2023中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)工作的實(shí)施方案

2023中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)工作的實(shí)

施方案（完整版）目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"2023中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)工作的實(shí)施方氯完整版）1一、總體要求2\o"CurrentDocument"二、工作原則2三、工作重點(diǎn)2\o"CurrentDocument".強(qiáng)化理論武裝和思想政治教育。2\o"CurrentDocument".強(qiáng)化中小學(xué)生思想道德建設(shè)。3\o"CurrentDocument".強(qiáng)化課堂教學(xué)及學(xué)術(shù)活動管理。4\o"CurrentDocument".強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育。5\o"CurrentDocument".有效做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。5\o"CurrentDocument"建立業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。5\o"CurrentDocument"建立專項(xiàng)研判機(jī)制。6\o"CurrentDocument"建立工作考評機(jī)制。6為深入貫徹省、市、區(qū)意識形態(tài)工作精神，進(jìn)一步落實(shí)我校意識形態(tài)工作責(zé)任制，根據(jù)《區(qū)教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作方案》要求，特制定此工作方案。一、總體要求意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全，關(guān)乎地方和諧穩(wěn)定。學(xué)校以其獨(dú)特辦學(xué)模式，在全區(qū)教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作中處于重要領(lǐng)域和前沿敏感陣地，學(xué)校要把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與發(fā)展教育事業(yè)緊密結(jié)合，同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任、“一把手”第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”，全面提升意識形態(tài)工作制度化、科學(xué)化水平。二、工作原則按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，校長為第一責(zé)任人，對學(xué)校意識形態(tài)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨支部負(fù)責(zé)具體落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對分管領(lǐng)域的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。三、工作重點(diǎn).強(qiáng)化理論武裝和思想政治教育。第2頁共6頁以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把理想信念教育作為立德樹人的中心環(huán)節(jié)。健全學(xué)校教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論武裝全體教職工.充分發(fā)揮黨員活動室等陣地的學(xué)習(xí)教育作用，利用好“三會一課”、主題黨日等學(xué)習(xí)教育活動，突出理想信念教育，強(qiáng)化黨史國史和形勢政策教育。結(jié)合國情教育、信仰教育，廣泛開展各類主題教育實(shí)踐活動、重溫入黨誓詞儀式活動，進(jìn)一步構(gòu)建新時代正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)一步提高廣大教師的政治分析能力、價值判斷能力、是非辨別能力。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大教師要堅(jiān)定政治立場、理論修養(yǎng)、理想信念、職業(yè)道德，爭做“有理想信念、有道德情操.有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。.強(qiáng)化中小學(xué)生思想道德建設(shè)。持續(xù)廣泛開展社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)腦入心活動。利用好共青團(tuán)、少先隊(duì)在中小學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用，利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點(diǎn)，開展“我們的節(jié)日”“做一個有道德的人”、網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”、“美德少年”等豐富多彩的校園文化和主題教育實(shí)踐活動,積極引導(dǎo)中小學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)青少年對國家、對社會主義的深厚感情。通過經(jīng)典誦讀等活動，第3頁共6頁積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生文化自信。充分發(fā)揮愛國主義教育基地等未成年人校外活動場所的獨(dú)特育人功能，以靈活多樣的活動，開展以愛國主義為核心的民族精神和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，深入推進(jìn)校園法治文化建設(shè)、心理健康輔導(dǎo)工作，積極營造有利于中小學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)。.強(qiáng)化課堂教學(xué)及學(xué)術(shù)活動管理。要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，確保正確的政治導(dǎo)向。正確處理堅(jiān)持正確政治方向與學(xué)術(shù)自由的關(guān)系，正確處理學(xué)術(shù)研究與課堂教學(xué)的關(guān)系，在事關(guān)政治方向和根本原則問題上,把堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方針。嚴(yán)禁教師在課堂上散布違背黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的言論。加強(qiáng)形勢報告會、哲學(xué)社會科學(xué)類報告會、研討會、講座、論壇、培訓(xùn)等活動管理，落實(shí)申報、備案、審查制度，嚴(yán)格審批把關(guān)，確保不出問題。防止個別教師故意混淆政治與學(xué)術(shù)的關(guān)系，利用講座、論壇、研討會、報告會等學(xué)術(shù)交流平臺標(biāo)新立異，散播錯誤觀點(diǎn)和言論。防止個別教師在授課中摻雜個人負(fù)面情緒，將課堂作為宣泄自己對社會、學(xué)校不滿的窗口，在課堂上妄議黨的大政方針政策、發(fā)表不當(dāng)言論。第4頁共6頁.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育。充分發(fā)揮系統(tǒng)內(nèi)各新聞宣傳陣地輿論引導(dǎo)、氛圍營造的作用，把嚴(yán)系統(tǒng)內(nèi)新聞宣傳的政治關(guān)、思想關(guān)。嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對系統(tǒng)內(nèi)各類教材、宣傳資料等出版物的監(jiān)管。規(guī)范教職工在QQ、微信，微博等網(wǎng)絡(luò)空間的言論及工作群平臺的使用，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明秩序。教育教職工要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)謠言的社會危害，做到不造謠，不信謠，不傳謠，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理的統(tǒng)籌工作，明確網(wǎng)絡(luò)安全紀(jì)律，提高網(wǎng)絡(luò)信息預(yù)防和應(yīng)急處置能力。.有效做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。堅(jiān)持宗教與教育相分離的原則，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識和對待宗教。加強(qiáng)對師生進(jìn)行國情教育和民族團(tuán)結(jié)教育，崇尚科學(xué)、反對迷信、抵制邪教，營造健康文明的校園風(fēng)氣。高度警惕宗教組織利用秋季新學(xué)期開學(xué)等時間節(jié)點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)貼吧、微信微博、社交軟件等隱蔽方式拉攏學(xué)生信教。.建立業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。黨支部每學(xué)期至少安排1次維護(hù)意識形態(tài)安全的學(xué)習(xí),開展輿情風(fēng)險防范及應(yīng)對處置，未成年人思想道德教育、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育等方面的專題培訓(xùn)，組織開展意識第5頁共6頁形態(tài)主題宣講活動。加強(qiáng)意識形態(tài)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提升意識形態(tài)工作專門力量的政治素養(yǎng)和應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢、處置復(fù)雜問題的能力和水平。.建立專項(xiàng)研判機(jī)制。黨支部要開展針對意識形態(tài)的專題研究與輿情研判，每年至少開展2次意識形態(tài)工作專題研究；建立意識形態(tài)和社會輿情分析制度，每年至少開展1次綜合分析。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對重大事件、重要情況和師生思想狀況中存在的傾向性苗頭性問題，要及時進(jìn)行研判，有針對性的進(jìn)行部署