學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃15篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教務(wù)處工作方案15篇學(xué)校教務(wù)處工作方案15篇學(xué)校教務(wù)處工作方案1本學(xué)期是新一學(xué)年的開(kāi)場(chǎng)，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開(kāi)展起來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案：1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分老師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇；初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。2、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按方案開(kāi)學(xué)，正常開(kāi)課。3、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供根據(jù)。4、積極配合各年級(jí)組完成各組方案，積極組織有關(guān)老師，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的老師進(jìn)展評(píng)定。5、積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。6、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)立工作，并教育學(xué)生要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。7、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各老師的考核提供根據(jù)。8、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。9、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。10、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各老師、學(xué)生征訂效勞工作。11、配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的老師制定出處分意見(jiàn)。13、配合教研組做好本學(xué)期教研工作。14、完成各老師方案、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要請(qǐng)教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。xx教務(wù)處20xx年9月1日學(xué)校教務(wù)處工作方案2一、工作思路根據(jù)學(xué)校工作方案，深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)視、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。2、扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極探究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。3、落實(shí)校本研修，搞好老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)。4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師素質(zhì)、學(xué)生學(xué)業(yè)程度進(jìn)步。三、工作內(nèi)容〔一〕堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)視、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作標(biāo)準(zhǔn)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的保證和根底，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。備課，要求老師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)展備課；提早寫(xiě)好教案。上課，要求老師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。1、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與老師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)修改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，修改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。2、繼續(xù)進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)視管理，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)展課件制作的學(xué)習(xí)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！捕吃鷮?shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，積極探究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步進(jìn)步中青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程施行才能，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的施行與研究為載體，把進(jìn)展課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為進(jìn)步老師教學(xué)程度、促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展的必要途徑。2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。3、扎扎實(shí)實(shí)地上好每節(jié)課，積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要請(qǐng)教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步進(jìn)步教學(xué)程度，進(jìn)步老師課程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。4、組織老師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、效勞教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的打破口，扎實(shí)、深化地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與根本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)理論相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。5、全體老師在認(rèn)真參加教研的根底上，仍要堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆?！踩掣愫美蠋熍嘤?xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，實(shí)在推進(jìn)課程改革工作。為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進(jìn)課程改革，根據(jù)學(xué)校工作方案，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，進(jìn)步老師對(duì)新課程的適應(yīng)才能，并以校教研組培訓(xùn)為打破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的____作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開(kāi)展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)廣闊老師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的根底上，要求每學(xué)科都有教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿活力和活力。1、做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深化開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)根底。2、各教研組利用教研時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為青年老師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊(duì)伍，進(jìn)步老師的教育教學(xué)根本素質(zhì)。四、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)程度進(jìn)步。本期為了活潑學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)校教務(wù)處工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作要點(diǎn)和任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教研室的工作要求，以創(chuàng)新激發(fā)教育活力、以綠色引領(lǐng)教育風(fēng)氣、以開(kāi)放拓展教育資、以共享促進(jìn)教育公平、以深化改革為根本動(dòng)力、以健全法治為可靠保障，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深化開(kāi)展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動(dòng)，以進(jìn)步老師的師德修養(yǎng)及學(xué)生的文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人的氣氛。不斷改良和創(chuàng)新教研方式，開(kāi)展多層次、多樣化的教科研活動(dòng)，堅(jiān)持催促、檢查、指導(dǎo)、效勞的原那么，著力解決課程改革與教學(xué)理論中的突出問(wèn)題，為學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)效勞。二、工作目的1、以深化課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，探究在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的有效策略。2、以課堂教學(xué)改革為打破口，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，進(jìn)一步深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)形式的理論和應(yīng)用。3、以評(píng)價(jià)改革為契機(jī)，引入綠色評(píng)價(jià)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。4、以課題研究為抓手，積極開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)和管理工作，進(jìn)步活動(dòng)實(shí)效。5、以資平臺(tái)建立和應(yīng)用為依托，推進(jìn)“教育博客”和“三名”工程建立，進(jìn)一步進(jìn)步老師電子備課程度，充分發(fā)揮資共享效能。6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為載體，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字資在教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度交融。7、以促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展為抓手，搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)，加速培養(yǎng)學(xué)科骨干老師，提升教學(xué)才能。8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見(jiàn)為指導(dǎo)，積極參加特色品牌課程評(píng)比。9、以“一日常規(guī)”評(píng)比和教學(xué)常規(guī)檢查為載體，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，積極參加區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。10、緊緊圍繞上級(jí)部門和學(xué)校重點(diǎn)工作，積極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得最正確成績(jī)。三、詳細(xì)工作及措施〔一〕大力推進(jìn)依法治教，促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)開(kāi)展1、嚴(yán)格課程管理，落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。2、組織老師進(jìn)展《課程標(biāo)準(zhǔn)【2023版】》的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，積極參加豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教、學(xué)、評(píng)都有標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)，實(shí)在發(fā)揮《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。3、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)全面推進(jìn)“一日常規(guī)”方案的施行，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評(píng)比。4、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守那么〔2023年修訂〕》內(nèi)容，進(jìn)一步提升校園文化建立內(nèi)涵，將社會(huì)核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程。5、嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育部門的有關(guān)要求，實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展豐富的校園文化，充分挖掘校規(guī)、校訓(xùn)育人內(nèi)涵，營(yíng)造文化育人的濃重氣氛。與德育處配合抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學(xué)生有德、有能、身心安康、全面開(kāi)展?！捕骋詣?chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實(shí)效性6、人人踐行，積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。通過(guò)一系列教科研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步深化推進(jìn)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)形式的意識(shí)浸透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果，真正讓每一個(gè)課堂都成為自主靈動(dòng)的生本課堂，每一位老師都成為新課改精神的踐行者，每一名學(xué)生都從中受益，安康快樂(lè)成長(zhǎng),真正意義上實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化。7、積極引導(dǎo)老師利用“人人通平臺(tái)”施行電子備課，拓寬教學(xué)資分享渠道。引領(lǐng)廣闊老師抱團(tuán)研究，敢于探究課堂教學(xué)改革，出經(jīng)歷、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與品味。8、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，夯實(shí)研究的針對(duì)性和有效性。樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念，求真、務(wù)實(shí)地開(kāi)展課題研究，力爭(zhēng)形成“校校有課題、人人搞研究”的良好場(chǎng)面。做好國(guó)家級(jí)課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)形式理論研究》之子課題《預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與管理的理論研究》結(jié)題；做好市級(jí)課題《小學(xué)生習(xí)作起步階段老師指導(dǎo)策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村老師在一體化平臺(tái)下參與交流與開(kāi)展》、《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣的研究》、《“減負(fù)”視角下優(yōu)化小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的理論研究》等課題過(guò)程研究的推進(jìn)，以研促教，以教興研。9、加強(qiáng)校本評(píng)價(jià)研究，完善指標(biāo)體系文本，加強(qiáng)評(píng)價(jià)理念宣傳，形成能應(yīng)用于理論的師生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)工具。引導(dǎo)落實(shí)國(guó)家課程方案，并根據(jù)學(xué)校特色和開(kāi)展實(shí)際，整合課程資，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、施行和評(píng)價(jià)校本課程，積極穩(wěn)妥推進(jìn)多元化、走班式特色校本課程真正開(kāi)起來(lái)，用起來(lái)，活起來(lái)。借助青少年校外活動(dòng)中心提供的校外課程資，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展。10、加強(qiáng)學(xué)前教育的研究，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強(qiáng)化師德教育、進(jìn)步教育教學(xué)才能為重點(diǎn)的幼兒老師培訓(xùn)，積極組織幼兒老師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作討論”等幼兒教研活動(dòng)，全面進(jìn)步幼兒老師的整體素質(zhì)和保教才能。組織各園積極訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)?！踩吵浞职l(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射效應(yīng)，為老師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)11、以“對(duì)話、交流、共享、共贏”為目的，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學(xué)討論”、“課題合作”等形式開(kāi)展互惠式教研活動(dòng)，形成“以校為本、分校聯(lián)動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)”的教研網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研運(yùn)行機(jī)制新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化，不斷為教育開(kāi)展注入動(dòng)力活力，進(jìn)步教研工作合力。12、繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)師德建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)“三名”工程建立，不斷放大其示范效應(yīng)，發(fā)揮名師學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加速培養(yǎng)各學(xué)科骨干老師，提升老師素養(yǎng)。加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師“人手一機(jī)”、電子白板操作技能和學(xué)生電腦制作、興趣編程等培訓(xùn)，進(jìn)步師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，推動(dòng)教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用。積極引導(dǎo)老師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng)。13、繼續(xù)抓好老師博客建立，組隊(duì)參加區(qū)第五屆老師論壇，提升老師技能和網(wǎng)絡(luò)教研才能，做好老師博客文集材料搜集工作，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作?！菜摹硤?jiān)持育人導(dǎo)向，拓寬素質(zhì)教育理論渠道14、組織好“開(kāi)學(xué)第一課”，積極促進(jìn)班主任工作經(jīng)歷交流，積極推動(dòng)班主任工作共同體建立。15、全力推行《##中心學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》，完善學(xué)生品德開(kāi)展程度、學(xué)業(yè)開(kāi)展程度、身心開(kāi)展程度、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況五大評(píng)價(jià)體系。以實(shí)證數(shù)據(jù)的分析^p明確學(xué)校的精準(zhǔn)定位，驅(qū)動(dòng)辦學(xué)的系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化。xx、進(jìn)一步引領(lǐng)老師確立素質(zhì)教育理念，積極推進(jìn)書(shū)法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進(jìn)校園進(jìn)課堂，加大社團(tuán)文化建立，深化少先隊(duì)活動(dòng)課建立，做好家庭教育指導(dǎo)工作。拓寬素質(zhì)教育理論渠道，營(yíng)造全面施行素質(zhì)教育的良好氣氛。17、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，做好學(xué)生體檢，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和豐富多彩的大課間活動(dòng)。深化學(xué)校改革，深化推行“一校一品，一校多品”工程化教學(xué)方式，促進(jìn)陽(yáng)光健身，全面進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度。強(qiáng)化學(xué)校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創(chuàng)出藝體教育的成功路子，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育程度全面提升。加快推進(jìn)校園足球的普及，廣泛開(kāi)展校園足球、校園門球活動(dòng)，加強(qiáng)校園足球、校園門球特色和試點(diǎn)學(xué)校建立。積極參加區(qū)中小學(xué)圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。18、探究學(xué)校美育綜合改革，落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改良學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)化美育的育人功能?！参濉硺?biāo)準(zhǔn)管理過(guò)程，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展19、教學(xué)管理立足實(shí)效，力求多討論、多考慮、多反思、多總結(jié)，形成一套高效的教學(xué)方式和管理手段。結(jié)實(shí)樹(shù)立“貴在堅(jiān)持、重在嚴(yán)格、功在養(yǎng)成”的精細(xì)化管理理念。從實(shí)際出發(fā)，對(duì)老師的方案、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與修改、檢測(cè)與輔導(dǎo)，從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查制度，并認(rèn)真作好記錄，從實(shí)際出發(fā)形成有效的反應(yīng)意見(jiàn)。20、以文明創(chuàng)立、校園文化建立為抓手，積極開(kāi)展心理安康教育。把培育踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、理論才能作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到學(xué)校教育全過(guò)程，做到“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，使學(xué)生身心得以充分安康地開(kāi)展，學(xué)生人格的健全得以進(jìn)一步促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全科、全程和全員育人。21、嚴(yán)格執(zhí)行招生文件相關(guān)規(guī)定，實(shí)行“陽(yáng)光招生”，杜絕大班額。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格在校生的學(xué)籍標(biāo)準(zhǔn)和管理，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能，進(jìn)一步完善學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生根本信息的管理，尤其是畢業(yè)班學(xué)生的根本信息力求準(zhǔn)確無(wú)誤。嚴(yán)把學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)口，嚴(yán)格履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，并做好新生采集表、變動(dòng)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表等學(xué)籍資料的存檔工作。22、完善普惠性幼兒園開(kāi)展機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)保教和標(biāo)準(zhǔn)辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)研究幼兒園評(píng)估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務(wù)管理、保教隊(duì)伍、保教工作和硬件建立等方面順利通過(guò)區(qū)幼兒園辦園程度年度評(píng)估。〔六〕深化平安校園建立，實(shí)在維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定23、通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、播送站等多渠道全面開(kāi)展平安大檢查，深化“打非治違”和專項(xiàng)整治工作。24、貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園平安防范工作標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》，加強(qiáng)師生平安教育，開(kāi)展校園平安穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強(qiáng)化校園反恐防范工作。積極開(kāi)展平安教育教學(xué)才能展示活動(dòng)，積極開(kāi)展“護(hù)校安園”行動(dòng)。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，平安隱患排查整改和應(yīng)急演練常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化，深化“平安校園”創(chuàng)立工作，努力營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境。四、逐月安排9月份1、完成期末檢測(cè)工作，參加六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研；2、謀劃20xx年教務(wù)工作；3、做好開(kāi)學(xué)工作，上好“開(kāi)學(xué)第一課”10月份1、參加區(qū)教研工作會(huì)議；2、制訂新學(xué)期教務(wù)工作方案；3、召開(kāi)電子備課專題工作會(huì)議；4、迎接區(qū)開(kāi)學(xué)工作檢查；5、籌備并參加區(qū)第五屆老師論壇現(xiàn)場(chǎng)展示比賽活動(dòng)；6、參加區(qū)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)暨畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)；7、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動(dòng)；8、組隊(duì)參加區(qū)“漢字英雄賽”；9、做好區(qū)理科老師千題集出題工作；10、教學(xué)常規(guī)檢查及反應(yīng)；11、編寫(xiě)系統(tǒng)的校本課程教材。11月份1、積極參與各學(xué)科“三環(huán)五步”形式教研、聯(lián)片協(xié)作式教研、課題引領(lǐng)式教研入網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；2、積極參加省市級(jí)科研課題的申報(bào)工作；3、《勁草》第十三期文稿征集活動(dòng)；4、語(yǔ)、數(shù)、英分學(xué)科開(kāi)展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)形式“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)；5、參加區(qū)“三環(huán)五步課堂教學(xué)形式的理論與應(yīng)用”課展示暨學(xué)科成果發(fā)布會(huì)；6、分學(xué)科籌備“三環(huán)五步”課堂教學(xué)形式“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)；7、組織老師參加20xx年區(qū)級(jí)中小學(xué)、幼兒園教學(xué)論文評(píng)選；8、漂流日記展評(píng)活動(dòng)。12月份1、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動(dòng)；2、積極參加省市級(jí)科研課題的申報(bào)工作；3、參加市教研室組織開(kāi)展的“第二屆全市教研智慧論壇”；4、學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；5、做好參加小學(xué)生寫(xiě)字比賽準(zhǔn)備工作；6、分學(xué)科開(kāi)展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)形式“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)；7、組織參加安慶市第五屆“三先”〔先進(jìn)教研室、教研組、教研個(gè)人〕評(píng)選活動(dòng)；8、各校、各園組織開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)；9、完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。1月份1、各學(xué)科參加區(qū)主題“三定”備課活動(dòng)；2、《勁草》第十三期出刊；3、音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研；4、音、體、美老師《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)檢測(cè)活動(dòng)；5、參加區(qū)小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)；6、教學(xué)常規(guī)檢查及反應(yīng)；7、選拔、組織老師參加區(qū)理科老師千題集考核；8、統(tǒng)一組織期末檢測(cè)、閱卷及分析^p工作。學(xué)校教務(wù)處工作方案4本學(xué)期，我處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以課程改革為中心，實(shí)在履行研究、指導(dǎo)、效勞的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)開(kāi)展規(guī)律，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展、老師專業(yè)成長(zhǎng)；不斷創(chuàng)新工作方式，改良工作作風(fēng)，進(jìn)步工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。一、深化課程及課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們將組織老師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程施行、課程評(píng)價(jià)、課程資建立、老師學(xué)科才能建立的關(guān)系問(wèn)題，深化推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，改良和變革課堂教學(xué)方式，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，實(shí)在加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程施行，而課程施行的根本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開(kāi)學(xué)前，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫(xiě)好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程施行的標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，高度重視綜合理論活動(dòng)和音體美等課程的開(kāi)設(shè)與施行。加強(qiáng)課程建立著眼學(xué)校高品質(zhì)開(kāi)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程與校本課程的有機(jī)整合、根底性課程與選擇性科課程的互相交融，為學(xué)生個(gè)性開(kāi)展提供可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升，深化推進(jìn)根底教育課程改革工程建立，提升現(xiàn)有課程基地建立程度，打造具有區(qū)域特點(diǎn)的特色課程，積極創(chuàng)立省市課程基地和品格提升建立工程。在認(rèn)真施行國(guó)家地方課程的同時(shí)，認(rèn)真研究課程的二次開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)發(fā)校本課程和綜合理論課程，進(jìn)步研究性學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)性，打造高效“務(wù)實(shí)”課堂，引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等每個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)“務(wù)實(shí)”理念，著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動(dòng)手的才能。以扎實(shí)的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。從組建高程度的老師隊(duì)伍入手，形成合理教學(xué)隊(duì)伍構(gòu)造，根據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新開(kāi)展成果和教改教研成果引入教學(xué)理論。開(kāi)好開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，改良教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極考慮、樂(lè)于理論，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生開(kāi)展的校本課程體系。建立根底型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我校現(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭(zhēng)做榮耀的共青團(tuán)員》、《書(shū)法》等根底上，堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建立目的，繼續(xù)開(kāi)發(fā)以學(xué)生開(kāi)展為本的校本課程和綜合理論課程，開(kāi)展各類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，深化推進(jìn)《某區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。實(shí)在轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建立，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)研究，提升研究品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和老師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度交融，推進(jìn)區(qū)名師優(yōu)課資網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)建立。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，積極申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工程，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。二、課堂教學(xué)精細(xì)管理打造湖中“務(wù)實(shí)”課堂課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是進(jìn)步課堂效率的有效途徑。我校通過(guò)落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理老師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“務(wù)實(shí)”課堂，努力進(jìn)步課堂質(zhì)量。老師按照規(guī)定時(shí)間自覺(jué)參加教研組、備課組活動(dòng)，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講；統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合，有方案高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，但凡輪到教研活動(dòng)的教研組必須在校第一會(huì)議室開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校將安排不同的校長(zhǎng)參加各組活動(dòng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)交流，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必須聽(tīng)課至少30節(jié)，其他老師聽(tīng)課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。校級(jí)公開(kāi)課仍采用自主申報(bào)和學(xué)校安排相結(jié)合的方法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié)，教研組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一年級(jí)一周最多一節(jié)，必須做好評(píng)課議課工作。上完公開(kāi)課后，除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的所有資料〔包括上課老師及聽(tīng)課老師的照片〕上傳至教務(wù)處ftp。教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校根據(jù)工作成效，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。5、老師積極參加校級(jí)公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，并主動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。三、加強(qiáng)老師內(nèi)部管理，提升老師專業(yè)素養(yǎng)堅(jiān)持把自身建立放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，積極響應(yīng)“建立三型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)領(lǐng)先行表率”活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研才能強(qiáng)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。組織中小學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《某市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議〔教學(xué)常規(guī)〕》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)施行和考評(píng)細(xì)那么，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督評(píng)檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。引導(dǎo)廣闊中小學(xué)老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)集我市眾多特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師智慧的《課型范式與施行策略》叢書(shū)，實(shí)在加強(qiáng)課型研究，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。組織開(kāi)展“青年老師根本功競(jìng)賽，中年老師微型課競(jìng)賽，人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動(dòng)。四、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)科學(xué)、有序開(kāi)展組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“老師規(guī)”，并自覺(jué)落實(shí)到日常工作中去，教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核老師日常工作行為；同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與政教處共同開(kāi)展檢查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、扎實(shí)推進(jìn)生命教育、綠色教育和公民教育等德育工程實(shí)驗(yàn)，大力加強(qiáng)心理安康教育，引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生。2、積極做好各學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作，促進(jìn)校際交流，平衡開(kāi)展，深化教學(xué)改革，進(jìn)步課程施行程度。4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班，并認(rèn)真核對(duì)夜自習(xí)學(xué)生人數(shù)；看班期間要全程關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況；假設(shè)值日老師有特殊情況需調(diào)換，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。5、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的管理圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)一線老師效勞的思想。圖書(shū)館、閱覽室要認(rèn)真貫徹某市示范圖書(shū)館評(píng)估細(xì)那么精神，堅(jiān)持每天開(kāi)放，保證一線教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)員要為老師演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)做好充分的準(zhǔn)備工作，并要嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)，積累保存資料。6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、平安工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作標(biāo)準(zhǔn)》。醫(yī)務(wù)工作人員要認(rèn)真做好疾病預(yù)防工作，根據(jù)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展體檢、防近工作和預(yù)防傳染病知識(shí)宣傳工作，并適時(shí)舉行安康知識(shí)講座。堅(jiān)持以人為本的原那么，采取一切有效措施確保學(xué)生平安。定期學(xué)生進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。7、嚴(yán)格學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時(shí)，按上級(jí)要求，做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化。8、進(jìn)步對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的要求新時(shí)期的老師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn)，要求老師自覺(jué)專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，積極參加課件制作，微課制作等各類競(jìng)賽。開(kāi)展利用白板進(jìn)展教學(xué)的青年老師根本功競(jìng)賽。9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原那么，中考學(xué)科以備課組為單位有方案、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平時(shí)教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差方案、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。五、開(kāi)設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、科普活動(dòng)建立湖中學(xué)生社團(tuán)文化，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，開(kāi)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，突出我校辦學(xué)特色；以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，進(jìn)一步繁榮校園文化，營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我開(kāi)展的良好氣氛。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開(kāi)展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng)：1、藝術(shù)類：國(guó)畫(huà)、素描、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、主持等。2、體育類：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長(zhǎng)跑，跳繩、踢毽、桌式足球。3、文化類：文學(xué)社、邏輯思維、英語(yǔ)角、物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。4、科技類：車模、船模、航模、三D打印設(shè)計(jì)。5、其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。每學(xué)期，我校都會(huì)精心組織開(kāi)展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)與開(kāi)展。六、優(yōu)化教研方式，進(jìn)步教科研影響力、凝聚力1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，更新教育教學(xué)觀念，根據(jù)區(qū)教育局教研室精神，以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍建立，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能程度，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。2、建立和完善學(xué)校教學(xué)研究制度，建立老師學(xué)習(xí)研究的共同體，提升學(xué)校的研究才能，進(jìn)步校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)才能。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立，提升教學(xué)活動(dòng)、教育科研、師德建立、常規(guī)管理等方面的程度，促進(jìn)教研組主動(dòng)開(kāi)展。改革和完善備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)青年老師編寫(xiě)課程方案和詳細(xì)教案，引導(dǎo)老師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)。引導(dǎo)老師積極開(kāi)展對(duì)“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的研究，進(jìn)一步改良教學(xué)設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。3、深化研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn)，研究教研觀念、活動(dòng)方式和活動(dòng)構(gòu)造的新變化。積極向上級(jí)教研部門推薦學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣闊老師開(kāi)展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。4、進(jìn)一步樹(shù)立向教育科研要質(zhì)量的意識(shí)，積極開(kāi)展課題研究，圍繞教育教學(xué)中突出的詳細(xì)問(wèn)題，精心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促老師，以老師促教學(xué)，努力進(jìn)步教育科研工作的實(shí)效性，提升老師教書(shū)育人的才能和程度。〔1〕做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。根據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求，配合教研室、電教中心及時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的研究方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題展開(kāi)?！?〕開(kāi)展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過(guò)區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人進(jìn)展專項(xiàng)培訓(xùn)，著重指導(dǎo)課題研究的根本方法和管理策略?！?〕加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題研究過(guò)程的管理和指導(dǎo)。定期召開(kāi)現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育科研課題主持人會(huì)議，交流課題研究進(jìn)展情況，研究部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題研究的督查和指導(dǎo)。〔4〕省、市、區(qū)級(jí)課題組長(zhǎng)定期召集課題組成員召開(kāi)課題組會(huì)議，制定好本學(xué)期課題研究方案，明確課題組成員分工和職責(zé)，積極撰寫(xiě)與課題相關(guān)的論文，鼓勵(lì)老師積極參加各類論文評(píng)比或發(fā)表，開(kāi)展好課題活動(dòng)，搜集課題資料配合學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建立。本學(xué)期，我校的省級(jí)課題《初中生開(kāi)展性學(xué)力培養(yǎng)策略與評(píng)價(jià)研究》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。七、加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)老師參加校外繼續(xù)教育培訓(xùn)管理，明確要求。所有在校專任老師〔包括代課老師〕每學(xué)年必須修滿至少72學(xué)時(shí)，主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的教育類培訓(xùn)，其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)，此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。八、狠抓初三教學(xué)，爭(zhēng)取中考再創(chuàng)佳績(jī)深化研究初三畢業(yè)班教學(xué)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)開(kāi)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，積極開(kāi)展分層教學(xué)研究和命題研究。1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的方案性，期初制定實(shí)在可行的教學(xué)方案。本學(xué)期著力夯實(shí)根底，樹(shù)立教學(xué)為中考效勞的理念。2、采取有效措施，根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況，分層次布置作業(yè)，并有針對(duì)性地提優(yōu)補(bǔ)差。3、根據(jù)教學(xué)情況，有針對(duì)性地召開(kāi)初三任課老師教學(xué)研討會(huì)。4、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)搜集、整理、分析^p、研究中考的種類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為初三一線效勞。5、加強(qiáng)學(xué)校之間的校際交流，適時(shí)組織教學(xué)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改良教學(xué)方案，努力進(jìn)步教學(xué)管理檔次。學(xué)校教務(wù)處工作方案5學(xué)期的教學(xué)工作要根據(jù)“科研立校，管理育人”的指導(dǎo)思想，全面施行素質(zhì)教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)行高中新課程做好前期準(zhǔn)備工作。以進(jìn)步課堂教學(xué)效果為中心，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到方案詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性，進(jìn)一步進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。一、主要工作：1．以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，進(jìn)步全員的課改意識(shí)，做好課改施行階段前的充分準(zhǔn)備。2．要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織老師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、效勞教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與根本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)理論相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化。4．探究常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用才能培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為打破口，強(qiáng)化老師落實(shí)課程改革的“三維”目的，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5．施行青年老師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、理論、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年老師，使其結(jié)實(shí)樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。6．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析^p，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)、老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。7．在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，以課堂浸透為主，并輔以綜合理論活動(dòng)。二、詳細(xì)工作：1．加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與新課程共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)在新課改的形勢(shì)下，努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的老師開(kāi)展目的，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)步教育教學(xué)才能，樹(shù)立“為人的可持續(xù)性開(kāi)展而教”的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)老師的整體素質(zhì)。⑴組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，把通識(shí)培訓(xùn)與理論應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好讀書(shū)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。⑵多方面創(chuàng)造條件為老師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和理論經(jīng)歷，為06年全面推進(jìn)高中新課程早做充分準(zhǔn)備。本學(xué)期擬進(jìn)展兩次專題報(bào)告會(huì)，并方案外出參觀學(xué)習(xí)一次。⑶繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位老師都能純熟制作和使用課件，并擬舉行一次課件制作比賽。2．抓常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量⑴開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)視工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。⑵以教學(xué)常規(guī)管理和《西安市育才中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理方法》為依托，加大對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度，每?jī)芍茏尳听g在十年以下的老師提供一份教學(xué)反思〔或教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄〕，并互相交流，將優(yōu)秀的教學(xué)反思打印成冊(cè)，下發(fā)各教研組，并利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，在全校推廣。⑶注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)性，向45分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。⑷組織各類教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)展聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)常化，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。⑸抓住課改理論的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重口語(yǔ)交際才能培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英文寫(xiě)作等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語(yǔ)文教學(xué)以作文為打破口，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在《西安晚報(bào)》的附頁(yè)等報(bào)刊、雜志上發(fā)表的作文，進(jìn)步我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為根底，各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)才能的培養(yǎng)。⑹抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)全優(yōu)型學(xué)生，要學(xué)生進(jìn)展總結(jié)并自覺(jué)應(yīng)用學(xué)習(xí)方法；對(duì)松散型學(xué)生，那么要幫助他們解決學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題；對(duì)認(rèn)真型學(xué)生，那么主要幫助他們解決學(xué)習(xí)方法問(wèn)題；對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué)生，那么主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。我們各年級(jí)各班都在教學(xué)中存在分類推進(jìn)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的情況。要結(jié)實(shí)樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的根底上都要有所進(jìn)步，有所開(kāi)展。要根本上解決我校的生質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展教學(xué)。3．以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)⑴建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升老師的專業(yè)化程度和施行新課程的才能。⑵制定我?！陡咧行抡n程準(zhǔn)備工作方案》，做好師資培訓(xùn)、工程研究、改革推進(jìn)等工作。⑶充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力創(chuàng)始教研工作新場(chǎng)面。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要請(qǐng)教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。老師要在集體備課的根底上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)缺乏，找出改良的方法，逐步進(jìn)步教學(xué)程度，進(jìn)步老師對(duì)課程的建立才能、施行才能和研究才能，以適應(yīng)課改的需要。⑷根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難、解應(yīng)用題難的場(chǎng)面，在此根底上教務(wù)處配合語(yǔ)文教研組擬出版〔育才中學(xué)〕首期《優(yōu)秀作文集》。4．加大青年老師培養(yǎng)力度，形成我校骨干老師梯隊(duì)⑴繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”老師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)、成熟的最正確途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的重要手段。⑵對(duì)青年老師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年老師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期，擬在4月份開(kāi)展教齡在5—9年老師的公開(kāi)課、5月份開(kāi)展4年以下老師的匯報(bào)課活動(dòng)。在此根底上，推____課、反思活動(dòng)，出版首期育才中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思〔或教學(xué)案例〕專集。⑶在6月底進(jìn)展“結(jié)對(duì)子”學(xué)年總結(jié)表彰。5．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力請(qǐng)教學(xué)成績(jī)的新打破⑴本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋。⑵要進(jìn)一步強(qiáng)化增優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積進(jìn)步升學(xué)率的關(guān)鍵。高三年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，進(jìn)步二本上線人數(shù)。初三年級(jí)要重視薄弱學(xué)科教學(xué)，進(jìn)步中招上線率。為此，要求任課老師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。⑶定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析^p形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目的，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目的，對(duì)目的學(xué)生進(jìn)展全面的跟蹤，力爭(zhēng)將分類推進(jìn)落實(shí)到人。⑷加強(qiáng)管理，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。6．加強(qiáng)科研工作，親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)理論，開(kāi)發(fā)校本課程⑴明確申報(bào)我?？蒲姓n題，并將其落實(shí)到教研組或年級(jí)組。⑵標(biāo)準(zhǔn)課題研究制度，按照施行方案的要求，調(diào)整各子課題的進(jìn)程，各科研課題小組要結(jié)合課題，列出本學(xué)期的詳細(xì)施行方案，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目的要求及完成情況等。⑶改革教科研的方式，變單純的學(xué)專著、學(xué)理論為問(wèn)題討論、理論展示、反思交流等。大力提倡校內(nèi)教科研論文交流，特別是學(xué)法指導(dǎo)、教法研究等方面論文的交流，并能將其轉(zhuǎn)化為迅速進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)期末編輯我校《教學(xué)論文集》。⑷完善和成立調(diào)研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教科研力量，明確調(diào)研職能，開(kāi)發(fā)校本課程。7．充分利用我校硬件優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步使用率⑴加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)教中心的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責(zé)任明確到人。逐步改變那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現(xiàn)象，進(jìn)步辦事效率，一切為教學(xué)效勞。⑵使計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作經(jīng)常化，大面積進(jìn)步現(xiàn)教手段的輔助教學(xué)功能。對(duì)全體老師進(jìn)展有方案的培訓(xùn)，力爭(zhēng)一年內(nèi)絕大多數(shù)老師能制作和使用課件，并能進(jìn)展資共享、學(xué)科整合。學(xué)期完畢前進(jìn)展一次多媒體課件制作比賽。⑶在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，利用課余時(shí)間，有方案、有步驟對(duì)學(xué)生開(kāi)放上網(wǎng)，創(chuàng)立綠色網(wǎng)吧。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。⑷定期公布優(yōu)秀的教學(xué)資料網(wǎng)址及資料庫(kù)目錄。8．進(jìn)一步完善制度，科學(xué)管理，發(fā)揮教輔職能⑴進(jìn)一步完善制度，明確職責(zé)，發(fā)揮三大實(shí)驗(yàn)室的教輔職能，力爭(zhēng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%以上。特別是要配合高三、初三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)，有方案、有步驟地做好所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并為中招實(shí)驗(yàn)和高二會(huì)考實(shí)驗(yàn)操作考察早作準(zhǔn)備。⑵嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)音課表，進(jìn)步語(yǔ)音室的利用率，發(fā)揮其職能，進(jìn)步我校學(xué)生的聽(tīng)力才能。尤其是兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)一定要有方案地加大對(duì)學(xué)生聽(tīng)力方面的才能培養(yǎng)，不能以卡通機(jī)代替語(yǔ)音聽(tīng)力的功能。⑶文印室要進(jìn)步效勞意識(shí)，要及時(shí)完成學(xué)校及教學(xué)上的文印方面的任務(wù)，進(jìn)步文印質(zhì)量，減少出錯(cuò)率，標(biāo)準(zhǔn)管理，增收節(jié)支。⑷圖書(shū)、閱覽室要發(fā)揮其功能，效勞于教學(xué)，特別是閱覽室要標(biāo)準(zhǔn)管理，定期向老師公布最新的教學(xué)資料目錄。教務(wù)處20xx年x月日學(xué)校教務(wù)處工作方案6一、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持"三查兩評(píng)"，狠抓課堂教學(xué)"三查"：一是每日檢查老師上課情況和學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以此維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。防止教學(xué)事故的發(fā)生。二各科室主任對(duì)科室教學(xué)人員的教案聽(tīng)評(píng)課每周一小查，三、教務(wù)處每月對(duì)科室老師的工作進(jìn)展檢查，檢查教學(xué)進(jìn)度；教學(xué)出勤；檢查教學(xué)效果。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上，教務(wù)會(huì)時(shí)詳細(xì)總結(jié)。"兩評(píng)"是指聽(tīng)課評(píng)教和評(píng)優(yōu)聽(tīng)課，聽(tīng)課評(píng)教是老師之間互相聽(tīng)課，彼此交流教學(xué)經(jīng)歷。通過(guò)評(píng)教活動(dòng)，到達(dá)以老帶新，以新促老的目的。評(píng)優(yōu)聽(tīng)課就是由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處成員成立一個(gè)評(píng)委會(huì)，對(duì)任課老師進(jìn)展評(píng)教，選出優(yōu)秀老師。作為評(píng)職晉級(jí)的先決條件。進(jìn)一步進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，加強(qiáng)早晚課的管理。努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，加強(qiáng)早晚課的管理。努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，加強(qiáng)早晚課教學(xué)的檢查與管理，使任課老師的課堂教學(xué)程度在短時(shí)間有一個(gè)時(shí)顯進(jìn)步，特別是教學(xué)經(jīng)歷缺乏的老師，要積極主動(dòng)地向教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和課堂管理方法，努力使自己的教學(xué)盡快走入正軌。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，它直接影響著學(xué)校的生存開(kāi)展，因此，我們必須把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，要很抓任課老師課堂教學(xué)程度，結(jié)合一評(píng)三考工作，教學(xué)督導(dǎo)小組要認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課工作，進(jìn)一步加強(qiáng)早晚課的管理工作，晚課任課老師要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，每天代班主任要認(rèn)真檢查早晚課教學(xué)全過(guò)程，包括學(xué)生，老師的遲到早退，曠課曠職，講課，聽(tīng)課情況，缺席情況，教務(wù)處對(duì)早晚課要進(jìn)展常規(guī)檢查和抽查，并隨機(jī)深化班級(jí)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)。2、加強(qiáng)對(duì)老師工作紀(jì)律的管理要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間和各種規(guī)章制度，教務(wù)處提倡老師少請(qǐng)假或不請(qǐng)假，鼓勵(lì)高出勤，出滿勤，提倡不串課，少串課。把串課多少作為考核的一項(xiàng)內(nèi)包容入一評(píng)三考中。上班期間老師要堅(jiān)守自己的崗位，參加正常的活動(dòng)，不允許無(wú)事到到其它教研室長(zhǎng)時(shí)間逗留、閑談，既浪費(fèi)時(shí)間又影響其它老師工作，另外防止上班、上課遲到、早退現(xiàn)象，遲到按事假處理，早退按曠職處理，要求老師在工作中嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。二、積極組織老師進(jìn)展大練教學(xué)根本功活動(dòng)。1〕本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)展一次書(shū)法比賽，進(jìn)一步進(jìn)步老師硬筆，粉筆書(shū)法程度。2〕進(jìn)步老師備課才能，特別是集體備課才能，集體備課要求每?jī)芍苓M(jìn)展一次，要求：①三定：定內(nèi)容，定分工，定中心發(fā)言人；②要實(shí)現(xiàn)"四記"：記出勤，記改良教學(xué)建議，記教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，記典型事例；③實(shí)現(xiàn)七個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一課時(shí)安排，統(tǒng)一教學(xué)思想，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一"雙基"、"雙力"、"雙育"，自學(xué)內(nèi)容，要求統(tǒng)一達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核要求。3〕進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。作為一名文化課老師本學(xué)年要至少熟悉和掌握一門專業(yè)課的根底知識(shí)和相關(guān)技能。作為一名專業(yè)課老師要對(duì)自己本專業(yè)的所有科目教學(xué)都能勝任。如不能勝任，本學(xué)期必須制定相關(guān)科目學(xué)習(xí)進(jìn)步方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步。到達(dá)學(xué)校要求。三、全面抓好中專部三年級(jí)對(duì)口升學(xué)工作，努力進(jìn)步對(duì)口升學(xué)本科率。對(duì)口升學(xué)工作對(duì)我校有著舉足輕重的'影響，這項(xiàng)工作對(duì)我校的招生及學(xué)校生存與開(kāi)展有著重要的影響，這項(xiàng)工作的最終目的是實(shí)現(xiàn)本科率到達(dá)100%，本學(xué)期預(yù)定目的為本科率真正到達(dá)80%，為此就必須抓好三年級(jí)的教學(xué)和管理工作，教學(xué)工作要依靠全體高三老師腳踏實(shí)地的工作和學(xué)生的積極配合，管理工作主要依靠班主任，班主任老師要對(duì)本班學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理和要求學(xué)生，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假，任課老師要抓兩頭、帶中間，緊緊抓住尖子生，同時(shí)兼顧差生，要特別關(guān)注邊緣生。尤其是有一兩科偏科的學(xué)生，本學(xué)年初就要盡早啟動(dòng)周六周日的補(bǔ)課。每月進(jìn)展一次摸底考試，摸底考試要及就時(shí)評(píng)卷并排知名次。作為以后教學(xué)的參考，考試成績(jī)出來(lái)后，班主任和任課老師要及時(shí)找邊緣生談話，使他們的成績(jī)進(jìn)盡快進(jìn)步上來(lái)，這是進(jìn)步本科率的關(guān)鍵所在。四、做好中專部穩(wěn)固學(xué)額工作。目前，我校的招生工作盡管困難重重，但仍獲得了一定的成績(jī)，由于受諸多因素的影響，我校學(xué)生流失的現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，作為中專部的一名任課老師，對(duì)任何一名學(xué)生的流失都有不可推卸的責(zé)任，為了做好穩(wěn)固學(xué)額工作，我們教務(wù)處準(zhǔn)備把三月份定為控流月，班主任和科任老師以及招生老師一起做工作，爭(zhēng)取把學(xué)生找回來(lái)。本學(xué)期對(duì)學(xué)生管理的整體設(shè)想：一、管理上，和政教處、團(tuán)委共同謀劃，三月主題為控流、四月主題為夢(mèng)想、五月主題為文明、六月主題為平安。同時(shí)，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生量化考核管理方法。二、教學(xué)上，施行分層教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，以賽促學(xué)。學(xué)校教務(wù)處工作方案7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為根據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循務(wù)實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)開(kāi)展、和諧開(kāi)展、高效開(kāi)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升老師教育教學(xué)、教育科研程度。實(shí)在表達(dá)以學(xué)生開(kāi)展為本的教育理念，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開(kāi)展，為我校內(nèi)涵開(kāi)展提供保障。二、目的要求：1、以“和諧開(kāi)展”為立足點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，研究進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，實(shí)在履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?、立足老師教學(xué)根本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析才能進(jìn)步，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升老師課堂教學(xué)理論才能。三、主要工作任務(wù)：(一)施行“和諧教學(xué)”1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更標(biāo)準(zhǔn)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。老師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式理解執(zhí)行課程方案狀況。(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，施行統(tǒng)一放學(xué)制，施行到點(diǎn)兒靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來(lái)強(qiáng)化布置作業(yè)情況。C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提早一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。2、備課：(1)樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位老師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅(jiān)決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)。(2)嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)展備課，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。(3)強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完好，格式標(biāo)準(zhǔn)，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。3、上課：(1)加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步教學(xué)效率。a、要催促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成標(biāo)準(zhǔn)、和諧的課堂氣氛。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控才能，進(jìn)步時(shí)間的利用率。(2)繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析^p。教研組將不定期深化課堂，并及時(shí)反應(yīng)評(píng)價(jià)情況，抱著分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開(kāi)一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽(tīng)組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。4、作業(yè)①開(kāi)展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的開(kāi)展。②開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析^p，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。5、聽(tīng)課繼續(xù)進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)視管理，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。6、教研定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)展課件制作的學(xué)習(xí)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(二)活潑老師隊(duì)伍，開(kāi)展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深化，對(duì)老師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干老師。1、制定個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃，根據(jù)校長(zhǎng)工作方案精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。2、開(kāi)展老師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)也為全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)校教務(wù)處工作方案8本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一總目的，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作的目的和任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、進(jìn)步內(nèi)涵、開(kāi)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作施行全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以開(kāi)展為動(dòng)力，以“學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，老師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力量，創(chuàng)立江蘇省高程度特色職業(yè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目的和“學(xué)生快樂(lè)，老師幸福，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅(jiān)持以催促、檢查、指導(dǎo)為原那么，落實(shí)學(xué)校方案，嚴(yán)格教學(xué)管理，為教學(xué)效勞、為老師效勞、為學(xué)生效勞，認(rèn)真落實(shí)課程方案，加強(qiáng)課程管理，進(jìn)步課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一、工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》、《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)〔試行〕》、《XX市職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量管理考核方法》等文件精神，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。一是聚焦課堂一線，攻堅(jiān)有效教學(xué)。堅(jiān)持聚焦課堂、攻堅(jiān)課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認(rèn)真做好有效教學(xué)量化考評(píng)，合理排定“預(yù)約聽(tīng)課、相邀聽(tīng)課和推磨聽(tīng)課”方案，落實(shí)一線老師、教研組長(zhǎng)、中層以上干部學(xué)期聽(tīng)課量規(guī)定，加大互相聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及穿插度。組織新進(jìn)老師“匯報(bào)課”活動(dòng)，二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。教務(wù)處要根據(jù)《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)〔試行〕》，積極開(kāi)展問(wèn)題診斷課、課改研究課和示范性公開(kāi)課活動(dòng)，抓實(shí)“兩課評(píng)比”，力爭(zhēng)省級(jí)示范課、研究課同比量的打破。認(rèn)真有效組織好期中〔末〕考試質(zhì)量分析^p。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)常規(guī)考核。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線要求，確保課堂教學(xué)無(wú)亂紀(jì)，確?！坝行Ы虒W(xué)”。要實(shí)在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)方案執(zhí)行與管理。加強(qiáng)學(xué)籍信息化管理。逐步推進(jìn)教學(xué)管理電子化工作，逐步充實(shí)并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，做好教學(xué)資共享。認(rèn)真做好年段標(biāo)高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)程度統(tǒng)測(cè)等工作，確?？己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)學(xué)分制。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試〔含補(bǔ)考〕程序，堅(jiān)持留級(jí)制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學(xué)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方法，完善關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的施行意見(jiàn)，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)績(jī)效考核與鼓勵(lì)、教學(xué)事故認(rèn)定與責(zé)任追溯等。三是推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)技能培養(yǎng)。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)形式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照根底課的教學(xué)大綱開(kāi)好、上好公共根底課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案。落實(shí)專業(yè)技能課“以才能為本位，就業(yè)導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，科學(xué)設(shè)定3年〔5年〕專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和方案，重視理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色，突出應(yīng)用性和理論性。四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)建立。執(zhí)行專業(yè)建立提檔晉級(jí)、轉(zhuǎn)型開(kāi)展三年方案。調(diào)整專業(yè)布局，充實(shí)專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學(xué)內(nèi)容，加快課程改革，豐富理論教學(xué)。五是結(jié)實(shí)樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建立要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體程度，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，實(shí)在做好以下幾個(gè)方面的工作：1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。2．加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，開(kāi)展好青年老師根本功的培養(yǎng)3．加強(qiáng)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的結(jié)合。二、主要工作及措施〔一〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)校的生存和開(kāi)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益。因此，全體老師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，實(shí)在把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強(qiáng)化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對(duì)全區(qū)各學(xué)校和老師進(jìn)展的滿意度調(diào)查測(cè)評(píng);把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和催促，保證老師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)，并把檢查結(jié)果作為老師評(píng)價(jià)的主要根據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學(xué)?！叭?xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”檢查迎查工作。對(duì)照要求，抓實(shí)抓好整改進(jìn)步。1、堅(jiān)持“四查一聽(tīng)”，狠抓課堂教學(xué)“四查”：一是檢查老師教案、期中檢查作業(yè)修改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況；二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果?！耙宦?tīng)”是指加強(qiáng)聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)和根據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)上。學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)須深化一線隨時(shí)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)青年老師不定期的聽(tīng)課。2、目的和過(guò)程管理相結(jié)合，強(qiáng)化老師的常規(guī)意識(shí)抓實(shí)“兩課”評(píng)比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實(shí)，力爭(zhēng)省級(jí)示范課、研究課同比量的打破。老師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上、下課，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格老師日志填寫(xiě)制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等情況。老師要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程負(fù)責(zé)，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談等理解教學(xué)情況，做到有方案、有布置、有檢查、有反應(yīng)、有催促、有制約、有總結(jié)、有進(jìn)步。認(rèn)真做好課程學(xué)業(yè)水品統(tǒng)測(cè)工作，確?？己速|(zhì)量?！捕?、學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)建立1、加強(qiáng)教研組建立“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺(tái)，通過(guò)“兩課”評(píng)比、教學(xué)示范、新進(jìn)老師匯報(bào)課等多種途徑和形式，加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)行為。不斷強(qiáng)化學(xué)科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動(dòng)及組內(nèi)研討課、高級(jí)老師講壇的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)等。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建立，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。2、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)要把青年老師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目的與現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來(lái)，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，鼓勵(lì)青年老師干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對(duì)子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年老師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出。3、加強(qiáng)“雙師型”老師和骨干老師的建立本學(xué)年要求各專業(yè)老師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵(lì)非專業(yè)課老師考取專業(yè)技能證書(shū)。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干老師參加各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)有條件的老師參加學(xué)歷提升，安排一線老師到企業(yè)實(shí)習(xí)。4、完善講、聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課制度，增強(qiáng)老師業(yè)務(wù)才能公開(kāi)課要認(rèn)真組織，精心安排。每個(gè)學(xué)科教研組的每位老師要認(rèn)真至少上好一堂公開(kāi)課并努力成為校級(jí)示范課。對(duì)公開(kāi)、示范課的要求是：①學(xué)科教研組長(zhǎng)提早通知授課人做好授課準(zhǔn)備，共同確定授課內(nèi)容后，實(shí)行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽(tīng)課后要本著幫助同事，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，客觀公正地進(jìn)展集體評(píng)課；④評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)展；⑤本組老師無(wú)特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名老師參加學(xué)?！镑攘Α闭n堂月活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?！踩澈侠戆才沤虅?wù)工作，為教學(xué)一線效勞好1、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理工作，按時(shí)完成20xx年新生學(xué)籍申報(bào)工作。及時(shí)掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準(zhǔn)確無(wú)誤。2、合理、高效地進(jìn)展教學(xué)調(diào)度。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，在有利于進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于老師教研、有利于教學(xué)資充分利用前提下精心排好課表，開(kāi)齊、上足、上好各科。堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、老師任課表“三表”統(tǒng)一。全體老師要堅(jiān)持做到按日課表上課，自覺(jué)認(rèn)真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時(shí)做好調(diào)代課安排并做好記錄。3、深化理解師生對(duì)教學(xué)安排的意見(jiàn)并不斷改良，精心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作?！菜摹臣寄艽筚愑斜Ｕ?。20xx年度學(xué)校參加技能大賽的三級(jí)目的任務(wù)是：根據(jù)江蘇省級(jí)技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目的，確保全市排名第一方陣。為此，下半年的重點(diǎn)工作是：在校長(zhǎng)室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20xx年參賽的根底上進(jìn)步認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)保障，刻苦訓(xùn)練，使日常教學(xué)和集訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。詳細(xì)組織好師生的日常訓(xùn)練及市級(jí)比賽，確保訓(xùn)練效果，確保20xx省級(jí)大賽出成績(jī)。本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體老師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。三、詳細(xì)工作安排二月：1.預(yù)定教材、老師學(xué)生教學(xué)用書(shū)。2.安排老師課務(wù)，聘用外請(qǐng)老師。3.編排好課表、作息時(shí)間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教育局開(kāi)學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)。學(xué)校教務(wù)處工作方案9一、進(jìn)步對(duì)新世紀(jì)中國(guó)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)今年一開(kāi)學(xué)，國(guó)家關(guān)于"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來(lái)，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時(shí)期，我們自覺(jué)地學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，不斷加深認(rèn)識(shí)，逐步向全面準(zhǔn)確把握減負(fù)的內(nèi)涵過(guò)渡。我們以為減負(fù)是把多余的，過(guò)重的，無(wú)用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去。是把學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)減去，是把學(xué)生過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著不要學(xué)生的文化素質(zhì)。為此，我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實(shí)意的減過(guò)重負(fù)擔(dān)。保證了教學(xué)、教研、實(shí)驗(yàn)等工作的順利開(kāi)展。二、實(shí)在貫徹"減負(fù)"規(guī)定，反對(duì)片面追求升學(xué)率①堅(jiān)決不動(dòng)搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，遵照校長(zhǎng)指示，教誨處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，從課程課時(shí)，在?；顒?dòng)量，教輔資料，作業(yè)量，考試競(jìng)賽，升留級(jí)諸方面作了明確的詳細(xì)可操作的規(guī)定，并在理論中嚴(yán)格施行。②我們注重學(xué)生的素質(zhì)教育，反對(duì)為片面追求升學(xué)率，隨意增減課程。在課程設(shè)置上，按國(guó)家的課程方案，根據(jù)我們的校情，盡量開(kāi)足各科課程，我們堅(jiān)持開(kāi)設(shè)安康，職教等課程，我們?cè)谶^(guò)去"微機(jī)"課的根底上開(kāi)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課"，協(xié)助教科室編寫(xiě)"信息技術(shù)教育"課教材。在教學(xué)活動(dòng)中，我們注重對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚(yáng)棄"態(tài)度，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái)，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié)，語(yǔ)音課周均30節(jié)。加上理、化、生理論課，用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占非常之一。③對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)價(jià)，采用不同的形式和方式；我們對(duì)所學(xué)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定，一是考試，主要是針對(duì)中考科目；二是考察，主要是針對(duì)興趣學(xué)科；三是測(cè)試，如體育工程，理、化、生實(shí)驗(yàn)操作；四是市、區(qū)統(tǒng)測(cè)結(jié)業(yè)，如史、地、生、勞等。評(píng)價(jià)方式：大多采用分?jǐn)?shù)制，有些年級(jí)和學(xué)科嘗試了等級(jí)制。三、千頭萬(wàn)緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序當(dāng)數(shù)第一教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開(kāi)一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，我們始終把建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事對(duì)待，我們把這件事進(jìn)步到師德標(biāo)準(zhǔn)的層面來(lái)抓，我們加強(qiáng)了對(duì)老師的思想工作，除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外，還屢次同老師談心，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正，事先做為疏導(dǎo)工作，防患于未然，改變了過(guò)去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務(wù)處同老師的矛盾沖突，老師們反而更自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀(jì)律，整個(gè)教學(xué)沒(méi)有因?yàn)槭欣锎笮蛯W(xué)科競(jìng)賽，公開(kāi)課，學(xué)術(shù)研討會(huì)，高自考等活動(dòng)而受影響，教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。四、積極支持教學(xué)研究，促進(jìn)老師"晉級(jí)換代"本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動(dòng)，參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，老師教學(xué)教學(xué)比武，派遣初中體育老師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，《人類面臨環(huán)境問(wèn)題》的教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。我校老師獲省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)31人次，擴(kuò)大了我校的知名度。五、全力以赴主辦，協(xié)辦各類大型活動(dòng)由于我校聲譽(yù)日隆，一學(xué)期內(nèi)，總有一些大型活動(dòng)在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務(wù)處，無(wú)論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài)，精心組織，細(xì)致協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)最完美的結(jié)局。本學(xué)期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演，安排了市教研室來(lái)我校視導(dǎo)的接待工作，都受到了上級(jí)和同行的好評(píng).學(xué)校教務(wù)處工作方案10一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展觀和黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部教高1、2號(hào)文件和《xxxx學(xué)院本科教學(xué)工作程度評(píng)估整改方案》，以穩(wěn)固本科教學(xué)工作中心地位為前提，以專業(yè)建立為抓手，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資建立為支撐，以深化教學(xué)改革、提升教學(xué)內(nèi)涵、培育教學(xué)特色為重點(diǎn)；強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加大教學(xué)檢查力度，構(gòu)建自我約束、自我監(jiān)控、自我開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制；創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式，抓好專業(yè)構(gòu)造調(diào)整與專業(yè)建立工作，以專業(yè)建立帶動(dòng)學(xué)科建立；加大教學(xué)投入，加強(qiáng)理論教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)程度和人才培養(yǎng)質(zhì)量；調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮教學(xué)工作“參謀部”作用，努力進(jìn)步教學(xué)管理程度，為高程度完成《整改方案》提出的各項(xiàng)工作目的奉獻(xiàn)力量。二、工作思路1、借學(xué)院順利通過(guò)本科教學(xué)程度評(píng)估的東風(fēng)，進(jìn)一步下大力氣改善教學(xué)軟環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理，維護(hù)教學(xué)秩序；2、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，加大對(duì)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生集中涂卡評(píng)教向網(wǎng)上評(píng)教的平穩(wěn)過(guò)渡；3、加強(qiáng)專業(yè)建立與課程建立。做好現(xiàn)有專業(yè)的建立工作和xxxx年新專業(yè)的申報(bào)工作，重視開(kāi)展非老師教育專業(yè)，完善新上專業(yè)的申報(bào)審批程序；繼續(xù)加強(qiáng)課程建立工作，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)課程申報(bào)有所打破、省級(jí)課程申報(bào)在原有根底上有所進(jìn)步，努力做好校級(jí)課的建立工作；4、加強(qiáng)日常教學(xué)運(yùn)行管理，嚴(yán)格教學(xué)考勤制度和老師停調(diào)課，做好日常教學(xué)檢查，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量；5、通過(guò)開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)廣闊老師的教學(xué)工作積極性；6、強(qiáng)化理論教學(xué)環(huán)節(jié)。做好專業(yè)實(shí)習(xí)工作和畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建立工作；繼續(xù)加大對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量的監(jiān)控力度，實(shí)行全過(guò)程質(zhì)量管理；加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的監(jiān)管，根據(jù)學(xué)校制定的迎接河北省教育廳高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作施行方案，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室評(píng)估準(zhǔn)備工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的評(píng)估成績(jī)?！皟?yōu)秀”的目的；7、進(jìn)一步做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，清理包括學(xué)生成績(jī)冊(cè)、學(xué)籍表、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)等項(xiàng)管理工作，查缺補(bǔ)漏，完善教學(xué)檔案；進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)考試管理工作，做到科學(xué)、嚴(yán)密、標(biāo)準(zhǔn)、有序；8、繼續(xù)做好教學(xué)信息的搜集與反應(yīng)，完善學(xué)生信息員制度，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主體作用；9、積極做好教材工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，提早著手做好xx-xx學(xué)年教材招標(biāo)工作，標(biāo)準(zhǔn)教材征訂與發(fā)放行為，完善教材征訂過(guò)程責(zé)任制，確保春秋兩季教材質(zhì)量，做到準(zhǔn)時(shí)足額到位；10、根據(jù)省、市教育行政主管部門和院領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作。三、詳細(xì)工作安排教務(wù)管理科xxxx—xxxx學(xué)年度第二學(xué)期工作方案序號(hào)工作內(nèi)容工作時(shí)段1課程表試運(yùn)行及調(diào)整第1周2課程補(bǔ)〔緩〕考第1周3學(xué)生成績(jī)整理第1-4周4素質(zhì)拓展課程開(kāi)課1～4周5組織課程授課老師課堂教學(xué)錄像1～7周6增列學(xué)士學(xué)位受權(quán)專業(yè)申報(bào)第2周7英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試第2周8課程表定稿第2周9學(xué)籍異動(dòng)第3周10畢業(yè)生情況摸底第3-5周11對(duì)口招生計(jì)算機(jī)技能測(cè)試第6周12大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)〔4月份〕、計(jì)算機(jī)一級(jí)考試報(bào)名(3月份)3-4月13英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試第8周14河北省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試第9周15xx屆預(yù)計(jì)畢業(yè)生注冊(cè)4月份16xx屆畢業(yè)生電子攝像第9周17審核xx屆畢業(yè)生畢業(yè)與學(xué)位資格5月份18xx屆畢業(yè)生注冊(cè)5月份19期末工作安排5月份20大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試6月份21畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)打印與發(fā)放6月份22五年一貫制學(xué)籍注冊(cè)第6周23期末考試6、7月份24招生工作全學(xué)期25教室使用，停調(diào)課全學(xué)期教學(xué)質(zhì)量管理科xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作方案序號(hào)工作內(nèi)容工作時(shí)段1學(xué)期初教學(xué)檢查工作1~4周2素質(zhì)拓展課程的選課工作1~4周3學(xué)生教學(xué)信息員工作2~18周4啟動(dòng)xxxx年校重點(diǎn)課程建立工程6~10周5xxxx~xxxx學(xué)年老師教學(xué)工作考核7~20周6組織課程授課老師課堂教學(xué)錄像6~16周7課程網(wǎng)站教學(xué)平臺(tái)的完善6~14周8中期教學(xué)檢查工作8~13周9組織制定xxxx級(jí)各專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)方案8~14周10組織省級(jí)和國(guó)家級(jí)課程的申報(bào)按省廳文件規(guī)定時(shí)間進(jìn)展11“校級(jí)教學(xué)名師”申報(bào)及評(píng)選6~15周12“省級(jí)教學(xué)名師”申報(bào)按省廳文件規(guī)定時(shí)間進(jìn)展13組織“xxxx年青年老師教學(xué)大賽”報(bào)名：5~9周比賽：14~15周14xxxx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)下達(dá)13~16周15教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)編輯發(fā)行不定期16新專業(yè)申報(bào)按省廳文件規(guī)定時(shí)間進(jìn)展17期末教學(xué)檢查工作16~19周教學(xué)理論科xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作方案序號(hào)工作內(nèi)容工作時(shí)段1xx屆?？平逃龑?shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)安排工作及相關(guān)用表的發(fā)放。1-3周2搜集本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)〔實(shí)驗(yàn)課表、工程卡、任務(wù)書(shū)、開(kāi)課方案、變更實(shí)驗(yàn)工程申請(qǐng)表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表等〕1-4周3布置xx屆本科畢業(yè)論文中期檢查工作。2-5周4印制并發(fā)放畢業(yè)論文存檔用檔案袋，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文各種材料的存檔工作。12-13周5xx屆畢業(yè)論文質(zhì)量檢查工作14-15周6xx?？平逃龑?shí)習(xí)及專業(yè)實(shí)習(xí)各種上報(bào)材料的搜集、審核、歸檔及實(shí)習(xí)工作的評(píng)優(yōu)總結(jié)工作。16-18周7對(duì)xx屆本科畢業(yè)論文各系存檔的文字性材料進(jìn)展抽查，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改良。16-18周8提早布置安排xx屆本科教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)及專接本實(shí)習(xí)工作。19周9布置下學(xué)期“實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)書(shū)”及“實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)課方案”的上報(bào)工作18周10實(shí)驗(yàn)室評(píng)估準(zhǔn)備工作全學(xué)期綜合科xxxx-xxxx第二學(xué)期工作方案序號(hào)工作內(nèi)容工作時(shí)段1春季教材發(fā)放工作1-2周2xx春季教材采購(gòu)清退工作3月中旬3各書(shū)商教材款結(jié)算3月下旬4教材庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)工作3-7周5秋季教材校內(nèi)征訂4月初—5月上旬6秋季教材施行采購(gòu)5月中旬—7月底7畢業(yè)生教材清結(jié)5月下旬—6月中旬學(xué)校教務(wù)處工作方案11本學(xué)期教務(wù)處以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以”創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)、提升”為主題,以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展、以不斷進(jìn)步我校老師教育教學(xué)程度為著力點(diǎn)，充