守護(hù)生命七上政治教案2022

守護(hù)生命七上政治教案2023守護(hù)生命七上政治教案2023

敬畏生命

1教學(xué)分析

【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)問(wèn)目標(biāo)

懂得生命是崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切

力氣目標(biāo)

能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹?ài)他人的生命，學(xué)會(huì)善待身邊的人

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

生疏到生命價(jià)值高于一切，培育同學(xué)敬畏生命、珍愛(ài)生命的情感

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：生命至上

教學(xué)難點(diǎn)：正確處理生命問(wèn)題，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人

2教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.呈現(xiàn)汶川地震救援圖片

2.想一想：人民解放軍為什么要不惜代價(jià)搶救生命?

3.觀看視頻《512汶川特大地震紀(jì)實(shí)》，感悟生命至上。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命至上

1.生命是脆弱的，也是堅(jiān)韌的

材料一還記得1998年洪災(zāi)中抱樹(shù)獲救的小江珊?jiǎn)?1998年盛夏，長(zhǎng)江發(fā)生百年一遇大洪水。8月1日晚，咸寧市嘉魚(yú)縣簰洲灣江段發(fā)生潰堤險(xiǎn)情，年僅7歲的小江珊被洪水沖到一棵大樹(shù)上。9小時(shí)后，一艘沖鋒舟靠了過(guò)去，一名武警戰(zhàn)士伸出大手，想要將小女孩抱上沖鋒舟，但由于小女孩在樹(shù)上抱了很久，身體僵硬，已經(jīng)與樹(shù)抱死，戰(zhàn)士第一次抓她時(shí)，只是把小女孩的褲子抓下來(lái)，沖鋒舟其次次拂過(guò)時(shí)，戰(zhàn)士再用雙手用勁才把小女孩拉下樹(shù)來(lái)。九八抗洪中的這一震撼感人鏡頭，早已在億萬(wàn)人腦海中定格。

(1)小江珊為什么能堅(jiān)持9個(gè)小時(shí)，等待救援人員?

材料二汶川地震十年豬堅(jiān)韌照舊堅(jiān)韌：洗香波吃細(xì)糧

它姓“豬”名“堅(jiān)韌”，是全國(guó)最有名的明星豬。十年前的5·12汶川地震，它被掩埋地下36天卻奇跡存活，從今開(kāi)啟了它傳奇般的“豬生”。十年過(guò)去，很多人已經(jīng)將它忘卻，甚至懷疑它已經(jīng)離世，但這頭相當(dāng)于人類88歲的耄耋老豬照舊堅(jiān)韌的活著。

(1)想一想“豬堅(jiān)韌”是豬，為什么能被掩埋地下36天卻奇跡存活?

老師總結(jié)：當(dāng)人的生命患病不行抗拒的自然災(zāi)難、人為的災(zāi)難、不行預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、困難的;當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體會(huì)到生命是堅(jiān)韌的、有力氣的，生命是崇高的、神圣的。

2.生命價(jià)值高于一切(教材P94)

設(shè)計(jì)意圖：引用上個(gè)世紀(jì)30年月陶行知對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的困惑和由此發(fā)出振聾發(fā)聵的警言為背景資料，引導(dǎo)同學(xué)懂得生命是貴重的，生命的價(jià)值高于一切。對(duì)生命的敬畏感，首體現(xiàn)在要珍視生命，深化同學(xué)對(duì)生命至上的思考。

(1)閱讀思考：這段文字的背景與同同學(xué)活比較遠(yuǎn)，要引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真體會(huì)文意。

(2)探究溝通：引導(dǎo)同學(xué)對(duì)比爭(zhēng)辯陶行知看到的兩種社會(huì)現(xiàn)狀，一方面是殘忍的冷酷，一方面是宏大的慈祥，這看似沖突的兩種人心，如何可以并立共存?你如何看待陶行知的困惑?

提示：一些人極端自私自利，只關(guān)懷自己以及親人，對(duì)他人的生命漠不關(guān)懷。

(3)陶行知的警言告知我們什么?

提示：我們的生命都是貴重的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命的價(jià)值高于一切。

3.材料鏈接

小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一句話：“人最貴重的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生就該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)由于虛度年華而懊悔，也不會(huì)由于碌碌無(wú)為而慚愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)’?！?/p>

(1)人的生命只有一次，你會(huì)如何對(duì)待貴重的生命?

提示：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必需承認(rèn)別人的生命同樣重要。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：休戚與共

1.敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛(ài)他人的生命

(1)呈現(xiàn)天津大爆炸系列圖片

(2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)消防官兵“最美逆行者”的感受。

老師總結(jié)：敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。

2.謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題

2023年正月初五下午，交警一大隊(duì)的民警孟慶跟兩個(gè)民警像平常一樣在路上巡邏，巡邏至毓西路時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看前方路上一個(gè)黑影，過(guò)往車輛行人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，直覺(jué)告知民警，前方可能有群眾受傷。民警加大油門沖了過(guò)去。果真，一位老人俯臥在地上，過(guò)往行人很多，卻沒(méi)人敢扶，民警想都沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_到老人身邊，一看老人摔的滿臉是血，馬上撥打120,并漸漸將老人扶起來(lái)，搶救車過(guò)來(lái)后，民警們又幫忙將老人送上搶救車。

巧合的是，搶救車到來(lái)之前，昏迷的老人糊涂過(guò)來(lái)，第一句話就是:小伙子你怎么撞我?令民警哭笑不得，幸虧民警執(zhí)勤執(zhí)法時(shí)隨身攜帶執(zhí)法記錄儀，才得以還民警清白。記者提示寬敞市民，看到有人摔倒，扶是要扶，但確定要保留相關(guān)證據(jù)，不能讓好人心涼啊。

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

(2)假如你看到路邊摔倒的老人，你會(huì)不會(huì)上前攙扶?又“怎樣”上前攙扶?

老師總結(jié)：我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)敬重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)了生命是貴重的，生命價(jià)值高于一切，讓同學(xué)感受到每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。生命存在就值得確定與敬重，若能盡自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命才更有價(jià)值，更值得敬重。

3板書(shū)設(shè)計(jì)

4教學(xué)反思

本節(jié)課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和留意同學(xué)情感體驗(yàn)的教學(xué)要求，教學(xué)設(shè)計(jì)上力求把教材精煉、抽象的道理形象化、具體化、生動(dòng)化、生活化。

整堂課設(shè)計(jì)以活動(dòng)教學(xué)和爭(zhēng)辯教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)在活動(dòng)和爭(zhēng)辯中去探詢、體驗(yàn)人的生命的重要性，并且樹(shù)立寵愛(ài)生命、敬畏生命的觀念?；顒?dòng)設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，可操作性強(qiáng)。

初一政治學(xué)習(xí)方法

1、背。即是背書(shū)，眾所周知，學(xué)習(xí)政治確定要背書(shū)，但是，背書(shū)也要講究確定的技巧，背書(shū)要有內(nèi)容、有目的地背，千萬(wàn)不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會(huì)造成確定的心理影響，覺(jué)得學(xué)來(lái)學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，確定要學(xué)會(huì)背書(shū)，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書(shū)的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能太急功近利，每天最多只能背34道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點(diǎn)點(diǎn)地背，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你腦子里就儲(chǔ)存著大量的學(xué)問(wèn)，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成果確定也上去了。其次，要明確背書(shū)內(nèi)容。很多同學(xué)都是不知讀什么的，總之，拿起書(shū)就無(wú)目的地讀，因此，確定要明確該背什么，每天老師上課要?jiǎng)澠饋?lái)的簡(jiǎn)答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡(jiǎn)答題是最需要背的，其它的實(shí)際上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看書(shū)。其實(shí)很多同學(xué)都以為只要背完書(shū)，政治就學(xué)完了，實(shí)際上，背書(shū)只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書(shū)，考試只能是考合格的層次，要成果再上一個(gè)臺(tái)階，取得優(yōu)秀的成果，還要學(xué)會(huì)看書(shū)。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書(shū)邊思考的好習(xí)慣?？磿?shū)也要懂得怎樣看，看老師劃起來(lái)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課本的大小標(biāo)題，課本特殊標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書(shū)，才能真正將老師傳授的學(xué)問(wèn)把握、理解，才會(huì)在各種考試中得