統(tǒng)編版語文五年級下冊第19課《牧場之國》優(yōu)質(zhì)課件

語文五年級下冊

牧場之國19第二課時第一課時第一課時荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。你覺得荷蘭是個怎樣的國家？作者簡介卡雷爾·恰佩克：捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。

代表作品有科幻小說《鯢魚之亂》《小狗杰西卡》《九個童話故事》等。全稱尼德蘭王國，是由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁4個構(gòu)成國組成的君主立憲制的復(fù)合國，是以荷蘭本土為核心的主權(quán)國家。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。關(guān)于荷蘭默讀第1自然段，說說：第1自然段的內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。

寫荷蘭是水、花、和牧場的王國。作用：總起全文、點明中心。自由讀課文第2-6自然段，思考：文中依次描寫了哪些牧場景象？是按照怎樣的順序來寫的？課文依次描寫了牧場上的牛、馬、羊、豬、雞等牲畜的生活狀態(tài)，還寫了人們擠牛奶、運牛奶的景象，最后寫了夜晚一切歸于平靜后的牧場的景象。課文是按照時間順序來寫的。zhāntiàobiāochíjué氈遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛公爵lū呼嚕yāo吆毛馳喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜學(xué)認(rèn)字背有的牛背上蓋著防潮的毛氈。背負(fù)bēibèi模牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。模型mómú作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？作者為什么反復(fù)強調(diào)“這就是真正的荷蘭”？（課后第2題）

讀第2自然段，思考：“這就是真正的荷蘭”中的“這”指的是什么？互動課堂一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牧場上牛群在安然地生活，草原和牛群融為一體。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。碧綠草原牛成群牧場的寧靜、舒適、安然擬人牛群吃草擬人非常專注喜愛牛犢儀態(tài)端莊老牛無比威嚴(yán)

讀第3自然段，思考：“這就是真正的荷蘭”中的“這”指的是什么？

“這”在這里指的是駿馬在遼闊的原野上自由生活的樣子。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。駿馬飛馳任自由擬人自由、無拘無束……學(xué)習(xí)第2、3自然段時，我們是怎樣一步一步解決“真正的荷蘭是怎樣的”這一問題的？

先找出“這”在文中指的是什么，再找到這些事物有怎樣的特點，思考作者究竟想要表達什么，最后說說作者想要表達的“真正的荷蘭”是怎樣的。自主學(xué)習(xí)第4自然段，作者在這一段話中想要表達的“真正的荷蘭”是怎樣的？生活悠閑羊閑豬樂雞悠然擬人悠然自得、安閑……在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風(fēng)光的動、靜之美。（課后第1題）碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草原上低頭吃草。花牛動態(tài)美

遼闊無垠的原野似乎歸(

)所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

駿馬駿馬飛馳任自由動態(tài)美()呼嚕著豬群()()欣賞王國小雞山羊()悠然自得綿羊羊閑豬樂雞悠然動態(tài)美畜凳吆鈴鐺罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī儀眺駿馳遼綿牲shēngchù學(xué)寫字罐ɡuàn右半部分寫得緊湊一些。重難點字書寫指導(dǎo)畜chù上半部分是“玄”不能寫成“艸”A.氈房（zān）牛犢（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加點字讀音完全正確的一組是（）????????D課堂演練荷蘭，是________，________，也是______________。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。水之國花之國牧場之國回憶課文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。白天，奶牛

，駿馬

，家畜

，傍晚，人們

，這里一片寂靜。夜晚，

不停地運往遠(yuǎn)方，車船過后，

。最后一抹晚霞也漸漸消失了整個天地都暗了下來。飛馳悠然自得給奶牛擠奶牛奶一切又恢復(fù)了平靜吃草時間順序第二課時作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？作者眼中“真正的荷蘭”是寧靜的、自由的、安閑的。自由讀第5、6自然段，根據(jù)時間線，說說這段話寫了晚上的荷蘭牧場的哪些場景？傍晚，人們擠牛奶、運牛奶：夜間，整個天地都暗了下來，牲畜入睡。互動課堂研讀描寫這兩個場景的句子，思考本段中“這就是真正的荷蘭”的“這”指的是什么。

“這”指的是荷蘭牧場傍晚時分的場景。

“這”也包括天地暗下來時牧場寧靜的樣子。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。人對牛的尊重、人與牛和諧相處的美好氛圍最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。靜謐與祥和牲畜歸圈夜寂靜沉睡的()

無聲的()

草原一片()牲畜低地寂靜靜態(tài)美荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語氣輕柔平緩，語速稍慢。要邊讀邊感受荷蘭牧場風(fēng)光之美。讓我們一起伴著音樂讀一讀吧！朗讀指導(dǎo)（課后第1題）點擊播放伴讀音樂“真正的荷蘭”還是怎樣的？

卡雷爾·恰佩克是捷克著名作家，他在親身經(jīng)歷了給人類帶來深重災(zāi)難的第一次世界大戰(zhàn)后，來到荷蘭旅行，沿途看到秀美的風(fēng)光和人民安居樂業(yè)的景象，有感而發(fā)寫下了本文。

課文中共4次出現(xiàn)“真正的荷蘭”，即課文從四個方面介紹了作者眼中“真正的荷蘭”，表達了作者對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美。作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？作者為什么反復(fù)強調(diào)“這就是真正的荷蘭”？“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界熱愛與贊美荷蘭牧場之美“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界熱愛與贊美荷蘭牧場之美荷蘭牧場的每一處景色都把我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。中心句贊美碧綠草原牛成群寧靜和諧牧場之國駿馬飛馳任自由羊閑豬樂雞悠然牲畜歸圈夜寂靜結(jié)構(gòu)梳理課文描寫了______________________

。作者筆下的荷蘭是由

和

組成的自然王國，體現(xiàn)出

與

、與

和諧相處的意境。荷蘭美麗、幽靜的牧場風(fēng)光主題概括大片碧綠草原成群牛羊動物人環(huán)境

荷蘭是水之國。在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠(yuǎn)處陪伴著你。運河映著藍天白云，水上游著天鵝、大雁、海鷗和野鴨，靠岸的水上常常泊著船屋。河邊有時會出現(xiàn)一個色彩繽紛的小村，美得如同童話書里的插圖。古老的巷里，石頭路上還保留著馬蹄留下的凹痕。荷蘭——水之國拓展延伸廣闊遼闊寬闊（1）（

）無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個王國的主人和公爵。（2）家鄉(xiāng)的變化真大，高樓林立，（

）的馬路上汽車川流不息。（3）王老師有大海一樣（）的胸懷，她愛我們每一個孩子。一、選詞填空。遼闊寬闊廣闊課堂演練A.比喻

B.擬人

C.排比D.反問

E.設(shè)問

F.夸張1.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（

）2.極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。（）3.長毛山羊在草地上安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。（）4.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（

）二、給下列語句選擇正確的修辭手法。DCAB第1課時19

牧場之國統(tǒng)編版語文五年級下冊課前導(dǎo)入在我們的地球上有許多美麗的國度，他們有不同的特色，有的歷史悠久引人入勝，有的風(fēng)情獨特讓人難忘，今天我們就去游覽一個非?？蓯鄣膰摇商m，看看荷蘭的牧場。助學(xué)資料

荷蘭擁有很多種花，單是國花郁金香就有很多個品種。每年3—9月，郁金香開了，水仙花開了，風(fēng)信子開了……整個荷蘭就是一個萬紫千紅的大花園，所以便有了“花之國”的美譽。荷蘭境內(nèi)，運河縱橫交錯，大小不一的風(fēng)車隨處可見，于是又有“水之國”“風(fēng)車之國”的雅稱。

走近荷蘭之水國之國風(fēng)車國花之生平介紹：捷克著名劇作家、科幻文學(xué)家、童話寓言家。其作品語言明晰幽默，只需三言兩語，一個鮮活的人物形象即躍然紙上?？ɡ谞枴で∨蹇耍?890-1938）主要作品：科學(xué)幻想戲劇《羅素姆萬能機器人》，科幻小說《鯢魚之亂》等。字詞樂園我會讀毛氈牛犢遠(yuǎn)眺膘肥體壯飛馳公爵呼嚕吆喝哞哞牲畜毛氈牛犢遠(yuǎn)眺

膘肥體壯飛馳

公爵呼嚕

吆喝哞哞牲畜

zhāndútiàobiāochíjuélūyāomōuchù字詞樂園二小放牛眺畜膘哞馳吆嚕犢氈爵我會寫儀眺駿馳（儀容）（眺望）（駿馬）（飛馳）（遼闊）（海綿）（凳子）（吆喝）遼綿凳吆鐺罐恢踢牲畜（恢復(fù)）（踢開）（鈴鐺）（水罐）（牲口）（家畜）點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：目組詞：眺望遠(yuǎn)眺造句：下課后，我會向遠(yuǎn)處眺望一會，休息一下眼睛。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！罢住币灾胁繛橹鞴P，兩側(cè)筆畫相呼應(yīng)。tiào重點字講解點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：馬組詞：駿駒造句：一匹匹駿馬奔馳在草原上。書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)?！榜R”書寫要正，橫畫變提。jùn點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：馬組詞：馳騁奔馳心馳神往風(fēng)馳電掣造句：美麗的威尼斯令人心馳神往。書寫指導(dǎo)：“也”橫折鉤向右上方傾斜，豎彎鉤略向右伸。chí點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：癶組詞：凳子矮凳木凳石凳造句：家里有幾張小凳子，是爺爺親手制作的。書寫指導(dǎo)：筆畫較多。注意開頭幾筆，然后中間是“豆”，下面是“幾”，不要粘連。dèng點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：口組詞：吆喝吆呼吆喚造句：路邊的小商販都在吆喝著招攬生意。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！扮邸钡膬蓚€撇折平行。yāo點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：缶組詞：藥罐鐵罐茶葉罐拔火罐造句：爸爸特意給爺爺買了一個茶葉罐。書寫指導(dǎo)：右邊兩個“口”距離要近，“亻”豎要長，“隹”四橫要緊湊。guàn點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：足組詞：踢打踢開踢館踢毽子造句：學(xué)習(xí)之余，我最喜歡踢足球了。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左小右大?！拔稹比步嵌纫恢?。tī點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：牛組詞：犧牲牲口三牲造句：我們今天的和平統(tǒng)一，是無數(shù)先烈不惜犧牲自己的生命換來的。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！吧钡呢Q起筆與“牜”的豎起筆大致齊平。shēng點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：田組詞：畜生家畜畜群田畜造句：農(nóng)村最常養(yǎng)的牲畜是豬。書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上下對正。上部橫畫稍長。chù遼兩筆寫成。兩點左低右高?；肿⒁饧t色部分，不要寫錯哦趣識字——牲甲骨文篆書金文楷書牲的“?！北硇危吧睘槁?。本義是完整的供祭祀用的牛。金文和篆書承續(xù)甲骨文字形。到楷書時，左邊寫成“牜”，右邊寫成“生”。趣識字——畜甲骨文篆書金文楷書甲骨文的“畜”字由（玄，一束絲）和（田）構(gòu)成，表示把田獵中捕獲的野獸用繩索套起來，使之成為家畜。鐺（

dāng

)

鈴鐺鋃鐺入獄

（

chēng

)

電餅鐺形容撞擊金屬器物的聲音時，讀dāng，如“鐘敲得鐺鐺響”；表示烙餅或做菜用的平底淺鍋時，讀chēng，如“電餅鐺”。辨析有個小偷因為偷了一個鈴鐺（dāng）和一個電餅鐺（chēng）

，鋃鐺（dāng）入獄了。例句多音字畜（chù)牲畜家畜

（

xù

)

畜牧蓄養(yǎng)表示“禽獸，有時專指家養(yǎng)的獸類”時，讀chù，如牲畜；表示“飼養(yǎng)”時，讀xù，如畜牧業(yè)。辨析在畜（

xù

)牧局的大力支持下，他家蓄（

xù

)養(yǎng)了很多牲畜（chù)和家畜（chù)

。例句①人的外表（多就姿態(tài)而言）。（）②端正莊重。（）③極，盡；眺，望。盡眼力之所及眺望遠(yuǎn)方。（）④形容牲畜肥壯結(jié)實。（）⑤非常廣闊，看不到邊界。

（）解詞義儀態(tài)端莊極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯遼闊無垠⑥指悠閑舒適，從容自在。（）⑦認(rèn)為好而加以稱贊。

（

）⑧形容數(shù)量非常多。（）⑨指很多人聚集到一起，形成了隊伍。

（）⑩安靜清閑。（）?不聲不響，閉口無言。（）悠然自得贊許成千上萬成群結(jié)隊安閑默默無言初讀感知默讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2.將課文劃分層次，并概括每部分的主要內(nèi)容。第二部分（2-5）具體描寫荷蘭牧場的獨特風(fēng)光。第三部分（6）直接表達對荷蘭牧場的贊美。第一部分(1)總寫荷蘭的三個特點。（統(tǒng)領(lǐng)全文）通讀全文，說說文章主要寫了什么內(nèi)容。課文為我們描繪了荷蘭牧場白日的寧靜和諧與夜晚的祥和寂靜。思考討論自由讀課文，找出文中描寫了荷蘭牧場的哪些幅畫面。自由讀課文，找出文中描寫了荷蘭牧場的哪些幅畫面。綠色低地上，牛群在吃草。遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳。綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得。傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了。課堂練習(xí)一、給加點的字標(biāo)注拼音。氈房（）尊重（）眺望（）吆喝（）....zhānzūntiàoyāo極目遠(yuǎn)眺膘肥體壯遼闊無垠悠然自得成群結(jié)隊默默無言形容牲畜肥壯結(jié)實。不聲不響，閉口無言。悠閑舒適，從容自在。盡眼力之所及眺望遠(yuǎn)方。非常廣闊，看不到邊界很多人聚集到一起，形成了隊伍。二、給下列詞語尋找正確的解釋。課后作業(yè)一、有感情地朗讀課文。二、思考作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的？第2課時19

牧場之國統(tǒng)編版語文五年級下冊新課導(dǎo)入

上節(jié)課，我們初步認(rèn)識了荷蘭，那么《牧場之國》這篇文章主要介紹了荷蘭的哪個特色呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。品讀鑒賞荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。開門見山，既點明了荷蘭是“水之國、花之國”，又明確了本文的描寫對象是荷蘭廣袤的牧場?？偲鹑淖x讀第2段，思考：作者是怎樣描寫牛群吃草的景象的？牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。整體描寫特殊表現(xiàn)牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。擬人比喻擬人靜態(tài)描寫。勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面，表現(xiàn)了荷蘭牧場寧靜、舒適的特點。第2段主要運用了哪種描寫方法？你從中體會到了什么呢？

第3段“這就是真正的荷蘭”中的“這”指什么？“這”在一段指的是駿馬在遼闊的原野上自由生活的樣子?？偲鸨径?/p>

牧場上的駿馬有什么特點？此時作者想要表達的真正的荷蘭是怎樣的？成群，膘肥體壯。自由、無拘無束。第4段描寫了什么內(nèi)容？綿羊悠然自得豬群呼嚕小雞成千上萬山羊成群結(jié)隊描寫了牧場上各種動物悠然生活的畫面。第4段中作者想要表達的“真正的荷蘭”是怎樣的？綿羊、豬群、小雞、山羊等動物在綠色的草原上，各自做著自己喜歡的事。悠然自得、安閑。讀讀第5段，想一想：傍晚和夜晚的牧場給你怎樣的印象？靜謐祥和金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。第5段中是如何描寫夜晚的牧場的？以動襯靜運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。動態(tài)描寫最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。靜態(tài)描寫第2-5段的順序是否可以調(diào)換，為什么？不可以，因為課文是按照時間順序來寫的。先描寫了白天牧場上的牛、馬、羊、豬、雞等牲畜的生活狀態(tài)；然后寫傍晚人們擠牛奶、運牛奶的景象，最后寫夜晚一切歸于平靜后的牧場景象。牧場夜晚祥和寂靜白日寧靜和諧你從2-5段中體會到了荷蘭什么特色呢？

“這就是真正的荷蘭”一句在文中出現(xiàn)了幾次?作者為什么反復(fù)強調(diào)這句話？一共出現(xiàn)了4次。第2、4、6自然段的“這就是真正的荷蘭”是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；第3自然段的“這就是真正的荷蘭”引出了要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。作者反復(fù)強調(diào)這句話，是感情的自然流露，不僅能表達出對荷蘭牧場安寧、美好、和諧的生活的贊美，還能加深讀者對荷蘭牧場的印象。板書設(shè)計白天分述總述總結(jié)牧場之國水之國花之國牧場之國牛群吃草駿馬飛馳羊、豬、雞悠然自得傍晚和夜間靜謐與祥和真正的荷蘭風(fēng)光獨特美麗幽靜主旨提煉本文寫了荷蘭牧場

，體現(xiàn)出

的意境，表達了作者

之情。美麗、幽靜的獨特風(fēng)光動物與人、