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第4頁共4頁初三英語第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本一、指導(dǎo)思想1、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野2、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;二、學(xué)生情況分析本學(xué)期我開始擔(dān)任____班的英語教學(xué)。班級(jí)里大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí),能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。優(yōu)生少;本班一小部分學(xué)生英語有較高的興趣,能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動(dòng),英語學(xué)科成績(jī)較好,但問題學(xué)生很多,學(xué)生發(fā)展參差不齊,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。這給教學(xué)帶來不少困難。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教材分析四、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):1、語言技能:聽:1)能聽懂課文大致內(nèi)容;2)能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn);說:1)能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;2)能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)讀:1)能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;2)能識(shí)別不同文體的特征;寫:1)能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,2)能默寫課文;2、語言知識(shí):語音:1)逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2)根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語句。詞匯:1)運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;2)盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。語法:1)進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;2)進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;3)使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;4)學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。5)____個(gè)左右生詞,和____多個(gè)短語。6)學(xué)習(xí)下列話題:①事務(wù)處理②運(yùn)動(dòng)③旅游④談?wù)摪l(fā)生過的事⑤事物描述3、語法知識(shí)點(diǎn):①現(xiàn)在完成時(shí)②虛擬語氣③動(dòng)詞不定式④規(guī)則動(dòng)詞的'過去分詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞⑤主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)⑥過去將來時(shí)⑦過去完成時(shí)課時(shí)安排五、教學(xué)具體措施1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué)。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生英語交際能力。3、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)情,及時(shí)得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補(bǔ)差。4
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