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課題第三節(jié)功教學(xué)目標(biāo)】生位是焦 (J)。現(xiàn)象,能學(xué) (回憶這本書的力學(xué)部分,主要是研究力和運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性知識,本章主要討論力和運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要概念。)、立功、大功告成、事半功倍、用功學(xué)習(xí)等等。這些詞中有的功具有“成效”(板書在黑板右側(cè))的意學(xué)中還有它嚴(yán)格 (一)功的概念此我都必須對工作對象施以力的作用,還必須使了一段距離,我們就說F下,沿著力的方向向上移動(dòng)了的距離就是機(jī)械功不可缺少的兩耳,簡稱焦(J)。 (二)做功驗(yàn),看這些物體或者力是否對物體做功了?看誰能2.踢出去的足球,滾動(dòng)了12米的距離。的方向上沒有受到3.請同學(xué)們再注意下面的演示實(shí)驗(yàn),用功的兩個(gè)必要的因素來判斷外作用在砝碼上,但砝碼所移動(dòng)垂直,故拉力并沒有對砝碼做功,或者說拉力所是有力、有距離,就是做功了,我們,我們來分析一下這個(gè)推出去的小鐵球在木槽中問:小鐵球開始階段的受力F作用,至A點(diǎn)處撤去外力作用,由于慣在A點(diǎn)之前,推力F是對物體做了功,而在A點(diǎn)之后,推力F已經(jīng)不別就不會出現(xiàn)結(jié)論做功的多少,也就是我們怎樣把物體做功的多 (三)功的計(jì)算:跟據(jù)=50N×10m=500J。答:水平推力對箱子所做的功為500J。討論:根據(jù)上題如何改變條件,利用功的計(jì)算公式可以與物重G有1、對功的理解,下列說法中正確的是()2、下列現(xiàn)象中,力沒對物體做功的是()3、小明用100N的力將重40N的球推出,球在地面上滾動(dòng)了5m后停下來,則球在地面滾動(dòng)的過程中,手對球所作的功為()AJBJC、200JD、700J用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子前進(jìn)了100m,推箱子的小朋友做的功為() (1)用100牛的力將物體舉高2米。 (2)用100牛的力提著物體站在2米高處。 (3)用100牛的力提著物體站在水平前進(jìn)的小車上,隨著小車一起向前移2米。 (4)用100牛的力提著物體沿扶梯走在2米高平臺上。 (5)用100牛的力將壘球擲出10米。 (6)用100牛水平力拉著重500牛的小車沿水平面前進(jìn)了10米。6、一支步槍筒長0.9m,火藥爆炸時(shí)高壓氣體對子彈的平均推力是2000N,子彈重0.2N,若子彈離開槍口以后,在空中飛行500
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