學(xué)期計(jì)劃范文九篇

第頁共頁學(xué)期方案范文九篇【精華】學(xué)期方案范文九篇學(xué)期方案篇1一、活動開展的指導(dǎo)思想素質(zhì)教育的全面施行，培養(yǎng)學(xué)生的個性才能、開展學(xué)生的技能、進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)越來越顯得尤為重要。為使學(xué)生身體素質(zhì)和實(shí)際生活才能不斷得到進(jìn)步，本學(xué)期體育興趣小組活動目的是：使學(xué)生在活動中體育技能得到鍛煉和進(jìn)步，不斷拓寬他們的知識面，陶冶情操，使身心得到安康開展。使興趣小組活動成為課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)活動中解脫出來，使他們的個性特長得到充分發(fā)揮。二、活動目的和任務(wù)1、通過本學(xué)期活動，教給學(xué)生“認(rèn)識生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的才能，給學(xué)生提供有效的生活和學(xué)習(xí)空間。2、使學(xué)生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學(xué)生將來成長提供一個起跑線。3、通過活動，放飛學(xué)生的理想，弘揚(yáng)學(xué)生的個性。4、掌握一些體育根底知識、根本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和根本活動才能的全面開展。5、在活動中，教育學(xué)生注意平安，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生文明行為。6、在活動中，進(jìn)展集體、關(guān)心伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、英勇頑強(qiáng)的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。三、活動開展的措施1、結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的條件和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有方案地組織學(xué)生參加各項(xiàng)體育活動，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到鍛煉身體的重要性。2、使學(xué)生充分認(rèn)識到體育鍛煉是促進(jìn)身體機(jī)能正常發(fā)育的有效途徑。3、掌握體育鍛煉的知識和技巧，養(yǎng)成良好鍛煉身體的習(xí)慣。學(xué)會科學(xué)的調(diào)節(jié)，科學(xué)地鍛煉。4、在活動中注意開展學(xué)生的特長，因人而異，將各項(xiàng)運(yùn)動落到實(shí)處。5、通過老師示范引導(dǎo)，學(xué)生揣摩領(lǐng)悟，使各項(xiàng)動作都做到位，真正做到既鍛煉身體，又發(fā)揮特長的目的。四、體育興趣小組的參與形式本學(xué)期在體育興趣小組的活動中，充分表達(dá)活動的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，本著統(tǒng)一性和自愿性原那么，以多種形式相結(jié)合，鼓勵有體育愛好的學(xué)生積極主動參加，以培養(yǎng)學(xué)生的才能，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，使體育興趣活動開展得如火如荼。五、詳細(xì)活動安排〔略〕學(xué)期方案篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語文教研組將結(jié)合本校教誨處的工作方案、徐匯區(qū)課題：思辨才能的培養(yǎng)，以及我校學(xué)生的實(shí)際情況，旨在找出一些合適類似我校層次學(xué)生的閱讀文言文的合理方法，可以通過自己考慮，感受文言文的內(nèi)容和中心，并分析^p作者的行文思路和說理過程。促使學(xué)生學(xué)習(xí)文言知識、掌握文言文根本標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要有意識地增強(qiáng)學(xué)生的文化積淀，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美意識、審美情趣和審美才能，在進(jìn)步區(qū)分才能的根底上提升文化品位，形成正確的價(jià)值觀和健全的人格。故本學(xué)期的語文教研組活動主題確定為“初中語文文言文教學(xué)中加強(qiáng)思辨訓(xùn)練的假設(shè)干理論與考慮。“二、培訓(xùn)目的：1、通過對現(xiàn)代教學(xué)理論、教育思想的學(xué)習(xí)，以教學(xué)研討、專家輔導(dǎo)、自我反思為載體，對課題進(jìn)展研究和交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、以課題為引領(lǐng)，促進(jìn)教研組建立，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)功底和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步老師的教科研才能。3、培養(yǎng)教研意識、反思意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、研究內(nèi)容：在初中的語文教材中，所選的文言文不乏文質(zhì)兼美的名篇，都可以作為學(xué)生思辨才能訓(xùn)練的基石。我們借助六年級的《為學(xué)》、《中國古代寓言故事》、《天時(shí)不如地利》、《呂氏春秋兩那么》《橘逾淮為枳》；七年級的《陋室銘》《愛蓮說》《賣油翁》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》；八年級的《生于憂患，死于安樂》、《黃生借書說》、《問說》、《賣柑者言》、《黠鼠賦》等篇目進(jìn)展“課堂設(shè)計(jì)的策略研究”、“課堂活動的策略研究”、“課堂練習(xí)的策略研究”。對于六、七年級的學(xué)生：1、借助注釋和工具書，可以準(zhǔn)確地解釋課文。2、借助文本和背景資料，明白作者在文章想要說明的道理。3、訓(xùn)練學(xué)生分析^p作者如何說明這個道理。對于八年級的學(xué)生：1、閱讀文本，可以準(zhǔn)確地翻譯課文，并說出文章中所要說明的道理。2、分析^p作者的說理過程。3、把握文章的說理構(gòu)造和脈絡(luò)。4、擴(kuò)展閱讀課外文言文。四、培訓(xùn)過程設(shè)計(jì)及手段形式：1、每位老師在暑假中對文本進(jìn)展研讀。每個老師研讀下學(xué)期第一學(xué)期將要執(zhí)教的研究篇目內(nèi)的文言文。即文本解讀。理解文本寫作背景、寫作內(nèi)容、文章大意、文章中心及文章是如何說理的等，以求對文本的`深度解讀和廣度解讀，有自己對文本的理解和解釋。并在此根底上，考慮教學(xué)設(shè)計(jì)另外，可以適當(dāng)看一些與課題相關(guān)的理論資料等。2、教研組給每個備課組下發(fā)《文言文教學(xué)案例感悟評析實(shí)錄》一書，每位老師可根據(jù)詳細(xì)情況進(jìn)展研讀，做好學(xué)習(xí)筆記。3、結(jié)合園南中學(xué)12月校展示活動及“上海市第七屆青年老師論壇”，組織老師觀摩，學(xué)習(xí)，通過研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，進(jìn)步認(rèn)識。4、每位老師對于課堂教學(xué)情況做好及時(shí)地反思和體會，便于研討交流。5、根據(jù)課題推進(jìn)進(jìn)度，進(jìn)展課堂研究。集體備課研討，包括教研組和教研員及其它基地學(xué)校的老師互相磨課。在此根底上進(jìn)展公開教學(xué)，聽課，評課等活動。學(xué)期方案篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，進(jìn)步課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)始我校語文課程改革新場面。二、工作目的1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文才能的進(jìn)步。4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、理論體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。5、繼續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在理論中不斷積累經(jīng)歷，創(chuàng)出佳績。三、主要工作1、加強(qiáng)教研組建立，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”?！?〕認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在進(jìn)步個人的素質(zhì)品味。〔3〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的檢查?！?〕以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目的，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。〔3〕加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃重教研氣氛?！?〕重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析^p，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來。3、積極開展教學(xué)研究活動，進(jìn)步教研程度〔1〕根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，進(jìn)步課堂有效性”主題教研活動，扎實(shí)開展教研活動?！?〕教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，積極開展教學(xué)理論活動，各年級要積極討論在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，在年級組互相聽課，共同進(jìn)步?！?〕完善集體備課制度，進(jìn)步整體教學(xué)程度。本學(xué)期，我校語文教研組利用每周二的教研活動和每周一的集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建立好語文學(xué)科資，為教學(xué)提供有效的資共享?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，做到“真實(shí)、有效”。月工作安排：九月：1制訂、落實(shí)教研組校級春華杯賽課〔教研組第一次活動〕十月：1、教研組第二次活動2、校園讀書活動3、常規(guī)檢查反應(yīng)4、集體備課及研討十一月：1、教研組第三次活動2、常規(guī)檢查反應(yīng)3、期中檢測總結(jié)4、集體備課及研討十二月：1、教研組第四次活動2、各班獨(dú)立舉行寫字比賽3、常規(guī)檢查反應(yīng)4、制定期末復(fù)習(xí)方案學(xué)期方案篇4一、年級根本情況本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學(xué)生根底相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級歷史備課組共有老師3人。二、教學(xué)目的在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,進(jìn)步人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。三、主要教學(xué)措施1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力進(jìn)步教學(xué)效度。2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建立,管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)展高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));老師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)視,按時(shí)、按要求修改好作業(yè)。5、關(guān)于集體備課:(1)安排中心發(fā)言人內(nèi)容胡雪飛第一、二章華建明第三章張敏霞第四、五章(2)方式及內(nèi)容備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組根本統(tǒng)一。(3)時(shí)間:周三下午(4)地點(diǎn):4號樓四樓大辦公室四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊。本學(xué)期每周四課時(shí)。20xx年下期高二年級歷史教學(xué)進(jìn)度安排周次起止日期教學(xué)進(jìn)度19月2日—9月8日序言、第一章第一節(jié)29月9日—9月15日第一章第二、三節(jié)39月16日—9月22日第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)49月23日—9月29日第二章第二、三、四節(jié)59月30日—10月6日國慶放假610月7日—10月13日階段考試事宜第二章第五節(jié)710月14日—10月20日第二章六、七節(jié)810月21日—10月27日第二章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié)910月28日—11月3日第三章第二、三節(jié)1011月4日—11月10日同步訓(xùn)練局部題目討論、期中考試事宜1111月11日—11月17日試卷講評、第三章第四節(jié)1211月18日—11月24日第三章第五、六節(jié)1311月25日—12月1日第四章第一、二節(jié)1412月2日—12月8日第四章第三、四節(jié)1512月9日—12月15日階段考試事宜1612月16日—12月22日第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練局部題目討論1712月23日—12月29日第五章1812月30日—1月5日本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)191月6日—1月12日期末工作事宜201月13日—1月19日期末考試、總結(jié)學(xué)期方案篇5一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校要求及教學(xué)需要，我們幫教問題生要“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”作為轉(zhuǎn)化工作的根本原那么，積極開展幫教活動，耐心引導(dǎo)他們逐步改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的意識，進(jìn)步對問題生的德育教育效果。二、詳細(xì)措施：1、貫徹落實(shí)學(xué)校問題生轉(zhuǎn)化的各項(xiàng)措施。2、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，借助集體的力量感染問題生行為?！?〕明確班級奮斗目的，立志爭當(dāng)“文明班”、“三好班”?！?〕制定公認(rèn)的班級道德行為標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的集體言論和價(jià)值觀念。〔3〕加強(qiáng)班干____伍建立，形成班級體核心，培養(yǎng)學(xué)生集體認(rèn)同感、榮譽(yù)感、自豪感?！?〕對學(xué)生一視同仁，做到班務(wù)工作公平、公開、公正，防止歪風(fēng)邪氣的干擾。3、責(zé)任到人，互相配合，轉(zhuǎn)化工作常抓不懈〔1〕根據(jù)學(xué)生以往表現(xiàn)和平時(shí)的觀察和理解，初步落實(shí)問題生作為轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)對象，在轉(zhuǎn)化過程中，“小老師”之間要互相配合、互相反應(yīng)、互相幫助，分工不分家。〔2〕幫教老師要深化理解和研究轉(zhuǎn)化對象，理解學(xué)生的性格特征、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，理解學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)，在掌握系統(tǒng)全面材料的根底上分析^p學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)，為有的放矢地因材施教奠定根底?！?〕根據(jù)問題生德育轉(zhuǎn)化長期性和反復(fù)性的特點(diǎn)，要充分意料學(xué)生轉(zhuǎn)化過程的曲折性，轉(zhuǎn)化工作要耐心、細(xì)致，抓反復(fù)、反復(fù)抓。4、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。〔1〕老師首先要掌握差生自尊心強(qiáng)而又得不到尊重的心理矛盾，用體貼與保護(hù)的態(tài)度對待問題生，建立民主、平等的師生關(guān)系。〔2〕要從實(shí)際出發(fā)，用寬容的態(tài)度對待學(xué)生問題，允許學(xué)生偶然犯小錯誤，爭取不讓學(xué)生犯同樣的錯誤；擅長挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予充分肯定和鼓勵，逐步讓學(xué)生重新點(diǎn)燃希望、樹立信心。〔3〕要嚴(yán)格要求問題生，哪怕是很微小的錯誤，老師也要及時(shí)指出并耐心地教育，切忌聽之任之。5、家庭、學(xué)校、社會形成轉(zhuǎn)化合力。積極與家長溝通，定期向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，按要求完成家訪任務(wù)，對學(xué)生遲到、曠課、請假等違紀(jì)行為，班主任要在第一時(shí)間與家長，理解情況。學(xué)期方案篇6上學(xué)期，在大家的共同努力下和互相配合下，完畢了各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本組今后的工作向更好的方向開展，特制定工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以圍繞文明禮儀為特色目的，以園工作思路，以保教方案、教育教學(xué)方案為根據(jù)，以年級組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)展各項(xiàng)常規(guī)工作，工作中要做到以下五點(diǎn)，一是要有強(qiáng)烈的使命感，但凡要有高標(biāo)意識，二是工作中要有前瞻性，多考慮要怎么做才能最好，三是常規(guī)工作方面要有明顯的進(jìn)步，四是要注意細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)，五是在此根底上要有創(chuàng)新，爭取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們安康、和諧、快樂的成長。二、主要目的著重于老師思想和教育教學(xué)整體程度的進(jìn)步，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。三、詳細(xì)目的與措施1、各班班主任帶著各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定實(shí)在可行的班級方案，認(rèn)真分析^p自身的情況，制定個人教學(xué)方案，并嚴(yán)格對照方案進(jìn)展有目的的學(xué)習(xí)。2、本學(xué)期將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求年級和班級工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資。4、開展好試師徒結(jié)對活動，互相學(xué)習(xí)、互相觀摩教育學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常交流，達(dá)成共識。5、班班特色，周周互查，月月交流，五個班級在教學(xué)中做出各自特色。6、針對出現(xiàn)的問題互相談心，幫助分析^p自身的缺乏。四、師德師風(fēng)進(jìn)一步明確自己的作用，職責(zé)，做好年級老師的思想工作，工作中遇到的困難想方法做好，用心去工作，時(shí)常多想，怎樣才能更好的承當(dāng)自己的責(zé)任，自己要做好年級組老師的表率，積極引領(lǐng)老師與年級組的方向更高的目的邁進(jìn)，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人，讓老師們心情舒暢去工作。1、積極想學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師，并討論寫心得體會。2、注重自身形象，自覺承受家長監(jiān)視。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)對《幼教博覽》、《早期教育》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重考慮、注重探究、注重反思、理論學(xué)習(xí)和理論相結(jié)合，使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為，以年級組為單位，每月舉行筆記展示與學(xué)習(xí)體會交流一次。2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)，本組老師要獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。3、自我加壓，快速進(jìn)步個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，針對自己的弱項(xiàng)，制定方案，堅(jiān)持做好，以求有更大的進(jìn)步，人人都要向更高的目的邁進(jìn)。4、年級組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。六、保教常規(guī)1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。2、深化鼓勵老師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)老師教育教學(xué)整體程度進(jìn)步。3、堅(jiān)持聽課，深化班級觀察并指導(dǎo)教育活動，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。4、開展豐富多彩的活動，每月進(jìn)展一次月活動，結(jié)合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，開展中華文化傳統(tǒng)教育活動。5、堅(jiān)持使用普通話，人人都講普通話。6、開學(xué)初，更換環(huán)境。七.抓好特色教育利用課前飯后通過光碟或復(fù)習(xí)讓幼兒穩(wěn)固所學(xué)的知識。以身作那么，為孩子樹立良好的典范，通過各種活動對幼兒進(jìn)展品德教育，保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象。學(xué)期方案篇7我校今年的衛(wèi)生工作將繼續(xù)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)教育局學(xué)校衛(wèi)生工作的要點(diǎn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，在做好常規(guī)工作同時(shí)突出重點(diǎn)，特制定如下方案。一、工作重點(diǎn)1、普及各類突發(fā)公共事件的防治知識，進(jìn)步廣闊師生的自我保護(hù)意識。2、完善突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的信息監(jiān)測絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療3、是積極主動配合醫(yī)療衛(wèi)生單位和愛衛(wèi)辦，全面開展學(xué)生安康體檢、學(xué)生常見病防治和傳染病控制工作。4、進(jìn)一步完善我校安康促進(jìn)校建立。二、詳細(xì)措施1、建立每日晨檢制度，按照“四早”要求，保證早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療等。環(huán)節(jié)嚴(yán)密銜接，一旦有突發(fā)包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等,還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、眼睛發(fā)紅等及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。2、著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習(xí)慣。確保學(xué)生安康行為形成率到達(dá)85%以上。3、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)步上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)視，逐步使學(xué)生課桌及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。4、進(jìn)步眼保健操質(zhì)量，組織人員每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。5、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)對班室內(nèi)、外衛(wèi)生進(jìn)展檢查和學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)展評比，并公布成績，使學(xué)校的衛(wèi)生做到定班定人負(fù)責(zé)，確保讓我校學(xué)生有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。6、學(xué)校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的預(yù)防作為學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)。這學(xué)期將繼續(xù)催促患有上述常見病的學(xué)生盡早治療和矯正。7、及時(shí)做好傳染病的預(yù)測及預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向上級有關(guān)部門上報(bào)，加強(qiáng)防范，控制情況的蔓延。附：清潔區(qū)分布學(xué)期方案篇8十一月份方案一、主題活動：1、開展《好吃的水果》主題活動，引導(dǎo)幼兒從熟悉、喜歡的水果中挖掘教育資，通過觀察、分類、美術(shù)及生活化的品味、制作活動來豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷，培養(yǎng)多種才能。2、開展《落葉飄飄》主題活動，通過漫步、觀察、操作等活動，帶著幼兒一起走進(jìn)落葉的世界，去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)秋天色彩繽紛的世界……二、常規(guī)教育：1、教育幼兒遵守集體規(guī)那么，不打鬧，做錯事要成認(rèn)。2、教育幼兒注意平安，不在教室里奔跑。3、教育幼兒不亂吃東西，注意飲食衛(wèi)生。三、環(huán)境布置：1、進(jìn)一步開展娃娃家情節(jié)，增設(shè)小舞臺，為幼兒提供表演的時(shí)機(jī)。2、師生共同布置主題墻、展板內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解秋天的季節(jié)特征。四、家長工作：1、組織親子秋游活動，讓幼兒感受大自然的季節(jié)變化。2、做好秋季疾病的預(yù)防工作。3、請家長一起培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，做到人人都能動手。4、開展親子運(yùn)動會，增近親子間的情感與合作才能。十一月份總結(jié)本月圍繞主題《好吃的水果》開展了一系列豐富有趣的活動，如：自己制作水果色拉，幼兒不僅品味了好吃的水果色拉，還自己動手制作，豐富的生活經(jīng)歷，進(jìn)步了動手才能和自理才能。本月還圍繞主題《落葉飄飄》開展活動，通過撿落葉、觀察落葉等的活動，讓幼兒理解落葉的特征。還請家長與幼兒一同撿落葉，制作樹葉貼畫。通過開展了親子秋游活動，讓家長與幼兒一同感受到大自然的美妙，通過觀察發(fā)現(xiàn)季節(jié)交替給植物帶來的變化。還請幼兒將自己在秋游時(shí)的所見所聞記錄下來，并制作成展板展示出來。正值感恩節(jié)之際，我們還開展了親子運(yùn)動會，讓幼兒增進(jìn)與父母間的情感，體驗(yàn)了合作的愉快，讓孩子們在活動中得到了鍛煉。學(xué)期方案篇9一、工作室的定位本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美妙教育理想與追求的優(yōu)秀小學(xué)語文老師團(tuán)隊(duì)；是一個以專業(yè)引領(lǐng)、理論探究、共同開展為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，以教育科研為打破口的開展共同體；是促進(jìn)我縣一批小學(xué)語文老師快速成長的孵化室；是推動我縣小學(xué)語文課程改革與開展，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。二、指導(dǎo)思想漣水縣小學(xué)語文名師工作室，秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷進(jìn)步自身教學(xué)教研程度，為提升小學(xué)語文老師素質(zhì)，進(jìn)步小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶著下，以“理論學(xué)習(xí)、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干老師的團(tuán)隊(duì)力量；以“公開教學(xué)，現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，幫助全縣小學(xué)語文老師更新教育教學(xué)理念，改良課堂教學(xué)方法和策略，進(jìn)步老師教學(xué)才能和教學(xué)研究的素質(zhì)。三、工作室的目的1.效勞教學(xué)一線，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。立足課堂，研究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的策略，為教學(xué)一線效勞，全面進(jìn)步小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，是本工作室各項(xiàng)活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。2.培植優(yōu)秀老師，建立名師梯隊(duì)。會聚有志于語文教學(xué)、具有開展?jié)摿Φ那嗄昀蠋?，努力建成一個目的明確、思路明晰、梯隊(duì)明顯、規(guī)程明細(xì)，在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，營造濃郁的教科研氣氛，以理論學(xué)習(xí)、觀課磨課、培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員，使之形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；提升每一位成員教科研程度，進(jìn)步教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次，努力打造語文教學(xué)特色品牌。三、主要工作及措施1．召開名師工作啟動會，學(xué)習(xí)“名師工作室管理方法”，學(xué)習(xí)小學(xué)語文名師工作室施行方案，使每個成員和學(xué)員明白工作流程，明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。2．聚焦課堂教學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。課堂是老師的主陣地，教學(xué)是老師的第一要務(wù)。本年度，要求每個工作室成員必須在縣內(nèi)進(jìn)展1次以上的教學(xué)展示、專題講座、說評課等活動，并形成書面材料。3．開展教學(xué)研究，提升科研程度。本學(xué)年度，工作室將營造教科研氣氛，開展專項(xiàng)課題研究活動，工作室成員要人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)才能，每位成員每學(xué)年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。4．做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在教研員的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年老師成長的幫扶者。本學(xué)期，要求各工作室成員結(jié)對1～2名青年老師，經(jīng)常聽課、評課，或進(jìn)展案例分析^p，幫助青年老師不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能。指導(dǎo)青年老師開設(shè)校級以上公開課至少1節(jié)，并點(diǎn)評。5．搭建交流平臺，共享教育智慧。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將借助教研室網(wǎng)站，進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建立，豐富工作室教育教學(xué)資。本學(xué)年，我們將在漣水縣教研網(wǎng)開拓“名師專欄”，建立名師教學(xué)資庫。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研究成果、校本教研成果、教學(xué)反思記錄、教學(xué)案例分析^p、教學(xué)課件制作等方面資料聚集到名師資庫，使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位閱讀者能得到有益的啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。6．用讀書豐盈自我。每位學(xué)員每學(xué)期都要根據(jù)實(shí)際情況制定實(shí)在可行的讀書方案，每人每學(xué)期要認(rèn)真研讀1本以上的教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書心得。工作室會為每個學(xué)員提供閱讀書籍，每個學(xué)期工作室要做一次讀書交流活動，分享讀書心得。閱讀書目：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》除此外，工作室成員每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)文章，上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站，供工作室成員和全縣小語老師閱讀，并跟貼寫出悟。7．考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢給力成長。為確保工作室成員可以站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性，教學(xué)成果實(shí)效性，我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)老師互相商討教學(xué)技藝和研討的時(shí)機(jī)，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)才能，借勢給力促進(jìn)自身成長。五、預(yù)期成果1．每位成員每學(xué)期至少撰寫1～2篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在刊物上發(fā)表，力爭使本工作室所有成員每年公開發(fā)表的論文數(shù)量到達(dá)10篇以上。2．每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的教學(xué)資：教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書心得或教育隨筆等，進(jìn)展工作室網(wǎng)站建立。3．每位工作室成員每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)展1次以上的教學(xué)展示、說評課、講座等教研活動。4．確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究，撰寫研究論文，形成系統(tǒng)資料，籌備出版“漣水縣小學(xué)語文工作室文集〔第一集〕”。四、本學(xué)年工作室人員及分工。聲譽(yù)參謀