音樂教學總結(jié)三篇001

音樂教學總結(jié)三篇

音樂教學總結(jié)篇1

這學期，我作為一名新進老師進入周崗中心學校任教，在那時我信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過的實習之外，可以說毫無工作閱歷。面對新的工作，面對七個班的同學，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手。第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對音樂課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。但由于學校狀況特別，只有我一個專職音樂老師，所以沒有機會向別的老師請教。只有聽其他學科老師的課來補充自己的缺失。這學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧，將老老師許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平常我也常常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，針對我擔當?shù)囊裘澜M教研組長的職務，我也組織了科組活動和集體備課活動，雖然我們組的老師不全是專職老師，但我們的教研活動開展的依舊仔細。

但是，不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在課堂紀律中就顯現(xiàn)出來了。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

對同學的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂課上同學通常不像語文、數(shù)學那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的同學采納說服和溝通的方式。我還對上課表現(xiàn)特殊好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)上的訓練工作站觀看各地的中學校老師的公開課和示范課。聽了很多優(yōu)秀老師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學起到了不少的關心。本學期樂觀響應學校開展藝術(shù)節(jié)活動。

通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。

總之，盡心盡力干好自己的本職工作，上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。樂觀協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

音樂教學總結(jié)篇2

本學期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

這個學期我擔當八班級10個班的音樂課和七班級3—6班4個班心理課，兼任八班級（3）班副班主任。學期初，我仔細學習我校各處工作方案，明確本學期工作的目標和任務，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，在新課開頭之前制定了具體的教學方案。教學中仔細遵照教學課程標準要求，大力推行素養(yǎng)訓練，順當完成了本學期的訓練教學工作。

一、課堂教學：

堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

1、仔細制定教學方案：在對八班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學方案。

2、仔細備課和設計課件：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課有明確的教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程。課前樂觀搜集相關資料，充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，細心制作多媒體課件。

3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標。在音樂教學中，擅長創(chuàng)設生動形象的氛圍，為同學理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。例如：

（1）在敘述樂理學問時，奇妙地運用形象法。樂理學問往往比較單調(diào)簡單，假如靠單純的講解，同學不但不簡單理解，而且還覺得枯燥無味，這時老師在借

助教具的同時，語言生動明白。在熟悉漸強、漸弱記號時，先提問同學“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”同學覺得奇怪???，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉(zhuǎn)弱”，同學此時特別活躍，會說出很多生活中有關的一切現(xiàn)象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，以擬人化的口氣說：“小音符始終唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，同學覺得這種比方生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中吸取了學問。同學由厭學到樂學，由被動接受學問到主動獵取學問，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

（2）在介紹音樂作品前，運用形象的.談話法，運用直觀的電腦課件，讓同學充分理解作品。同學能夠深刻地理解音樂，往往要靠漂亮的想象，老師怎樣讓同學在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？例如教《雪域天音》時，我多方搜集資料，運用多媒體播放視頻、展現(xiàn)圖片，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈，把握舞蹈的特點，留意動作要領的指導，老師教得輕松，同學心領神會，學得自如。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。

三、考試考核：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采

用筆試與口試相結(jié)合。筆試部分考查同學對本學期所學音樂常識等方面的理解與把握，口試部分讓同學選擇自己喜愛的表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)自己的才能。綜合評分作為同學的考核成果。

四、其次課堂活動及其他工作：

1、為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校以往的方案，本學期連續(xù)組建同學舞蹈隊。對象是七、八班級同學，以七班級同學為主共32人，基本上是自愿報名參與的。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進行排練。前階段學習花球操，后階段學習扇子舞。

2、這個學期，學校團委依據(jù)我市訓練局《關于20xx年XX市中學校元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示，籌辦“華美元旦，青春飛揚”元旦文藝匯演展評活動。為了節(jié)目質(zhì)量得到進一步提高，上送作品參與市局展評，我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》。此外我還利用課余時間輔導八、九班級大部分參賽選手進行節(jié)目排練。同時協(xié)作團委做好節(jié)目服裝、化妝、評委評分、拍攝等各方面工作，使我?！叭A美元旦，青春飛揚”元旦文藝匯演順當進行并收到很好的效果。同時還選出校舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》、九（9）班羅xX同學歌曲獨唱《伴侶別哭》兩個優(yōu)秀節(jié)目制作成DVD上送市訓練局參與評比（均獲得優(yōu)秀獎）。

3、幫助各班科任老師開展各項訓練教學常規(guī)，樂觀協(xié)作八（3）班班主任搞好班級管理、德育示范班工作、課間體育訓練；備好、上好每一節(jié)德育課，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次；仔細做好副班主任工作。例如：同學思想紀律的訓練、流淌生的發(fā)動、文藝節(jié)目的指導、考前動員和心理輔導等。

4、20xx年12月19日參與市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓學習，獲任命為xX市人民法院第九批人民陪審員，任期為五年。

五、教研與學習：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂及與音樂文化相關的資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我加強業(yè)務

學習，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。例如：樂觀參與學校、市局的音樂教研活動；20xx年12月11—14日到深圳參與全國《第七屆中學校音樂課觀摩活動》培訓學習；每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上；學習練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；樂觀編寫訓練教學論文：上訓練工作站、音樂老師Q群等網(wǎng)頁與各地的中學校老師進行爭論溝通。

六、努力方向

1、對工作抱著奮勉向上的激情，進一步全面提高自身素養(yǎng)力量。

2、堅持不懈，對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的急躁。。

3、樂觀參加課題討論，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。

音樂教學總結(jié)篇3

今年我擔當一班級一班的音樂課，與以往不同的是今年全縣學校一班級音樂課本由廣州花城版改為人民音樂版。所學歌曲風格大為不同，花城版?zhèn)戎啬戏矫窀?，而人音版較側(cè)重北方民歌。突如其來的版本變動，未定制光盤，這學期的音樂教學比以往要稍有難度。

我嚴格根據(jù)新課標的要求，本著更好地完成教學任務，達到教學目的，培育同學有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學的崇高抱負，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一課堂教學

注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

二課堂管理

音樂課相對于語文課好玩，但一班級的孩子由于年齡小，留意力集中的時間較短，培育同學上課的學習愛好成了當務之急。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力