學校師德師風述職報告

第頁共頁學校師德師風述職報告學校師德師風述職報告學校師德師風述職報告1我叫xx，我在教書育人的平凡崗位上從教___年，擔任了十三年的班主任，十三年來，面對我那天真得意的學生，我心愛的教育事業(yè)，我一直保持著一絲不茍的工作作風?！叭祟愳`魂的工程師”，當我被賦予這個榮耀稱號的時候，教書育人便成了我的天職。作為一名班主任老師，為完成自己的榮耀使命，把學生培養(yǎng)成才，我始終在努力地嘗試、探究，不斷地充實、完善自己。工作中，我以“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”為中心，以“愛”——對事業(yè)的愛、對學生的愛為主旋律，用“心”譜寫自己的教育篇章，使自己的教育教學工作日臻成熟、完善，并獲得了優(yōu)異的成績。在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力進步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)、開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。作為一名骨干老師，我時刻不忘給自己加壓，為了上好每一節(jié)課，我總是深化鉆研教材，不斷探究改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用老師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取____，從不向?qū)W生推銷或攤派學習資料、用品，也不從中牟利，從不發(fā)動或組織學生參加有償補課并從中牟利，能公正的對待所有的學生，使學消費生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，不歧視差生，羞辱學生以及學生家長，對家長能以誠相待并尊重家長。對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人。這樣的老師職業(yè)道德讓我產(chǎn)生一種積極的影響力，在學生面前樹立良好的形象，無聲的鼓勵學生努力上進和正直做人。我在教學中依法執(zhí)教，沒有其他違犯師德標準以及違法亂紀現(xiàn)象。任職以來，我一直擔任班主任工作，做好班集管理，我始終以身作那么，起表率作用，在班級各項活動中，我通過自己的人品、才藝，帶動學生，到達潤物細無聲的效果。工作中我以公平嚴格的制度管理學生。同時我還以持之以恒的勁頭管理班級。堅持管理落實到位，每天常規(guī)檢查、每周班級總結(jié)，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣和總結(jié)反思習慣。我對待學生一視同仁，為學生創(chuàng)造輕松愉快、生動活潑的教育教學氣氛。為了使學生更好的得到開展我經(jīng)常開展一些活動，如全鎮(zhèn)班隊課的展示，學雷鋒活動，母親節(jié)的感恩活動，清明節(jié)的祭掃活動等，讓學生在活動中受到教育。老師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。學高為師，身正為范。老師的行為就是學生活生生的課本。時代向老師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚的師德去奉獻教育事業(yè)！學校師德師風述職報告2時間流逝，每到述職時就意味著新的一年很快就要降臨。回首這一年，繁忙而又充實，送走了畢業(yè)班又接接新小班，在辛苦付出的同時還有著許多的收獲，收獲了領(lǐng)導對我工作的肯定，孩子們對我的喜歡，家長對我的認可，也收獲著一定的自我提升。為了今后可以更好的開展工作本人現(xiàn)從德能勤廉進展述職：一、德，加強政治學習進步思想道德修養(yǎng)。作為一名入黨積極分子，積極向黨組織靠攏，始終團結(jié)在黨的周圍，思想端正，每月進展政治學習并認真做好政治學習筆記。在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己。作為一名幼兒老師熱愛自己的教育事業(yè)，把自己的大局部精力、才能投放到園所的活動中，自覺遵守職業(yè)道德，可以主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，共同進步教學程度。在平日的工作中，與同事互相幫助，自覺遵守各項規(guī)章制度，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛孩子，平等對待每一位幼兒，深受家長的認可和孩子們的喜歡。二、能，加強自主學習不斷進步自身工作才能。自己在目前的工作崗位上已工作了5年，經(jīng)過不斷學習、也積累了一定的經(jīng)歷，可以比擬沉著地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在班級管理、組織活動、家園溝通等方面都有所進步。我常利用業(yè)余時間，在網(wǎng)絡(luò)上閱讀有關(guān)幼兒教育的文章，不斷地充實，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，在工作中做到理論聯(lián)絡(luò)理論，大膽嘗試，努力探究不斷進步自身的程度。為了提升自身的業(yè)務(wù)程度，主動參與園所課題研究，微型課題研究等，從中學到了很多知識。組織老師們參加工作坊的個性化活動，如：捏泥、鋼琴彈唱、話題研討等，為老師們搭建學習交流平臺，互幫互助教學相長，解決工作中所遇到的問題。三、勤，愛崗敬業(yè)勤奮工作。在本學期我接的是新入園的小班孩子，班級是新的，工作伙伴也是新的組合，再加上孩子們剛?cè)雸@的別離焦慮和各種不適應(yīng)，我的工作開展相較于大班不是很容易，所以，連續(xù)兩個多月一直早連晚和孩子和我的工作伙伴在一起，幫助孩子們更快的適應(yīng)幼兒園生活。不只是孩子會別離焦慮，有的家長也會有別離焦慮為了讓家長們更快的理解幼兒在園的一日生活，也讓家長更快的理解我們老師。所以，我們每天會發(fā)一張幼兒一日生活反應(yīng)表給家長，讓家長更直觀的理解幼兒在園的表現(xiàn)。我還利用下班的時間通過微信、以及單獨談話等方式，有目的有方案的去理解孩子們的家庭情況和家長需求。通過家長沙龍、開放日等活動讓家長走進幼兒園走進班里真切的去感受去理解。功夫不負有心人在家長工作這方面初見成效，積極參加活動的家庭越來越多，和老師敞開心扉暢談幼兒教育的家長也越來越多。孩子們的喜歡，家長們的支持與配合就是對我最大的肯定和鼓勵。11月份園所實行了保教輪崗制，第一次正式的成為一名保育老師，干了一段時間體會到了保育老師工作的辛苦與瑣碎，為做到班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔，我每天堅持認真仔細的清掃班內(nèi)衛(wèi)生，堅持用消毒水擦拭桌椅、墻面等，還配合教養(yǎng)老師進展孩子良好行為習慣的培養(yǎng)如：擦嘴、洗手挽袖子，飯前便后洗手等等，雖說是保育老師但還擔任年級組長班組長的工作你，在年級工作中積極組織老師們開展教研、藝術(shù)節(jié)“我型我秀”等活動，在班級工作中，經(jīng)常與另兩位老師討論交流工作中出現(xiàn)的問題，并給出合理的建議。與此同時，我還是園里的早教老師，定期會給社區(qū)里的局部孩子上早教課，也會和早教班的家長進展溝通和他們分享一些科學育兒的知識，幫助他們解決一些育兒困惑，也得到了他們的認可。四、廉，嚴格要求廉潔自律。作為幼兒老師的我，時刻要求自己，對幼兒負責，對自己的行為負責。尊重幼兒，平等的對待每一位幼兒，他們的成長需要我們的正確指引，無論是思想，還是行為。因此，在園所的廉政建立工作中，自覺與不正之風劃清界，不體罰和變相體罰幼兒，回絕承受家長的禮金或禮品。做一位清廉的老師，做一位孩子與家長愛戴的老師。五、存在缺乏：1、本學期個別工作因自身問題出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到按時按方案完成。2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己的工作才能。六、今后工作規(guī)劃：1、積極、認真開展園所、班級的各項活動，主動學習多方面的進步專業(yè)技能。2、珍惜教學時機，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛慎重，繼續(xù)加大向有經(jīng)歷豐富的老師學習?？傊?，要想在孩子家長心中樹立起好的形象，還需要走一段不尋常的探究之路。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不容易。在接下來的日子我會繼續(xù)努力的！學校師德師風述職報告3老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會精神文明工作者，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。教書育人是老師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。在講授數(shù)學課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生發(fā)奮向上，拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領(lǐng)，進步素質(zhì)，為將來做好準備。讓學生懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學學好的道理。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)開展速度如此之快的背景下，假如不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識構(gòu)造很快就會落后于理論的要求。所以，時代要求老師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的開展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳睿瑪y手共進。學校師德師風述職報告4作為一名黨員老師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來，我嚴格按《中小學老師職業(yè)道德標準》進展教育教學活動。依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和根本道路，自覺遵守《老師法》與黨和國家的方針保持高度一致，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，沒有敷衍塞責，沒有傳播有害于學生身心安康的思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為老師提供效勞。為人師表是師德的靈魂。除了父母，老師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。老師在教育中的示范作用是宏大的，學生總是以老師做為模擬效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。我可以關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教誨，沒有挖苦，挖苦，歧視學生，沒有體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學習新知識，探究教育教學科規(guī)律，改良教育教學方法，進步教育，教學和科研程度。本年度主持的一項市級教育科研課題立項，參與的一項結(jié)題，在CN刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教育科研特約研究員。團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。尊重家長，認真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，沒有指責訓斥家長。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會沒有良風氣影響，沒有向?qū)W生家長推薦教輔，沒有進展有償家教。為人師表，遵守社會公德，穿著整潔得體，語言安康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風正派，以身作那么，注重身教。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。遵守學校的各項制度和紀律，按時出勤。總之，在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民老師的榮耀稱號。學校師德師風述職報告5本學期我擔任初一初二兩個年級共12個班的音樂教學工作，以及音樂興趣小組的輔導工作。經(jīng)過一學期的教學，學生們的音樂素養(yǎng)有了一定的進步，興趣小組的同學們也在聲樂技能和識譜視唱才能上有了很大的進步，圓滿完成了各項教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下，請各位領(lǐng)導和同志們評議：一、工作根本情況1、在課堂教學上：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。精心制作激發(fā)學生學習興趣的課件并通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論與體驗中活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，可以在一定根底上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還參加了一些讓學生自己搜集理解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的理論活動，使學生的才能得到了鍛煉。2、在課堂管理上：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我采用了靈敏多變的方式進展教學，努力做到用合理的課堂設(shè)計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中可以積極參與課堂教學活動。3、在個人學習上：按時參加學校組織的各種培訓學習，并認真做好記錄。同時，積極按照學校要求撰寫博文，并始終保持按時保質(zhì)保量的完成。4、在學校的各種規(guī)章制度上：嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上下班，做到不遲到不早退，始終保持全勤。5、在其他方面：為迎接上級的檢查，清掃、布置、整理完善音樂器材室及音樂教室。同時，協(xié)同其他同志，積極完成領(lǐng)導交辦的各種活動的組織、編排、主持等一系列工作任務(wù)，得到領(lǐng)導和同志們的一致認可。通過這一學期的努力，初一學生已經(jīng)掌握了如何對音樂作品進展構(gòu)造分析^p，理解了民歌的分類，也能通過聆聽作品分辨各種人聲類別。初二的學生在音樂根底知識和根本技能上也有了很大的進步，并且理解了音詩音畫等交響樂方面的知識。我本人也在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力幫助下，通過個人的不斷努力，整體素質(zhì)也得到了較大進步。在此，也向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！二、缺乏之處1、對于學生的一些違背課堂紀律的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們未能真正認識到自己的錯誤。在今后的教學工作中應(yīng)特別注意把握好尺度、做到賞罰清楚。另外對待全體學生要做到更加平等、公正，特別是對待困難學生要有耐心，有熱心。2、有時在工作中遇事心態(tài)過于急燥，處理問題方式方法過于簡單，致使效果也不很理想。今后我會虛心承受同事們的意見和建議，努力進步自身的綜合素質(zhì)，樹立更好的老師形象，努力使自己做到心態(tài)更加平和、處事更加周到、對待學生更加細心、與同事關(guān)系更加和諧。以上是我一學期來的工作和學習情況，缺乏之處請大家批評指正。謝謝大家！學校師德師風述職報告6一、個人師德師風根本情況〔一〕依法執(zhí)教，標準言行老師的一言一行，是學生們效仿的對象。所以教育無小事，老師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否那么一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘刻-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個學生，為學生的開展負責。在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學生、體罰學生。處處以老師“五條禁令、八不準”嚴格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人?！捕痴J真施教，德育為先我熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W校。常常把學校的事當做自己的事去做。每當有任務(wù)下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有色有色？平日里更是精心備課，認真批閱作業(yè)。面對學生，我更是耐心細致，希望能盡自己的全力使每個學生得到更好地開展。積極開展各項活動，促進學生才能的進步。在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點。不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰學生，使學生們愉快茁壯地成長?！踩硣烙诼杉?，廉潔從教我認為，要想學有成，必先師有德，師德是一個從教者最根本的素質(zhì)，在與學生相處過程中，我一直堅持尊重學生的人格、不擺老師架子、不譏諷不歧視學生，讓學生在書院能感受到家一般的溫暖。我還一直堅持廉潔從教，從不收受學生禮品，不以權(quán)謀私，給學生做好品德上的典范?！菜摹硣乐斨螌W，為人師表文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進展的努力學習，以及所到達的一定素養(yǎng)或程度。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于進步我們的知識程度，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，進步對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實根底，靈敏運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地開展，進步創(chuàng)造力和審美才能，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣闊師生做出表率，實在做好教書育人工作。二、存在的問題及原因剖析書院常規(guī)工作中，對于學生干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達最正確的理想狀態(tài)。書院文化活動的開展有時太謹小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在文化活動理論中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學生的思想動態(tài)、興趣愛好等理解得還不夠及時，因此還需要和學生經(jīng)常談心。三、今后的努力方向及主要措施繼續(xù)加強政治學習，要不斷地深化政治學習，忠誠于國家的教育事業(yè)。不斷進步自身的德育素養(yǎng)，老師是塑造人類靈魂的工作，今后我要不斷閱讀有關(guān)學生心理的書籍，加強自身業(yè)務(wù)學習與培訓，不斷進步自己的師德程度，真正起到潛移默化的重要作用。古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！八詭煹陆⒁獜囊稽c一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學習，努力探究，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”老師“這個稱號。通過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，深化反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習調(diào)整好新的奮斗目的。學校師德師風述職報告7老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。開展師德師風建立年活動以來，學校領(lǐng)導高度重視，始終把抓好老師隊伍建立，特別是老師的師德師風建立放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風建立活動的施行方案》，在全校老師中深化開展師德師風建立活動。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風建立各項工作。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標準，收到了較好的效果。師德師風建立年活動從啟動到如今，大局部工作已經(jīng)根本完成，并獲得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風建立檢查分析^p情況報告如下：一、充分組織準備。我校及時召開學校領(lǐng)導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確?！皫煹聨燂L建立”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教誨主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導小組。二、發(fā)動學習扎實。學校召開了全校老師參加的“師德師風建立年活”發(fā)動大會，結(jié)合我校實際工作進展了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求老師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習方案，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記(每位老師不少于1000字)，每位老師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣闊老師的責任感和使命感。三、宣傳氣氛濃重。為了營造全校師德師風建立言論氣氛，學校努力開拓師德師風建立專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建立工作開展情況。四、創(chuàng)立交流的平臺。為了促進交流，學校師德師風建立年領(lǐng)導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便老師互相借鑒。五、對照剖析深化、查擺問題實在。認真組織老師對照自身的實際和工作情況，進展深化的自我剖析和反思，要求老師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為進步老師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建立檢查分析^p報告，找出學校師德師風建立中普遍存在的問題，為師德師風建立的整改進步積累足夠的素材、做好充分的準備。六、重點突出、務(wù)務(wù)實效。我校師德師風建立工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員老師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在老師中，以師德師風教育為重點。師德師風建立，重在教育，重在引導，重在建立，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，同學校工作實際結(jié)合起來，采取實在措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的進步，實現(xiàn)老師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風建立目的明確、有章可循，使學校的師德師風建立工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風建立能否獲得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風氣，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氣氛，引導和鼓勵廣闊教職工自覺加強思想建立、道德建立和作風建立，真正成為學生的楷模和表率。教育廣闊老師樹立新觀念，自覺抵抗市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時結(jié)實樹立效勞于學校教學、科研活動的觀念，為學生安康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。學校師德師風述職報告8作為一名黨員老師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來，我嚴格按《中小學老師職業(yè)道德標準》進展教育教學活動。依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和根本道路，自覺遵守《老師法》與黨和國家的方針保持高度一致，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，沒有敷衍塞責，沒有傳播有害于學生身心安康的思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為老師提供效勞。為人師表是師德的靈魂。除了父母，老師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。老師在教育中的示范作用是宏大的，學生總是以老師做為模擬效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。我可以關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教誨，沒有挖苦，挖苦，歧視學生，沒有體罰和變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學習新知識，探究教育教學科規(guī)律，改良教育教學方法，進步教育，教學和科研程度。本年度主持的一項市級教育科研課題立項，參與的一項結(jié)題，在CN刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教育科研特約研究員。團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。尊重家長，認真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，沒有指責訓斥家長。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會沒有良風氣影響，沒有向?qū)W生家長推薦教輔，沒有進展有償家教。為人師表，遵守社會公德，穿著整潔得體，語言安康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風正派，以身作那么，注重身教。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。遵守學校的各項制度和紀律，按時出勤?？傊?，在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民老師的榮耀稱號。學校師德師風述職報告9老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好老師隊伍建立，特別是老師的師德、師風建立放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標準，收到了較好的效果。xx中學現(xiàn)有教職員工32人。地處馬遵公路旁。一直來，我們在上級黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導下扎實開展工作，團結(jié)和帶著廣闊教職工解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的老師為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求開展。做到班子團結(jié)，氣氛正氣；老師愛崗敬業(yè)，修身尚德；學生文明勤奮，務(wù)實創(chuàng)新，使得學校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會，以為校風的良好教育氣氛已經(jīng)成形，近年來，學校連年被評為教育系統(tǒng)先進集體榮耀稱號。一、統(tǒng)一思想，進步認識為了認真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改良黨的作風建立的決定》、《公民道德建立施行綱要》精神和市教育局《作風建立年活動要求》、《師德師風建立達標學校評選活動》文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風建立工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學習，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建立一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校開展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風不僅表達了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校的社會辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命泉，師德師風那么是學校的靈魂所在，在學校作風建立和道德建立中具有非常重要的意義。幾個月來，我校教職工隊伍建立獲得了明顯成績，廣闊教職工在不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建立施行綱要》精神，得益于縣教育局師德建立活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定開展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建立。二、領(lǐng)導重視，制度可行加強師德師風建立，重在建立標準和引導機制，教育和引導廣闊教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建立。為此，我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長，校長敖德奎為副組長的師德師風建立領(lǐng)導小組，對整個工作進展總體上的規(guī)劃與部署，制定了《xx中學加強師德師風建立工作施行方案》，進一步對我校的師德師風建立工作提出了詳細的施行意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在嚴密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的根底上，建立健全本校教職工行為標準、職業(yè)道德標準以及師德師風考核評價方法。20xx年3月起相繼討論并印發(fā)了《xx中學師德考核方法》、《xx中學考勤制度》、《xx中學教育教學成果獎勵方法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建立，都起到積極作用。我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對老師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建立同廣闊教職工的教學、科研工作嚴密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學校改革開展的總體目的結(jié)合起來，充分調(diào)動廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人的積極性，扎實開展工作爭先，效勞爭先，業(yè)績爭先活動，使的師德師風建立成為推動學校改革開展的重要保障。敬業(yè)與愛生是師德建立的核心，是教育工作最根本、最重要的要求，為宣傳我校優(yōu)秀老師敬業(yè)愛生、為人師表、無私奉獻的高尚師德，我校從20xx年起，每年老師節(jié)前開展一屆師德先進個人評選活動，通過個人申報、處室(組)推薦、師生評議、黨政聯(lián)席會議研究，確定學校師德先進個人，老師節(jié)期間給予表彰獎勵。通過師德先進個人評選活動，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學程度和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀老師推薦出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實起到了典型示范和輻射作用。三、重點突出、務(wù)務(wù)實效我校師德師風建立工作在全體教職工中進展。在老師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展開展師德師風教育，建立健全師德師風標準，宣傳師德師風先進典型活動。師德師風建立，重在教育，重在引導，重在建立。搞好師德師風建立，首先，廣泛深化地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想，進步認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建立的政策規(guī)定，有效進步廣闊教職工加強自身思想道德建立的自覺性，為師德師風建立的順利開展奠定堅實的根底。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，采取實在措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風建立目的明確、有章可循，使學校的師德師風建立工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風建立能否獲得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風氣，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氣氛，引導和鼓勵廣闊教職工自覺加強思想建立、道德建立和作風建立，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣闊老師樹立新觀念，自覺抵抗市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時結(jié)實樹立效勞于學校教學、科研活動的觀念，為學生安康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。我校師德師風建立的立足點就在于增強廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深化有效的.學習教育，使廣闊教職工認真總結(jié)經(jīng)歷教訓，明確努力方向，進展自我教育、自我改良、自我進步。我們堅持以正面教育為主的原那么，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣闊教職工的積極性，鼓勵廣闊教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進展堅決的整治。師德師風建立還要堅持務(wù)務(wù)實效的原那么，所以我們把師德師風建立同學校的改革開展結(jié)合起來，同日常工作嚴密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)務(wù)實效。四、抓好過程，落實活動。加強教學常規(guī)的管理與檢查。強化教學常規(guī)管理是推動師德建立深化開展的有效措施。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，按照教學七認真，細化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時作反應(yīng)。二是堅持集體備課制度，互相交流、取長補短、資共享、實現(xiàn)雙贏。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學期對老師的教案、作業(yè)修改情況進展兩次檢查，對優(yōu)勝教案進展表揚和推廣。四是堅持聽課制度，要求校級領(lǐng)導聽課，分管教學校長、教務(wù)主任20節(jié)以上，教研組長15節(jié)，老師15節(jié)。抓常規(guī)管理，促進師德、師能、師風的提升。五、加強師德建立研討。1、學校領(lǐng)導班子把師德建立擺在重要的議事日程。根本上遇會必分析^p研討師德方面的問題。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導。2、分層次召開各方面人員會議，聽取師德建立的意見建議:每學期都要召開學生干部會、學生家長會、社區(qū)有關(guān)人員會議，征求和聽取他們對我校老師師德方面的評價和意見和建議，有針對性地強化師德建立工作。3、自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建立的有效途徑之一，今年我校開展了一次師德建立評價活動。根據(jù)標準采取自評、年級組互評，從評價來看，自我認可度高，到達96分?；ピu認可度也達90分。這樣的評價盡管還存在著許多缺乏，但從整個過程來看，還是有觸動、有一定的促進作用。無記名問卷調(diào)查是學生和家長共同完成，我們從承受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她(他)辦私事、老師承受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度八個方面作了初步統(tǒng)計，學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達95.5。六、學校在師德建立中的缺乏及整改措施:1、教育理論學習不夠透徹。2、業(yè)務(wù)有待進步。3、工作經(jīng)歷缺乏。針對以上缺點，學校提出整改和努力意見如下：1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教組織的有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。2、加強專業(yè)知識學習，虛心請教，探究教學理論，改良教學方法。3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。學校師德師風述職報告10我憑借自己對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。如今我從以下四點來總結(jié)我的德育工作。一、特色立校，敢為人先十多年前，我剛剛從事校長工作，我就利用大屯學校的體育教育優(yōu)勢和我自己的體育特長——乒乓球，建立了學校興趣小組，將大屯學校建立成為了靜?？h的體育特色學校，為靜海體校輸送了不少體育尖子；也為有體育特長的孩子找到了自己熱愛的學習內(nèi)容，將枯燥的學校變成了興趣，使學校成為學生的樂園。當年我的興趣小組輸送的倪文紅同學參加了在鳥巢舉辦的奧運選拔賽，為靜海人民爭了光。隨后我在工作中結(jié)合實際提出了“育人為本，德育為先，質(zhì)量興校，特色強?！钡霓k學理念。并在學校積極開展心理安康教育，并獲得階段性成果。2023年我被評為實際優(yōu)秀黨員。二、敏而好學，堪為人師在工作中我勤于理論，敏于思維，注重學習現(xiàn)代教育理論，積極參與課程改革；擅長搶抓機遇，展開教育研究活動。為了進步自己，我研讀了《教學管理》、《學校管理學》、《人民教育》、《中小學校長》等書刊，并堅持網(wǎng)上學習，積累了大量資料，撰寫了好幾十萬字的心得筆記。我還與時俱進，不斷學習，進修了大學專科學歷，豐富了自己的知識面，也增長了自己理論程度。我認為：作為一校之魂的校長，只有自己樹立了終身學習和研究的觀念，從自己做起，才能使全體老師不斷學習、不斷超越、不斷創(chuàng)新，才能促進學校的可持續(xù)開展。因此我還參與了我校校本教材的編纂和修訂，讓大屯學校成為一個充滿書香氣息的現(xiàn)代校園。另外以我為核心的教研小組正在進展國家級德育課題的研究，《德育教學如何走進學生心理》這一課題的研究已經(jīng)接近尾聲。它足以代表大屯學校在德育工作上的重視程度。三、內(nèi)培外引，甘為人梯在學校，我關(guān)心老師，樂意為老師的成長充當引路人。如今無論是社會還是學校對老師隊伍的要求都有所進步，為了加強隊伍建立，我采取“請進來，走出去”的方略，請專家到學校來指導，派老師外出學習，將老師的業(yè)務(wù)才能的進步視為學校開展的內(nèi)動力。為進步老師綜合素質(zhì)，我總是竭盡全力多方籌資，為老師、圖書室購書，促成濃重的讀書氣氛。我還經(jīng)常主動與老師交流溝通，傾聽老師呼聲，感受老師苦樂，滿足老師需求。他用自己獨特的人格魅力和特有的親和力向老師們踐行了自己的人生信條：甘為人梯。我不僅對老師如此，對學生也同樣關(guān)心、保護。國務(wù)院前副總理____曾經(jīng)指出：“老師的一言一行無不給學生留下深化的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，老師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作那么，自覺率先垂范，真正為人師表。這句話不僅說給老師聽，更是說給我聽的。我始終堅持，老師但凡要求學生做到的；自己要率先做到，我更應(yīng)該做到；要求學生不能做的，老師堅決不能做，我更應(yīng)該是老師的典范；要求學生不遲到，預備鈴一響，老師就提早到教室門口，我那么提早1小時到校，看似區(qū)區(qū)小事，實那么細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當好人民老師最根本的要求。四、加強聯(lián)絡(luò)樂為橋梁如今隨著社會的前進，我提出我們老師要像商口行業(yè)一樣，把“為顧客效勞”溶進“為學生效勞”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過去那樣高高在上，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。我們在教學中的效勞心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生效勞，而應(yīng)該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的泉。我們甚至要給予他們最優(yōu)惠的效勞，設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心，擅長捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，課外輔導，上門家訪，以及與學生的抵足談心等，都可以看作是這種效勞心態(tài)的詳細表現(xiàn)。只有當我們的老師具備了這種心態(tài)，才會在日益劇烈的行業(yè)競爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光芒的事業(yè)”更煥以榮耀。今后我將繼續(xù)把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感謝、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在理論中探究，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。學校師德師風述職報告1120xx年12月22日上午八時半，我鄉(xiāng)全體教職工在鄉(xiāng)政府辦公室參加了教育局組織的“師德師風先進事跡報告會”。其間，我們聆聽了來自實驗中學的彩老師、心小學的校長、中學的老師、的老師以及結(jié)合校校長的精彩報告。報告團這五位優(yōu)秀教育工作者用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程以及對老師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，他們飽含真情的報告不斷贏得在場老師的陣陣掌聲，令我心靈震顫之余不禁熱淚盈眶。想當初，自己也是一個曾經(jīng)滿懷信心，一度想干好教育工作的女孩，可隨著歲月的飛逝，瑣事也紛紛而至。曾幾何時，自己為這兩頭不見太陽的工作的辛勞而抱怨；又曾幾何時，自己喋喋不休這每天如一日的超負荷的大工作量。如今的我內(nèi)心五味俱全，禁不住為以前自己有過的思想波動而汗顏。五位的報告詮釋了教育者對教育事業(yè)的熱愛與責任，如縷縷春風吹進我的心田，他們的教育信念堅決，對待事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；對待學生充滿愛心，淡泊名利、無私奉獻；他們開拓創(chuàng)新，舍小家、顧大家；他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事，怎能不鼓舞和鼓勵著我也要樹立為教育事業(yè)而獻身的意念？下面我就結(jié)合五位老師的報告詳細談?wù)勛约旱男牡酶醒?。一、用愛為教育撐出一片藍天實驗中學的老師用行動詮釋了老師對學生滿腔的愛。她因材施教，注重學生學習習慣的養(yǎng)成，對待學生就像對待自己的孩子一樣，讓孩子們體會到慈母般的關(guān)愛。在她的愛的教育下，淘氣搗蛋的學生如今也成為了博士，她就像為自己的孩子一樣感到欣慰。我也有過這樣的體會，假如師生感情好，那么老師表揚，學生認為是鼓勵，老師批評學生認為是保護；假如師生關(guān)系緊張，那么老師表揚，學生認為是哄人，老師批評，學生認為是整人。因此，老師要教育好學生，就必需要熱愛學生，沒有愛，便沒有教育。當然，我們在與學生的溝通與交流中，難免少不了辛酸與煩惱，因為某些學生的抵觸，因為少數(shù)學生的無知，或許因為個別學生的誤解！但常言說的好：為了學生的一切，一切為了學生！于是乎這種愛就變成了一種責任。這就是要我們理智地去愛學生，嚴格要求學生，而非對學生嬌慣與溺愛、縱容姑息與放任。二、認認真真，踏踏實實做好自己的本職工作校長始終堅持“一切為了學生，為了學生一切”的學理念，無論從硬件建立，還是從師資隊伍培養(yǎng)上，劉校長都是以身作那么，對待事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。曾屢次自掏腰包為學校辦事情，為老師，學生解決實際困難。同時劉校長即使身在校長職位也不忘繼續(xù)加強自身業(yè)務(wù)程度，積極備課岀課，時刻掌握教學第一線的最新動態(tài)。這些也不由使想起了今年九月份剛剛調(diào)聯(lián)校來的校長，他自從來我們聯(lián)校后，不也是深化教學課堂聽評課，每天在聯(lián)校值班，舍小家、顧大家，凡大小事親力親為，自掏腰包為我們鄉(xiāng)全體孩子們印發(fā)《弟》等等，這可是我任教以來從未見過這樣"賣命"工作的一把手啊!典范就在我身邊，我一定會向他們學習，雖不一定能趕齊，但我會在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，以進步自己的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，踏踏實實工作，堂堂正正做人。三、只要拼搏就能鑄就輝煌校長在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、精于管理十幾年，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了師生、家長和社會各界的一致好評，成為當之無愧的“模范校長”。校長走過的是一條拼搏進取、辛勤耕耘之路?！拔遄帧睂懼艺\：魂，心，公，愛，導。一身正氣，公平公正，令全鎮(zhèn)教職員工無不折服。全心全意為師生效勞是他的信條，宋建業(yè)說，學校開展，必需要為老師效勞，也只有效勞好了，才能“得民心”！他是這樣說的也是這樣做的。管理“嚴、細、實”，“不在乎生命的長短，只在乎每一天活著的價值,”宋建業(yè)如是說。他把自己的教學理論與管理相結(jié)合，探究出“嚴、細、實”的教育教學管理形式。十多年來，結(jié)合校、中學的綜合評估年年被評為先進單位，教育已成為全縣的一面旗幟。由此看來，師德的培養(yǎng)和進步，不管是對老師還是對中高層教育管理者都尤為重要。只要你師德正，師風正，干的正，行得正，努力進取，奮斗拼搏，你就會贏得事業(yè)的巔峰。我真誠的感謝這些師德標兵們，感謝他們讓我看到了老師的人生價值，讓我懂得了如何為師。通過這次學習，我決心以這些優(yōu)秀的老師為典范，時時刻刻嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，不斷進步自身的業(yè)務(wù)才能和程度，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，每一位老師，把工作做好，無悔與自己的青春！無愧于“人民老師”這一榮耀稱號！學校師德師風述職報告12老師工作是平凡的，也是細瑣而繁忙的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作那么，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的效勞形象。一、加強學習，優(yōu)化個人品行。作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《老師法》、《老師職業(yè)道德標準》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，實在進步自身素質(zhì)，進步班級管理程度。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己，努力進步自己的師德程度。二、寬嚴結(jié)合，優(yōu)化班級氣氛。嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關(guān)心保護學生，擔任班主任工作，我在思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)心學生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有標準，有力地標準了學生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李xx的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系民族和國家的興隆開展。因此，我從來沒有把老師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入?！皩W高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際嚴密的結(jié)合，在理論中加深對教育理論的理解和運用，努力進步自己的業(yè)務(wù)程度。愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的老師形象為學生樹立典范，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。學校師德師風述職報告13當今和將來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的開展都起著深遠的影響。正確的教育理念，多元的知識構(gòu)造，扎實的教育技能固然重要，然而老師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生開展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念，我園堅持以《教育法》、《老師法》和各級關(guān)于幼兒老師道德建立的規(guī)定為根據(jù)，全面加強了老師思想道德建立，結(jié)實樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氣氛，夯實了全體老師的思想道德品質(zhì)，把“三立三愛三效勞”要求落實到了位。以下是開展的幾方面工作：一、加強學習轉(zhuǎn)觀念，進步老師素質(zhì)師德是老師之魂，在這師德建立年中，我園從轉(zhuǎn)變老師教育觀念入手，有序開展了系列活動。首先，組織全體老師學習了《幼兒園教育開展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助老師更新觀念。通過活動，老師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。其次，我園組織老師學習了各級黨委有關(guān)《精神文明建立》的方針文件，進步全體教職工的政策程度和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風大討論》。廣闊教職工對當前的教育狀況進展了熱烈的討論，通過學習討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與進步。再次，我園組織老師學習了“三立三愛三效勞”學習活動，并進展了“公民道德綱要知識競賽”，選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。通過系列活動，老師們自覺增強了教書育人和與時俱進親密相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念，增強了要做擅長學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目的。二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范典范作用。園領(lǐng)導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵抗不良思想，并注重對青年老師進展前途理想、集體、社會的思想熏陶，引導老師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與老師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導常以平常心態(tài)與年輕的老師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年老師予以思想熏陶。當教職工中開展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深化理解情況，及時予以引導教育。其次，注重提供活動的時機，讓年青老師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀幼兒老師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講，獲得了良好效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)歷交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，組織老師學習身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的典范，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校老師師德整體程度的進步。我園強調(diào)每位老師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。老師的言行舉上，是衡量一個老師文明程度上下和標準之一。我園新制定了老師文明忌語，使老師的語言得到了標準;增設(shè)了意見箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)視，鞭策我園搞好師德建立。據(jù)深化調(diào)查理解，我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園老師評價良好。三、增加師德建立的投入。思想道德建立是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年老師，思維活、觀念新。根據(jù)我園的老師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建立的實效性。例如：在三月底，我園特地組織老師參觀了上海會議中心，幫助老師擴大眼界，汲取新觀念。為豐富老師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了老師閱覽室。本學期，為每位老師添置了園服，使老師們精神相貌煥然一新。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位老師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!”等一些教育理念都顯性地上了墻。總之，我園通過多種活動，開展師德師風建立，教育了全體老師，有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望將來，任重而道遠，師德建立是一項長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園老師形象之花開得永遠燦爛。學校師德師風述職報告14師德是老師最重要的素質(zhì)，加強師德建立是老師隊伍建立最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深化地認識到加強師德師風建立的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導學生全面開展。在此我就我個人在20xx年師德方面進展述職、總結(jié)和反?。?、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力進步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。加強對學生的思想教育，進步他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質(zhì)量。3、在為人師表方面，作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學消費生很大的影響。所以在平時的工作中，我時刻注重自己的言行舉止，可以按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原那么，老實正直，以身作那么，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德，克制個人、注意言行，不講粗話，