學(xué)前班開學(xué)第一課教案（通用15篇）

第頁共頁學(xué)前班開學(xué)第一課教案〔通用15篇〕學(xué)前班開學(xué)第一課教案〔通用15篇〕學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇1目的：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。過程：1、傾聽錄音理解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，老師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園?3、情景表演，體驗(yàn)高快樂興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)歷遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀察、鼓勵幼兒。5小結(jié)講述幼兒表演情況。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇2一、教育教學(xué)目的1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育浸透到各個活動環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)慣用關(guān)心保護(hù)的語言和小朋友交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。3、毽子三、活動過程(一)入園活動1、熱情接待幼兒入園，師幼互相問好。2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除平安隱患。(二)談話活動1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。(三)如廁在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。(四)戶外活動師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。(五)室內(nèi)活動1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：(1)教室里有哪些平安隱患?(2)廁所有哪些平安隱患?(3)戶外有哪些平安隱患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講平安。(六)離園活動1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、按照幼兒園的作息時間入園。(七)延伸活動家長給孩子講生活中的平安知識，增強(qiáng)幼兒的平安意識，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇3一、活動目的幫助幼兒理解成長與生命的話題。二、活動重點(diǎn)引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至別人、家庭、社會成長的感悟。三、活動過程1.升旗活動大班的孩子已經(jīng)可以在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。2.園長發(fā)言3.游園活動帶大班孩子游園，除了理解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更合適孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。4.班級談話引導(dǎo)幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所理解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。通過談話，幫助幼兒更深入的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做奉獻(xiàn)的情感。此外，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了理解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒討論生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們理解生命的意義。5.樹立常規(guī)大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)那么的意義，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)那么，這樣，他們會更有主人翁精神。6.總結(jié)孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們討論了成長、生命，理解了生命的意義，老師很感慨你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們對待問題是如此的通透。今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識。這個學(xué)期，希望我們班里的每一個人都不要落伍，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!活動反思：整個教學(xué)活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇4活動目的：1、理解使用文具的不平安行為以及產(chǎn)生的危險。2、會平安使用文具，可以遵守文具使用平安規(guī)那么。3、通過討論，初步建立班級的文具平安規(guī)那么。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動過程：1、活動導(dǎo)入：談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。(1)老師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?(2)幼兒根據(jù)老師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，老師巡回指導(dǎo)。(3)老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。④老師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體安康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命平安。3、活動展開：分組討論該怎樣平安使用文具。(1)老師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:如今我們，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的安康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?(2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位才能較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒分組討論該怎樣平安使用文具。(4)老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。(5)分享各組討論內(nèi)容。4、活動總結(jié)：平安使用文具規(guī)那么。老師引導(dǎo)幼兒回憶集體制定的詳細(xì)的行為規(guī)那么，進(jìn)展總結(jié)。例如：(1)、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用筆尖對著自己和別人。(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。(5)、用完文具要拾掇整齊。(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇5一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安安康，開學(xué)工作平安有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)平安教育活動。二、活動主題安康平安平安有序三、活動安排及詳細(xì)措施1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認(rèn)知。2.強(qiáng)化孩子的平安行為意識，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習(xí)慣3.帶著幼兒扎實(shí)開展“平安在身邊”行動。四、教育內(nèi)容提示(一)交通平安1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。2.自覺遵守交通規(guī)那么，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。(二)進(jìn)出園區(qū)平安1.不在路邊攤販上買東西。2.催促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。3.催促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，5.按規(guī)定道路進(jìn)、出園區(qū)。6.離園時和家長手拉手，防止走失。(三)設(shè)施設(shè)備平安1.沒有老師的帶著不玩大型玩具，不去危險的地方。2.不碰擊走道里的“平安出口”標(biāo)記。3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。4.不爬桌椅、窗臺，不隨意搬動玩具柜等。5.不隨意翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7.不觸摸電、插座。8.不隨意開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9.不在活動室劇烈運(yùn)動，不做危險游戲。10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。(四)一日生活平安1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3.飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動，不大聲叫喊。4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)那么，知道互相謙讓，不推擠，不分開老師視線，不做危險的動作和游戲。5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇6活動目的：1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識。2.引導(dǎo)幼兒理解陽臺的主要功能。3.幫助幼兒理解在陽臺上的平安知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助幼兒理解在陽臺上的平安知識。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解陽臺的主要功能。活動準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒舆^程：一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷談?wù)勱柵_的主要功能老師：“小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?”小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。二、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷別人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫助。三、幼兒討論在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?四、幼兒操作判斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出原因五、活動延伸排除自己家陽臺的平安隱患。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇7設(shè)計意圖：幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼兒身心安康開展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)歷有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不平安的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)展必要的平安教育，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識和才能。我覺得幼兒園開學(xué)“平安教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)嚴(yán)密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是平安的，進(jìn)步幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動?；顒幽康模?、通過活動使幼兒對幾種常見平安標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為時危險的，哪些是平安的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護(hù)和求救的方法。3、能結(jié)合自己經(jīng)歷創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的平安標(biāo)志?！毒V要》中明確的指出：“要為幼兒一生的開展打好根底”，教育活動的目的是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的開展。教育目的在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的詳細(xì)表達(dá)?；诖苏J(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近開展區(qū)作為目的制訂前提條件。在以上《平安小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個詳細(xì)目的既能圍繞教育總目的，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)平安意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來標(biāo)準(zhǔn)自身行為或影響成人行為，到達(dá)人人都為創(chuàng)立“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的進(jìn)步，即平安與安康。活動準(zhǔn)備：活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要合適幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：1、平安教育情景錄像、平安標(biāo)志圖片2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。2、設(shè)計標(biāo)志。這既合適幼兒的現(xiàn)有程度，但又有一定的'挑戰(zhàn)性。教法、學(xué)法：整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：1、演示法2、交流討論法3、自主探究法4、觀察法學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂?；顒舆^程：利用身體語言，激發(fā)興趣?！^看、交流討論、探究?！O(shè)計標(biāo)志?！惨弧忱蒙眢w語言，激發(fā)幼兒的興趣。興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣?！蠋熡弥w語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)?！缓笳堄變翰虏吕蠋煴磉_(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，開展幼兒的想象才能和表達(dá)才能?！部隙ㄅc尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f得不對，而批評幼兒?！场褬?biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思?！策M(jìn)步幼兒利用身體語言來表達(dá)的才能。〕銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些平安呢？〔二〕關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。進(jìn)展生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個平安教育小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險?！M織幼兒觀看八個平安教育小故事的前半段：1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。3、在玩游戲時〔如滑滑梯〕，不按游戲規(guī)那么，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。7、在教室里到處跑、追追打打。8、在幼兒園迷路了怎么辦?！M織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，假設(shè)不正確，該如何改正。——師生談話活動，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法?！查_展幼兒的口語表達(dá)才能?！场〗Y(jié)八個平安小故事的正確方法。銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？〔三〕組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些平安標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志合適放在教室里使用。〔幼兒對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。〕活動延伸：鼓勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇8教學(xué)目的1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。2.能結(jié)合日常教學(xué)，共同商量適宜的值日生效勞內(nèi)容。3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備空白值日生掛牌，紙、筆假設(shè)干，小拖把，掃帚等。教學(xué)過程1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?老師：自從小朋友升入中班后，我們就要開場做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢?2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的效勞內(nèi)容。老師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理清掃餐桌等。3.設(shè)計值日生標(biāo)志。老師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)提問：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計?鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。4.評選值日生標(biāo)志。值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，老師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇合適的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。教學(xué)建議1.值日生可以承當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)展的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此根底上稍加改良，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。3.老師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇9教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)平安知識，掌握一些平安常識，學(xué)會自救的方法。2.理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。3.學(xué)會珍愛生命，增強(qiáng)學(xué)生平安意識，逐步進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和才能。教學(xué)過程：一、在學(xué)校里，應(yīng)該怎樣注意平安下面我們來進(jìn)展選擇題比賽。(課件出示)1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3.哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守平安規(guī)那么。二、課余時間玩耍要注意平安課余時間主要是休息好，并做好上課的準(zhǔn)備工作。下課時，千萬不要在走廊里推推攘攘，在校園里追追趕趕，以免互相碰撞，造成傷害。三、同學(xué)間不要做危險游戲做游戲可以起到增長知識、鍛煉身體的作用。但一些游戲非常危險，輕那么傷人，重那么危及生命。哪些游戲不能做呢?第一，“拔蘿卜”：一個人用雙手夾住另一個人的頭往上拔。這種游戲容易造成頸椎脫臼或骨折。第二，“擠夯”：大家把一個人推在角落里用力擠。這種游戲容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。第三，“砸夯”：四個人各拉住一個人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。這種游戲往往造成尾骨骨折。第四，在游戲時不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(彈弓、弓箭、發(fā)射子彈的玩具槍)、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具。第五，游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲或猛拍對方的頭等。四、體育活動中的自我防護(hù)經(jīng)常要參加體育活動，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識，但要注意平安：第一，要在運(yùn)動之前換上膠底運(yùn)動鞋。運(yùn)動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動時穿。第二，要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動，否那么肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。第三，運(yùn)動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。第四，要在老師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動;如單桿、雙桿運(yùn)動時，嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否那么有可能被擊中受傷，甚至危及生命。第五，一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動按傷同學(xué)，等校醫(yī)或老師來處理。五、平安警句朗讀(每人一句，課件出示)(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫助。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住時機(jī)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要慎重。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110.六、總結(jié)學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個個贊。平安知識時時記，注意平安處處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇10活動目的：1、通過開學(xué)第一課教育活動，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。活動時間：20xx年9月5日活動地點(diǎn)：幼兒園，后院活動準(zhǔn)備：1、環(huán)境、場地的布置。2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。參加對象：幼兒園全體老師和幼兒活動流程：一、開場詞親愛的園長、親愛的老師、小朋友們：大家好!過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的老師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園xxxx年開學(xué)第一課教育活動，迎接充滿希望的新學(xué)年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦!還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們開心嗎-二、園長致辭下面請我們的園長X老師代表群體老師，發(fā)表新學(xué)期對小朋友們的希望和希望!得意的小朋友們好!假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄降臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比快樂，也無比沖動。在這美妙祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里，舉行我園xxxx年開學(xué)第一課教育活動，迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎?首先歡送新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開場你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都安康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開場學(xué)習(xí)新的課程，希望你們能學(xué)到更多的知識。新學(xué)期新相貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高快樂興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干得意的小博士!最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌萬里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。我的講話完了，謝謝大家!!謝謝X老師!希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園安康快樂的成長!三、下面，讓我們歡送學(xué)前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶著小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥选ｉ_學(xué)第一課教育活動到此完畢!學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇11活動目的：1、理解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜應(yīng)對危險情景，用心想方法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、課件、泡沫板。2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。活動過程：一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情?！膊シ乓曨l)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。2、地震對我們來說是個很大的災(zāi)，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來了怎樣辦1、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里平安些請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝老師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。3、假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，持續(xù)的姿勢最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應(yīng)注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭。小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防1、____是個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們急救箱都有什么。提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機(jī)也能幫助到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用途)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2、地震很可怕，假如我們能提早明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看?！舱堄變嚎凑n件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇12教學(xué)目的1、畫出新年里最開心的事。2、知道用暖色彩來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。3、選擇適宜的形式表現(xiàn)新年的好心情。準(zhǔn)備材料1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。教學(xué)過程：一〕導(dǎo)語1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。3、幼兒選擇自己適宜的色彩和形式畫出新年里的開心事?！灿變涸诶L畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意平安〕二〕過程1、幼兒將自己的作品展示在墻上。2、幼兒自由欣賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。三〕1、進(jìn)一步理解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、畫出新年里最快樂、最新穎的事情。3、選擇適宜的色彩和形式表現(xiàn)新年的好心情。四〕1、將活動室營造出過年的氣氛〔如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等〕。2、幼兒自帶春節(jié)期間玩耍的照片，有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的音像資料。3、剪刀、膠棒、各色彩紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。五〕1、組織幼兒進(jìn)展有關(guān)春節(jié)的生活經(jīng)歷講述。請幼兒向同伴展示、介紹自己帶來的照片，互相講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，理解新年里德活動。〔1〕提問：人們在過新年的時候都做什么事情？〔2〕啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的〔快樂、開心、喜洋洋〕。3、畫畫〔1〕啟發(fā)幼兒討論什么顏色最能表達(dá)過年的氣氛，什么樣的色彩給人快樂、開心的感覺〔紅色、鮮艷的色彩〕?！?〕幼兒自由選擇適宜的顏色和形式畫出新年里的開心事。4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流?！?〕幼兒將自己的作品展示在作品墻上?！?〕向同伴介紹自己為什么要用這樣的色彩與形式來表現(xiàn)新年里的開心事?！?〕請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的感覺。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇13活動目的：進(jìn)一步穩(wěn)固防火平安的教育引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識。3、進(jìn)步幼兒在生活當(dāng)中的平安意識和自我保護(hù)才能。活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻?；顒舆^程：談話活動。你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶賀新年的到來呢？二、看視頻《小豆豆放煙花》師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比方：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨意去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。三、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等〕師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？四、防火的平安教育1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火幼兒園開學(xué)第一課教案2篇教案。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨意燃放_小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。五、說防火兒歌。學(xué)前班開學(xué)第一課教案篇14活動目的：1、通過對煤氣中毒事件的理解進(jìn)步幼兒的平安防范意識。2、通過分析^p煤氣中毒的原因，使幼兒懂得面臨煤氣中毒事件時，如何自救。3、初步掌握防煤氣中毒平安知識。活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：進(jìn)步幼兒的平安防范意識。難點(diǎn)：掌握防煤氣中毒平安知識。活動準(zhǔn)備：煤氣模具活動過程：一、切入正題，明白道理同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否那么容易發(fā)生危險，釀成事故。二、煤氣中毒的原理及病癥1、分組進(jìn)展討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及病癥進(jìn)展討論。2、老師提問各小組。老師點(diǎn)評：煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理：一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易發(fā)覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合才能比與氧的結(jié)合才能要強(qiáng)200