全國各地中考語文試題匯編：記敘文閱讀

2019年全國各地中考語文試題匯編：記敘文閱

讀

2019年中考試題匯編之記敘文閱讀（1）

2019年北京市中考語文試題及答案

憶冼星海

茅盾

和冼星海見面的時(shí)候，已經(jīng)是在聽過他作品的演奏，讀過了

他那玩語言的自傳以后。

那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據(jù)說是小規(guī)模的。那次

演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自

任指揮，演奏當(dāng)更精彩些。但我得老實(shí)說，盡管是“小規(guī)

模”，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這

開了我的眼界，使我感動，老覺得有什么東西在心里抓，癢

癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發(fā)生崇高的

情感，光是這一■點(diǎn)，也就叫你聽過一?次，就像靈魂洗過澡似

的。

從那時(shí)起，我便在想象：冼星海是怎樣一個(gè)人呢？我曾經(jīng)想

象他該是木刻家馬達(dá)那樣一位魁梧奇?zhèn)?、沉默寡言的人物?/p>

可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，

話匣子一開就會滔滔不絕。

我見過馬達(dá)的一幅木刻：一人伏案，執(zhí)筆沉思，大的斗篷顯

得他頭部特小，兩眼瞇緊如一線。這人就是冼星海，這幅木

刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在“寫真”，

而在表現(xiàn)冼星海作曲時(shí)的神韻。它還遠(yuǎn)不能滿足我的“好

奇”。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。

從冼星海的生活經(jīng)歷，我了解了他的作品為什么有這樣大的

氣魄。他做過飯店堂信，咖啡館雜役，做過輪船上鍋爐間的

火夫，浴堂的打雜，也做過乞丐。什么都做過的一個(gè)人，有

兩種可能：一是被生活所壓倒，雖有抱負(fù)，只成為一場夢；

一是戰(zhàn)勝了生活，那他的抱負(fù)不但能實(shí)現(xiàn)，而且必將放出萬

丈光芒?！靶呛＞褪呛笠环N人！”——我當(dāng)時(shí)這樣想，仿佛

我和他已經(jīng)是很熟悉的了。

大約三個(gè)月以后，在西安，冼星海突然來訪我。

那時(shí)我正在候車南下，而他即將經(jīng)過新疆赴蘇聯(lián)。當(dāng)他走進(jìn)

我的房間，自己通了姓名的時(shí)候，我吃了一驚，”呀，這就

是冼星海么！”我覺得很熟識，而也感到生疏。我將這坐在

我對面的人和馬達(dá)木刻中的人作比較，也和我讀了他的自傳

以后在想象中描繪出來的人作比較，我差不多連應(yīng)有的寒暄

也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕地說起來。他說起了他到

蘇聯(lián)去的計(jì)劃，講他的《民族交響樂》的創(chuàng)作。他的話我已

記不全了，可是，他那種氣魄，卻使我興奮鼓舞。他說，他

以后的十年中將以全力完成他的創(chuàng)作計(jì)劃。我深信他一定能

達(dá)到，因?yàn)樗坏袌?jiān)強(qiáng)的意志和偉大的魄力，而且又是那

樣好學(xué)深思，勤于收集各地民謠的材料。他說他將在新疆逗

留一年半載，盡量收集各民族的歌謠，然后再去蘇聯(lián)。

現(xiàn)在我還記得他的《民族交響樂》的一部分計(jì)劃。他將從海

陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗、雄偉與博大。他將

以“獅子舞”、“劃龍船”、“放風(fēng)箏”這三種民間的娛樂，

作為這偉大創(chuàng)作的“象征”或“韻調(diào)”，來描寫祖國人民的

生活、理想和要求?！澳泐A(yù)備在旅居蘇聯(lián)的時(shí)候?qū)懩氵@作品

么？”“不！”他回答，“我去蘇聯(lián)是學(xué)習(xí)，吸收他們的好

東西。要寫，還得回中國來！”

那天我們的長談，是我和他的第一次見面，誰又料得到這就

是最后一次?。　耙獙?，還得會中國來！”這句話，今天還

響在我耳邊，誰又料得到他不能回來了！

這樣一個(gè)人，怎么就死了！

昨晚我忽然這樣想，當(dāng)他在國境被阻，而不得不步行萬里，

且經(jīng)受生活的極端的困厄，而回莫斯科去的時(shí)候，他大概還

覺得，這一段不平凡的生活經(jīng)歷又將使他的創(chuàng)作增加綺麗的

色彩和聲調(diào)。要是他不死，他一定會津津樂道這一番的遭遇。

現(xiàn)在我還是這樣想，要是我再遇到他，一開頭他就會講述這

一段顛沛流離的生活，而且要說：“我經(jīng)過中亞細(xì)亞，步行

過萬里，我看見了不少不少，我得了許多題材，我作成了曲

子了！”時(shí)間永遠(yuǎn)不能磨滅我們在西安的一席長談給我的印

象。

一個(gè)、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海，永遠(yuǎn)坐在

我對面，直到我眼不能見，耳不能聽，只要我神智還沒昏迷，

他永遠(yuǎn)活著。

1946年1月5日

（有刪改）

【注】①蘇聯(lián)，指前蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，1991年解

體。

13.作者在回憶冼星海的過程中，既寫了想象中的冼星海，

也寫了冼星海留給他的印象。閱讀文章，填寫表格。（3分）

回憶想象、印象

聽《黃河大合唱》①

讀冼星海的自傳②

③氣魄偉大，好學(xué)深思，熱愛祖國

14.閱讀畫線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩作者“好奇”的原

因和內(nèi)容。（4分）

“好奇”的原因：①

“好奇”的內(nèi)容：②

15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動

而感人的。（不超過150個(gè)字）（6分）

答：

13.答案示例：

①魁梧奇?zhèn)?，沉默寡?/p>

②戰(zhàn)勝了生活的坎坷，成就了偉大的抱負(fù)

③在西安與冼星海相見

14.答案示例：

①聽《黃河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感”。

②能寫出具有“偉大的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個(gè)人。

15.答案示例一：

作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側(cè)面

表現(xiàn)出冼星海的氣魄和神韻；然后再正面寫與冼星海的見

面，通過對他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫，還得會中國

來”的語言描寫，表現(xiàn)了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情

懷。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使冼星海這一形象生

動而感人。

答案示例二：

作者雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。作者詳細(xì)記述了

這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，計(jì)劃寫《名

族交響樂》的創(chuàng)作激情，以及“要寫，還得回中國來”的鏗

鏘話語，在對人物的描寫中，生動地刻畫了一個(gè)熱情開朗、

才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻

的印象。

2019年北京燕山中考語文試題及答案

系在風(fēng)箏線上的童年

①時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經(jīng)泛出

幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜

娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳

醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長長的輕輕抖動的

風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛

跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫做冷的。

何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火

的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

③人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧?？墒遣皇谴?，我們

男孩子雖未能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天

工的風(fēng)箏。嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線，有的是時(shí)間，

有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙的腳不沾

地。常常趁放學(xué)之后的間隙，三五個(gè)湊在一處無人知曉的角

隅，或干脆跑到野外去，因?yàn)榧依锏拇笕耸遣蛔屛覀償[弄風(fēng)

箏的。

④我們偷偷找來竹蔑,，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩

子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹子放到火堆上烤了，再彎成弓似

的和牯轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心用細(xì)繩子細(xì)線系

好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在

一處，唧唧喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑

皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與

女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的作放線，一頭

兒系在風(fēng)箏上，一頭兒纏在一個(gè)線拐子上。這些線來的可不

容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至

向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。喝！

風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的

麥田里，迤迦的大道旁，激能的堤塘邊冉冉升起——被底下

幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去

親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

⑥更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色

朦朧。我們幾個(gè)小伙伴偷偷溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)

箏到村頭田邊——但不去有墳瑩的地方，雖說不怕，可終

究有些煞風(fēng)景。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一

段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像

飛機(jī)尾翼上的信號燈一樣閃爍。這通常極難放。因野外有風(fēng)，

蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但是，偶有成功的時(shí)候，那

風(fēng)箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄

飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。

⑦風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候。有時(shí)候明明飛起來了，卻偏偏任你

如何擺布它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴們絕不會張飛似的

環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番，

找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。放

到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我

們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……

⑧韶光如流。雖說童年已經(jīng)悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若

無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠(yuǎn)去的

記憶。

⑨啊，我的鵝黃色的童年！

（選文有刪改）

13.本文回憶童年生活，主要圍繞風(fēng)箏回憶了小時(shí)候①、

②兩件事。（2分）

答：①②

14.閱讀第⑤段，看看生動有趣的場面是怎樣通過語言來體

現(xiàn)的。（2分）

答：

15.第⑦段文字中，有許多句子寫的傳神精妙。試選取一句

進(jìn)行賞析。（字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)）（4分）

答：

（一）《系在風(fēng)箏線上的童年》（共8分）

13.①做風(fēng)箏；②放風(fēng)箏；（共2分。每空1分）

14.本段文字，抓住風(fēng)箏的數(shù)量多、造型各異等特點(diǎn)展開具

體的描寫，同時(shí)，以孩子們的歡聲笑語相映襯，將放風(fēng)箏的

場面寫得生動有趣，使人有身臨其境的感覺。（2分。每個(gè)要

點(diǎn)1分）

15.示例：“放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦

的越飄越遠(yuǎn)。”這句話活靈活現(xiàn)的再現(xiàn)了放風(fēng)箏時(shí)的情景。

特別是“搖頭晃腦”一詞，將風(fēng)箏擬人化，讓人仿佛看見失

去控制的風(fēng)箏在高空中飛舞的樣子，又能感覺到小伙伴們由

放飛的得意到失意的無奈與惋惜。

（共4分。選擇句子1分，明確分析點(diǎn)1分。意思表述清楚

流暢2分）

2019年上海市中考語文試題及答案

蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎

①那一年，我即將大學(xué)畢業(yè)，為了找個(gè)單位，天天出去“掃

街”，但仍一無所獲。我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，找了幾家建

筑設(shè)計(jì)院，人家要的不是博士就是碩士。一負(fù)責(zé)人看著我的

簡歷說，你讀書時(shí)，還獲過不少獎(jiǎng)，不錯(cuò)！可是，我們這里

暫時(shí)不缺建筑設(shè)計(jì)方面的人才，要不你先來我們這里干個(gè)保

安什么的吧！等有機(jī)會再安排你。

②這番話點(diǎn)燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個(gè)

優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕

了那家公司。那段時(shí)間我非常苦悶，就回了趟老家。

③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。

④父親聽后笑了笑，說，現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。

算了，別想了。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最

喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們?nèi)ゲ砂伞?/p>

⑤父親的話引起了我對兒時(shí)生活的回憶……

⑥這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，

聞到了蘑菇湯濃濃的香味....

⑦沒想到第二天早晨，當(dāng)我和父親來到山上時(shí)，已經(jīng)有很多

人在那里采了。父親說，咱們晚了一步。我聽了很失望，今

天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思，就說，咱們摘

一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品

呢！

⑧于是，我和父親就動手采了起來。別看父親50出頭的人

了手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我

們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說，今天摘的山果太多了，

咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的，咱們一起背

到鎮(zhèn)上的水果店去賣給他們。

⑨沒想到還真賣了不少錢！這時(shí)，父親讓我在水果店等他片

刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子?xùn)|西回來了。

⑩午飯時(shí)，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃

驚，蘑菇不是都讓人采走了嗎？

(11)父親看出了我的疑惑，說，蘑菇是我用賣山果的錢買的。

如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其

實(shí)，當(dāng)很多人都在搶同一樣?xùn)|西時(shí)，我們不一定能夠順利得

到，有時(shí)候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因?yàn)?/p>

捷徑并不多。可是你不明白這個(gè)道理?。?/p>

(12)我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟迪我啊！

(13)后來，我還是去那家公司做了保安，一個(gè)偶然的機(jī)會，領(lǐng)

導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了我的才能。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)很驚詫地問我，原來你還是個(gè)

專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？我告訴他，我不來公司做保

安，你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能。

（14）父親已經(jīng)使我學(xué)會了，讓蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎。

21、第①段“掃街”在文中的意思是。（2分）

22、請將文中的畫線句改成反問句。（2分）

23、小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)內(nèi)

容。（6分）

↓

父親提議上山采蘑菇

↓

↓

改摘山果賣得不少錢

↓

↓

父親解惑，我去公司做保安

24、文中的父親是一個(gè)怎樣的人，請作簡要分析。（4分）

25＞對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是（4分）

A、面對挫折，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就會有成功的一天。

B、只要目標(biāo)明確，有時(shí)候走一點(diǎn)彎路同樣能夠取得成功。

C、如果善于發(fā)現(xiàn)，生活中就有一條捷徑等你去走。

D、有時(shí)候換一種方式，打破思維定勢，也許離成功更近。

26、請你根據(jù)上下文的情節(jié)進(jìn)行合理想象，適當(dāng)運(yùn)用描寫，

再現(xiàn)第⑤段中兒時(shí)生活的情景。（80字左右）（8分）

2019年重慶市中考語文試題及答案

好望角

連俊超

①老人劃著船向岸邊駛來。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，

蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問：“岸

邊像什么？”我盯著那個(gè)凸出的尖端，想給老人一個(gè)精當(dāng)?shù)?/p>

比喻。他樂呵呵地說：“非洲好望角！”我愣住了。老人臉

上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長得一模一樣！”

②我不解地問：“您到過好望角？”老人呵呵一笑：“非洲

那個(gè)我倒是沒去過，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？”他將

目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無風(fēng)。蘆葦叢

簇挺立。

③“我小的時(shí)候，在一本地圖冊上看到了這個(gè)地名。當(dāng)時(shí)我

就想，長大后一定到好望角，看看那里到底是個(gè)啥樣子！可

我連小學(xué)都沒讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃

難，我和爹娘跑散了。后來，我就參軍打鬼子、打老蔣，差

不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直揣在懷里，行軍

或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一摸?！崩先苏f著，掏出一本

面黃肌瘦的小冊子——中間破了個(gè)圓圓的洞。有一頁折起一

角，翻到那頁，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁上拍打了

出來，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。

④“這怎么破了一個(gè)洞??？”

⑤老人笑了笑，眼角的皺紋親密她擠到一起，說：“鬼子槍

子打的，還在我肚子上打了一個(gè)洞。”老人微笑著摸了摸小

肚子：“解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲

早會被國家派到國外學(xué)習(xí)。可書沒讀多少，又是‘革

命’什么的。干脆不念了，這輩子就沒有念書的命。

那年我托人說了個(gè)媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在

這張書頁里，世上壓根兒就沒有！”老人向遠(yuǎn)處望了一眼：

“可后來我兒子非說，好望角就在非洲南端?！?/p>

⑥“你兒子？”這時(shí)，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在

了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來：“是啊,

后來有了個(gè)兒子。不光我兒子說有，連這家伙也呱呱叫著，

一個(gè)勁地說‘有’呢。"水鳥果真朝他吆喝了起

來。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥啄了一

陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來了很

多鳥嬉戲的鳴叫聲。

⑦老人激動地說：“兒子很爭氣，考上了大學(xué)，后來恰好到

非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過去看好望角了。”A老人

的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出

來0

⑧河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖

頭：“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就暈了過去。

她在床上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，

誰也攔不住。一個(gè)人有一個(gè)人的命。”老人的講述純凈如清

澈的河水。

⑨B“老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲

子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時(shí)候又覺得院子太小

了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。

日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，游了很遠(yuǎn)?；仡^

一看，他娘的！河岸跟地圖冊上畫的一模一樣。這不就是好

望角嗎？我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇

哇地叫喊了起來，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回”老人哈

哈笑了起來，笑聲隨著波紋微微蕩漾。

⑩“現(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥，整天都能看到

好望角，自在得很！”老人的臉龐像天空一樣明凈而深

夕陽正紅，映得老人滿身古銅色。

（選自2019年2月《今日教育&bull；讀寫舫》）

13.閱讀全文后，圍繞“好望角”，在方框中補(bǔ)全對故事內(nèi)

容的概括。（4分）

小時(shí)候企盼長大后到好望角執(zhí)著追求夢想

長大成家時(shí)懷疑好望角的存在

老年時(shí)找到新的精神慰藉

14.理解加點(diǎn)詞在句中的含義。（4分）

（1）老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長得一模

一樣！”

（2）老人說著，掏出一本面黃肌瘦的小冊子——中間破了

個(gè)圓圓的洞。21世紀(jì)

15.請?jiān)谖闹袆潤M線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提

示進(jìn)行賞析。（4分）

A.老人的手微微顫動了一下，然后深深吸了一口氣，又緩

緩呼了出來。（動作描寫）

B.老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子

一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時(shí)候又覺得院子太小了，

壓得我胸悶。（心理描寫）

16.結(jié)合全文，概括老人的性格特征。（4分）

17.每個(gè)人在追逐“好望角”的過程中，都會遇到一些不如

意，你覺得應(yīng)該怎樣對待？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇＃?分）

（一）13.夢想被現(xiàn)實(shí)逐漸磨碎；在家門口找到好望角。

14.（1）“詭秘”原指（行動態(tài)度等）隱秘不易捉摸。這里

指老人的笑中含有深意，隱藏著他的人生的秘密，讓人不解

而好奇。（2）用擬人手法寫出了這本小冊子是老人的至愛，

在長久的歲月歷程中，小冊子被老人翻得“滿目滄?！?。

15.A.談起兒子，驕傲的背后是深深的痛，內(nèi)心深處的疼

痛化成外在的“微微顫動”；“深深的吸”和“緩緩的呼”

都是內(nèi)心極度痛苦的一種掩飾行為，表面的平靜折射的是人

物內(nèi)心的不平靜。（能結(jié)合3個(gè)分析言之成理即可）B.比喻

句“院子太大了，像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮

垮”非常形象生動，這樣的比喻既符合老人的身份特點(diǎn)，又

寫出了老人內(nèi)心那種空蕩蕩的失落孤獨(dú)的感覺。（言之成理

即可）16.這是一個(gè)懷揣夢想多年卻至老也終未實(shí)現(xiàn)，歷盡

人生滄桑的老人。小時(shí)，小學(xué)沒讀完，鬼子來了，四處逃難，

和爹娘跑散了；解放后，只想把書念成，可書沒讀多少，又

遇上了“文化大革命”；老年時(shí)，兒子在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁

了，老婆子攔都攔不住離世了，一個(gè)人孤苦伶仃了卻殘生。

但苦難沒有把老人打倒。他沒有因?yàn)閴粝氲臒o法實(shí)現(xiàn)和生活

中的種種變故而終日消沉低迷下去，老人靠對夢想——“好

望角”的堅(jiān)守和豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度走出了人生的苦難。

17.（言之成理即可）“人生不如意十之八九”，每個(gè)生命

的歷程都不可能是一帆風(fēng)順的，我們每個(gè)人應(yīng)該首先意識到

這一點(diǎn)。在不如意中能夠活出如意，方法之一■就是至始至終

保持并去追尋自己的夢想，用夢想來引導(dǎo)自己的行動，用堅(jiān)

守夢想來沖抵苦難的煎熬。

2019年河北省中考語文試題及答案

最美的善舉

從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號床的那個(gè)陪

床的男人。

男人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃

眉凹目，絡(luò)腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j(luò)腮胡子”大大咧

咧的。說話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀

樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的

主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬

蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧?/p>

油鍋里浸過一般。

每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著

窗臺的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾

聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。

同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少

說話，總是安安靜靜的。

1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒

讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。

正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二

三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個(gè)病房

里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘

不了說聲“謝謝”。

1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜,

母子倆是推來讓去的。有時(shí)男人會帶些從街上買點(diǎn)兒鹵肉

來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子

的碗里。

一天，男人來探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆

脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出

了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸般，一

再懇求1號床的男人幫自己弄點(diǎn)兒，說在飯店里吃過這東西，

25塊錢一盤，卻沒這個(gè)新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意

按一元一個(gè)買他的。

1號床的男人笑了笑，沒說什么。

幾天后，1號床的男人果然又弄了些來，“絡(luò)腮胡子”如獲

至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收?！敖j(luò)腮胡

子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，

只要是活的，有多少要多少。

1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚

便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三

十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。

有了這項(xiàng)收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時(shí)，男孩

會為母親買上一個(gè)肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。

這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò)

腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖，他按

2毛錢一個(gè)從小朋友手里收來再賣給“絡(luò)腮胡子”。

我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢的途徑而

高興。

婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留

給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一

趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。

后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，

剛走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋

子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。

等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬

蛹！

“蘇大哥，這……”

他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多……”

“那你還買它干嘛？"我疑惑地瞅著他。

“嘿嘿……”他撓了撓頭，露出一臉和他的年齡極不相稱的

靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢

還是有的。”

我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的

病友。

那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……

19.選問題目中的“善舉”指什么事情？為什么說它是“最

美”的？（4分）

答：

20.對下面句子中畫線部分進(jìn)行簡要賞析。（3分）

尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，

啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬?/p>

浸過一■般。

答：

21.結(jié)合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。

（4分）

（1）起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟不

夠油錢，那女人才訕訕地接受了。

答：

（2）他抬頭，見是我，尷尬地笑笑了：“買得太多了……”

答：

22.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

答：

23.選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對比的寫法，請就其中的一

種寫法結(jié)合選文作簡要分析。（3分）

答：

19.（4分）“善舉”指“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助

1號床病友的事情；（2分）因?yàn)椤敖j(luò)腮胡子”既幫助了身處

困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以說他的善舉是

“最美”的。（2分）（意思對即可）

20.（3分）示例:用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡(luò)腮胡子”

吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動；“像是剛從油鍋里浸過一

般”，用夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）“絡(luò)腮胡子”臉面

油膩的特點(diǎn)。畫線句子傳神地表達(dá)了“我”對“絡(luò)腮胡子”

的厭惡之感。（從用詞或修辭方法角度賞析均可，言之有理

即可得分）

21.（4分）（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2）

“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。（每小題2

分，意思對即可）

22.（2分）給人以真實(shí)可信之感。（意思對即可）

23.（3分）示例一：選文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫“絡(luò)

腮胡子”的粗俗，后寫他的善舉。這樣寫使文章內(nèi)容更有波

瀾，使人物形象更加鮮明。

示例二：選文運(yùn)用了對比的寫法，如“絡(luò)腮胡子”的粗俗與

他的細(xì)心善良對比。（“我”的施舍與“絡(luò)腮胡子”的善舉

對比；“絡(luò)腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對

比。等等）對比手法的運(yùn)用，突出了人物形象和文章主題。

（指出寫法并舉出例子2分，分析作用1分）

2019年浙江杭州中考語文試題及答案

（一）活在往事中

①舊歷小年第二天，正當(dāng)人們忙著迎接春節(jié)的時(shí)候，我則坐

在電腦前用冰涼的雙手敲打春節(jié)前最后一個(gè)比較正式的文

字。是的，好長時(shí)間沒有正式寫字了，沒有心緒，沒有思路,

沒有熱情，沒有時(shí)間。其實(shí)這段日子除了上班，每天都待在

家里無所事事。2019年最初的一段日子，天降大雪，三十年

不遇，住在小城的人們像一個(gè)個(gè)耗子，縮在洞里極少出門。

閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但近日心卻靜不下來。我常常

一■下午一?下午地面對電腦瀏覽網(wǎng)友們的博客，就像一?個(gè)東搖

西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積

雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟?，這樣冷的

天里，節(jié)前是無望融化了。

②不知什么時(shí)候，每到年關(guān)我總盼望著春節(jié)的快快降臨，像

小時(shí)候一樣。不同之處是那時(shí)候盼望放鞭炮，穿新衣，而現(xiàn)

在則是真正意義上的辭舊迎新——丟棄舊年的晦氣，迎接新

年的好運(yùn)。閑暇時(shí)，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣

的感受。盡管年近不惑，一點(diǎn)也沒有感到時(shí)光流逝的無奈和

可怕，反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，似乎越

快越能丟掉生活中的不快和憂郁。

③我們都生活在時(shí)光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，

我們就是穿梭于水草之間的魚，看著身邊的水草不斷往后飄

去，我們禁不止感嘆，時(shí)光走得太匆匆。每到年關(guān)，人們總

習(xí)慣說：啊，時(shí)間過得真快，又是一年了！是的，時(shí)間過得

真快，快得不允許我們回憶些什么。除了作家、詩人，他們

用帶著神秘的光芒文字引領(lǐng)人們進(jìn)入他的記憶的故事里，用

如麻的思索編織一張張記憶之網(wǎng)，讓讀者身陷進(jìn)去不能自

拔。

④偶爾在一個(gè)人的時(shí)候，或許會將時(shí)間徜徉于往事的回憶當(dāng)

中。午夜，開一盞壁燈，燃一支香煙，斟一杯醇酒，眼前一

片空白，耳朵一片空寂，思緒也變得邈遠(yuǎn)，邈遠(yuǎn)，更邈遠(yuǎn)……

⑤對于雪的最初記憶有些詩意化?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹

萬樹梨花開”。大清早，一覺醒來，窗外茫茫一片，奶奶告

訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕

快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑聲

中定格在我的記憶里。

⑥山里的雪一冬天都不會化的，人們掃出一條窄窄的小路，

將手揣在棉袖里，提沓提沓地跋著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉

鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替

補(bǔ)。過春節(jié)的時(shí)候，孩子們常常在雪地里堆火爐。雪長冬不

化，長冬雪白，沒人動的地方照樣可以攥著往嘴里吞，雪水

帶著甜滋潤著山里人的嗓子，使他們喊山喊得更噱亮。

⑦城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他們捏雪球打雪仗，

或帶著狗在雪地里打滾。滾雪球，一直滾到滾不動為止，足

有一■人多鬲。

⑧“燕山雪花大如席”，那是詩人的夸張，但鵝毛團(tuán)是常有

的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒個(gè)完，“米顆雪，下

一月。鵝毛團(tuán)，下一年?！鄙嚼锏暮⒆邮悄钪@樣的俗曲兒

過完了一個(gè)又一個(gè)冬天的...

⑨人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候他們在走上坡路，

太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在

年老的時(shí)候，人們才會用更多的時(shí)間回顧已往的歲月，這時(shí)

候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽了。往事

常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔

除的是惡，因此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧

憬的。

⑩雪還沒有停，鞭炮已經(jīng)響起來了，過年了。是啊，2019年

至汁了！

11、下列句子中加點(diǎn)的文字生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了

很好的表達(dá)效果。請作簡要分析。（4分）

⑴在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪

就像臥在心頭上一樣，因?yàn)樵陉幟?，這樣冷的天里，節(jié)前是

無望融化了。

⑵山里的雪一冬天都不會化的，人們掃出一條窄窄的小路，

將手揣在棉袖里，提沓提沓地跋著鞋串門，一進(jìn)門照例蹬掉

鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著

替補(bǔ)。

12、在第①段中作者寫到“閉門不出本是我的生活習(xí)慣，但

近日心卻靜不下來。”原因是什么？請根據(jù)全文作簡要回

答。（4分）

13、從第⑤段開始，作者的思緒又回到了“兒時(shí)”以及“山

里的雪”，這樣寫有什么作用？（3分）

14、第⑨段中說：“人們年輕的時(shí)候極少回憶往事，那時(shí)候

他們在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼

命地爬高，只有在年老的時(shí)候，人們才會用更多的時(shí)間回顧

已往的歲月，這時(shí)候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身

后的夕陽了?！边@句話有什么含義？（5分）

11、采用了擬人手法，形象地表現(xiàn)出積雪、寒冷給人帶來的

壓抑。

“揣在棉袖里”形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳?！疤?/p>

沓提沓地跋著鞋竄門”更是再現(xiàn)出來在冬天山里人們的百

無聊賴。

12、原因：大雪帶來的壓抑心情、對新年的期盼和迷惘、對

時(shí)間流逝的感慨、對往事的回憶及深思。

13、寫雪是和開頭照應(yīng)，回顧兒時(shí)是將“對往事的回憶”具

體化，從而含蓄地表達(dá)了歲月如流，逝者如斯的感慨。

14、當(dāng)我們年輕時(shí)，懷揣著希望和夢想，向著目標(biāo)不斷努力，

此時(shí)我們眼中看到的是結(jié)果。當(dāng)我們老了，不必再為實(shí)現(xiàn)目

標(biāo)而奮斗時(shí)，我們才靜下心會回顧人生，回憶往事，而這一

切因?yàn)橐呀?jīng)逝去而顯得尤其美好。

2019年浙江寧波中考語文試題及答案

（一）買饅頭（11分）

①家后面市場里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿

結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香。

②每天下午四點(diǎn)，饅頭開籠的時(shí)間，聞名而來的人就會在饅

頭攤前排隊(duì)，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。

③掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭

——或者說是麥子——的香

味就隨煙四溢了。

④差不多不到半小時(shí)的時(shí)間，不管是饅頭、花卷、包于就全

賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說：“各位老鄉(xiāng)！今天的

饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場?！?/p>

⑤買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比

地也走了。

⑥山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。

⑦我曾問過他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣

呢？

⑧他說：“俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點(diǎn)

了，而且，賺那么多錢干什么？錢只要夠用就好?！?/p>

⑨我只要有空，也會到市場去排隊(duì)，買個(gè)黑麥饅頭，細(xì)細(xì)品

嘗，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。

⑩有時(shí)候，我會端詳那些來排隊(duì)買饅頭的人，有的是家庭主

婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆挺的白領(lǐng)階

級。有幾次，我看到一位在街頭拾荒的人。有一次，我還看

到在市場乞討的乞丐，也來排隊(duì)買饅頭。（確實(shí)，六元一個(gè)

的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。）

O11這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個(gè)攤

子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個(gè)世界上，我們因

角色不同而過著相異的生活，當(dāng)生活還原到一個(gè)基本的

狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長、

老去，走過人生之路。

012我們也皆能品嘗一個(gè)饅頭如品嘗人生之味，只是或深或

淺，有的粗糙，有的細(xì)膩。

我們對人生也會有各自的體驗(yàn)，只是或廣或窄，有的清明，

有的渾沌。

013就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過半生，漂泊到這

小島上賣饅頭，這種人生之

旅并不是他少年時(shí)代的期望，其中有許多悲苦與無奈?？墒?/p>

看他經(jīng)歷這么多滄桑，每天

開蒸籠時(shí)，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢，像白色的煙

霧，麥香四溢。

014每天看年近七旬的老人開蒸籠時(shí)，我就看見了生命的慶

喜與熱望。

015生命的潛能不論在何時(shí)何地都是熱氣騰騰的，這是多么

的好！多么的值得感恩！

（選自《林清玄散文作品集，有改動》）

9.通讀全文，你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅

頭？請分點(diǎn)概述。（3分）

10.將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

但不論如何，生活的本身是值得慶喜的吧！

A.⑩O11段之間B.011012段之間C.012013段之間

D.013014段之間

11.本文語言清新樸實(shí)，但不乏生動形象的句子。請賞析第

013段中的畫線句。（3分）

12.根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說說我們應(yīng)該持有怎樣的

人生態(tài)度。（3分）

資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品

質(zhì)。窮人買一個(gè)饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買

到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花

最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。（選自《求

好》，作者林清玄）

2019年浙江衢州舟山中考語文試題及答案

讓兒子獨(dú)立一回

凌鼎年

兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著

名大學(xué)錄取。

史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，

滿臉的春色。

望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡

了心血。兒子讀一年級，她也讀一年級，年年這樣陪著讀陪

著復(fù)習(xí)。

如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。

病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送

兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無論如何

要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。

史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一

回吧？”

“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再

說這孩子你也知道，他能行嗎？”

妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長這么大了，沒買過

一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就

連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，

就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下

就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。

史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探

險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會有什么事的。想當(dāng)年，我十七八

歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不

是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有

吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處....

幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意

地不再持反對意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也

不會同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”

簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了。