人教版 美術(shù)二年級(jí)上冊(cè) 第9課 蜻蜓飛飛 教案

人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第9課蜻蜓飛飛教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：學(xué)習(xí)人教版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第9課《蜻蜓飛飛》，通過觀察蜻蜓的形態(tài)、色彩和動(dòng)態(tài)，運(yùn)用線條和色彩描繪出一只生動(dòng)的蜻蜓。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將蜻蜓作為描繪對(duì)象，與二年級(jí)學(xué)生已學(xué)的繪畫技巧和色彩知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)造過程中，進(jìn)一步鞏固和提高繪畫能力。教材中涉及的蜻蜓的外形、色彩和動(dòng)態(tài)描繪，與學(xué)生在生活中對(duì)蜻蜓的觀察和認(rèn)知相聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然生物形態(tài)的觀察力和審美能力，通過分析蜻蜓的形態(tài)、色彩，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞水平。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，運(yùn)用線條和色彩表達(dá)對(duì)蜻蜓的理解，培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中的實(shí)踐能力。

3.美術(shù)表達(dá)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言（線條、色彩、形狀等）準(zhǔn)確、生動(dòng)地表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)和特征，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-觀察蜻蜓的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察蜻蜓的頭部、身體、翅膀和尾巴等部分的特點(diǎn)，理解其形態(tài)和結(jié)構(gòu)，以便在繪畫時(shí)能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)。

-線條和色彩的運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用不同的線條（如實(shí)線、虛線、曲線等）和色彩（如冷暖、明暗對(duì)比等）來表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)和立體感。

例如，通過展示不同角度的蜻蜓圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其身體部分的線條變化和色彩搭配，以及如何通過線條和色彩的對(duì)比來表現(xiàn)蜻蜓的輕盈和透明感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-蜻蜓動(dòng)態(tài)的描繪：難點(diǎn)在于如何通過線條和形狀表現(xiàn)蜻蜓在飛行中的動(dòng)態(tài)，如翅膀的振動(dòng)和身體的傾斜。

-色彩搭配的準(zhǔn)確性：難點(diǎn)還包括如何準(zhǔn)確地使用色彩來表現(xiàn)蜻蜓的真實(shí)感和美感，尤其是在處理翅膀的透明度和身體的反光效果時(shí)。

例如，學(xué)生可能會(huì)在描繪蜻蜓翅膀時(shí)遇到困難，因?yàn)槌岚蚣扔型该鞲杏中枰憩F(xiàn)出一定的立體感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生先練習(xí)繪制簡(jiǎn)單的翅膀形狀，再逐步加入線條和色彩的細(xì)節(jié)，以及通過示范和講解如何使用色彩漸變來模擬翅膀的透明效果。同時(shí)，對(duì)于色彩搭配，可以提供一些基本的色彩搭配原則，如冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比等，幫助學(xué)生更好地理解色彩在繪畫中的應(yīng)用。教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解蜻蜓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繪畫技巧，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)示范繪制過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論蜻蜓的觀察結(jié)果，分享繪畫心得，促進(jìn)互動(dòng)和思維碰撞。

3.利用多媒體教學(xué)，展示蜻蜓的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，同時(shí)使用電子白板輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)蜻蜓的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道蜻蜓是什么嗎？它在我們的生活中有什么特別之處？”

-展示一些關(guān)于蜻蜓的圖片，讓學(xué)生初步感受蜻蜓的形態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。

-簡(jiǎn)短介紹蜻蜓的基本特征和在本節(jié)課中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.蜻蜓基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解蜻蜓的基本概念、身體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

過程：

-講解蜻蜓的定義，包括其主要特征和分類。

-詳細(xì)介紹蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)，如頭部、身體、翅膀和尾巴等部分的特點(diǎn)。

-使用示意圖幫助學(xué)生理解蜻蜓的各部分功能和它們?cè)陲w行中的作用。

3.蜻蜓案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解蜻蜓的特點(diǎn)和繪畫技巧。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的蜻蜓繪畫案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的繪畫技巧，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配和動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察案例中的細(xì)節(jié)處理，如翅膀的透明感、身體的立體感等。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在自己的作品中表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)和美感，并提出創(chuàng)新性的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與蜻蜓繪畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的表現(xiàn)技巧、可能遇到的難點(diǎn)以及解決方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)蜻蜓繪畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的表現(xiàn)技巧、難點(diǎn)及解決方法。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)踐操作（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，加深對(duì)蜻蜓繪畫技巧的理解和應(yīng)用。

過程：

-學(xué)生根據(jù)之前的學(xué)習(xí)和討論，開始獨(dú)立繪制蜻蜓。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題，提供個(gè)性化的建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的線條和色彩，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出有個(gè)性的作品。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蜻蜓繪畫的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括蜻蜓的基本特征、繪畫技巧和實(shí)踐操作。

-強(qiáng)調(diào)蜻蜓繪畫在美術(shù)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察和創(chuàng)作。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一種自然生物，嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，并寫一段關(guān)于創(chuàng)作思路和感受的文字描述。

8.課后延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識(shí)領(lǐng)域。

過程：

-提供一些關(guān)于蜻蜓的額外閱讀材料和視頻資源，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和探索。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與自然觀察和美術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的課外活動(dòng)，如自然筆記、繪畫比賽等。知識(shí)點(diǎn)梳理1.蜻蜓的基本特征

-形態(tài)：蜻蜓的身體細(xì)長(zhǎng)，分為頭部、胸部和腹部三部分。

-翅膀：蜻蜓有兩對(duì)翅膀，前翅大于后翅，翅膀邊緣有翅脈支撐。

-眼睛：蜻蜓的頭部有一對(duì)大大的復(fù)眼，能夠捕捉到動(dòng)態(tài)的物體。

-口器：蜻蜓的口器適合捕食飛行中的昆蟲。

2.蜻蜓的生態(tài)習(xí)性

-生活環(huán)境：蜻蜓多在水源附近活動(dòng)，如池塘、溪流、湖泊等。

-食物：蜻蜓捕食飛行中的昆蟲，如蚊子、蒼蠅等。

-繁殖：蜻蜓的繁殖過程包括產(chǎn)卵、孵化、幼蟲生長(zhǎng)和成蟲變態(tài)。

3.蜻蜓的繪畫技巧

-線條運(yùn)用：使用流暢的線條描繪蜻蜓的身體和翅膀，注意線條的起伏和變化。

-色彩搭配：根據(jù)蜻蜓的實(shí)際情況，運(yùn)用冷暖、明暗對(duì)比來表現(xiàn)其立體感和質(zhì)感。

-動(dòng)態(tài)表現(xiàn)：通過身體和翅膀的傾斜、彎曲等動(dòng)作，表現(xiàn)蜻蜓在飛行中的動(dòng)態(tài)。

4.蜻蜓的結(jié)構(gòu)繪制

-頭部：先繪制一個(gè)橢圓形，再添加復(fù)眼、口器和觸角。

-身體：用長(zhǎng)線條描繪身體，分為胸部和腹部?jī)刹糠帧?/p>

-翅膀：根據(jù)蜻蜓翅膀的形狀，用曲線描繪翅膀的輪廓和翅脈。

-尾巴：繪制細(xì)長(zhǎng)的尾巴，注意尾巴與身體的比例和角度。

5.蜻蜓的色彩處理

-色彩搭配：根據(jù)蜻蜓的實(shí)際情況，選擇合適的顏色進(jìn)行搭配。

-明暗對(duì)比：通過明暗對(duì)比，表現(xiàn)蜻蜓身體的立體感和質(zhì)感。

-色彩漸變：在翅膀等部分使用色彩漸變，表現(xiàn)透明感和光澤。

6.蜻蜓的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)

-飛行動(dòng)態(tài)：通過身體和翅膀的傾斜、彎曲等動(dòng)作，表現(xiàn)蜻蜓在飛行中的動(dòng)態(tài)。

-捕食動(dòng)態(tài)：描繪蜻蜓捕食飛行中的昆蟲時(shí)的動(dòng)作，如快速飛行、突然轉(zhuǎn)向等。

7.蜻蜓的繪畫步驟

-起稿：先用鉛筆輕輕勾勒出蜻蜓的基本輪廓。

-線條描繪：根據(jù)輪廓，用線條描繪蜻蜓的細(xì)節(jié)。

-色彩填充：根據(jù)蜻蜓的顏色，用合適的顏色填充。

-調(diào)整完善：對(duì)整體畫面進(jìn)行調(diào)整，使畫面更加和諧、生動(dòng)。

8.蜻蜓的繪畫注意事項(xiàng)

-比例關(guān)系：注意蜻蜓各部分的比例關(guān)系，避免畫面失衡。

-線條流暢：保持線條流暢，避免生硬的轉(zhuǎn)折和交叉。

-色彩搭配：合理運(yùn)用色彩搭配，避免過于突兀或單調(diào)。

-動(dòng)態(tài)表現(xiàn)：注重動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，使畫面更具生動(dòng)感和趣味性。板書設(shè)計(jì)①蜻蜓的基本特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：形態(tài)、翅膀、眼睛、口器

-重點(diǎn)詞：細(xì)長(zhǎng)、復(fù)眼、捕食、變態(tài)

②蜻蜓的繪畫技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：線條運(yùn)用、色彩搭配、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)

-重點(diǎn)詞：流暢、冷暖、明暗、質(zhì)感

③蜻蜓的繪畫步驟與注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：起稿、線條描繪、色彩填充、調(diào)整完善

-重點(diǎn)詞：比例、流暢、搭配、生動(dòng)感教學(xué)反思與改進(jìn)今天的美術(shù)課，我們聚焦在蜻蜓的繪畫上，通過觀察、討論和實(shí)踐，學(xué)生們對(duì)蜻蜓的形態(tài)和繪畫技巧有了更深入的了解?，F(xiàn)在，我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一番反思，并思考未來的改進(jìn)方向。

在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我力求讓學(xué)生通過觀察實(shí)物和圖片，理解蜻蜓的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)蜻蜓的基本特征有了較好的掌握，但在細(xì)節(jié)描繪上，比如翅膀的透明感和身體的立體感，還有很多學(xué)生感到困難。我想，在未來的教學(xué)中，我可以增加一些示范視頻，讓學(xué)生更直觀地看到如何描繪這些細(xì)節(jié)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于色彩的運(yùn)用還比較陌生，尤其是如何通過色彩搭配來表現(xiàn)蜻蜓的質(zhì)感。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲以谥v解色彩理論時(shí)沒有足夠地結(jié)合實(shí)際操作。接下來，我計(jì)劃在課堂上增加一些色彩搭配的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握。

另外，我在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在表達(dá)自己的創(chuàng)作思路時(shí)顯得有些緊張和不自信。這讓我思考，是否應(yīng)該在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，而不是僅僅關(guān)注技巧的展示。我打算在未來的課程中，設(shè)置更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過程和感受，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

針對(duì)這些反思，以下是我計(jì)劃實(shí)施的改進(jìn)措施：

1.增加示范視頻：為了幫助學(xué)生更好地理解繪畫技巧，我計(jì)劃制作一些蜻蜓繪畫的示范視頻，特別是針對(duì)翅膀透明感和身體立體感的描繪，讓學(xué)生能夠更直觀地學(xué)習(xí)。

2.強(qiáng)化色彩練習(xí)：我將在課堂上安排更多的色彩搭配練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握色彩理論，并能夠靈活運(yùn)用于自己的作品中。

3.鼓勵(lì)表達(dá)與分享：為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，我會(huì)在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的創(chuàng)作思路和過程，同時(shí)也鼓勵(lì)他們傾聽和評(píng)價(jià)同伴的作品。

4.個(gè)性化指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)別需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服繪畫中的難點(diǎn)。

5.反饋與調(diào)整：在每節(jié)課后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和困難，根據(jù)這些信息調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠更好地滿足學(xué)生的需求。課后作業(yè)1.請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容，繪制一只蜻蜓。注意觀察蜻蜓的形態(tài)、翅膀和尾巴的特點(diǎn)，用流暢的線條描繪出蜻蜓的身體和翅膀。在繪畫過程中，可以嘗試使用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)和美感。

2.請(qǐng)你選擇一種自然生物，可以是蝴蝶、蜜蜂、小鳥等，觀察它的形態(tài)和特點(diǎn)，并嘗試運(yùn)用今天學(xué)到的繪畫技巧，繪制出它的形象。在繪畫過程中，注意觀察生物的動(dòng)態(tài)和色彩變化，用線條和色彩表現(xiàn)出它的生動(dòng)感。

3.請(qǐng)你寫一段文字描述，介紹你選擇的自然生物的特點(diǎn)