護(hù)理科研的基本步驟

關(guān)于護(hù)理科研的基本步驟第1頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月基本概念護(hù)理研究是指用科學(xué)的方法反復(fù)地探索、回答和解決護(hù)理領(lǐng)域的問(wèn)題，直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程。為什么要進(jìn)行護(hù)理研究第2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月護(hù)理研究的特點(diǎn)研究對(duì)象的復(fù)雜性測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定性臨床研究的特殊性第3頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月護(hù)理研究的倫理原則尊嚴(yán)原則：自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)、保密權(quán)有益原則公正原則有關(guān)人體實(shí)驗(yàn)的倫理規(guī)范第4頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月研究步驟一、準(zhǔn)備階段提出研究問(wèn)題、查閱文獻(xiàn)、假設(shè)形成、問(wèn)題的陳述、確認(rèn)研究變量、科研設(shè)計(jì)、預(yù)試驗(yàn)二、資料收集階段三、資料的整理與分析階段四、報(bào)告的寫(xiě)作、評(píng)價(jià)及應(yīng)用推廣階段第5頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月準(zhǔn)備階段提出研究問(wèn)題——課題的選擇科研課題的形成和選擇是研究工作中最復(fù)雜的一個(gè)階段。愛(ài)因斯坦：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”正確地選擇課題，是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的首要問(wèn)題。第6頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月準(zhǔn)備階段——文獻(xiàn)查閱國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平國(guó)內(nèi)外研究趨勢(shì)有待解決的問(wèn)題第7頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月假設(shè)形成和問(wèn)題陳述

——建立理論假設(shè)和理論構(gòu)架假設(shè)的形成：假設(shè)是指對(duì)已確立的研究問(wèn)題，提出一個(gè)預(yù)期性的結(jié)果或暫時(shí)的答案，是研究者對(duì)要進(jìn)行研究的問(wèn)題做出的一種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)。假設(shè)按內(nèi)容可分為描述性假設(shè)與解釋性假設(shè)。描述性假設(shè)說(shuō)明一些變量的存在形式、分布情況及特點(diǎn)；解釋性假設(shè)說(shuō)明是什么及變量間的關(guān)系。第8頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月假設(shè)形成和問(wèn)題陳述

——建立理論假設(shè)和理論構(gòu)架研究理論假設(shè)的幾點(diǎn)要求：簡(jiǎn)單明了；對(duì)全體研究對(duì)象都有著普遍意義；在研究中能得到證實(shí)；有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)；在全新的課題中，如果沒(méi)有理論及經(jīng)驗(yàn)可遵循時(shí)，也可進(jìn)行主觀的猜測(cè)。一個(gè)研究理論假設(shè)的建立，需要做許多方面的工作，但主要應(yīng)做好理論準(zhǔn)備和試驗(yàn)性調(diào)查。前者主要指要查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料，以對(duì)課題有一初步了解并形成自己的觀點(diǎn)；后者系指開(kāi)展小范圍的預(yù)調(diào)查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并予以糾正。第9頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月陳述問(wèn)題和理論構(gòu)架的建立問(wèn)題的陳述內(nèi)容主要包括確立研究問(wèn)題的背景和預(yù)期目的，即陳述立題依據(jù)(或理由)和研究的預(yù)期結(jié)果。提出研究問(wèn)題、查閱文獻(xiàn)和形成假設(shè)等步驟常是交織進(jìn)行和不可分割的，因此問(wèn)題的陳述就是針對(duì)以上各項(xiàng)步驟內(nèi)容做出的綜合敘述，用以指導(dǎo)研究設(shè)計(jì)。研究理論構(gòu)架一般是指研究所假定的諸要素間的關(guān)系，它是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。它的建立，一是要明確研究問(wèn)題的測(cè)定目的，二是根據(jù)測(cè)定目的設(shè)立具體的測(cè)定指標(biāo)。同時(shí)，若有必要還可劃分框架圖，寫(xiě)出說(shuō)明。第10頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月陳述問(wèn)題和理論構(gòu)架的建立變量間主要有以下3種關(guān)系。1．相對(duì)關(guān)系：指在兩個(gè)或更多變量中一定方向上的相應(yīng)變化。常見(jiàn)的相應(yīng)關(guān)系有3種形式：正相關(guān)；負(fù)相關(guān)；無(wú)相關(guān)。但是，相關(guān)關(guān)系僅僅涉及2個(gè)或2個(gè)以上同時(shí)出現(xiàn)或伴隨出現(xiàn)的現(xiàn)象，并不能說(shuō)明哪個(gè)是原因，哪個(gè)是結(jié)果。2．因果關(guān)系：指一個(gè)變量引起另一個(gè)變量的變化。因果關(guān)系必須符合3個(gè)條件：二者必須相關(guān)；二者不能是虛假關(guān)系；“因”的變化在前，“果”的變化在后。

3．虛無(wú)關(guān)系：表明一個(gè)變量到另一個(gè)變量并不能推導(dǎo)出什么結(jié)果來(lái)。比如性別與種族偏見(jiàn)的關(guān)系即為虛無(wú)關(guān)系。第11頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制定研究計(jì)劃

（科研設(shè)計(jì)、填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)）在研究問(wèn)題確立后，按研究目的進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，選擇和確定具體的研究方法。研究計(jì)劃是對(duì)研究全部過(guò)程的分步驟、分階段的細(xì)化性描述。研究計(jì)劃應(yīng)該是課題的具體深化和展開(kāi)，是具有方向性的學(xué)術(shù)思想和指導(dǎo)性綱領(lǐng)。第12頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制定研究計(jì)劃的一般原則使課題具體化確定解決課題的方式、途徑和方法：擬定實(shí)施方案：明確研究過(guò)程要經(jīng)歷的階段以及各階段需要開(kāi)展的工作。具有相對(duì)的穩(wěn)定性和靈活性第13頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月研究計(jì)劃的內(nèi)容明確研究目的確定調(diào)查對(duì)象和范圍確定合適的研究方法明確概念的操作性定義明確調(diào)查指標(biāo)選擇測(cè)量尺度確定研究對(duì)象的樣本大小確定抽樣方法設(shè)立適當(dāng)?shù)膶?duì)照隨機(jī)化分組確定研究的期限明確調(diào)查時(shí)間與步驟事先考慮好資料處理方法明確組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工第14頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月其他準(zhǔn)備工作——研究人員選擇忠實(shí)——忠于調(diào)查的事實(shí)，不能杜撰。聰明——有辨別是非、判斷真?zhèn)蔚哪芰ΑＭㄈ诵浴还虉?zhí)己見(jiàn)，通情達(dá)理。常識(shí)——具有一般常識(shí)，并能細(xì)心觀察和學(xué)習(xí)。精確——不胡寫(xiě)亂記，對(duì)數(shù)字要求準(zhǔn)確無(wú)誤。說(shuō)話清楚——語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚，最好能用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。敏捷——反應(yīng)能力強(qiáng)，能及時(shí)抓住談話的機(jī)會(huì)。記憶力——能邊聽(tīng)邊記，并能事后追記當(dāng)時(shí)不便記錄或未來(lái)得及記下來(lái)的東西。堅(jiān)忍——不怕困難，不半途而廢。耐勞——有吃苦耐勞的精神，身體健康。興趣——對(duì)所從事的調(diào)查工作有濃厚的興趣。．第15頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月其他準(zhǔn)備工作——研究人員培訓(xùn)

(1)明確調(diào)查的目的和任務(wù)。(2)研究中能進(jìn)行科學(xué)的提問(wèn)。(3)能較快地被研究對(duì)象所接受，使之配合調(diào)查。(4)能準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。(5)了解調(diào)查的提綱和內(nèi)容。(6)能較靈活地處理隨時(shí)出現(xiàn)的情況。(7)能較熟練地應(yīng)用有關(guān)的研究技術(shù)和方法。(8)明確提問(wèn)的時(shí)間和順序，統(tǒng)一提問(wèn)方式。(9)對(duì)問(wèn)卷中問(wèn)題的解釋要一致，并明確可解釋到的程度。(10)熟悉研究重點(diǎn)及難點(diǎn)。第16頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月其他準(zhǔn)備工作——研究的聯(lián)絡(luò)①向研究對(duì)象說(shuō)明調(diào)查的目的、意義和要求，以征得對(duì)方同意和支持。②具體地安排調(diào)查方式和日程。③安排研究人員的衣食住行。④了解調(diào)查對(duì)象、地點(diǎn)及單位的大體情況。⑤積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位的支持和幫助。第17頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月預(yù)試驗(yàn)預(yù)試驗(yàn)是指在正式開(kāi)始研究工作之前，按研究設(shè)計(jì)內(nèi)容，先做一些小量樣本的試驗(yàn)。目的為檢查課題設(shè)計(jì)中有無(wú)需要修正的地方，同時(shí)也可熟悉和摸清研究條件。預(yù)試驗(yàn)也可用于對(duì)研究工具和自設(shè)問(wèn)卷等信度和效度的測(cè)定。第18頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)施階段嚴(yán)格按照科研計(jì)劃內(nèi)容實(shí)施。資料收集遵循的三原則準(zhǔn)確：觀察、測(cè)量、記錄或計(jì)算的數(shù)據(jù)均無(wú)虛假錯(cuò)誤之處完整：研究分析的項(xiàng)目沒(méi)有遺漏、重復(fù)和缺失及時(shí)：資料在一定的條件下，按規(guī)定要求的時(shí)間完成填表和調(diào)查登記。第19頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月資料的整理和分析階段資料的來(lái)源：常規(guī)保留記錄、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作報(bào)表、專題調(diào)查或?qū)嶒?yàn)資料、其他數(shù)據(jù)。第20頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月