扣大綱，抓重點；備教材，背學生，備教法；圍繞課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的東西進展轉(zhuǎn)換，取其精華，有取有舍。這樣就能做到考點不遺漏，學生易掌握。2、認真上好每一節(jié)課。課堂教學做到：教學目的明確，打破重難點，研究教法，創(chuàng)設學習情境，有序地開展教學活動，分層教學，每節(jié)課都要留有非常左右的時間進展回憶，提問答復，書寫重點，讓學生課課清。3、作業(yè)的布置要合理。每節(jié)課完畢都會遺留作業(yè)，習題少而精，要有代表性和啟發(fā)性，堅持做到修改、糾正、修改，不給問題留時機，嚴把質(zhì)量關(guān)。4、抓好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作對進步教學質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。只有優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能進步，才會有更多的典范出現(xiàn)；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能進步合格率，更利于良好班風的形成。因此在培優(yōu)補差這項工作上我想了好多利與施行的方法。首先，固定詳細日期進展培優(yōu)補差。周二是補差日，這一天晚自習時間兩個班級的幾個學生會聚集在一起在我的指導下做題，學習。周四是培優(yōu)日，同樣的，這一天兩個班的學生會聚集到一起進展拔高題的訓練。補習的內(nèi)容都是我精選出來的，限時，限量，全批，全改。其次，每周日的周末作業(yè)檢查，這些培優(yōu)補差學生的作業(yè)也會被抽出來，和其他學生作比擬，和上一次的作業(yè)做比擬。因此這些孩子的作業(yè)在一點點的進步著。再次，每次的小測驗他們都是競爭，比擬的對象，對于錯題一對一輔導糾錯。經(jīng)過一學年的努力班里的總體成績進步了不少，優(yōu)秀率和及格率都顯著地提升。以前每次考試班里總有三四個不及格的，如今就只有一個孩子，而且要說明一點，這個學生是中途轉(zhuǎn)來的?？粗⒆觽兊倪M步內(nèi)心無比的快樂。二、獲得成績1、微課超市活動的開展，讓我對課堂有的新的認識，從而更加嚴格的準備要求自己的課堂。幾節(jié)微課的錄制對課文有了更深化的解讀與考慮，對今后的教學有很大的幫助。2、語文成績的進步。上學期的期終，期末，這學期的期終考試兩個班的語文成績偏向都很大，至少五分的差距讓我總是緊張不安，我在考慮哪里的問題，我要力爭改變這種現(xiàn)狀。每次考試之后我都會第一時間把成績算出來，看之間的差距是否在縮小，功夫不負有心人，這次?？冀K于實現(xiàn)了兩班成績的平衡，相差只零點幾分。3、孩子眼界的開闊。學校組織的書香校園活動，讓每一個孩子和書成了朋友，班里的讀書活動每天在秩序井然的進展著，孩子的課外知識一點點的增長。在語文課堂上，從孩子們的嘴里總會冒出新穎的名詞。4、字詞書寫的進步。每天晚自習的生字聽寫比賽讓孩子們激情澎湃。因為那個孩子全對就會為小組掙得一分，這可是他們至高的榮譽。所以孩子們都馬虎不得，這樣的激情讓孩子們的字詞記得相當?shù)慕Y(jié)實，每次的看拼音寫詞語班里的孩子大局部幾乎都是全對。5、字體的提升。每周的練字課是孩子們期待的`時刻。因為誰書寫達標了也可為小組加分。每次他們都認認真真的一筆一劃的書寫。堅持下來，孩子們的書寫有了很大的進步。三、存在的缺乏1、學生的課前預習還不是很到位。生字詞掌握不牢，多音字，近反義詞，主題思想沒有很好的理解。因此課前學法的知道，與要求有待加強。2、課堂上還是傳統(tǒng)教法為主，太注重知識的掌握，創(chuàng)新意識沒有形成。從而也導致了學生學習習慣的養(yǎng)成教育不夠。3、培優(yōu)補差工作還有待擴大范圍，變換人數(shù)，配有目的明確，但是要靈敏，可以根據(jù)學生的日常表現(xiàn)適時做些調(diào)整。四、今后的努力方向1、觀念要不斷更新，最大程度的實現(xiàn)精彩課堂，把教學的主題內(nèi)容放在課堂完成，進步教學質(zhì)量。2、加強業(yè)務的學習，提升自身的業(yè)務素質(zhì)。3、教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動的學習，有“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學，”“我愛學”。教學工作任重而道遠，在以后的教學中，我會取別人之長補己之短，不斷學習，不斷進步，繼續(xù)努力爭取更好的成績。學期教學工作總結(jié)篇2本學期，我擔任高二年級17班政治教學工作。教學任務繁重，既要完成政治必修三四的教學任務，又要進展全省學業(yè)程度考試的復習和迎考工作。為此，我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對待教育教學工作，總算圓滿完成了學校和年級組交給我的各項任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結(jié)如下：一、認真制定教學方案，注重研究教學理論，上好公開課，并能經(jīng)常聽取老老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學》、《中學政治教學參考》等專業(yè)雜志，從中學習到了許多對我教學有益的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)歷，獲得了較好的效果。二、認真參加集體備課。備課，不僅備教材，而且還要備學生。我認真鉆研教材，閱讀大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，積極同備課組的同事進展討論交流。認真編寫教案和設計課件，可以做到備課充分，教學得心應手。三、加強對教學方法和教學內(nèi)容的研究和改革。在教學過程中，為了防止課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學形式，本人積極探究減輕學生記憶負擔、進步教學效率的教學方法，以學生能承受的角度和立場設計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為進步學生的學習興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力進步課堂教學質(zhì)量。四、以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最正確的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生間隔。培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。五、盡自己最大的努力抓好會考的復習及迎考工作。制訂合理的會考復習方案，做好會考發(fā)動工作;備課組成員之間分工合作，搞好復習資料;對于個別以前不被關(guān)注的學習困難生，可以利用課外時間對他們進展補習，終于獲得了滿意的成績。總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和缺乏。在將來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)歷，努力進步教學程度，為學校政治學科的教學和開展做出應有的奉獻!學期教學工作總結(jié)篇3本學期，我執(zhí)教高一9、10班的語文。如今，教學工作已經(jīng)根本完畢，總結(jié)如下：一、重視“停課不停學”線上教學工作因為新冠病毒疫情的影響，學校延遲開學。所以我非常重視線上的教學工作。本學期最大的收獲就是學習了各種網(wǎng)絡平臺的直播課堂教學方法，探究出一套線上教學行之有效的措施。注重線上教學實效，與學生在線上教學過程中也形成了良好的默契。線上教學工作獲得了不錯的成效。自己的教學方法也得到了改變，教學方法也得到提升。二、單元教學注重才能訓練在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文才能訓練如何結(jié)合的問題上，本學期經(jīng)過了痛苦地探究。從理論到理論，我苦苦地求索，最后得以形成的認識是：高中教學應該以才能訓練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。根據(jù)這樣的認識，在教學中不斷調(diào)整教學思路，漸漸由以前的重人文輕訓練的思路過渡到二者并重，并略傾向于才能訓練的思路上來。這樣的教學也許少了些熱鬧，去了些華美，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實，有了些成果。今后，還應該在這方面繼續(xù)探究。三、作文教學嘗試思維訓練本學期，我對學生的寫作思維進展了訓練，因為我只開了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會還不是很深。下學期，將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓練。四、注重學生課外閱讀指導本學期，我向?qū)W生推薦了四部名著，并在教學中有方案地組織學生閱讀。除了課堂作文，每兩周的讀書筆記，讓學生暢談讀書心得，有一定效果。其中，高一〔10〕班黃詩瑩參加的“寒假讀一本書”活動獲得了晉江市級三等獎。本期學生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。五、文言文教學注重翻譯以前，我的文言教學沒有章法，教學的隨意性較強，經(jīng)過總結(jié)后，形成了這樣的的結(jié)論：文言教學必須在翻譯上下功夫，否那么學生的根底不會很扎實。因此，我的教學思路是：每文必譯?；蝾A習時翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實。學生可以翻譯文言，那其它的知識就比擬容易解決了。六、期末復習注重了根底特別是對現(xiàn)代漢語語法知識進展了系統(tǒng)的教學，對病句專題進展了扎實地復習。把20xx年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學生見識了一下。這是著眼長遠的做法，今后還應該加強。比方課前三分鐘做一個成語題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學生的根底知識將會得到穩(wěn)固。本學期所存在的問題是：1、“停課不停學”階段有一局部學生的線上學習效果不佳。2、作文訓練太少，學生的寫作程度進步不大。3、課外時間被大量擠占，學生的閱讀空間越來越小，語文學習時間在后半期根本被剝奪。4、學生的優(yōu)劣分別開場拉大，語文學科開展不平衡的情況逐漸顯露。5、語文讀本的處理比擬草率，沒有系統(tǒng)指導。學期教學工作總結(jié)篇4本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面開展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括才能;分析^p、綜合才能;判斷、推理才能和思維的靈敏性、敏捷性等。著眼于開展學生數(shù)學才能,通過讓學生多理解數(shù)學知識的來和用處，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中應著重抓好以下幾點：一、激發(fā)學生的學習興趣興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學生年齡還比擬小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃重的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學習的興趣呢？“學生是數(shù)學學習的主人”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使"要我學"轉(zhuǎn)變成為"我要學"。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。二、設計符合小學生年齡特點的理論活動。二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比擬窄。因此，根據(jù)學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學自己互相量身高，互相看，多讓他們參加理論活動，進步他們的理論才能。三、結(jié)合根底知識，加強各種才能和良好學習習慣的培養(yǎng)。在重視學生掌握數(shù)學根底知識的同時，也開展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理才能和分析^p綜合才能。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比擬時，先引導學生觀察所比擬的數(shù)的位數(shù)是不同的還是一樣的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比擬的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導學生總結(jié)讀、寫數(shù)的法那么，這個過程本身表達了歸納推理。學期教學工作總結(jié)篇5這個學期我擔任八年級的歷史教學工作。由于歷史是中考必考科目，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、主要工作：1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面開展。個性開展和終身開展，本期利用各種時機加強業(yè)務學習和教科研理論學習。學習筆記達20xx字左右。2、深化學生實際，及時理解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等。3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或打破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年老師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。6、及時理解每個學生對所學知識的掌握情況。7、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如〔1〕、歷史人物訪談?！?〕、交流歷史學習方法、經(jīng)歷?！?〕、歷史專題報告會?！?〕、觀看愛國影視片?！?〕、學習方法，復習方法指導。6〕、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組老師交流心得。8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重理論。9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面進步歷史教學質(zhì)量二、主要工作成績：1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的根底。2、本人的公開課，獲得較好成績，受到本組同事好評。3、課外活動亦獲得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。4、課題研究獲得階段性成果，加強了學習資與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氣氛；培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析程度有了一定的進步。三、存在的缺乏：1、個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進展必要調(diào)整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比擬多。3、課題研究亦有流于形式的時候，以致本質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。四、教學反思。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。一方面，學生的學習根底相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應。另一方面，有的同學比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。五、今后努力的方向：1、加強備課的針對性，努力效勞于課堂教學和學生。2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。3、本質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點詳細的內(nèi)容。4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。學期教學工作總結(jié)篇6時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期。本學期，在院領導的親切關(guān)心下，在本教研室全體老師們的支持下，通過大家的共同努力，順利地完成了本學期的各項工作。下面就本學期的工作情況簡單地總結(jié)如下：一、教學常規(guī)工作順利完成1、老師教案、教學方案、教學大綱及教學日歷執(zhí)行情況全部任課老師均可以按照學校教學標準施行教學，教案完好，教學日志齊備，絕大局部課程教學進度執(zhí)行情況良好。所有老師備課認真，均能對所教課程認真