社會(huì)學(xué)的研究方法演示

（優(yōu)選）社會(huì)學(xué)的研究方法目前一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)概念、變量、假設(shè)、操作化范式“科學(xué)之環(huán)”原理定量、定性研究方法問(wèn)卷調(diào)查法、田野調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法社會(huì)指標(biāo)抽樣、分層抽樣關(guān)鍵概念目前二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)第一節(jié)社會(huì)學(xué)方法論第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過(guò)程第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法第四節(jié)社會(huì)指標(biāo)第五節(jié)抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)第五章社會(huì)學(xué)的研究方法目前三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)社會(huì)研究（socialresearch）：一種以經(jīng)驗(yàn)的方式，對(duì)社會(huì)世界中人們的行為、態(tài)度、關(guān)系，以及由此所形成的各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)產(chǎn)物進(jìn)行的科學(xué)的探究活動(dòng)，進(jìn)而理解我們周?chē)纳鐣?huì)世界，預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展、變遷的趨勢(shì)。社會(huì)研究的三個(gè)基本特征：（1）研究的主題是社會(huì)的而非自然的；（2）研究方式是經(jīng)驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)性，指社會(huì)研究必須依據(jù)可感知的資料）的而非思辨的；（3）研究的問(wèn)題是科學(xué)的而非判斷的。第一節(jié)社會(huì)學(xué)方法論目前四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、社會(huì)學(xué)方法體系社會(huì)學(xué)的方法體系由三個(gè)層次構(gòu)成：第一層次為方法論原則，具有指導(dǎo)研究方向的意義；第二層次為具體研究方法，與研究實(shí)踐和過(guò)程相統(tǒng)一；第三層次為技術(shù)手段，是研究過(guò)程中所運(yùn)用的主要工具。第一節(jié)社會(huì)學(xué)方法論目前五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、社會(huì)學(xué)方法體系方法論（methodology）：方法論所涉及的是規(guī)范一門(mén)科學(xué)學(xué)科的原理、原則和方法的體系，社會(huì)研究中的方法論所涉及的主要是社會(huì)研究過(guò)程的邏輯和研究的哲學(xué)基礎(chǔ)。方法論原則通常包括：(1)哲學(xué)世界觀和方法論。(2)邏輯思維方法原則。包括邏輯方法（分類(lèi)法、歸納法、演繹法）和邏輯規(guī)律（同一律、排中律）(3)社會(huì)學(xué)的一般化理論。目前六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、社會(huì)學(xué)方法體系社會(huì)學(xué)研究包括兩種基本的、同時(shí)又相互對(duì)立的方法論：實(shí)證主義方法論和人文主義方法論。其中實(shí)證主義方法論一直占據(jù)主流位置。實(shí)證主義方法論：社會(huì)研究應(yīng)該向自然科學(xué)看齊，將社會(huì)現(xiàn)象當(dāng)作純粹客觀的現(xiàn)象來(lái)測(cè)量分析，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行具體可觀的觀察，對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)做出客觀的研究結(jié)論。在研究方式上，定量分析是其最典型特征。人文主義方法論：充分考慮人的特殊性，要發(fā)揮研究者在研究過(guò)程中的主觀性，深入人的內(nèi)心世界去理解其行為及其社會(huì)后果。人文主義者結(jié)合人類(lèi)行為主體對(duì)社會(huì)世界的認(rèn)識(shí)能力和能動(dòng)特性、思維和意志等，來(lái)描述或建構(gòu)研究對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)世界。在研究方式上，定性研究是其典型特征。

目前七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)定量分析與定性分析

定量研究定性研究哲學(xué)基礎(chǔ)實(shí)證主義人文主義研究范式科學(xué)范式自然范式邏輯過(guò)程演繹推理歸納推理理論模式理論檢驗(yàn)理論建構(gòu)主要目標(biāo)確定相關(guān)關(guān)系和因果聯(lián)系深入理解社會(huì)現(xiàn)象分析方法統(tǒng)計(jì)分析文字描述主要方式實(shí)驗(yàn)、調(diào)查實(shí)地研究資料收集方法量表、問(wèn)卷、結(jié)構(gòu)觀察參與觀察、深度訪問(wèn)研究特征客觀主觀目前八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、社會(huì)學(xué)方法體系研究方式（researchmode）：指研究所采取的具體形式或研究的具體類(lèi)型，包括貫穿社會(huì)學(xué)研究的全過(guò)程的程序、策略、方法等。通常有四種類(lèi)型：調(diào)查研究（社會(huì)學(xué)）、實(shí)驗(yàn)研究（心理學(xué)）、文獻(xiàn)研究（傳播學(xué)）、實(shí)地研究（人類(lèi)學(xué)）。研究方式的選擇：與所研究現(xiàn)象的性質(zhì)、研究對(duì)象的規(guī)模、研究所采用的分析單位、研究所要達(dá)到的目標(biāo)等等緊密相關(guān)。對(duì)于同一問(wèn)題可采用不同的研究方式。目前九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)研究方式目前十頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)二、社會(huì)學(xué)研究方法的特征第一，動(dòng)態(tài)性：社會(huì)學(xué)的立場(chǎng)和視野是動(dòng)態(tài)的，它關(guān)心的是變動(dòng)中的尤其是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種事實(shí)和關(guān)系的動(dòng)態(tài)過(guò)程。第二，整體性：社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，首先是從整體論（holistic）高度出發(fā)的，把社會(huì)視為有機(jī)統(tǒng)一的整體，然后從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)維度來(lái)考察和分析社會(huì)運(yùn)行和社會(huì)變遷過(guò)程。第三，經(jīng)驗(yàn)性：社會(huì)學(xué)注重對(duì)社會(huì)事實(shí)和現(xiàn)實(shí)的考察，并在此基礎(chǔ)上來(lái)理解社會(huì)行為和社會(huì)運(yùn)行。傾向于運(yùn)用調(diào)查研究法。目前十一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)三、社會(huì)學(xué)研究的范式范式，是指一定時(shí)期內(nèi)，科學(xué)研究共同體成員在進(jìn)行常規(guī)科學(xué)研究過(guò)程中所共同遵循的規(guī)范和理論與方法論模式。社會(huì)學(xué)三大范式：實(shí)證范式、解釋范式、批判范式范式代表科學(xué)研究的傳統(tǒng)，同時(shí)為各學(xué)科的研究提供一些基本規(guī)則和框架，一般性的研究通常都要遵循范式所包含的基本規(guī)范。范式是在一定歷史背景下長(zhǎng)期積累逐步建立起來(lái)的，它對(duì)一段時(shí)期內(nèi)的學(xué)科研究都會(huì)產(chǎn)生影響。目前十二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)三、社會(huì)學(xué)研究的范式社會(huì)學(xué)三大范式：目前十三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)社會(huì)學(xué)研究范式（風(fēng)笑天）：社會(huì)事實(shí)范式：以迪爾凱姆的方法論思想和結(jié)構(gòu)功能主義理論為代表，強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性，強(qiáng)調(diào)對(duì)宏觀的社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度、文化規(guī)范進(jìn)行研究，在社會(huì)結(jié)構(gòu)層次和文化層次探討社會(huì)的本質(zhì)屬性。社會(huì)定義范式：以韋伯的思想和符號(hào)互動(dòng)論為代表，強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的主觀性質(zhì)，認(rèn)為宏觀的社會(huì)現(xiàn)象都是人們主觀定義的，強(qiáng)調(diào)在微觀層次研究人們?nèi)绾谓⑸鐣?huì)并在社會(huì)中行動(dòng)的。社會(huì)行為范式：以行為科學(xué)的方法論為代表，強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)人的社會(huì)行為進(jìn)行客觀精確的分析，主張用經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵶C的方法研究社會(huì)現(xiàn)象。認(rèn)為事實(shí)范式過(guò)于抽象，限于宏觀層次，而定義范式過(guò)于主觀，限于微觀層次，強(qiáng)調(diào)對(duì)人外部行為的經(jīng)驗(yàn)觀察來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的因果關(guān)系。目前十四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、研究的邏輯過(guò)程“科學(xué)之環(huán)”原理第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過(guò)程目前十五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、研究的邏輯過(guò)程科學(xué)研究活動(dòng)的本質(zhì)，就是在一定的理性目標(biāo)指導(dǎo)下，通過(guò)不斷的演繹和歸納，揭示事物的本質(zhì)和變化規(guī)律?？茖W(xué)研究的邏輯過(guò)程就是從理論問(wèn)題經(jīng)過(guò)研究驗(yàn)證最終回到得出理論的循環(huán)過(guò)程，連接這一過(guò)程的邏輯方法就是演繹和歸納、經(jīng)驗(yàn)觀察和概括綜和。這一從理論出發(fā)，經(jīng)過(guò)研究檢驗(yàn)，最終又回歸到理論的過(guò)程，其間經(jīng)過(guò)多次的演繹和歸納，知識(shí)得以不斷積累和擴(kuò)展，科學(xué)理論得以延續(xù)和創(chuàng)新。第二節(jié)社會(huì)學(xué)研究的過(guò)程目前十六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)二、社會(huì)學(xué)的解釋理論（theory）：以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗(yàn)世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來(lái)的一組內(nèi)在相關(guān)的命題。實(shí)際社會(huì)研究中通常指一組具有邏輯關(guān)系的假設(shè)或命題。理論是一個(gè)具有不同層次的命題體系，有宏觀理論、中觀理論和微觀理論三個(gè)層次。宏觀理論（一般性理論）：往往以全部社會(huì)現(xiàn)象或各種社會(huì)行為為對(duì)象，提供一種高度概括的解釋框架。中觀理論（中層理論）：即中層理論，介于微觀、宏觀理論之間，以某一方面的社會(huì)現(xiàn)象或某一類(lèi)型的社會(huì)行為為對(duì)象，提供一種相對(duì)具體的分析框架。微觀理論：一組陳述若干概念之間關(guān)系、并在邏輯上相互聯(lián)系的命題，其中一些命題可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)。目前十七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)理論的構(gòu)成要素：概念、變量、命題和假設(shè)。1.概念（concept）：是對(duì)現(xiàn)象的一種抽象，是一類(lèi)事物的屬性在人們主觀上的反應(yīng)。社會(huì)學(xué)研究中的概念可以是有形的社會(huì)現(xiàn)象或抽象事物。對(duì)概念的要求：可觀察性；可操作性；精確、明了，不易產(chǎn)生歧義。2.變量（variable）:就是具有一個(gè)以上不同取值（不同的子范疇；不同的屬性或不同的亞概念）的概念，也是概念的操作化。分為自變量、因變量和中介變量。四種類(lèi)型：類(lèi)別變量；順序變量；間距變量；比率變量。相對(duì)應(yīng)的四種測(cè)量層次為：定類(lèi)測(cè)量；定序測(cè)量；定距測(cè)量；定比測(cè)量。目前十八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)自變量（independentvariable）：指的是其變化會(huì)引起其他變量發(fā)生改變的變量。

因變量（dependentvariable）：指的是由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生改變的變量。當(dāng)一個(gè)變量影響另一個(gè)變量，就形成了某種因果關(guān)系。在調(diào)查研究中，自變量多為屬性變量，比如性別、年齡等；而因變量多為行為或態(tài)度變量。中介變量（interveningvariable）：指的是出現(xiàn)在更為復(fù)雜一些的因果關(guān)系鏈中的第三個(gè)變量，它在自變量與因變量的聯(lián)系中處于二者之間的位置，表明自變量影響因變量的一種方式或途徑。目前十九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)3.命題（proposition）：指的是關(guān)于一個(gè)概念的特征或多個(gè)概念間關(guān)系的陳述。關(guān)系：概念構(gòu)成了命題，而理論由一組命題構(gòu)成。4.假設(shè)（hypothesis）：命題的常用方式，是一種可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)檢驗(yàn)的，有關(guān)變量間關(guān)系的嘗試性陳述。是對(duì)命題的操作化表達(dá)。假設(shè)的陳述方式：條件式陳述、差異式陳述和函數(shù)式陳述。假設(shè)的來(lái)源：常識(shí)、個(gè)人預(yù)感或猜測(cè)、現(xiàn)有調(diào)查資料、現(xiàn)有理論。目前二十頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)假設(shè)演繹法：歸納推理和演繹推理兩種推理方式的綜合。（1）觀察一種現(xiàn)象或一組完整的事件；（2）對(duì)觀察的結(jié)果進(jìn)行概括，試圖形成一種能夠解釋所觀察的現(xiàn)象的理論；（3）從這種概括的理論出發(fā)，推演出具有邏輯性的某種結(jié)論；（4）用具體的材料來(lái)檢驗(yàn)這種理論，若被證實(shí)則接受，若理論不能被檢驗(yàn)證實(shí)，我們就需要修改原始的理論，進(jìn)行新的檢驗(yàn)。前兩個(gè)步驟是歸納，后兩個(gè)是演繹。目前二十一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)三、研究的基本程序（1）提出和界定問(wèn)題；（2）回顧別人的相關(guān)研究（文獻(xiàn)回顧）；（3）進(jìn)行研究設(shè)計(jì)；（4）收集資料；（5）整理和分析資料；（6）解釋從資料中獲得的發(fā)現(xiàn)；（7）得出結(jié)論；（8）發(fā)表或出版研究成果。目前二十二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)提出和界定問(wèn)題應(yīng)遵循的原則：第一，選題必須具有理論導(dǎo)向。第二，選題要具有一定現(xiàn)實(shí)意義（重要性）。第三，問(wèn)題要具有創(chuàng)造性（創(chuàng)新性或獨(dú)特性）第四，提出的問(wèn)題必須具有研究可行性。也就是說(shuō)，研究者所提出的問(wèn)題，在現(xiàn)有的條件下是能夠解答的。衡量問(wèn)題的可研究性的標(biāo)準(zhǔn)有：(1)問(wèn)題具有明確的范圍；(2)問(wèn)題能切合客觀實(shí)際；(3)問(wèn)題與研究者自身?xiàng)l件相符合。目前二十三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)資料收集需要注意的問(wèn)題：(1)資料必須具有可信性，即資料來(lái)源是可靠的，值得信賴(lài)的。(2)資料必須具有針對(duì)性，即收集的資料應(yīng)針對(duì)所要解答的問(wèn)題，對(duì)證明問(wèn)題具有有效性。(3)收集資料要注意時(shí)效性，也就是說(shuō)，所收集的資料應(yīng)該是新的。(4)所收集的資料必須具有系統(tǒng)性，即資料必須是完整的，而不是斷章取義的，它能夠用來(lái)系統(tǒng)證明所研究的問(wèn)題。目前二十四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)卷調(diào)查法的目的是向研究對(duì)象系統(tǒng)詢(xún)問(wèn)社會(huì)背景、態(tài)度和行為，以發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象和過(guò)程的原因或影響因素。是社會(huì)學(xué)研究中用于收集資料最常用的方法?；静襟E包括：確定調(diào)查總體、選擇抽樣方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)施調(diào)查、匯總和錄入數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，等等。特征：抽取一定規(guī)模的隨機(jī)樣本；依靠調(diào)查問(wèn)卷；巨大的量化資料，依賴(lài)計(jì)算機(jī)。應(yīng)用領(lǐng)域：社會(huì)生活狀況調(diào)查；社會(huì)問(wèn)題調(diào)查；市場(chǎng)調(diào)查；民意調(diào)查；學(xué)術(shù)性調(diào)查。第三節(jié)社會(huì)學(xué)主要研究方法目前二十五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、問(wèn)卷調(diào)查法優(yōu)點(diǎn)：兼顧描述和解釋兩個(gè)目的；信度高；能夠迅速地、有效地提供有關(guān)某一種總體的豐富的資料和詳細(xì)的信息；應(yīng)用范圍十分廣泛。問(wèn)卷(questionnaires)：社會(huì)調(diào)查中涌來(lái)收集資料的一種工具，問(wèn)卷在形式上是一份精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題表格，其用途是用來(lái)測(cè)量人們的行為、態(tài)度和社會(huì)特征。包括：封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題、答案、編碼。網(wǎng)址：中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查（CGSS）目前二十六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)二、田野調(diào)查法（實(shí)地研究）田野調(diào)查是指研究者深入研究對(duì)象所生活的場(chǎng)域，在與研究對(duì)象一起生活的過(guò)程中，進(jìn)行細(xì)致觀察和深度訪談，以求達(dá)到對(duì)研究對(duì)象及其文化的全貌性研究和深刻理解。是人類(lèi)學(xué)、考古學(xué)研究中常用的方法。田野調(diào)查的主要任務(wù)是解答這樣一些問(wèn)題：誰(shuí)（who）、什么（what）、何時(shí)（when）、何地（where）、為什么（why）。參與觀察法、深度訪談等。目前二十七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法(experiment)：經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，并在高度控制的條件下，通過(guò)操縱某些因素，來(lái)研究變量之間因果關(guān)系的方法。試驗(yàn)的基本目標(biāo)是決定兩個(gè)變量之間是否具有因果關(guān)系。其特征是控制情境和變量來(lái)研究社會(huì)行為和社會(huì)現(xiàn)象的變化，以建立變量間的因果關(guān)系。三個(gè)基本要素：實(shí)驗(yàn)組與控制組；前測(cè)與后測(cè)；自變量和因變量。目前二十八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)法前測(cè)(pretest)：實(shí)驗(yàn)研究中在對(duì)實(shí)驗(yàn)組給予實(shí)驗(yàn)刺激之前進(jìn)行的測(cè)量。后側(cè)(posttest)：實(shí)驗(yàn)研究中在對(duì)實(shí)驗(yàn)組給予實(shí)驗(yàn)刺激之后進(jìn)行的測(cè)量。實(shí)驗(yàn)組(experimentalgroup)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中接受實(shí)驗(yàn)刺激的那一組對(duì)象，在最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，也至少會(huì)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組?？刂平M(controlgroup)：對(duì)照組，各方面與實(shí)驗(yàn)組相同，但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中并不給予實(shí)驗(yàn)刺激的一組對(duì)象。目前二十九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)四、歷史比較法（文獻(xiàn)研究）文獻(xiàn)研究(documentstudy)：不是直接從研究對(duì)象那里獲取研究所需要的資料，而是通過(guò)收集和分析現(xiàn)存的，以文字、數(shù)字、符號(hào)圖片、符號(hào)以及其他形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，來(lái)探討和分析各種社會(huì)行為、關(guān)系、現(xiàn)象的研究方式。主要類(lèi)型：

內(nèi)容分析(contentanalysis)二次分析(contentanalysis)現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析(contentanalysis)目前三十頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)內(nèi)容分析：對(duì)各種信息傳播形式的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述和分析。尤其是對(duì)報(bào)刊、雜志、廣播、電視等大眾傳媒信息的分析，其適應(yīng)面最廣泛。二次分析：要是對(duì)其他研究者先前為別的目的所收集和分析過(guò)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行再次分析和研究。分析與原問(wèn)題不同的問(wèn)題或是對(duì)原問(wèn)題的深入或檢驗(yàn)。優(yōu)點(diǎn)：省時(shí)、省錢(qián)、省力；特別適合于比較研究和趨勢(shì)研究。缺點(diǎn)：所用資料的準(zhǔn)確性和適用性不足。

現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析：利用現(xiàn)存的統(tǒng)計(jì)資料（以頻數(shù)、百分比等統(tǒng)計(jì)形式出現(xiàn)的聚集資料）作為研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的方法。在社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科中應(yīng)用比較普遍。

目前三十一頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)社會(huì)指標(biāo)是指對(duì)受規(guī)范約束的直接利害關(guān)系所作的一種統(tǒng)計(jì)，它便于人們對(duì)社會(huì)主要方面的狀況做出簡(jiǎn)明的、綜合的和公平的判斷。第四節(jié)社會(huì)指標(biāo)目前三十二頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、社會(huì)指標(biāo)的類(lèi)型1.描述性指標(biāo)與評(píng)價(jià)性指標(biāo)2.觀察性指標(biāo)與計(jì)劃性指標(biāo)3.投入指標(biāo)、生產(chǎn)量指標(biāo)與產(chǎn)出指標(biāo)4.肯定指標(biāo)、否定指標(biāo)和中性指標(biāo)5.客觀指標(biāo)與主觀指標(biāo)6.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與非經(jīng)濟(jì)指標(biāo)目前三十三頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)二、社會(huì)指標(biāo)的功能（1）反映社會(huì)狀態(tài)功能。這是社會(huì)指標(biāo)最基本的功能。（2）社會(huì)監(jiān)測(cè)功能。（3）預(yù)測(cè)功能。（4）比較和評(píng)價(jià)功能。目前三十四頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)三、社會(huì)指標(biāo)體系的建立主要有三種方式（1）根據(jù)規(guī)劃建立指標(biāo)體系。（2）根據(jù)社會(huì)目標(biāo)建立社會(huì)指標(biāo)體系。（3）依據(jù)理論建立社會(huì)指標(biāo)體系。目前三十五頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)四、社會(huì)指標(biāo)體系的應(yīng)用第一，社會(huì)指標(biāo)體系最直接的應(yīng)用就是定期提供社會(huì)報(bào)告。第二，在生活質(zhì)量研究中的應(yīng)用。第三，在社會(huì)運(yùn)行研究中的應(yīng)用。第四，在社會(huì)決策中的應(yīng)用。目前三十六頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)一、抽樣技術(shù)抽樣，就是按照一定的方式，從總體中抽取能代表總體的一部分元素，即樣本，然后根據(jù)樣本中所包含的信息對(duì)總體的狀況進(jìn)行估計(jì)和推算的過(guò)程。與抽樣相關(guān)的基本概念：（1）總體與樣本（2）抽樣單位與分析單位（3）抽樣框第五節(jié)抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)目前三十七頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)總體(population)：構(gòu)成它的所有元素的集合。元素(element)：構(gòu)成總體的最基本單位。樣本(sample)：從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合，即總體的一個(gè)子集。抽樣(sampling)：從組成某個(gè)總體的所有元素中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過(guò)程?；蛘哒f(shuō)，抽樣是從總體中按照一定方式抽取樣本的過(guò)程。

抽樣單位(samplingunit)：指一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與構(gòu)成總體的元素不一定相同。如元素是學(xué)生，抽樣單位是班級(jí)。對(duì)比：分析單位即收集信息的基本單位，也稱(chēng)為個(gè)體。抽樣框(samplingframe)：又叫抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。目前三十八頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)二、抽樣方法（一）概率抽樣：依據(jù)概率論的基本原理，按照隨即原則進(jìn)行的抽樣，能避免抽樣過(guò)程中認(rèn)為誤差，保證樣本的代表性。包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。1.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣(simplerandomsampling)：純隨機(jī)抽樣，是概率抽樣的基本形式。按等概率原則直接從含有N個(gè)元素的總體中抽取n個(gè)元素組成樣本(N＞n)。2.系統(tǒng)抽樣(systematicsampling)：等距抽樣，把總體的元素進(jìn)行編號(hào)排序，在計(jì)算出某種間隔，然后按這一固定的間隔抽取元素來(lái)組成樣本的方法。目前三十九頁(yè)\總數(shù)四十四頁(yè)\編于十七點(diǎn)二、抽樣方法分層抽樣

(stratifiedsampling)：類(lèi)型抽樣，先將總體中的所有元素按某種特征或標(biāo)志劃分成若干類(lèi)型或?qū)哟?，然后在各個(gè)類(lèi)型和層次中采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或者系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，最后將這些子樣本合起來(lái)構(gòu)成總的樣本的方法。整群抽樣(clustersampling)：從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體，然后由所抽出的若干個(gè)小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查樣本的方法。多段抽樣(multistagesampling)：分