護理查對制度執(zhí)行

關(guān)于護理查對制度執(zhí)行第1頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月

內(nèi)容框架一.制定護理查對制度的重要性.二.查對制度的分類.三.每一項所包含的內(nèi)容是什么.四.案例分析.五.心態(tài)很重要.查對查對第2頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月護理查對制度的重要性查對制度是保證病人安全，防止差錯事故的一項重要措施。因此，護士在工作中必須具備嚴肅認真的態(tài)度，思想集中，業(yè)務(wù)熟練，嚴格執(zhí)行三查七對制度，以保證病人的安全和護理工作的正常進行。第3頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月安全風(fēng)險護理安全護理風(fēng)險風(fēng)險意識第4頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月

SocialRoleSelf-ImageTraitMotiveSocialRoleSelf-ImageTraitMotive差錯事故ExpertIAmSmartPersistentPersonalAchievementHealerIHelpPeopleHelpThemselvesAccurateEmpathyResourcefulPower護理風(fēng)險第5頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月查對制度的分類答:1醫(yī)囑查對制度2服藥、注射、輸液查對制度3輸血查對制度4手術(shù)病人查對制度5供應(yīng)室查對制度6飲食查對制度

7腕帶標(biāo)識制度第6頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）醫(yī)囑查對制度1.醫(yī)囑應(yīng)做到班班查對，夜班查對當(dāng)日醫(yī)囑，查對者須簽全名。2.醫(yī)囑不明要問清。對口頭醫(yī)囑、醫(yī)囑不全、未簽名、不注明時間、劑量、用法者不執(zhí)行。不正確的醫(yī)囑？3.搶救病人時的口頭醫(yī)囑，護士要重復(fù)一遍方可執(zhí)行,并保留用后的空瓶，經(jīng)兩人核對后方可丟棄，搶救結(jié)束后及時補全醫(yī)囑。4.整理醫(yī)囑單后，必須經(jīng)第2人核對。5.每周總查對醫(yī)囑1次。查對者須簽全名。6.護士執(zhí)行醫(yī)囑后一定要簽字。第7頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）服藥、注射、輸液查對制度

1.服藥、注射、輸液須嚴格執(zhí)行三查七對。三查：擺藥時查，服藥、注射、處置中查，服

藥、注射、處置后查，八對：對床號、姓名、

藥名、劑量、濃度、時間和用法、腕帶標(biāo)識。

2.備藥前要檢查藥品的質(zhì)量、標(biāo)簽、失效

時間，如安瓿有裂縫或瓶口松動，則不得使用。

3.擺藥后必須經(jīng)第2人核對方可執(zhí)行。

4.易致過敏的藥物，給藥前應(yīng)詢問有無過

敏史。使用毒、麻、限、劇藥時，要經(jīng)過反

復(fù)核對，用后保留安瓿。用多種藥物時注意

有無配伍禁忌。

5.發(fā)藥或注射時，病人如提出疑問，應(yīng)

及時查清，方可執(zhí)行。

第8頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）輸血查對制度1.查對采血日期，血液有無凝血塊或溶血，并查看血袋有無裂痕。2.查對輸血單與血袋標(biāo)簽上的獻血者的姓名、血型、血袋號及血量是否相符。3.查對病人床號、姓名、住院號、原始血型及用血量4.與受血者的交叉配血有無凝集。交叉配血報告必須兩人核對無誤(兩人簽全名)方可執(zhí)行。5.輸血完畢，應(yīng)保留供血者血袋，直到病人輸血結(jié)束無不良反應(yīng)后方可處理。第9頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）手術(shù)病人查對制度1.接病人時一定要查對科別、病房、床號、姓名、性別、年齡、診斷、手術(shù)名稱及部位(左或右)、手術(shù)標(biāo)識、術(shù)前用藥、病歷、X線片及藥物過敏試驗結(jié)果等。2.手術(shù)前必須查對并采用兩種方式確認病人姓名、診斷、手術(shù)部位、麻醉方法及麻醉用藥，病人已備血，查對配血報告。3.查無菌包滅菌標(biāo)簽以及手術(shù)器械是否齊全。4.凡體腔或深部組織手術(shù)，要在術(shù)前、縫合前、縫合后2人清點所有敷料和器械(要求手術(shù)醫(yī)生監(jiān)督和參與清點），詳細記錄后簽名。5.手術(shù)取下的標(biāo)本，應(yīng)由洗手護士、巡回護士與手術(shù)者核對后填寫病理檢驗單送檢。第10頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）供應(yīng)室查對制度1.準備器械包時，要查對物品名稱、數(shù)量、質(zhì)量及清潔度。2.發(fā)出器械包時，要查對名稱、數(shù)量及滅菌日期。3.收回器械包時，查對名稱、數(shù)量、質(zhì)量、有無破損及清潔處理的情況。4.滅菌時查對溫度、壓力、時間，滅菌后查滅菌指示劑、溫度計及有無濕包情況。達到要求后方可發(fā)。第11頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）飲食查對制度1.每日查對醫(yī)囑后，按飲食單核對患者床前飲食卡，查對姓名、床號、飲食種類。2.開飯時、在病員床前再查對一次飲食種類是否相符，如不符合即使更換。第12頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月（七）腕帶標(biāo)識制度對手術(shù)和無法溝通的病人使用腕帶作為病人標(biāo)識。例如：昏迷、無自主能力的病人，至少應(yīng)在搶救室、手術(shù)室、重癥監(jiān)護病房等科室得到證實?！巴髱А碧钊氲淖R別信息（病區(qū)、床號、住院號、姓名、年齡、診斷等）必須經(jīng)兩人核對后方可使用，若損壞需更新時同樣需部位兩人核對。佩戴腕帶標(biāo)識應(yīng)準確無誤，注意佩戴部位皮膚無擦傷，血運良好第13頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月

案例介紹案例1、2010年5月25日，東北某傳染病醫(yī)院為17名麻疹患兒誤輸入已過期半年之久的“肌苷葡萄糖注射液”，引發(fā)醫(yī)療糾紛，致使患兒家屬聚眾圍堵醫(yī)院，要求醫(yī)院給出解釋并救治患兒。事發(fā)后，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門立即展開調(diào)查，并組織專家對患兒逐一進行會診。之后，衛(wèi)生部門對當(dāng)事的醫(yī)護人員分別作出下崗、免職及給予記過處分的行政處理。第14頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月案例2、某醫(yī)院婦產(chǎn)科護士，在執(zhí)行“氯化鈉灌腸”的醫(yī)囑時，沒有按照查對制度的規(guī)定認真核查，將沒有標(biāo)簽的試劑瓶中的液體順手取來，當(dāng)作氯化鈉給病人灌腸。結(jié)果病人迅速出現(xiàn)窒息征象，沒來得及搶救即死亡。后經(jīng)查實，無簽試劑瓶中的液體是用以沖洗馬桶的亞硝酸鈉。亞硝酸鈉是一種劇毒性化學(xué)試劑，可使紅細胞喪失攜氧功能，導(dǎo)致機體各臟器嚴重缺氧而迅速死亡。該護士如果能執(zhí)行查對制度，不盲目使用沒有標(biāo)簽的藥物，這起事故是完全可能避免的。第15頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月常犯的錯誤1、氧氣的流量與實際不符合;2、糖尿病病人輸注了糖水；3、該用125毫升未交代病人用了250毫升；4、藥物已經(jīng)過期未及時發(fā)現(xiàn)；5、甲床的大輸液掛到乙床；甲床的輸液卡掛到乙床.6、？第16頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月找找下面這些壞習(xí)慣我有嗎？今天醫(yī)囑只對新病人的，老病人不對了。Xxx藥都是5mg一顆的，沒問題。經(jīng)驗性錯誤工作責(zé)任心不強、偷懶第17頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月找找下面這些壞習(xí)慣我有嗎？1床，打針了。亂七八糟同學(xué)！把藥發(fā)了。李醫(yī)生讓我給5床打針，等會補醫(yī)囑。第18頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月良好的查對習(xí)慣有哪些？1、熟知環(huán)節(jié)、注重細節(jié)2、按章行事3、做事善始善終4、慎獨性強第19頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月下面這些好習(xí)慣你能做到嗎？上過的藥都勾了！1床伯伯，請問您叫什么名字？勤整理，對起來方便。（5S)一個人上班，也要對清楚。防止遺忘性錯誤工作責(zé)任心和慎獨精神防止混亂中出錯防止患者身份錯誤第20頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月下面這些好習(xí)慣你能做到嗎？按規(guī)范做，一步都不能錯！下班前想想都做好了嗎？第21頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月

態(tài)度的轉(zhuǎn)變護理工作是一項枯燥、繁瑣、心力交瘁的工作，不但要有強烈的責(zé)任心，還要有細如縝密的觀察能力，日積月累容易使人產(chǎn)生厭煩、疲勞感。所以要有良好的心理素質(zhì)，要加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對能聽取不同意見取眾之長，補己之短。心態(tài)很重要心態(tài)很重要第22頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月不良事件要因分析：人、機、料、法、環(huán)

機

料

人

環(huán)

法

第23頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月分享：“瑞士奶酪模型”

英國曼徹斯特大學(xué)精神醫(yī)學(xué)教授Reason等于1990年在“HumanError”提出，又被稱為累計的行為效應(yīng)，假設(shè)事件過程中每個層面或每個環(huán)節(jié)代表一層防御體系，每片奶酪上的空洞代表防御體系中存在的漏洞或缺陷，這些孔的位置和大小在不斷變化，當(dāng)每片奶酪上的孔在瞬間排列在一條直線上，形成“事故機會彈道”，危險就會穿過所有防御措施的孔導(dǎo)致事故發(fā)生。第24頁，課件共