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文檔簡介
漢語教學(xué)法知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新華僑大學(xué)緒論單元測試
漢語作為第二語言要素教學(xué)的主要內(nèi)容包括:()
參考答案:
漢字教學(xué);語法教學(xué);語音教學(xué);詞匯教學(xué)
第一章測試
第一語言會對第二語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,這些影響都是積極的,叫正遷移。()
參考答案:
錯
漢語作為第二語言教學(xué)的特點(diǎn),主要是由漢語的特點(diǎn)決定的。()
參考答案:
對
社會語言能力指掌握語用規(guī)則,在真實(shí)的語境中可以恰當(dāng)、得體地運(yùn)用語言。()
參考答案:
對
漢語的標(biāo)準(zhǔn)語是普通話,普通話以()為標(biāo)準(zhǔn)音,北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的白話文著作作為語法規(guī)范。
參考答案:
北京語音
漢語語音方面最大的特點(diǎn)在于()
參考答案:
聲調(diào)
屬于交際策略的是()
參考答案:
回避
;描述
;簡化
;重復(fù)
語言的習(xí)得大體上都要經(jīng)過()等階段。
參考答案:
理解
;記憶
;應(yīng)用
;感知
語言的文化因素可以分為()
參考答案:
語用文化
;語義文化
;語構(gòu)文化
漢語作為第二語言教學(xué)的內(nèi)容可以概括為()幾個(gè)方面。
參考答案:
言語交際技能
;語言要素
;相關(guān)文化知識
;言語技能
下列詞語中,哪些是受特定物質(zhì)生活條件制約而產(chǎn)生的漢語詞。()
參考答案:
四合院
;饅頭
;炕
第二章測試
直接法排斥母語,對一些抽象、復(fù)雜的概念不能用母語來翻譯,學(xué)生很難理解。()
參考答案:
對
聽說法也叫句型法,情景法也叫視聽法,交際法也叫功能法。()
參考答案:
對
以下哪一個(gè)不是交際法的特點(diǎn)()
參考答案:
以句子為教學(xué)的基本單位。
以下哪種教學(xué)法比較重視語言的功能意義()
參考答案:
交際法
以下哪些是當(dāng)前較為流行的教學(xué)法流派()。
參考答案:
認(rèn)識法
;聽說法
;交際法
;直接法
交際法的特點(diǎn)有()
參考答案:
重視培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力,要求語言的正確性和得體性。
;選取真實(shí)、自然的語言材料。
;教學(xué)過程交際化。
重視語言結(jié)構(gòu)規(guī)則的教學(xué)流派有()
參考答案:
聽說法
;翻譯法
;視聽法
句型練習(xí),即靈活運(yùn)用所學(xué)的語言材料進(jìn)行句型練習(xí),可以通過()等形式完成。
參考答案:
轉(zhuǎn)換
;擴(kuò)展
;替換
;轉(zhuǎn)述
第三章測試
講練新內(nèi)容可以細(xì)分為導(dǎo)入新課、講解新知、操練新知三個(gè)小環(huán)節(jié)。()
參考答案:
對
分析教學(xué)任務(wù)中探索“中間”,指學(xué)生的原有水平到教學(xué)目標(biāo)之間的距離有多遠(yuǎn)。()
參考答案:
對
一個(gè)完整的教學(xué)過程分為感知、理解、鞏固、運(yùn)用四個(gè)階段。()
參考答案:
對
學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的外部動力,在教學(xué)中老師要有意識地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。()
參考答案:
錯
設(shè)計(jì)有效的教學(xué)技術(shù),我們可以從()幾方面來設(shè)計(jì)。
參考答案:
活動
;方法
;教具
鞏固新內(nèi)容的方法有()
參考答案:
練習(xí)
;總結(jié)
下列選項(xiàng)哪些屬于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)?()
參考答案:
鞏固新內(nèi)容
;組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查
;布置作業(yè)
漢語作為第二語言的課堂教學(xué)的原則包括那幾方面?()
參考答案:
講練結(jié)合
;是以學(xué)習(xí)者為中心的原則
;突出語言教學(xué)特點(diǎn)的原則
第四章測試
教學(xué)方法的選擇要考慮班級學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異。因此,教師不可以選擇與學(xué)生個(gè)性相違的教學(xué)方法。()
參考答案:
錯
講練法是先講后練,這種方法適合有場依存性學(xué)生較多的班級。()
參考答案:
對
對話法是師生之間或同學(xué)之間圍繞語言材料進(jìn)行對話,適合沖動型學(xué)習(xí)者較多的班級。()
參考答案:
對
單元制的教材一課是一個(gè)單元,單課制的教材是由幾課內(nèi)容或幾種技能訓(xùn)練組成一個(gè)單元,一本書分為若干個(gè)單元。()
參考答案:
錯
演繹法是先講規(guī)則后舉例,這種方法適合場依存性學(xué)生,或者是沉思型學(xué)生比較多的班級。()
參考答案:
對
情感因素在二語習(xí)得中很重要,情感因素不包括()
參考答案:
年齡
語言教材按體例可以分為()
參考答案:
單元制
;分科型
;單課制
;綜合型
常用的交際策略包括()。
參考答案:
母語直譯
;語言轉(zhuǎn)換
;簡化
;回避
第五章測試
課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)中,一般情況下講練新課用時(shí)最多。()
參考答案:
對
教“窗戶”的時(shí)候,最好的辦法是在黑板上畫一扇窗戶。()
參考答案:
錯
教“旅游”的時(shí)候,使用“旅行游覽”來釋義比較好。()
參考答案:
錯
“國營,國家經(jīng)營。國是國家,營是經(jīng)營”,利用了哪種講解詞語的方法()
參考答案:
借助語素或詞語來解釋詞義
不過在不同的課型中,詞語講解的重點(diǎn)不一樣。聽力課詞語的講解重點(diǎn)是()
參考答案:
學(xué)生主要掌握詞音、詞義,做到聽音悟義。
備教材前需要做哪些準(zhǔn)備工作?()
參考答案:
通讀教材,從整體上把握編者的意圖,了解教材的知識系統(tǒng),還有技能系統(tǒng)。
;精讀教材,清楚教材的全部內(nèi)容,還有它的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
;處理教材,主要是根據(jù)學(xué)生情況對教學(xué)內(nèi)容的多寡做出取舍,確立重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教師的課堂教學(xué)語言包括()。
參考答案:
文字語言
;體態(tài)語言
;有聲語言
機(jī)械性練習(xí)包括()
參考答案:
替換
;模仿
;變換
;擴(kuò)展
第六章測試
語音的變化會影響詞語或者是詞義的變化。()
參考答案:
對
教師在講授詞語搭配規(guī)則以后,學(xué)生很容易泛化使用規(guī)則,這個(gè)時(shí)候就比較容易出現(xiàn)偏誤。()
參考答案:
對
語素有助準(zhǔn)確的理解和運(yùn)用詞語,它還有助于類推詞義,迅速地?cái)U(kuò)充我們的詞匯量。()
參考答案:
對
語音是學(xué)習(xí)者前期應(yīng)該注重的,因此,語音教學(xué)不需要貫穿教學(xué)的始終。()
參考答案:
錯
“勇敢”和“勇氣”一個(gè)明顯的差別是詞性不同。()
參考答案:
對
造句練習(xí)是課堂中練習(xí)詞語的好辦法。()
參考答案:
錯
“辶”表示走的動作。()
參考答案:
對
筆畫是漢字構(gòu)型的最小單位。()
參考答案:
對
把課文中的生詞按照名詞、動詞、形容詞、介詞、副詞等等來歸類排列,這是按()來排列。
參考答案:
詞類
第二語言教學(xué)中,“猶豫”可解釋為()。
參考答案:
拿不定主意
教“龍”時(shí),以下哪種方法最合適?()
參考答案:
圖片釋義
教“難怪”時(shí),以下哪種方法最合適?()
參考答案:
例句釋義
比較句教學(xué)中,教師一般會用“A比B+adj”來展示這個(gè)語法點(diǎn),這是()
參考答案:
形象法
14、從圖中可以知道,教“S+VP+時(shí)量+了”這個(gè)句子的方法是()
參考答案:
歸納法
語音教學(xué)的內(nèi)容包括()
參考答案:
聲調(diào)
;音節(jié)
;聲母
;韻母
詞匯教學(xué)的難點(diǎn)有()
參考答案:
近義詞
;虛詞
;外來詞
課堂中進(jìn)行造句練習(xí)一般情況下要給學(xué)生一定的提示,提示方法包括()
參考答案:
設(shè)置情景
;利用圖片
;利用詞語提示
語法教學(xué)中的例句設(shè)計(jì)需要注意()
參考答案:
有實(shí)用性
;有啟發(fā)性
;有針對性
;淺顯易懂
漢字筆順的基本原則有()
參考答案:
先撇后捺
;先橫后豎
;先左后右
;從外到內(nèi)
解釋漢字的方法有()
參考答案:
析形
;析義
;析音
第七章測試
水平測試也叫能力測試。()
參考答案:
對
客觀測試的題型主要有選擇、判斷、填空。()
參考答案:
錯
標(biāo)準(zhǔn)化測試有固定的、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和考試及評分程序。()
參考答案:
對
多項(xiàng)選擇題答案固定,評分客觀。不過,對教學(xué)的反饋?zhàn)饔貌淮蟆#ǎ?/p>
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