gmat數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)

第頁(yè)gmat數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)GMAT高分不僅取決于考生的備考工作是否充分，也取決于考生的考試臨場(chǎng)發(fā)揮。常有備考工作做足的同學(xué)在考試中發(fā)揮失常的狀況發(fā)生。因此，GMAT考試想要得到高分，考生就應(yīng)該避免在考試中粗心犯錯(cuò)。以下是我為您整理的gmat數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。

gmat數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)：

奇偶性：

必須要注意的兩點(diǎn)：1.負(fù)數(shù)也有奇偶性。2.數(shù)字0因?yàn)槟軌虮?整除，所以是偶數(shù)。

性質(zhì)：1.奇數(shù)+/-奇數(shù)=偶數(shù);偶數(shù)+/-偶數(shù)=偶數(shù);偶數(shù)+/-奇數(shù)=奇數(shù);(只要相同就是偶)2.偶數(shù)*奇數(shù)=偶數(shù);偶數(shù)*偶數(shù)=偶數(shù);奇數(shù)*奇數(shù)=奇數(shù)(只要有偶就是偶)

質(zhì)合性：

任何一個(gè)大于2的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和。

大于2的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，數(shù)字2是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù)。

數(shù)字1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

數(shù)的開(kāi)方和乘方：

a^nmeansthenthpowerofa.

自然數(shù)N次冪的尾數(shù)循環(huán)特征：尾數(shù)為2的數(shù)的冪的個(gè)位數(shù)一定以2，4，8，6循環(huán);尾數(shù)為3的數(shù)的冪的個(gè)位數(shù)一定以3，9，7，1循環(huán);尾數(shù)為4的數(shù)的冪的個(gè)位數(shù)一定以4，6循環(huán);尾數(shù)為7的數(shù)的冪的個(gè)位數(shù)一定以7，9，3，1循環(huán);尾數(shù)為8的數(shù)的冪的個(gè)位數(shù)一定以8，4，2，6循環(huán);尾數(shù)為9的數(shù)的冪的個(gè)位數(shù)一定以9，1循環(huán)。這一點(diǎn)是GMAT數(shù)學(xué)真題中常常出現(xiàn)的考試知識(shí)，考生務(wù)必完全掌握。

整除特性：能夠被2整除的數(shù)其個(gè)位一定是偶數(shù);能夠被3整除的數(shù)是各位數(shù)的和能夠被3整除;能夠被4整除的數(shù)是最后兩位數(shù)能夠被4整除;能夠被5整除的數(shù)的個(gè)位是0或5;能夠被8整除的數(shù)是最后三位能夠被8整除;能夠被9整除的數(shù)是各位數(shù)的和能夠被9整除;能夠被11整除的數(shù)是其奇數(shù)位的和減去偶數(shù)位的和的差值可以被11整除;(記?。阂粋€(gè)數(shù)要想被另一個(gè)數(shù)整除，該數(shù)必須含有對(duì)方所具有的質(zhì)數(shù)因子。)整除這一塊在GMAT考試中最令考生感到麻煩，因?yàn)橛⑽睦斫忮e(cuò)誤的話解題思路就會(huì)完全相反。

GMAT數(shù)學(xué)考試的復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

GMAT數(shù)學(xué)考試的復(fù)習(xí)流程

先花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)熟悉數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，確保不會(huì)因?yàn)榭床欢蚶斫忮e(cuò)了題目而把題目做錯(cuò)了。

花一點(diǎn)時(shí)間，做一定量的題目，親身體會(huì)一下GMAT數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)。

如果難題有一些困難，這個(gè)階段用一些參照資料，學(xué)習(xí)一下前人的總結(jié)。當(dāng)然，這個(gè)階段不要占用復(fù)習(xí)中的大量時(shí)間。畢竟考試分?jǐn)?shù)中的部分，并不是這些偏難怪題。

開(kāi)始?jí)簳r(shí)間做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

模考，一定要完整地做一下模擬考試，尋找一下在考試現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。

幾個(gè)必須要具備的考試習(xí)慣：

不要老是用粗心作為做錯(cuò)題目的借口，一定要在思維層面去尋找一下錯(cuò)誤的原因。

如果算出了答案但是少關(guān)注了一兩個(gè)條件，請(qǐng)停下來(lái)好好想一想，這些看起來(lái)無(wú)關(guān)的條件和選項(xiàng)，是否是真的無(wú)關(guān)。

同一道題目當(dāng)中，度量單位和可能是不一樣，一定要看清楚。

PS題中，不一定要求出具體數(shù)值，如果可以估算一下也能確定答案的話，就只必須要估算一下，畢竟是選擇題;DS題是不必須要求解值的，也不要隨便去估計(jì)一個(gè)太過(guò)特別的數(shù)值，導(dǎo)致推斷失誤。

有沒(méi)有想當(dāng)然自己確定的條件，而并不是出題目人給你的。比如說(shuō)幾何圖形只是個(gè)草圖而已，而并不是準(zhǔn)確的圖形。

GMAT數(shù)學(xué)備考方法：

如果很多GMAT數(shù)學(xué)專業(yè)單詞不懂，讀題吃力的，無(wú)妨背一下復(fù)習(xí)詞匯?？吹臅r(shí)候重點(diǎn)看知識(shí)點(diǎn)介紹，而不僅僅是會(huì)做學(xué)習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)差首先就是要補(bǔ)基礎(chǔ)。如果〔英語(yǔ)〕基礎(chǔ)不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)不好，針對(duì)自己的比較弱的知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)看看manhattan數(shù)學(xué)里相對(duì)應(yīng)的章節(jié)。

考過(guò)GMAT考試的朋友都知道，大部分的GMAT數(shù)學(xué)題難度只相當(dāng)于中國(guó)的初一或者初二年級(jí)水平，它包括基本的算術(shù)，代數(shù)和幾何概念。有個(gè)有趣的現(xiàn)象，十年前當(dāng)GMAT剛出現(xiàn)時(shí)，考生在GMAT數(shù)學(xué)部分的表現(xiàn)比現(xiàn)在好得多?；蛟S是數(shù)學(xué)題變難了，但事實(shí)上GMAT數(shù)學(xué)難度再難也超不過(guò)初中數(shù)學(xué)。

出題者之所以只出初中水平的GMAT數(shù)學(xué)難度是因?yàn)槿绻麄冇酶叩葦?shù)學(xué)的話，那些數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)就會(huì)占了不公平的便宜。所以在GMAT考試中，你見(jiàn)不到像微積分，線性代數(shù)這樣較高的GMAT數(shù)學(xué)難度水平的題。雖然考生很少會(huì)碰到難題，但ETS卻碰到了難題：如何讓即使是哈佛的畢業(yè)生也會(huì)在這初中數(shù)學(xué)中做錯(cuò)題?答案是盡量多用陷阱并增加題目的復(fù)雜程度。

GMAT數(shù)學(xué)重在融會(huì)貫穿。在做學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以將題目先按照題型分類。舉個(gè)例子："1，整除、余/數(shù)、因子、平方數(shù)。2，韋恩圖，3，平均/中位數(shù)4，乘積可能性，5，組合、概率，6，三角形相關(guān)，7，長(zhǎng)方形8，圓柱圓柱放水題9，直角坐標(biāo)系相關(guān)10，其他'以上題型分類肯定不是太全面，大家可以一邊進(jìn)行分類一邊確定類型。分類完成后找各類題型的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后全部復(fù)制到相應(yīng)類別的標(biāo)題下。這個(gè)是個(gè)非常耗時(shí)的工作，如果你的數(shù)學(xué)真的是很頭疼，那就花點(diǎn)心思吧。完成這個(gè)任務(wù)，就等于你有了一份屬于自己的非常完整的資料書(shū)。集中突破某類題型往往比較有效果，因?yàn)轭}型變體很多，往往必須要反復(fù)學(xué)習(xí)后才干熟悉和掌握。我們既然不敢奢望滿分，那就盡量能拿下多少就拿下多少，這些知識(shí)GMAT入門(mén)的考生要多去體會(huì)。

GMAT考試數(shù)學(xué)如何做一個(gè)計(jì)劃：

第一步：制定一個(gè)具體的GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓你的復(fù)習(xí)事半功倍，有章可循。按著計(jì)劃一步一步的來(lái)會(huì)讓你覺(jué)得每一天的復(fù)習(xí)都有所收獲。把握全局，邊邊角角的知識(shí)點(diǎn)也不放過(guò)。那什么樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的呢?這個(gè)因人而異，總之要是合適自己的就是最好的。

第二步：查找資料，多做多練，突破GMAT考試的數(shù)學(xué)

先對(duì)GMAT考試的數(shù)學(xué)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。系統(tǒng)的復(fù)習(xí)能形成完整的知識(shí)體系，讓你在考場(chǎng)上不致于想不起來(lái)慌張而影響發(fā)揮。

第三步：找到自己的弱點(diǎn)，將各種資料化繁為簡(jiǎn)，各個(gè)擊破

有一些類型的題是自己基本上不會(huì)錯(cuò)，而有些題目確實(shí)很容易錯(cuò)的。而這種類型的題就要注意了，平常有針對(duì)性的多做一些這樣的題目，將自己的盲點(diǎn)弱點(diǎn)各個(gè)擊破。

第四步：GMAT入門(mén)生嘗試著自己總結(jié)

總