張店區(qū)書香校園評選活動實(shí)施方案的通知

PAGE—PAGE10—關(guān)于印發(fā)張店區(qū)書香校園評選活動實(shí)施方案的通知張教通字[2009]69號區(qū)屬中小學(xué)、鎮(zhèn)中心學(xué)校、辦事處學(xué)校：根據(jù)《張店區(qū)教育局關(guān)于深化讀書工程的實(shí)施意見的通知》（張教字[2009]38號）要求，2010年區(qū)教育局將組織開展“書香校園”評選表彰活動。經(jīng)研究，現(xiàn)將《張店區(qū)書香校園評選活動實(shí)施方案》予以印發(fā)，望各學(xué)校按照方案要求，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。附：1、張店區(qū)書香校園評選活動實(shí)施方案2、張店區(qū)“書香校園”申報表3、張店區(qū)“書香校園”評選指標(biāo)體系二○○九年十二月十六日主題詞：印發(fā)書香校園方案通知張店區(qū)教育局辦公室2009年12月16日印發(fā)（共印55份）附1：張店區(qū)書香校園評選活動實(shí)施方案根據(jù)《張店區(qū)教育局關(guān)于深化讀書工程的實(shí)施意見的通知》（張教字[2009]38號文件）要求，2010年區(qū)教育局將組織開展“書香校園”評選表彰活動。制定如下實(shí)施方案：一、“書香校園”評選活動的意義以“三個代表“重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神為指引，以促進(jìn)廣大教育工作者良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標(biāo)，以開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動為載體，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教育工作者端正學(xué)風(fēng)、更新觀念，提升文化內(nèi)涵和精神品位，實(shí)現(xiàn)理論素養(yǎng)與教育教學(xué)技能的綜合提高，有效推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為創(chuàng)辦公平質(zhì)優(yōu)、群眾滿意的教育打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。二、“書香校園”評選活動的宗旨開展“書香校園”評選活動，主要宗旨是引領(lǐng)學(xué)校在全區(qū)廣大教職工中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，推動我區(qū)廣大師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，同時，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會。三、創(chuàng)建“書香校園”標(biāo)準(zhǔn)要求深入實(shí)施“文化立?！钡膽?zhàn)略方針，推動學(xué)校文化建設(shè)走向深入，進(jìn)一步為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康水平提供精神動力和智力支持，全面提升學(xué)校育人水平。同時，通過“書香校園”影響家庭，帶動社區(qū)，共同營造書香社會。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（20分）1.將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，根據(jù)《關(guān)于深化讀書工程的實(shí)施意見》和《張店區(qū)書香校園評選活動實(shí)施方案》制定學(xué)校創(chuàng)建書香校園活動實(shí)施方案，成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。2.建立開展讀書活動和創(chuàng)建書香校園的工作計劃和規(guī)章制度、激勵措施。3.學(xué)校內(nèi)成立教師、學(xué)生讀書組織。4.師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達(dá)到90%以上。5.結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動的主題和活動口號。6．學(xué)生家長對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達(dá)到70%以上。（二）創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境（30分）1.學(xué)校有專門的圖書閱覽室。學(xué)校藏書人均擁有小學(xué)不得少于30本，初中不得少于40本，高中不得少于50本。圖書利用率高，并有計劃地組織學(xué)生進(jìn)行圖書閱覽，有閱讀記錄。2.班級設(shè)有讀書角，校園設(shè)有讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容。3.有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園顯著位置。4.校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動、創(chuàng)建書香校園的網(wǎng)頁。5．學(xué)校對教師在張店教育讀書空間瀏覽、發(fā)帖有制度性要求，并有檢查、有評比、有獎勵。6．積極向《張店教育信息﹒讀書專刊》（郵箱：zdjyxx@163.com）投稿，并有反映學(xué)校讀書活動的信息或?qū)？l(fā)表。7．每天安排不少于15分鐘的經(jīng)典誦讀，在相應(yīng)學(xué)段內(nèi)能夠完成一定數(shù)量的經(jīng)典誦讀任務(wù)。8、在每個年級均能開設(shè)閱讀課，每周不少于1課時。其中共讀交流課每學(xué)期不少于5課時。（三）舉辦“書香校園”系列活動（30分）1．“書香校園讀書論壇”活動。邀請學(xué)者或有關(guān)人士作專題報告，以互動的形式探討讀書問題。2．“書香校園”讀書交流活動。師生通過讀書心得、演講比賽等形式，表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。3．“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。4．“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。5．讀書作品展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊，進(jìn)行交流；開展“書簽制作”、“手抄報”、“主題剪報”、班級或者個人作品集錦展示等活動。6．“與父母親共讀一本好書”活動。發(fā)動廣大學(xué)生家長參加創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂，積極爭創(chuàng)“書香家庭”。7、開展“書香班級”創(chuàng)建活動。學(xué)校以班級為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動，以讓每個孩子都得到鼓勵和展示的機(jī)會為基本原則，班級參與率達(dá)到90%以上。對表現(xiàn)突出者，評選“書香班級”予以通報表彰。積極推薦“書香班級”參加區(qū)“書香班級”評選。8、搭建交流平臺，以學(xué)校或班級為單位將讀書活動向社區(qū)延伸，學(xué)校組織開展“書香家庭評選”，成立“讀書沙龍”、“親子俱樂部”等組織，積極向家長推薦好書，采取讀書交流、視頻、聘請專家報告等方式對家長進(jìn)行培訓(xùn)。具體活動內(nèi)容及方式根據(jù)學(xué)校、家庭和社區(qū)情況自行擬定。各校要結(jié)合實(shí)際，以上述活動要求為參考，自主選擇開展形式多樣的讀書活動，使建設(shè)“書香校園”的意識深入人心，并以教師的讀書帶動學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動、家校聯(lián)合、共同成長的良好氛圍。（四）活動效果（20分）1.師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時。2.形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。3.讀書活動有社會影響，學(xué)校師生有開展讀書活動的文章、論文在刊物上發(fā)表。4．學(xué)生的讀書與家長及家庭讀書形成經(jīng)常性的互動與溝通，書香校園與書香家庭相得益彰。四、評選辦法（一）創(chuàng)建階段2009年12月—2010年3月（二）自評階段2010年4月學(xué)校對開展“書香校園”活動情況進(jìn)行總結(jié)，并按照《張店區(qū)“書香校園”評選活動實(shí)施方案》打出自評分。（三）申報階段2010年5月學(xué)校根據(jù)評選條件，在自評（90分以上）的基礎(chǔ)上，填寫申報表，根據(jù)評選指標(biāo)要求附以佐證材料，并形成一份書面申報材料，字?jǐn)?shù)在3000字左右，向區(qū)教育局提出報送申報材料，并經(jīng)區(qū)教育局審核、篩選。（四）初評階段2010年6月區(qū)教育局根據(jù)各校申報情況對學(xué)校進(jìn)行檢查考核。通過聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場檢查、學(xué)生問卷等多種檢查考核方式對申報學(xué)校進(jìn)行評估，確定區(qū)級書香校園。（五）表彰2010年7月區(qū)教育局通過組織評比審核，評選出區(qū)級“書香校園”，予以通報表彰。五、有關(guān)要求（一）學(xué)校要充分認(rèn)識到“書香校園”評選活動對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書香校園氛圍。（二）學(xué)校要以本次活動為契機(jī)，深入開展豐富多彩的“書香校園”活動，在全區(qū)中小學(xué)中進(jìn)一步形成愛讀書、讀好書的熱潮，使學(xué)生在活動中受益。（三）各學(xué)校要認(rèn)真組織開展全校師生讀書活動，將參加評選的過程作為總結(jié)提升、查找不足的過程，促進(jìn)讀書活動的深入開展，促進(jìn)良好校園育人環(huán)境的形成。附件2：張店區(qū)“書香校園”申報表 申報時間：年月日學(xué)校名稱學(xué)校主要負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員姓名職務(wù)學(xué)校規(guī)模在校生：人；教職工：人；合計人自評情況評選項(xiàng)目得分組織領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境設(shè)施“書香校園”系列活動活動效果申報理由另附書面報告注：對照文件和評選指標(biāo)體系說明申報理由，文字應(yīng)簡明扼要。附件3張店區(qū)“書香校園”評選指標(biāo)體系A(chǔ)級指標(biāo)B級指標(biāo)評選指標(biāo)評選說明自評分區(qū)評分A1組織領(lǐng)導(dǎo)20分B14分將“書香校園”活動列入學(xué)校文化建設(shè)重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以聽取匯報和查閱有關(guān)資料為準(zhǔn)。B24分建立開展讀書活動的工作計劃和規(guī)章制度。以文本出現(xiàn)為準(zhǔn)。B34分成立教師、學(xué)生讀書組織，每學(xué)期至少組織一次全校范圍的讀書活動。查閱有關(guān)資料和現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。B44分師生員工對“書香校園”活動的知曉率和參與率在90％以上，家長對活動知曉率和參與率達(dá)到70%以上。學(xué)校提供相關(guān)證明材料，督察組進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查訪談或問卷調(diào)查。B54分有明確的讀書活動主題和活動口號。以查閱相關(guān)資料為準(zhǔn)。A2環(huán)境設(shè)施30分B65分學(xué)校有專門的圖書閱覽室，學(xué)校藏書人均擁有小學(xué)不得少于30本，初中不得少于40本，高中不得少于50本，圖書利用率高，有相應(yīng)借閱記錄。以現(xiàn)場檢查和查閱相關(guān)圖書館記錄為準(zhǔn)。B75分學(xué)校對教師在張店教育讀書空間瀏覽、發(fā)帖有制度性要求，并有檢查、有評比、有獎勵。以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。B85分積極向《張店教育信息﹒讀書?？吠陡澹⒂蟹从硨W(xué)校讀書活動的信息或?qū)？l(fā)表。以查閱資料、現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。B95分班級設(shè)有讀書角或校園設(shè)有讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容。以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。B105分有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園顯著位置，校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動、創(chuàng)建書香校園的網(wǎng)頁。以現(xiàn)場檢查為準(zhǔn)。B115分每天安排不少于15分鐘的經(jīng)典誦讀，在相應(yīng)學(xué)段內(nèi)能夠完成一定數(shù)量的經(jīng)典誦讀任務(wù)。在每個年級均能開設(shè)閱讀課，每周不少于1課時。其中共讀交流課每學(xué)期不少于5課以查閱相關(guān)資料為準(zhǔn)。A3“書香校園”系列活動30分B1215分至少舉辦四項(xiàng)“書香校園”系列活動；以活動錄像和現(xiàn)場記錄為準(zhǔn)B135分學(xué)生在各級讀書評選活動中踴躍參加且成果顯著。以活動記錄和活動圖片為準(zhǔn)。B145分教師在評選活動中率先垂范，積極參與，既指導(dǎo)學(xué)生閱讀，又自主閱讀，撰寫讀書筆記，在讀書中提高業(yè)務(wù)水平。以活動圖片和現(xiàn)場記錄