工作總結(jié)與工作計(jì)劃13100字

20xx年工作總結(jié)與20xx年工作計(jì)劃13100字

1完善頂層設(shè)計(jì)加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)打造“理念一流、秩序一流、特色一流”高職?！捱w經(jīng)貿(mào)高職20xx年工作總結(jié)20xx年，我校在市委市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，學(xué)校以“弘毅”精神為指引，以省、市“三項(xiàng)管理規(guī)范”視導(dǎo)為契機(jī)，以建設(shè)“理念一流、秩序一流、特色一流”高職校為目標(biāo)追求，積極探索職業(yè)學(xué)校發(fā)展理念，不斷創(chuàng)新舉措，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化，取得了很好的成效。一年來，學(xué)校被授予“全國啦啦操示范窗口學(xué)?！?、“全國文明風(fēng)采大賽組織學(xué)校”、“全國信息化大賽優(yōu)秀組織學(xué)校”、“省德育特色學(xué)?！?、“省園林式單位”、“市成人儀式示范基地”、“市20xx年教育教學(xué)先進(jìn)單位”；被評(píng)為“市2009—20xx年度全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試優(yōu)秀考點(diǎn)”、“縣行業(yè)歌曲大賽優(yōu)秀組織單位”；“弘毅”?；諛?biāo)識(shí)榮獲省職業(yè)學(xué)校文化標(biāo)志評(píng)比一等獎(jiǎng)。我校數(shù)學(xué)、平面設(shè)計(jì)2個(gè)學(xué)科被評(píng)為“市職業(yè)教育教科研基地”。一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，宏觀引領(lǐng)，頂層設(shè)計(jì)順利完成學(xué)校深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，建立了“弘毅”精神理念體系、“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”發(fā)展理念體系、“4236工程”實(shí)踐體系和“五子登科”目標(biāo)體系，完成了頂層設(shè)計(jì)，使其成為我校可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)和可操作藍(lán)圖。在“三項(xiàng)管理規(guī)范”視導(dǎo)中，我校頂層設(shè)計(jì)得到省教育廳專家的一致認(rèn)可。1.“弘毅”精神理念體系我校是一所師范轉(zhuǎn)型的職業(yè)學(xué)校。轉(zhuǎn)型辦學(xué)從零起步，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教師信心不足，生源質(zhì)量不高，師生追求良好生活的愿望和現(xiàn)狀的落差較大。這些因素綜合起來，制約了我?？沙掷m(xù)、健康發(fā)展。為了解決這些問題，我校從自身建設(shè)入手，提出“立意高遠(yuǎn)、課程興校、管理規(guī)范、特色創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)校發(fā)展要求，“率先垂范、業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、特質(zhì)優(yōu)秀”的干部發(fā)展要求，“精神振奮、信心堅(jiān)定、德技雙馨、特點(diǎn)鮮明”的教師發(fā)展要求，“意志堅(jiān)定、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長過硬”的學(xué)生發(fā)展要求。這64字的核心就是“志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定”，從而提煉出我校辦學(xué)的精神內(nèi)核：“弘毅”。我們把它形象化、特征化，將蘊(yùn)含“高職、高遠(yuǎn)、高興、高手”等含義的大寫字母G，演化為一只涅槃重生的鳳凰，設(shè)計(jì)成為學(xué)校的?；諛?biāo)志，成為我校理想追求的象征和文化符號(hào)。2.“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”發(fā)展理念體系為達(dá)到“教師滿意、學(xué)生滿意、企業(yè)滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”五個(gè)“滿意”的辦學(xué)宗旨，我校必須追求“五個(gè)需求”（“教師發(fā)展、學(xué)生成長、企業(yè)人才、家庭幸福、社會(huì)和諧需求”）。在“弘毅”精神的引領(lǐng)下，我校秉承“學(xué)無先后、達(dá)者為師”的成長觀，形成了“勵(lì)志、礪技”的學(xué)風(fēng)、“規(guī)范、示范”的教風(fēng)、“擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取”的校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生煉出12堅(jiān)定意志，養(yǎng)成良好習(xí)慣，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，形成過硬特長，“為生活而學(xué)習(xí)”，最終形成了“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”的學(xué)校發(fā)展理念體系。3.“五子登科”目標(biāo)體系為達(dá)到“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，學(xué)校必須凝心聚力抓好“五子登科”，即學(xué)校精神如“骨子”，要硬，把“弘毅”精神貫徹始終；目標(biāo)如“帽子”，要高，以創(chuàng)建全國有影響的特色高職校為目標(biāo)；管理如“鞋子”，要實(shí)，把“三項(xiàng)”管理規(guī)范落到實(shí)處；質(zhì)量如“里子”，要富，追求“六率”目標(biāo)；特色如“褂子”，要亮，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)德技雙馨，專業(yè)建設(shè)品牌優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)。4.“4236工程”實(shí)踐體系“4236”工程，即行政管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”四字方針、后勤管理“主動(dòng)為師生服務(wù)、主動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù)”“雙主動(dòng)”，學(xué)生管理“嘴要甜、手要勤、腿要快”“三個(gè)要”，教學(xué)管理提升“對(duì)口升學(xué)率、技能鑒定率、師生獲獎(jiǎng)率、學(xué)生畢業(yè)率、高水平就業(yè)率、學(xué)額鞏固率”“六個(gè)率”。學(xué)校高度重視工作作風(fēng)建設(shè)問題。學(xué)校提出“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”作風(fēng)建設(shè)四字方針，一手狠抓思想體系建設(shè)，成功構(gòu)建了“4236”工程；一手狠抓落實(shí)，提出“開會(huì)不落實(shí)等于零”、“布置工作不檢查等于零”、“抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人等于落實(shí)”的工作觀和“學(xué)無先后、達(dá)者為師”的成才觀，秉持“以惡對(duì)事、以善對(duì)人”的工作態(tài)度，建立健全了“目標(biāo)到人、問題管理、責(zé)任追究”目標(biāo)管理制度，確立了“一分時(shí)間出思想，九分時(shí)間抓落實(shí)，一竿子到底出成效”的“191”工作法。二、以省、市視導(dǎo)為契機(jī)，狠抓落實(shí)，規(guī)范建設(shè)卓有成效（一）立足提高“六個(gè)比率”，抓實(shí)教學(xué)管理我校根據(jù)省教學(xué)管理規(guī)范視導(dǎo)要求，緊緊圍繞宿遷市教育局提出的“六率”目標(biāo)，踐行“大課程”理念，有序推進(jìn)教學(xué)工作，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校管理的核心。1.加快課程改革，實(shí)施有效教學(xué)，提升對(duì)口升學(xué)率一是實(shí)施分類教學(xué)。按照學(xué)生的個(gè)體需求實(shí)施分類教學(xué)，特長教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)努力讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長、學(xué)有所精。按照對(duì)口單招班、專升本班、技能大賽實(shí)訓(xùn)班確定不同類型的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)，使教學(xué)具有針對(duì)性、實(shí)效性。二是向教改要質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建切合需求實(shí)際、本校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的課程體系，初步形成了旅游、心理健康、拉丁舞、啦啦操等有特色的課程文化品牌。三是向課堂要效益。積極探索與新課程體系相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式，深入推進(jìn)理實(shí)一體化、項(xiàng)目化教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高對(duì)口單招班教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提升對(duì)口升學(xué)率。2.規(guī)范專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提升技能鑒定率一是規(guī)范專業(yè)設(shè)置。面向需求建專業(yè)，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和社會(huì)需求，經(jīng)過廣23泛調(diào)研和科學(xué)論證設(shè)置、調(diào)整、更新專業(yè)。在9個(gè)高職專業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校新創(chuàng)電子與信息工程高職專業(yè)。各專業(yè)遵循主管部門下發(fā)的指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，通過專業(yè)協(xié)作委員會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等共同研討，結(jié)合地區(qū)特色、學(xué)校特色對(duì)人才培養(yǎng)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，制訂出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課程體系。我校酒店服務(wù)于管理專業(yè)通過了省級(jí)品牌專業(yè)驗(yàn)收，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評(píng)為聯(lián)院重點(diǎn)專業(yè)。二是規(guī)范課程設(shè)置。我校把課程設(shè)置作為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。我校把課程設(shè)置作為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。立足課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融通，教育考核標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)相銜接，編制切實(shí)可行的課程設(shè)置方案。各專業(yè)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程，課程標(biāo)準(zhǔn)齊全，格式規(guī)范，要素完整，符合職業(yè)崗位要求。為適應(yīng)不同層次不同個(gè)性的學(xué)生學(xué)習(xí)需要，更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校大力推進(jìn)課程改革，以滿足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及職業(yè)崗位變化需求，積極開發(fā)了多本特色鮮明的校本教材。目前，專業(yè)特色、校本特色的選修課程開設(shè)率占總學(xué)時(shí)15%，學(xué)生選課率達(dá)到88%，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎。三是加強(qiáng)技能教學(xué)。為了提高效益，精心編制實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，合理調(diào)配，確保專人指導(dǎo)，資源共享，努力做到各實(shí)訓(xùn)場所全天候開放，滿負(fù)荷運(yùn)作，使實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的潛能得到最大發(fā)揮，實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)將教室與實(shí)訓(xùn)車間融為一體，實(shí)現(xiàn)“講、學(xué)、做合一”。隨著“技術(shù)+藝術(shù)”特色辦學(xué)之路不斷拓寬，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，我們的教學(xué)成果也日漸豐富。在全國信息化核心技能大賽中，袁佩佩同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，金鑫老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。省級(jí)技能大賽中，我校師生榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，9個(gè)三等獎(jiǎng)，王劉同學(xué)率先實(shí)現(xiàn)了全市省賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)的突破。機(jī)電系在20xx年宿遷市狀元大賽中莊海軍同學(xué)榮獲加工中心第一名，楊忠同學(xué)獲數(shù)控銑第二名的好成績，莊海軍、楊忠兩位同學(xué)成為全校破格獲得技師資格第一人。在全國“文明風(fēng)采”大賽中，我校164名同學(xué)獲獎(jiǎng)。3.規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，提升師生獲獎(jiǎng)率一是規(guī)范教學(xué)常規(guī)。按照教學(xué)管理規(guī)范工作要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)積淀，制訂了較為齊備的教學(xué)常規(guī)管理制度，從嚴(yán)要求備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，做到教學(xué)“七認(rèn)真”。完善了校教學(xué)督導(dǎo)—教務(wù)處—系部—學(xué)生教學(xué)信息員教學(xué)監(jiān)控四級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、教師互評(píng)等活動(dòng)，并剛性規(guī)定教學(xué)校長、教務(wù)主任、各系部主任每周聽課不低于2節(jié)，教師每學(xué)期聽課不低于15節(jié)。每學(xué)期開展一次綜合教學(xué)質(zhì)量檢查分析，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)布置批改情況。建立了教學(xué)事故認(rèn)定、調(diào)查、追究、處理責(zé)任制度。建立健全教師考核制度，常態(tài)化、過程化對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期綜合考核。二是規(guī)范競賽管理。學(xué)校制訂了技能競賽管理制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，充分激發(fā)教研室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的積極性和師生參賽欲望，認(rèn)真研究技能大賽新標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新大賽設(shè)備，發(fā)揮特長，找準(zhǔn)項(xiàng)目，集中力量重點(diǎn)突破。34三是提升教研水平。建立專門的科研管理隊(duì)伍，搭建了多個(gè)名師工作室平臺(tái)，積極培養(yǎng)科研骨干，承擔(dān)各級(jí)教研、科研課題。大力提倡教師全員參加教學(xué)改革研究。一年來，教師發(fā)表文章國家級(jí)20篇、省級(jí)100篇；承擔(dān)省級(jí)課題8項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題一項(xiàng)；國家級(jí)子課題立項(xiàng)一項(xiàng)；市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)；國家級(jí)教案評(píng)比獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2個(gè)。四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)教師發(fā)展的不同階段和目標(biāo)，分級(jí)分層實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃——“三項(xiàng)工程”：即“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)青年教師；“雙師型”工程，培育專業(yè)教師；“名師工程”，培育骨干教師。建立了教師團(tuán)隊(duì)8個(gè)，名師工作室4個(gè)。形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。為促進(jìn)教師專業(yè)技能水平提高，學(xué)校搭建教師技能成長平臺(tái)，營造學(xué)技能、用技能、比技能的良好氛圍。一批優(yōu)秀教師已經(jīng)脫穎而出，有3位老師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人，3位老師被評(píng)為市骨干雙師，4位老師被評(píng)為市領(lǐng)軍人物，17位老師被評(píng)為市骨干教師。部分教師在各級(jí)專業(yè)競賽中嶄露頭角。省級(jí)技能大賽上，陳祥林老師奪得了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。在第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，陸廣地、章秋香老師教案分別榮獲一等獎(jiǎng)；在省職業(yè)學(xué)校專業(yè)課“兩課”評(píng)比中，沈曉昕、馬婷婷、程瑋瑋老師分別榮獲省“研究課”。為了加快教師學(xué)歷提升步伐，學(xué)校出臺(tái)《師資建設(shè)的若干規(guī)定》，與江蘇科技大學(xué)合作，把工程碩士班辦在校內(nèi)，目前有30余名教師在職攻讀碩士。學(xué)校有計(jì)劃有目標(biāo)地組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修。一年來，教師到企業(yè)調(diào)研鍛煉135人，參加國家、省、市技能培訓(xùn)65人，其中出國進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師5人。4.改變?cè)u(píng)價(jià)模式，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生畢業(yè)率學(xué)校把畢業(yè)率作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)課實(shí)踐課達(dá)標(biāo)率，提高畢業(yè)率。同時(shí)嘗試改變?cè)u(píng)價(jià)模式，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建以包容性為特征的課程評(píng)價(jià)體系，使得評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)渠道多途徑。形成了過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)并重、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)并舉、校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)結(jié)合，并和相關(guān)職業(yè)資格證書考核相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)模式，這種模式符合職教實(shí)際，受到師生的普遍歡迎。5.立足服務(wù)地方，培養(yǎng)對(duì)口人才，提高高水平就業(yè)率嚴(yán)格執(zhí)行教育部中職生實(shí)習(xí)管理“五不得”要求。制訂了頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤服務(wù)管理制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的管理。成立了由教務(wù)處統(tǒng)籌、各系學(xué)工主任參與的頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，包括對(duì)實(shí)習(xí)單位的選擇、學(xué)生赴企業(yè)實(shí)習(xí)期間的管理等，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。6.以社會(huì)為課堂，把生活當(dāng)教材，提高學(xué)額鞏固率我校培養(yǎng)學(xué)生“胸懷寬廣、意志堅(jiān)定”的“弘毅”精神，踐行“一切活動(dòng)皆課程、一切工作皆課程”的“大課程”理念，努力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教學(xué)與學(xué)生管理有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語文等學(xué)科充分發(fā)揮人文學(xué)科的45優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；理工學(xué)科，通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。教師積極在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育，優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。同時(shí)上好政治課、團(tuán)課、班會(huì)課，大力拓展第二課堂，利用各種活動(dòng)的育人功能，讓社會(huì)成為課堂，使生活成為教材。此外，我校充分發(fā)揮6名國家級(jí)、省級(jí)心理咨詢師的師資優(yōu)勢，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，化解學(xué)生人生的疑惑。通過以上措施，切實(shí)提高學(xué)額鞏固率。（二）實(shí)施素質(zhì)提升四大工程，學(xué)生管理規(guī)范有序?yàn)榕囵B(yǎng)企業(yè)需要的人才，我校推行“秩序教育、職業(yè)道德教育、自省文化、特長培養(yǎng)”四個(gè)工程，多方面加強(qiáng)“三個(gè)要”基本素養(yǎng)的教育。1.秩序教育工程學(xué)校針對(duì)職校生規(guī)則意識(shí)缺乏、秩序觀念淡薄的現(xiàn)狀，在全校開展秩序教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、社會(huì)意識(shí)，推進(jìn)德育建設(shè)。⑴實(shí)習(xí)秩序：“一高一嚴(yán)”“一高一嚴(yán)”即高起點(diǎn)、嚴(yán)規(guī)范。實(shí)習(xí)的起點(diǎn)，意味著工作的高度。實(shí)習(xí)的秩序關(guān)乎學(xué)校的風(fēng)氣、聲譽(yù)。我校成立專門機(jī)構(gòu)，將實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)統(tǒng)一規(guī)范管理。積極靠大靠強(qiáng)，選擇優(yōu)秀企業(yè)，適合崗位供學(xué)生實(shí)習(xí)。⑵教學(xué)秩序：“兩針對(duì)”“兩針對(duì)”即針對(duì)企業(yè)需求、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，教學(xué)以學(xué)生和企業(yè)的雙重需要為準(zhǔn)繩，“貼船下篙”。利用課堂教學(xué)主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、企業(yè)文化專題教育，要求教師在教學(xué)中有意識(shí)地融入職業(yè)道德、企業(yè)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中接受企業(yè)文化教育。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)、企業(yè)有更清晰的認(rèn)識(shí)。引進(jìn)6S企業(yè)管理模式，讓學(xué)生在校期間就熟悉、了解企業(yè)管理的特點(diǎn)，逐步適應(yīng)企業(yè)的管理要求。還在全校組織閱讀《華為基本法》、《海底撈你學(xué)不會(huì)》等書籍。⑶安全秩序：“三講”“三講”即人人講、事事講、時(shí)時(shí)講。一是交通安全：在校外不坐安全系數(shù)低的車，校內(nèi)引導(dǎo)和教育學(xué)生靠右行行，車輛限速行駛；二是食品安全：經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，實(shí)行舉報(bào)制度，嚴(yán)禁超市將“三無”、過期食品售賣給學(xué)生；三是消防安全：教育學(xué)生如何安全用電、使用滅火器、如何逃生自救，開展安全演練活動(dòng)；四是人身安全：教育學(xué)生宿舍不留宿外來人員，不在橋上、河邊玩耍打鬧，不在河里游泳、滑冰，不攀爬門窗、圍墻；五是財(cái)物安全：對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜防騙指導(dǎo)；六是課堂安全：要求教師不得體罰學(xué)生，體育課、56實(shí)訓(xùn)課要遵循操作規(guī)程，做好安全防護(hù)；七是活動(dòng)安全：開展校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，必須有老師參與指導(dǎo)，防止意外發(fā)生。⑷就餐秩序：“三好”細(xì)節(jié)決定成敗，從抓好就餐秩序入手進(jìn)行秩序教育。隊(duì)列好：要求學(xué)生就餐前“三人必排隊(duì)，五人必成行”；習(xí)慣好就餐過程中，要求輕聲細(xì)語、細(xì)嚼慢咽，不發(fā)出聲響；就餐后主動(dòng)將餐具放入指定位置，不將飯菜拋灑到地上；清潔好：保持飯桌、衣著、地面的整潔，被評(píng)選為文明餐桌，每頓加一個(gè)菜。⑸禮貌秩序：“四帶”“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給社會(huì)。要求師生間、同學(xué)間交往注意基本的禮節(jié)；待人接物要懂得必要的禮儀；在家中，尊重長輩；工作中，注意同事間和諧；在發(fā)送短息、接打電話時(shí)，體現(xiàn)對(duì)人的尊重；購物、就餐、乘坐公交車時(shí)，注意排隊(duì)；在就餐、上下樓梯時(shí)或公眾場合不大聲喧嘩；遇到問題及時(shí)溝通，多做自我批評(píng)，請(qǐng)求對(duì)方的理解和諒解。⑹衛(wèi)生秩序“五無”“五無”即地上無污跡，墻面無污染，桌椅無刻畫，門窗無積塵，潔具無污垢。學(xué)校開展“靜園”活動(dòng)，禁止校內(nèi)超市出售口香糖、香煙給學(xué)生；對(duì)隨地吐痰、吐口香糖、抽煙現(xiàn)象進(jìn)行督察；將墻面腳印、涂鴉、桌椅刻畫作為檢查的主要內(nèi)容；將門窗有無積塵、潔具有無污垢作為是否合格的主要標(biāo)志，每月進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，對(duì)優(yōu)秀的宿舍給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)實(shí)行“樓長”制度，18為中層干部輪流值班，做好常態(tài)保潔和自我監(jiān)督。⑺溝通秩序：“六平臺(tái)”通過優(yōu)化內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)、升級(jí)外網(wǎng)平臺(tái)、建設(shè)校園電視臺(tái)、短信平臺(tái)、《弘道人》平臺(tái)、信息員平臺(tái)等渠道推進(jìn)信息化建設(shè)。將所有管理干部的手機(jī)號(hào)碼、職責(zé)分工印制給學(xué)生，要求干部手機(jī)保持24小時(shí)暢通。實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，直到問題解決。利用校會(huì)、班會(huì)等多種途徑教會(huì)學(xué)生如何通過電話、短信、QQ、書信等工具與人打交道，培養(yǎng)學(xué)生的與人溝通的基本素質(zhì)和能力。2.職業(yè)道德教育工程首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過班主任培訓(xùn)、沙龍、交流會(huì)議、主題班會(huì)觀摩評(píng)比、“我的教育故事”評(píng)比等活動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過合理設(shè)計(jì)試卷、細(xì)心書寫評(píng)語、發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金、家訪、主動(dòng)關(guān)心等形式做好學(xué)生管理工作。其次，重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理和學(xué)校管理。強(qiáng)化校、系兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)。定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，大力開展學(xué)生黨校和團(tuán)校培訓(xùn)。建立學(xué)生干部例會(huì)制度，形成有效的激勵(lì)機(jī)制，開展多種形式的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。再次，通過“學(xué)、行、查、評(píng)”四步曲加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育。67(1)“學(xué)”：知規(guī)范，明道理。通過新生入學(xué)教育、專題講座、座談?dòng)懻摗F(tuán)課班會(huì)等形式，幫助學(xué)生熟知、領(lǐng)會(huì)行業(yè)、企業(yè)行為規(guī)范的要求。(2)“行”：抓訓(xùn)練，見行動(dòng)。為了使行業(yè)、企業(yè)行為規(guī)范的貫徹實(shí)施與依法治校結(jié)合起來，我校制訂了《班級(jí)常規(guī)量化考核辦法》，用制度建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。在訓(xùn)練過程中，我校結(jié)合學(xué)生著裝不整、語言不文明、衛(wèi)生不整潔、跑操不整齊等不良表現(xiàn)，一個(gè)問題一個(gè)問題地重點(diǎn)抓，抓反復(fù)，抓出成效來。(3)“查”：查實(shí)施，經(jīng)常抓。我校以流動(dòng)紅旗班級(jí)、文明宿舍檢查評(píng)比和值日值周制度為抓手，對(duì)學(xué)生文明行為、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、自行車停放、門窗關(guān)鎖等項(xiàng)內(nèi)容實(shí)行全天巡視，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)解決，并以檢查通報(bào)的形式進(jìn)行反饋。見好人好事就表揚(yáng)，見不良行為就批評(píng)。此項(xiàng)工作我校一直堅(jiān)持，使抓行為規(guī)范的實(shí)施做到了經(jīng)?；?、持久化。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禮儀知識(shí)讀本》和舉行禮儀知識(shí)競賽。舉行“養(yǎng)成文明習(xí)慣、爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級(jí)、共建文明校園”等主題班會(huì)活動(dòng)。(4)“評(píng)”：評(píng)先進(jìn)，樹正氣。我校根據(jù)各班的表現(xiàn)情況，在每周一的升旗儀式上都會(huì)進(jìn)行職業(yè)道德流動(dòng)紅旗評(píng)比表彰。期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀學(xué)干、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員的表彰，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比等都是我校鼓勵(lì)先進(jìn)的有效方法。學(xué)校還積極發(fā)揮校園媒體的功能，利用廣播站、電視臺(tái)經(jīng)常性播放職業(yè)道德教育專題片。充分利用網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、通訊和櫥窗，宣傳學(xué)校職業(yè)道德先進(jìn)人物事跡。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，并進(jìn)行抽查、評(píng)比，把道德教育落實(shí)到每位學(xué)生身上。通過文明餐桌、“五無”教室創(chuàng)建評(píng)比和文明宿舍創(chuàng)建、疊被子、跑操等比賽活動(dòng)和“我是經(jīng)貿(mào)新達(dá)人”“我心目中的好老師”“我拍的三省日記”等作文展、作品展，激發(fā)了學(xué)生講文明的熱情。建立了學(xué)生榮譽(yù)室、榮譽(yù)墻，并配套了宣傳櫥窗，極大地激發(fā)了學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心。學(xué)校還充分調(diào)動(dòng)各界因素，發(fā)揮整合優(yōu)勢，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入職業(yè)道德教學(xué)計(jì)劃。定期組織學(xué)生參觀德育基地、參觀企業(yè)，參加公益、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明風(fēng)采競賽等活動(dòng)。學(xué)校成立了家長指導(dǎo)委員會(huì)，定期召開家長會(huì)，介紹學(xué)校辦學(xué)理念、匯報(bào)學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況，組織學(xué)生向家長匯報(bào)在校技能成果；平時(shí)用好告家長書、短信平臺(tái)、電話家訪等形式，做到每學(xué)期同學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。3.自省文化工程新學(xué)年，我校在秩序教育取得成效的基礎(chǔ)上，提出“為生活而學(xué)習(xí)”的理念。借鑒儒家“吾日三省乎吾身”學(xué)說，豐富秩序教育的內(nèi)容，完善“弘毅”文化的行動(dòng)體系，學(xué)校大力構(gòu)建職校生“自省文化”?！白允∥幕卑ā耙辉纭?、“一晚”兩塊內(nèi)容，即早上有宣誓，晚上有自省。通過自省，形成學(xué)生今日事今日畢的做事習(xí)慣；形成學(xué)生較好的人際交往意識(shí)和人際交往能力；形成學(xué)生長久形成現(xiàn)代人所欠缺的自省意識(shí)。通過“自省”文化行動(dòng)，讓78學(xué)生留下深刻的記憶，從而形成品德的內(nèi)化。4.特長培養(yǎng)工程指導(dǎo)學(xué)生組建了科學(xué)技術(shù)、體育健身、文化娛樂、志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等5大類30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。拉丁舞俱樂部、健美操俱樂部、朝夕聲之廣播站、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、籃球協(xié)會(huì)、新聲吉他社、志愿者服務(wù)隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)不僅豐富了校園文化生活，也給全校學(xué)生提供了展示才華、提升能力、發(fā)展個(gè)性的良好舞臺(tái)。開設(shè)音樂、舞蹈、鋼琴、書法、足球、籃球等選修課程，把藝術(shù)教育納入教學(xué)計(jì)劃，引文化資源入校，構(gòu)建了“技藝雙修”特色課程體系。創(chuàng)設(shè)梁立軍書法、孫堅(jiān)繪畫等名家藝術(shù)工作室；成立了啦啦操、拉丁舞、禮儀、茶藝、攝影、剪紙、朗誦、吉他等藝術(shù)社團(tuán)，技術(shù)藝術(shù)兼修，成果豐碩。為了鼓勵(lì)學(xué)生在藝體方面發(fā)展特長，我校2011-2012學(xué)年度共頒發(fā)了100余份特長證書。我校拉丁舞榮獲全國比賽一等獎(jiǎng)。校啦啦操隊(duì)在榮獲全國冠軍后，4月，代表中國參加在美國舉行的世界啦啦操錦標(biāo)賽，榮獲職校類最好成績。葛大洲老師榮獲“國家級(jí)優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。11月，受邀參加省技能大賽頒獎(jiǎng)儀式的表演。12月，劉宗寶校長受邀參加全國啦啦操高層論壇介紹我校啦啦操推廣經(jīng)驗(yàn)。在省職業(yè)學(xué)校第三屆現(xiàn)代職教啦啦操大賽中，我校再獲3項(xiàng)第一名。2010級(jí)表演藝術(shù)、2009級(jí)機(jī)電（1）班被評(píng)為“省先進(jìn)班集體”；王偉、劉愛娟、王運(yùn)好、趙丹丹被評(píng)為“省三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生”；趙文、支玉光被評(píng)為“省優(yōu)秀學(xué)生干部”；2010級(jí)電子商務(wù)班被評(píng)為“市職業(yè)學(xué)校三創(chuàng)先進(jìn)班集體”，章正洲、王倩、胡田田被評(píng)為“市優(yōu)秀學(xué)生”，陳鵬陽、嚴(yán)曉凡被評(píng)為“市優(yōu)秀學(xué)生干部”。在市20xx年經(jīng)典誦讀比賽中，沈曉昕老師指導(dǎo)魏斯涵、沈子瑤等10名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)。在聯(lián)合學(xué)院舉行的旅游專業(yè)“心繡未來”演講比賽中，方雪同學(xué)在李孟娜老師的指導(dǎo)下勇奪一等獎(jiǎng)第一名。20xx年，我校制作了一套規(guī)范的填寫樣表和涉及到學(xué)生學(xué)籍管理的各種操作流程圖，受到院領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；大力推廣啦啦操，全校練習(xí)啦啦操，學(xué)校被國家體育總局授予“全國啦啦操窗口示范學(xué)?！狈Q號(hào)。舉行入學(xué)教育儀式、18歲成人儀式、跑操最佳方陣授旗儀式、三省儀式、入黨宣誓儀式，利用儀式的力量促進(jìn)學(xué)生從內(nèi)心深處接受學(xué)校的文化和制度，被市文明辦、市教育局、共青團(tuán)市委、市少工委評(píng)為“宿遷市儀式教育示范學(xué)?！?。我校被評(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校。（三）秉承“雙主動(dòng)”服務(wù)理念，后勤管理規(guī)范有情后勤管理始終秉承“雙主動(dòng)服務(wù)”理念，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，堅(jiān)持主動(dòng)為師生服務(wù)、主動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)、降低成本、開源節(jié)流，提高辦事效率，強(qiáng)化組織、校園、資產(chǎn)、基建維修、膳食、財(cái)務(wù)的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。主動(dòng)為師生服務(wù)，提升服務(wù)水平。在“以惡對(duì)事”講制度、講程序、講檢查、講責(zé)任的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“以善對(duì)人”，講愿望、講希望、講良心、講關(guān)心，尊重教職工、善待教職工，89幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過訂制校服、組織外出參觀考察、改善膳食質(zhì)量、為辦公室和食堂安裝空調(diào)、住宅小區(qū)鋪設(shè)停車位安裝健身器材、合理調(diào)整工資津貼發(fā)放時(shí)間、為花甲教師過壽、舉辦教職工文體活動(dòng)等民生工程，改善工作環(huán)境和福利，使教職工有了被尊重感；通過邀請(qǐng)專家講學(xué)、開辦工程碩士班、鼎力支持外出培訓(xùn)等措施促進(jìn)教師不斷成長，使教職工有了成就感。學(xué)校出臺(tái)《師資培養(yǎng)若干意見》激勵(lì)教師進(jìn)修，凡在2012-20xx年研究生畢業(yè)或考取研究生學(xué)籍的教師，學(xué)校按照學(xué)費(fèi)總額80%-100%給與獎(jiǎng)勵(lì)。與江蘇科技大學(xué)合作開辦工程碩士班，將碩士培養(yǎng)放在校內(nèi)，方便教師學(xué)習(xí)。出臺(tái)了《教師培訓(xùn)條例》，鼓勵(lì)教師考取技師，考取技師，學(xué)校給與一次性800元獎(jiǎng)勵(lì)。考取高級(jí)技師，培訓(xùn)費(fèi)全額報(bào)銷。以上舉措，為教職工解除了后顧之憂，凝聚了人心，增強(qiáng)了力量，使教職工精神振奮、干勁充足。20xx年，孫曉春老師榮獲宿遷市“五一巾幗標(biāo)兵”稱號(hào)，錢玲老師榮獲宿遷市“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)，德育組榮獲宿遷市“三八紅旗集體”稱號(hào)，翁自勇和湯成標(biāo)家庭榮獲沭陽縣“五好文明家庭”稱號(hào)，錢玲獲得沭陽縣好人提名獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲沭陽縣首屆行業(yè)歌曲評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名。2.主動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù)，做好保駕護(hù)航。一是優(yōu)化環(huán)境促和諧。通過鋪設(shè)藝術(shù)地坪、種植行道樹、設(shè)計(jì)紫藤長廊、安裝景觀燈等措施綠化、美化、亮化、凈化校園環(huán)境，為學(xué)校增添藝術(shù)氛圍和文化氣息。投資約10萬元，鋪設(shè)1500平方米彩色壓印路；建設(shè)河面浮橋；完成校名石安裝及前后花壇建設(shè)，總投資約15萬元。二是有效監(jiān)督助發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于物品采購的規(guī)章制度，主動(dòng)聯(lián)系紀(jì)檢監(jiān)查、工會(huì)參與，使物品采購過程公正、公開、透明。大宗物品的采購要經(jīng)縣招標(biāo)中心，臨時(shí)性物品采購隨報(bào)隨購，切實(shí)做到保障無誤。采購的物品一律先驗(yàn)收入庫，后領(lǐng)用。學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行二級(jí)管理，后勤處及各職能部門、各系做好物品的帳目登記及保管，做到帳帳相合、帳物相符，后勤處平時(shí)隨機(jī)抽查、分階段定期檢查，學(xué)期末全面核查。三是“三防”并舉保平安。在人性化管理的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理。一方面強(qiáng)化人防、技防、物防措施的落實(shí)：保安人員實(shí)行24小時(shí)值班制度；在重點(diǎn)部位加裝了攝像頭；在學(xué)校財(cái)務(wù)室、多媒體室、儀器室等關(guān)鍵場所加裝防盜門窗，各樓梯口安裝鐵門。另一方面，加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，建立警校聯(lián)防制度，校內(nèi)設(shè)立荀建國警務(wù)室。此外，我校還制訂了領(lǐng)導(dǎo)值日制度，讓問題在一線發(fā)現(xiàn)，工作在一線落實(shí)。由于措施得力，近幾年來我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。（四）加強(qiáng)“十化”建設(shè)，行政管理規(guī)范有度好的制度是一切辦學(xué)行為的基本保障。我校十分重視制度建設(shè)。根據(jù)實(shí)際和發(fā)展需要，制訂、修改、完善了《績效考核考評(píng)辦法》、《學(xué)生違紀(jì)處理決定》、《學(xué)校信訪工作制度及相關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于物品采購的暫行規(guī)定》、《經(jīng)費(fèi)支出管理的暫行規(guī)定》、《學(xué)生外出實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定》以及食堂招標(biāo)和學(xué)生宿舍物業(yè)化管理、承包等相關(guān)規(guī)定，研究制訂了“目標(biāo)到人、問題910管理、責(zé)任追究”三項(xiàng)目標(biāo)管理制度，并匯編成冊(cè)，便于教職工閱覽。并根據(jù)新情況、新問題、新思考，不斷融入新的內(nèi)容，使制度體系更加完備、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、內(nèi)容更加務(wù)實(shí)、措施更加人性化。如簽到簽退制度、學(xué)生特長證書制度、教師外出考察制度等，充分考慮到了師生各種需求。在2011-2012學(xué)年開展“校風(fēng)建設(shè)年”取得顯著成效的基礎(chǔ)上，我校把2012-2013學(xué)年定為“規(guī)范管理年”，成立規(guī)范管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《規(guī)范管理年實(shí)施方案》，編印了《學(xué)校規(guī)范管理年任務(wù)分解表》，分組織動(dòng)員、實(shí)施落實(shí)、督查考評(píng)、總結(jié)表彰四個(gè)階段扎實(shí)推進(jìn)，有序?qū)嵤Ｈ婕訌?qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)新機(jī)制，大幅度提升管理水平。力爭在校務(wù)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理、教師管理、檔案管理、科研管理、安全管理、校園管理、招生管理、財(cái)務(wù)管理等方面實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化，做到?jīng)Q策程序化、組織系統(tǒng)化、獎(jiǎng)懲有據(jù)化、業(yè)務(wù)流程化、管理行為標(biāo)準(zhǔn)化、績效考核定量化、權(quán)責(zé)明晰化、目標(biāo)計(jì)劃化、措施具體化、控制過程化。三、以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，逐步深化，各類合作蓬勃開展（一）加強(qiáng)校企合作，開拓實(shí)訓(xùn)基地新建成江蘇匯峰置業(yè)有限公司；領(lǐng)測國際科技北京有限公司；沭陽浩海電腦有限公司；沭陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園；沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園；上海寶冶有限公司；蘇州維信電子有限公司；蘇州源成鋁制品制造有限公司；沭陽天泓工貿(mào)有限公司9個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。與華立機(jī)械、眾?？萍?、多元科技聯(lián)合生產(chǎn)，與阿拉丁電子、華軍軟件園聯(lián)合進(jìn)行研究開發(fā)。學(xué)校新建省級(jí)汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地。新建實(shí)訓(xùn)室7處，總資產(chǎn)1550萬。新建商貿(mào)系機(jī)房1個(gè)。完善了數(shù)字化校園建設(shè)，新增教務(wù)管理系統(tǒng)，圖書館藏書同比增加，建成校內(nèi)廣播電視系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)，辦公場所均開通互聯(lián)網(wǎng)。（二）深化校際關(guān)系，締結(jié)職教聯(lián)盟我校依托自身優(yōu)勢，發(fā)揮地方領(lǐng)頭羊作用，發(fā)起成立了沭陽縣職教聯(lián)盟。一年來，我校招生2000余人。我校與與江蘇科技大等10余所高校合作實(shí)現(xiàn)專科、本科、研究生多層次辦學(xué)。新增33名教師參加碩士學(xué)習(xí)。已搭建“專轉(zhuǎn)本”“專升本”“函授本科”升學(xué)通道。在“專轉(zhuǎn)本”考試中，我校達(dá)線率90%，其中洪亞同學(xué)榮獲計(jì)算機(jī)專業(yè)全省第一名。我校與澳大利亞新起點(diǎn)、印度NIIT聯(lián)合培養(yǎng)國際化人才103名。（三）堅(jiān)持服務(wù)地方，做實(shí)社會(huì)培訓(xùn)培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力、退伍士兵、企業(yè)員工等7500人次，為社會(huì)技能鑒定2500人次，參與地方營銷、旅游、餐飲、服務(wù)、文化、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、幼兒教育等多領(lǐng)域的項(xiàng)目合作，積極為地方工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，本地就業(yè)率達(dá)到61.5%。（四）開設(shè)指導(dǎo)課程，規(guī)劃職業(yè)生涯1011為讓學(xué)生更好地?fù)駱I(yè)、就業(yè)，學(xué)校會(huì)同縣人社局，多次組織校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)上百家企、事業(yè)單位來校公開招聘，取得了良好的效果。同時(shí)鼓勵(lì)師生自主創(chuàng)業(yè)，建立了師生創(chuàng)業(yè)園。現(xiàn)有15個(gè)公司入駐，100余名師生參加。薛勝東老師創(chuàng)辦的宿遷景圖廣告設(shè)計(jì)制作有限公司、許海東老師創(chuàng)辦的宿遷市天韻文化傳媒有限公司等獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，有力促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)，提升了學(xué)生專業(yè)技能。陳威等同學(xué)在校自主創(chuàng)業(yè)，成功當(dāng)上了小老板。盧建華等老師指導(dǎo)多名學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，目前已經(jīng)小有收獲。我校與多家用人單位建立了長期的合作關(guān)系，構(gòu)建了完善的實(shí)習(xí)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就業(yè)率98%以上。深化“弘毅”教育推進(jìn)“1+1+1”工程從規(guī)范走向示范——宿遷經(jīng)貿(mào)高職20xx年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想20xx年，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代化高水平職業(yè)學(xué)校、高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地為目標(biāo)，以頂層設(shè)計(jì)為藍(lán)圖，以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提升學(xué)生職業(yè)技能與綜合素質(zhì)為追求，以深化弘毅教育、推進(jìn)“1+1+1”校企合作工程為抓手，在規(guī)范管理取得成效的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新舉措，提升質(zhì)量，為把我校建成高水平、特色化、示范性高職校而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代化高水平職業(yè)學(xué)校。2.以“弘毅”思想引領(lǐng)學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，完善學(xué)校文化體系。3.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，在專業(yè)數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、特色上加強(qiáng)突破。全面推進(jìn)課程改革，打造院級(jí)精品課程。4.持續(xù)推進(jìn)“1+1+1”校企合作工程，加快集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)程。5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步促進(jìn)教師學(xué)歷、職稱、閱歷、能力提升。6.深化弘毅教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、具體措施（一）圍繞目標(biāo)，做好創(chuàng)建相關(guān)工作學(xué)校認(rèn)真對(duì)照省現(xiàn)代化高水平職業(yè)學(xué)校、高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查找與改進(jìn)1112工作中存在的問題與不足，分析原因，提出改進(jìn)措施，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任人。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，力爭實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。（二）加強(qiáng)合作，提升專業(yè)建設(shè)水平1.積極尋求合作，使一個(gè)專業(yè)方向與一所知名高校、一個(gè)著名企業(yè)合作，推進(jìn)“1+1+1”集團(tuán)化辦學(xué)。完成1個(gè)中外合作項(xiàng)目。2.加強(qiáng)市場調(diào)研，緊密聯(lián)系企業(yè)，調(diào)整專業(yè)方向，努力打造有影響力的專業(yè)群和專業(yè)鏈的建設(shè)更加完善。3.圍繞大專“4.5+0.5”、中?！?.5+0.5”要求調(diào)整人才培養(yǎng)方案（實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃）、課程表、實(shí)訓(xùn)表。4.做好品牌專業(yè)、特色專業(yè)申報(bào)與迎驗(yàn)工作。5.使用教務(wù)管理系統(tǒng)加強(qiáng)成績管理工作。加強(qiáng)早自習(xí)、晚輔導(dǎo)、體育課檢查力度。加強(qiáng)實(shí)習(xí)和下企業(yè)鍛煉工作的管理。建立題庫，將考試成績納入教師考評(píng)。6.教學(xué)常規(guī)監(jiān)控向教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過渡。7.以項(xiàng)目課程為著力點(diǎn)，精品課程為突破口，積極開展教學(xué)方法與手段改革。打造1門院級(jí)精品課程。（三）以賽促學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量1.圍繞“六賽一評(píng)比”建各類教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升大賽成績。將文明風(fēng)采杯納入常規(guī)教學(xué)體系，進(jìn)一步提高成績。通過比賽、展覽，促進(jìn)教育教學(xué)。2.建立健全實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)體系，全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)。組織各系、各專業(yè)教研室構(gòu)建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)體系，制訂分學(xué)期技能考核方案。3.采取專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，切實(shí)做好20xx年專轉(zhuǎn)本、對(duì)口單招相關(guān)工作。（四）靜園行動(dòng)，深入推進(jìn)弘毅教育1.加強(qiáng)班主任、學(xué)生干部兩支隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生管理。積極開展學(xué)生活動(dòng)，組建學(xué)生社團(tuán)，開展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。2.開展“靜園行動(dòng)”，深入推進(jìn)弘毅教育，通過各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)、比賽活動(dòng)使學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)再次提升。12

＋20xx年工作總結(jié)與20xx年工作計(jì)劃發(fā)表于：2022.9.30來自：字?jǐn)?shù)：13160手機(jī)看范文1完善頂層設(shè)計(jì)加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)打造“理念一流、秩序一流、特色一流”高職?！捱w經(jīng)貿(mào)高職20xx年工作總結(jié)20xx年，我校在市委市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，學(xué)校以“弘毅”精神為指引，以省、市“三項(xiàng)管理規(guī)范”視導(dǎo)為契機(jī)，以建設(shè)“理念一流、秩序一流、特色一流”高職校為目標(biāo)追求，積極探索職業(yè)學(xué)校發(fā)展理念，不斷創(chuàng)新舉措，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化，取得了很好的成效。一年來，學(xué)校被授予“全國啦啦操示范窗口學(xué)校”、“全國文明風(fēng)采大賽組織學(xué)校”、“全國信息化大賽優(yōu)秀組織學(xué)?！?、“省德育特色學(xué)校”、“省園林式單位”、“市成人儀式示范基地”、“市20xx年教育教學(xué)先進(jìn)單位”；被評(píng)為“市2009—20xx年度全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試優(yōu)秀考點(diǎn)”、“縣行業(yè)歌曲大賽優(yōu)秀組織單位”；“弘毅”?；諛?biāo)識(shí)榮獲省職業(yè)學(xué)校文化標(biāo)志評(píng)比一等獎(jiǎng)。我校數(shù)學(xué)、平面設(shè)計(jì)2個(gè)學(xué)科被評(píng)為“市職業(yè)教育教科研基地”。一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，宏觀引領(lǐng)，頂層設(shè)計(jì)順利完成學(xué)校深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，建立了“弘毅”精神理念體系、“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”發(fā)展理念體系、“4236工程”實(shí)踐體系和“五子登科”目標(biāo)體系，完成了頂層設(shè)計(jì)，使其成為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)和可操作藍(lán)圖。在“三項(xiàng)管理規(guī)范”視導(dǎo)中，我校頂層設(shè)計(jì)得到省教育廳專家的一致認(rèn)可。1.“弘毅”精神理念體系我校是一所師范轉(zhuǎn)型的職業(yè)學(xué)校。轉(zhuǎn)型辦學(xué)從零起步，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教師信心不足，生源質(zhì)量不高，師生追求良好生活的愿望和現(xiàn)狀的落差較大。這些因素綜合起來，制約了我校可持續(xù)、健康發(fā)展。為了解決這些問題，我校從自身建設(shè)入手，提出“立意高遠(yuǎn)、課程興校、管理規(guī)范、特色創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)校發(fā)展要求，“率先垂范、業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、特質(zhì)優(yōu)秀”的干部發(fā)展要求，“精神振奮、信心堅(jiān)定、德技雙馨、特點(diǎn)鮮明”的教師發(fā)展要求，“意志堅(jiān)定、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長過硬”的學(xué)生發(fā)展要求。這64字的核心就是“志向遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)定”，從而提煉出我校辦學(xué)的精神內(nèi)核：“弘毅”。我們把它形象化、特征化，將蘊(yùn)含“高職、高遠(yuǎn)、高興、高手”等含義的大寫字母G，演化為一只涅槃重生的鳳凰，設(shè)計(jì)成為學(xué)校的校徽標(biāo)志，成為我校理想追求的象征和文化符號(hào)。2.“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”發(fā)展理念體系為達(dá)到“教師滿意、學(xué)生滿意、企業(yè)滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”五個(gè)“滿意”的辦學(xué)宗旨，我校必須追求“五個(gè)需求”（“教師發(fā)展、學(xué)生成長、企業(yè)人才、家庭幸福、社會(huì)和諧需求”）。在“弘毅”精神的引領(lǐng)下，我校秉承“學(xué)無先后、達(dá)者為師”的成長觀，形成了“勵(lì)志、礪技”的學(xué)風(fēng)、“規(guī)范、示范”的教風(fēng)、“擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取”的校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生煉出12堅(jiān)定意志，養(yǎng)成良好習(xí)慣，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，形成過硬特長，“為生活而學(xué)習(xí)”，最終形成了“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”的學(xué)校發(fā)展理念體系。3.“五子登科”目標(biāo)體系為達(dá)到“追求需求，為生活而學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，學(xué)校必須凝心聚力抓好“五子登科”，即學(xué)校精神如“骨子”，要硬，把“弘毅”精神貫徹始終；目標(biāo)如“帽子”，要高，以創(chuàng)建全國有影響的特色高職校為目標(biāo)；管理如“鞋子”，要實(shí)，把“三項(xiàng)”管理規(guī)范落到實(shí)處；質(zhì)量如“里子”，要富，追求“六率”目標(biāo)；特色如“褂子”，要亮，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)德技雙馨，專業(yè)建設(shè)品牌優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)。4.“4236工程”實(shí)踐體系“4236”工程，即行政管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”四字方針、后勤管理“主動(dòng)為師生服務(wù)、主動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù)”“雙主動(dòng)”，學(xué)生管理“嘴要甜、手要勤、腿要快”“三個(gè)要”，教學(xué)管理提升“對(duì)口升學(xué)率、技能鑒定率、師生獲獎(jiǎng)率、學(xué)生畢業(yè)率、高水平就業(yè)率、學(xué)額鞏固率”“六個(gè)率”。學(xué)校高度重視工作作風(fēng)建設(shè)問題。學(xué)校提出“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”作風(fēng)建設(shè)四字方針，一手狠抓思想體系建設(shè)，成功構(gòu)建了“4236”工程；一手狠抓落實(shí)，提出“開會(huì)不落實(shí)等于零”、“布置工作不檢查等于零”、“抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人等于落實(shí)”的工作觀和“學(xué)無先后、達(dá)者為師”的成才觀，秉持“以惡對(duì)事、以善對(duì)人”的工作態(tài)度，建立健全了“目標(biāo)到人、問題管理、責(zé)任追究”目標(biāo)管理制度，確立了“一分時(shí)間出思想，九分時(shí)間抓落實(shí)，一竿子到底出成效”的“191”工作法。二、以省、市視導(dǎo)為契機(jī)，狠抓落實(shí)，規(guī)范建設(shè)卓有成效（一）立足提高“六個(gè)比率”，抓實(shí)教學(xué)管理我校根據(jù)省教學(xué)管理規(guī)范視導(dǎo)要求，緊緊圍繞宿遷市教育局提出的“六率”目標(biāo)，踐行“大課程”理念，有序推進(jìn)教學(xué)工作，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校管理的核心。1.加快課程改革，實(shí)施有效教學(xué)，提升對(duì)口升學(xué)率一是實(shí)施分類教學(xué)。按照學(xué)生的個(gè)體需求實(shí)施分類教學(xué)，特長教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)努力讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長、學(xué)有所精。按照對(duì)口單招班、專升本班、技能大賽實(shí)訓(xùn)班確定不同類型的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)，使教學(xué)具有針對(duì)性、實(shí)效性。二是向教改要質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建切合需求實(shí)際、本校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的課程體系，初步形成了旅游、心理健康、拉丁舞、啦啦操等有特色的課程文化品牌。三是向課堂要效益。積極探索與新課程體系相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式，深入推進(jìn)理實(shí)一體化、項(xiàng)目化教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高對(duì)口單招班教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提升對(duì)口升學(xué)率。2.規(guī)范專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提升技能鑒定率一是規(guī)范專業(yè)設(shè)置。面向需求建專業(yè)，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和社會(huì)需求，經(jīng)過廣23泛調(diào)研和科學(xué)論證設(shè)置、調(diào)整、更新專業(yè)。在9個(gè)高職專業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校新創(chuàng)電子與信息工程高職專業(yè)。各專業(yè)遵循主管部門下發(fā)的指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，通過專業(yè)協(xié)作委員會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等共同研討，結(jié)合地區(qū)特色、學(xué)校特色對(duì)人才培養(yǎng)方案，課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，制訂出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課程體系。我校酒店服務(wù)于管理專業(yè)通過了省級(jí)品牌專業(yè)驗(yàn)收，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評(píng)為聯(lián)院重點(diǎn)專業(yè)。二是規(guī)范課程設(shè)置。我校把課程設(shè)置作為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。我校把課程設(shè)置作為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。立足課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融通，教育考核標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)相銜接，編制切實(shí)可行的課程設(shè)置方案。各專業(yè)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程，課程標(biāo)準(zhǔn)齊全，格式規(guī)范，要素完整，符合職業(yè)崗位要求。為適應(yīng)不同層次不同個(gè)性的學(xué)生學(xué)習(xí)需要，更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校大力推進(jìn)課程改革，以滿足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及職業(yè)崗位變化需求，積極開發(fā)了多本特色鮮明的校本教材。目前，專業(yè)特色、校本特色的選修課程開設(shè)率占總學(xué)時(shí)15%，學(xué)生選課率達(dá)到88%，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎。三是加強(qiáng)技能教學(xué)。為了提高效益，精心編制實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，合理調(diào)配，確保專人指導(dǎo)，資源共享，努力做到各實(shí)訓(xùn)場所全天候開放，滿負(fù)荷運(yùn)作，使實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的潛能得到最大發(fā)揮，實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)將教室與實(shí)訓(xùn)車間融為一體，實(shí)現(xiàn)“講、學(xué)、做合一”。隨著“技術(shù)+藝術(shù)”特色辦學(xué)之路不斷拓寬，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，我們的教學(xué)成果也日漸豐富。在全國信息化核心技能大賽中，袁佩佩同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，金鑫老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。省級(jí)技能大賽中，我校師生榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，9個(gè)三等獎(jiǎng)，王劉同學(xué)率先實(shí)現(xiàn)了全市省賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)的突破。機(jī)電系在20xx年宿遷市狀元大賽中莊海軍同學(xué)榮獲加工中心第一名，楊忠同學(xué)獲數(shù)控銑第二名的好成績，莊海軍、楊忠兩位同學(xué)成為全校破格獲得技師資格第一人。在全國“文明風(fēng)采”大賽中，我校164名同學(xué)獲獎(jiǎng)。3.規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，提升師生獲獎(jiǎng)率一是規(guī)范教學(xué)常規(guī)。按照教學(xué)管理規(guī)范工作要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)積淀，制訂了較為齊備的教學(xué)常規(guī)管理制度，從嚴(yán)要求備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，做到教學(xué)“七認(rèn)真”。完善了校教學(xué)督導(dǎo)—教務(wù)處—系部—學(xué)生教學(xué)信息員教學(xué)監(jiān)控四級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、教師互評(píng)等活動(dòng)，并剛性規(guī)定教學(xué)校長、教務(wù)主任、各系部主任每周聽課不低于2節(jié)，教師每學(xué)期聽課不低于15節(jié)。每學(xué)期開展一次綜合教學(xué)質(zhì)量檢查分析，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)布置批改情況。建立了教學(xué)事故認(rèn)定、調(diào)查、追究、處理責(zé)任制度。建立健全教師考核制度，常態(tài)化、過程化對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期綜合考核。二是規(guī)范競賽管理。學(xué)校制訂了技能競賽管理制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，充分激發(fā)教研室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的積極性和師生參賽欲望，認(rèn)真研究技能大賽新標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新大賽設(shè)備，發(fā)揮特長，找準(zhǔn)項(xiàng)目，集中力量重點(diǎn)突破。34三是提升教研水平。建立專門的科研管理隊(duì)伍，搭建了多個(gè)名師工作室平臺(tái)，積極培養(yǎng)科研骨干，承擔(dān)各級(jí)教研、科研課題。大力提倡教師全員參加教學(xué)改革研究。一年來，教師發(fā)表文章國家級(jí)20篇、省級(jí)100篇；承擔(dān)省級(jí)課題8項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題一項(xiàng)；國家級(jí)子課題立項(xiàng)一項(xiàng)；市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)；國家級(jí)教案評(píng)比獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2個(gè)。四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)教師發(fā)展的不同階段和目標(biāo)，分級(jí)分層實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃——“三項(xiàng)工程”：即“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)青年教師；“雙師型”工程，培育專業(yè)教師；“名師工程”，培育骨干教師。建立了教師團(tuán)隊(duì)8個(gè)，名師工作室4個(gè)。形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。為促進(jìn)教師專業(yè)技能水平提高，學(xué)校搭建教師技能成長平臺(tái)，營造學(xué)技能、用技能、比技能的良好氛圍。一批優(yōu)秀教師已經(jīng)脫穎而出，有3位老師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人，3位老師被評(píng)為市骨干雙師，4位老師被評(píng)為市領(lǐng)軍人物，17位老師被評(píng)為市骨干教師。部分教師在各級(jí)專業(yè)競賽中嶄露頭角。省級(jí)技能大賽上，陳祥林老師奪得了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。在第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，陸廣地、章秋香老師教案分別榮獲一等獎(jiǎng)；在省職業(yè)學(xué)校專業(yè)課“兩課”評(píng)比中，沈曉昕、馬婷婷、程瑋瑋老師分別榮獲省“研究課”。為了加快教師學(xué)歷提升步伐，學(xué)校出臺(tái)《師資建設(shè)的若干規(guī)定》，與江蘇科技大學(xué)合作，把工程碩士班辦在校內(nèi)，目前有30余名教師在職攻讀碩士。學(xué)校有計(jì)劃有目標(biāo)地組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修。一年來，教師到企業(yè)調(diào)研鍛煉135人，參加國家、省、市技能培訓(xùn)65人，其中出國進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師5人。4.改變?cè)u(píng)價(jià)模式，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生畢業(yè)率學(xué)校把畢業(yè)率作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)課實(shí)踐課達(dá)標(biāo)率，提高畢業(yè)率。同時(shí)嘗試改變?cè)u(píng)價(jià)模式，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建以包容性為特征的課程評(píng)價(jià)體系，使得評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)渠道多途徑。形成了過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)并重、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)并舉、校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)結(jié)合，并和相關(guān)職業(yè)資格證書考核相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)模式，這種模式符合職教實(shí)際，受到師生的普遍歡迎。5.立足服務(wù)地方，培養(yǎng)對(duì)口人才，提高高水平就業(yè)率嚴(yán)格執(zhí)行教育部中職生實(shí)習(xí)管理“五不得”要求。制訂了頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤服務(wù)管理制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的管理。成立了由教務(wù)處統(tǒng)籌、各系學(xué)工主任參與的頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，包括對(duì)實(shí)習(xí)單位的選擇、學(xué)生赴企業(yè)實(shí)習(xí)期間的管理等，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。6.以社會(huì)為課堂，把生活當(dāng)教材，提高學(xué)額鞏固率我校培養(yǎng)學(xué)生“胸懷寬廣、意志堅(jiān)定”的“弘毅”精神，踐行“一切活動(dòng)皆課程、一切工作皆課程”的“大課程”理念，努力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教學(xué)與學(xué)生管理有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語文等學(xué)科充分發(fā)揮人文學(xué)科的45優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；理工學(xué)科，通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。教師積極在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育，優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。同時(shí)上好政治課、團(tuán)課、班會(huì)課，大力拓展第二課堂，利用各種活動(dòng)的育人功能，讓社會(huì)成為課堂，使生活成為教材。此外，我校充分發(fā)揮6名國家級(jí)、省級(jí)心理咨詢師的師資優(yōu)勢，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，化解學(xué)生人生的疑惑。通過以上措施，切實(shí)提高學(xué)額鞏固率。（二）實(shí)施素質(zhì)提升四大工程，學(xué)生管理規(guī)范有序?yàn)榕囵B(yǎng)企業(yè)需要的人才，我校推行“秩序教育、職業(yè)道德教育、自省文化、特長培養(yǎng)”四個(gè)工程，多方面加強(qiáng)“三個(gè)要”基本素養(yǎng)的教育。1.秩序教育工程學(xué)校針對(duì)職校生規(guī)則意識(shí)缺乏、秩序觀念淡薄的現(xiàn)狀，在全校開展秩序教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、社會(huì)意識(shí)，推進(jìn)德育建設(shè)。⑴實(shí)習(xí)秩序：“一高一嚴(yán)”“一高一嚴(yán)”即高起點(diǎn)、嚴(yán)規(guī)范。實(shí)習(xí)的起點(diǎn)，意味著工作的高度。實(shí)習(xí)的秩序關(guān)乎學(xué)校的風(fēng)氣、聲譽(yù)。我校成立專門機(jī)構(gòu)，將實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)統(tǒng)一規(guī)范管理。積極靠大靠強(qiáng)，選擇優(yōu)秀企業(yè)，適合崗位供學(xué)生實(shí)習(xí)。⑵教學(xué)秩序：“兩針對(duì)”“兩針對(duì)”即針對(duì)企業(yè)需求、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，教學(xué)以學(xué)生和企業(yè)的雙重需要為準(zhǔn)繩，“貼船下篙”。利用課堂教學(xué)主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、企業(yè)文化專題教育，要求教師在教學(xué)中有意識(shí)地融入職業(yè)道德、企業(yè)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中接受企業(yè)文化教育。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)職業(yè)、企業(yè)有更清晰的認(rèn)識(shí)。引進(jìn)6S企業(yè)管理模式，讓學(xué)生在校期間就熟悉、了解企業(yè)管理的特點(diǎn)，逐步適應(yīng)企業(yè)的管理要求。還在全校組織閱讀《華為基本法》、《海底撈你學(xué)不會(huì)》等書籍。⑶安全秩序：“三講”“三講”即人人講、事事講、時(shí)時(shí)講。一是交通安全：在校外不坐安全系數(shù)低的車，校內(nèi)引導(dǎo)和教育學(xué)生靠右行行，車輛限速行駛；二是食品安全：經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，實(shí)行舉報(bào)制度，嚴(yán)禁超市將“三無”、過期食品售賣給學(xué)生；三是消防安全：教育學(xué)生如何安全用電、使用滅火器、如何逃生自救，開展安全演練活動(dòng)；四是人身安全：教育學(xué)生宿舍不留宿外來人員，不在橋上、河邊玩耍打鬧，不在河里游泳、滑冰，不攀爬門窗、圍墻；五是財(cái)物安全：對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜防騙指導(dǎo)；六是課堂安全：要求教師不得體罰學(xué)生，體育課、56實(shí)訓(xùn)課要遵循操作規(guī)程，做好安全防護(hù)；七是活動(dòng)安全：開展校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，必須有老師參與指導(dǎo)，防止意外發(fā)生。⑷就餐秩序：“三好”細(xì)節(jié)決定成敗，從抓好就餐秩序入手進(jìn)行秩序教育。隊(duì)列好：要求學(xué)生就餐前“三人必排隊(duì)，五人必成行”；習(xí)慣好就餐過程中，要求輕聲細(xì)語、細(xì)嚼慢咽，不發(fā)出聲響；就餐后主動(dòng)將餐具放入指定位置，不將飯菜拋灑到地上；清潔好：保持飯桌、衣著、地面的整潔，被評(píng)選為文明餐桌，每頓加一個(gè)菜。⑸禮貌秩序：“四帶”“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給社會(huì)。要求師生間、同學(xué)間交往注意基本的禮節(jié)；待人接物要懂得必要的禮儀；在家中，尊重長輩；工作中，注意同事間和諧；在發(fā)送短息、接打電話時(shí)，體現(xiàn)對(duì)人的尊重；購物、就餐、乘坐公交車時(shí)，注意排隊(duì)；在就餐、上下樓梯時(shí)或公眾場合不大聲喧嘩；遇到問題及時(shí)溝通，多做自我批評(píng)，請(qǐng)求對(duì)方的理解和諒解。⑹衛(wèi)生秩序“五無”“五無”即地上無污跡，墻面無污染，桌椅無刻畫，門窗無積塵，潔具無污垢。學(xué)校開展“靜園”活動(dòng)，禁止校內(nèi)超市出售口香糖、香煙給學(xué)生；對(duì)隨地吐痰、吐口香糖、抽煙現(xiàn)象進(jìn)行督察；將墻面腳印、涂鴉、桌椅刻畫作為檢查的主要內(nèi)容；將門窗有無積塵、潔具有無污垢作為是否合格的主要標(biāo)志，每月進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，對(duì)優(yōu)秀的宿舍給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)實(shí)行“樓長”制度，18為中層干部輪流值班，做好常態(tài)保潔和自我監(jiān)督。⑺溝通秩序：“六平臺(tái)”通過優(yōu)化內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)、升級(jí)外網(wǎng)平臺(tái)、建設(shè)校園電視臺(tái)、短信平臺(tái)、《弘道人》平臺(tái)、信息員平臺(tái)等渠道推進(jìn)信息化建設(shè)。將所有管理干部的手機(jī)號(hào)碼、職責(zé)分工印制給學(xué)生，要求干部手機(jī)保持24小時(shí)暢通。實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，直到問題解決。利用校會(huì)、班會(huì)等多種途徑教會(huì)學(xué)生如何通過電話、短信、QQ、書信等工具與人打交道，培養(yǎng)學(xué)生的與人溝通的基本素質(zhì)和能力。2.職業(yè)道德教育工程首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過班主任培訓(xùn)、沙龍、交流會(huì)議、主題班會(huì)觀摩評(píng)比、“我的教育故事”評(píng)比等活動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過合理設(shè)計(jì)試卷、細(xì)心書寫評(píng)語、發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金、家訪、主動(dòng)關(guān)心等形式做好學(xué)生管理工作。其次，重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理和學(xué)校管理。強(qiáng)化校、系兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)。定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，大力開展學(xué)生黨校和團(tuán)校培訓(xùn)。建立學(xué)生干部例會(huì)制度，形成有效的激勵(lì)機(jī)制，開展多種形式的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。再次，通過“學(xué)、行、查、評(píng)”四步曲加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育。67(1)“學(xué)”：知規(guī)范，明道理。通過新生入學(xué)教育、專題講座、座談?dòng)懻?、團(tuán)課班會(huì)等形式，幫助學(xué)生熟知、領(lǐng)會(huì)行業(yè)、企業(yè)行為規(guī)范的要求。(2)“行”：抓訓(xùn)練，見行動(dòng)。為了使行業(yè)、企業(yè)行為規(guī)范的貫徹實(shí)施與依法治校結(jié)合起來，我校制訂了《班級(jí)常規(guī)量化考核辦法》，用制度建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。在訓(xùn)練過程中，我校結(jié)合學(xué)生著裝不整、語言不文明、衛(wèi)生不整潔、跑操不整齊等不良表現(xiàn)，一個(gè)問題一個(gè)問題地重點(diǎn)抓，抓反復(fù)，抓出成效來。(3)“查”：查實(shí)施，經(jīng)常抓。我校以流動(dòng)紅旗班級(jí)、文明宿舍檢查評(píng)比和值日值周制度為抓手，對(duì)學(xué)生文明行為、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、自行車停放、門窗關(guān)鎖等項(xiàng)內(nèi)容實(shí)行全天巡視，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)解決，并以檢查通報(bào)的形式進(jìn)行反饋。見好人好事就表揚(yáng)，見不良行為就批評(píng)。此項(xiàng)工作我校一直堅(jiān)持，使抓行為規(guī)范的實(shí)施做到了經(jīng)?；?、持久化。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禮儀知識(shí)讀本》和舉行禮儀知識(shí)競賽。舉行“養(yǎng)成文明習(xí)慣、爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級(jí)、共建文明校園”等主題班會(huì)活動(dòng)。(4)“評(píng)”：評(píng)先進(jìn)，樹正氣。我校根據(jù)各班的表現(xiàn)情況，在每周一的升旗儀式上都會(huì)進(jìn)行職業(yè)道德流動(dòng)紅旗評(píng)比表彰。期末的文明班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀學(xué)干、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員的表彰，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比等都是我校鼓勵(lì)先進(jìn)的有效方法。學(xué)校還積極發(fā)揮校園媒體的功能，利用廣播站、電視臺(tái)經(jīng)常性播放職業(yè)道德教育專題片。充分利用網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、通訊和櫥窗，宣傳學(xué)校職業(yè)道德先進(jìn)人物事跡。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，并進(jìn)行抽查、評(píng)比，把道德教育落實(shí)到每位學(xué)生身上。通過文明餐桌、“五無”教室創(chuàng)建評(píng)比和文明宿舍創(chuàng)建、疊被子、跑操等比賽活動(dòng)和“我是經(jīng)貿(mào)新達(dá)人”“我心目中的好老師”“我拍的三省日記”等作文展、作品展，激發(fā)了學(xué)生講文明的熱情。建立了學(xué)生榮譽(yù)室、榮譽(yù)墻，并配套了宣傳櫥窗，極大地激發(fā)了學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心。學(xué)校還充分調(diào)動(dòng)各界因素，發(fā)揮整合優(yōu)勢，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入職業(yè)道德教學(xué)計(jì)劃。定期組織學(xué)生參觀德育基地、參觀企業(yè)，參加公益、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明風(fēng)采競賽等活動(dòng)。學(xué)校成立了家長指導(dǎo)委員會(huì)，定期召開家長會(huì)，介紹學(xué)校辦學(xué)理念、匯報(bào)學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況，組織學(xué)生向家長匯報(bào)在校技能成果；平時(shí)用好告家長書、短信平臺(tái)、電話家訪等形式，做到每學(xué)期同學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。3.自省文化工程新學(xué)年，我校在秩序教育取得成效的基礎(chǔ)上，提出“為生活而學(xué)習(xí)”的理念。借鑒儒家“吾日三省乎吾身”學(xué)說，豐富秩序教育的內(nèi)容，完善“弘毅”文化的行動(dòng)體系，學(xué)校大力構(gòu)建職校生“自省文化”?！白允∥幕卑ā耙辉纭?、“一晚”兩塊內(nèi)容，即早上有宣誓，晚上有自省。通過自省，形成學(xué)生今日事今日畢的做事習(xí)慣；形成學(xué)生較好的人際交往意識(shí)和人際交往能力；形成學(xué)生長久形成現(xiàn)代人所欠缺的自省意識(shí)。通過“自省”文化行動(dòng)，讓78學(xué)生留下深刻的記憶，從而形成品德的內(nèi)化。4.特長培養(yǎng)工程指導(dǎo)學(xué)生組建了科學(xué)技術(shù)、體育健身、文化娛樂、志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等5大類30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。拉丁舞俱樂部、健美操俱樂部、朝夕聲之廣播站、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、籃球協(xié)會(huì)、新聲吉他社、志愿者服務(wù)隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)不僅豐富了校園文化生活，也給全校學(xué)生提供了展示才華、提升能力、發(fā)展個(gè)性的良好舞臺(tái)。開設(shè)音樂、舞蹈、鋼琴、書法、足球、籃球等選修課程，把藝術(shù)教育納入教學(xué)計(jì)劃，引文化資源入校，構(gòu)建了“技藝雙修”特色課程體系。創(chuàng)設(shè)梁立軍書法、孫堅(jiān)繪畫等名家藝術(shù)工作室；成立了啦啦操、拉丁舞、禮儀、茶藝、攝影、剪紙、朗誦、吉他等藝術(shù)社團(tuán)，技術(shù)藝術(shù)兼修，成果豐碩。為了鼓勵(lì)學(xué)生在藝體方面發(fā)展特長，我校2011-2012學(xué)年度共頒發(fā)了100余份特長證書。我校拉丁舞榮獲全國比賽一等獎(jiǎng)。校啦啦操隊(duì)在榮獲全國冠軍后，4月，代表中國參加在美國舉行的世界啦啦操錦標(biāo)賽，榮獲職校類最好成績。葛大洲老師榮獲“國家級(jí)優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。11月，受邀參加省技能大賽頒獎(jiǎng)儀式的表演。12月，劉宗寶校長受邀參加全國啦啦操高層論壇介紹我校啦啦操推廣經(jīng)驗(yàn)。在省職業(yè)學(xué)校第三屆現(xiàn)代職教啦啦操大賽中，我校再獲3項(xiàng)第一名。2010級(jí)表演藝術(shù)、2009級(jí)機(jī)電（1）班被評(píng)為“省先進(jìn)班集體”；王偉、劉愛娟、王運(yùn)好、趙丹丹被評(píng)為“省三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生”；趙文、支玉光被評(píng)為“省優(yōu)秀學(xué)生干部”；2010級(jí)電子商務(wù)班被評(píng)為“市職業(yè)學(xué)校三創(chuàng)先進(jìn)班集體”，章正洲、王倩、胡田田被評(píng)為“市優(yōu)秀學(xué)生”，陳鵬陽、嚴(yán)曉凡被評(píng)為“市優(yōu)秀學(xué)生干部”。在市20xx年經(jīng)典誦讀比賽中，沈曉昕老師指導(dǎo)魏斯涵、沈子瑤等10名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)。在聯(lián)合學(xué)院舉行的旅游專業(yè)“心繡未來”演講比賽中，方雪同學(xué)在李孟娜老師的指導(dǎo)下勇奪一等獎(jiǎng)第一名。20xx年，我校制作了一套規(guī)范的填寫樣表和涉及到學(xué)生學(xué)籍管理的各種操作流程圖，受到院領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；大力推廣啦啦操，全校練習(xí)啦啦操，學(xué)校被國家體育總局授予“全國啦啦操窗口示范學(xué)?！狈Q號(hào)。舉行入學(xué)教育儀式、18歲成人儀式、跑操最佳方陣授旗儀式、三省儀式、入黨宣誓儀式，利用儀式的力量促進(jìn)學(xué)生從內(nèi)心深處接受學(xué)校的文化和制度，被市文明辦、市教育局、共青團(tuán)市委、市少工委評(píng)為“宿遷市儀式教育示范學(xué)?！薄Ｎ倚１辉u(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校。（三）秉承“雙主動(dòng)”服務(wù)理念，后勤管理規(guī)范有情后勤管理始終秉承“雙主動(dòng)服務(wù)”理念，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，堅(jiān)持主動(dòng)為師生服務(wù)、主動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)、降低成本、開源節(jié)流，提高辦事效率，強(qiáng)化組織、校園、資產(chǎn)、基建維修、膳食、財(cái)務(wù)的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。主動(dòng)為師生服務(wù)，提升服務(wù)水平。在“以惡對(duì)事”講制度、講程序、講檢查、講責(zé)任的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“以善對(duì)人”，講愿望、講希望、講良心、講關(guān)心，尊重教職工、善待教職工，89幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過訂制校服、組織外出參觀考察、改善膳食質(zhì)量、為辦公室和食堂安裝空調(diào)、住宅小區(qū)鋪設(shè)停車位安裝健身器材、合理調(diào)整工資津貼發(fā)放時(shí)間、為花甲教師過壽、舉辦教職工文體活動(dòng)等民生工程，改善工作環(huán)境和福利，使教職工有了被尊重感；通過邀請(qǐng)專家講學(xué)、開辦工程碩士班、鼎力支持外出培訓(xùn)等措施促進(jìn)教師不斷成長，使教職工有了成就感。學(xué)校出臺(tái)《師資培養(yǎng)若干意見》激勵(lì)教師進(jìn)修，凡在2012-20xx年研究生畢業(yè)或考取研究生學(xué)籍的教師，學(xué)校按照學(xué)費(fèi)總額80%-100%給與獎(jiǎng)勵(lì)。與江蘇科技大學(xué)合作開辦工程碩士班，將碩士培養(yǎng)放在校內(nèi)，方便教師學(xué)習(xí)。出臺(tái)了《教師培訓(xùn)條例》，鼓勵(lì)教師考取技師，考取技師，學(xué)校給與一次性800元獎(jiǎng)勵(lì)。考取高級(jí)技師，培訓(xùn)費(fèi)全額報(bào)銷。以上舉措，為教職工解除了后顧之憂，凝聚了人心，增強(qiáng)了力量，使教職工精神振奮、干勁充足。20xx年，孫曉春老師榮獲宿遷市“五一巾幗標(biāo)兵”稱號(hào)，錢玲老師榮獲宿遷市“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)，德育組榮獲宿遷市“三八紅旗集體”稱號(hào)，翁自勇和湯成標(biāo)家庭榮獲沭陽縣“五好文明家庭”稱號(hào)，錢玲獲得沭陽縣好人提名獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲沭陽縣首屆行業(yè)歌曲評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名。2.主動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù)，做好保駕護(hù)航。一是優(yōu)化環(huán)境促和諧。通過鋪設(shè)藝術(shù)地坪、種植行道樹、設(shè)計(jì)紫藤長廊、安裝景觀燈等措施綠化、美化、亮化、凈化校園環(huán)境，為學(xué)校增添藝術(shù)氛圍和文化氣息。投資約10萬元，鋪設(shè)1500平方米彩色壓印路；建設(shè)河面浮橋；完成校名石安裝及前后花壇建設(shè)，總投資約15萬元。二是有效監(jiān)督助發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于物品采購的規(guī)章制度，主動(dòng)聯(lián)系紀(jì)檢監(jiān)查、工會(huì)參與，使物品采購過程公正、公開、透明。大宗物品的采購要經(jīng)縣招標(biāo)中心，臨時(shí)性物品采購隨報(bào)隨購，切實(shí)做到保障無誤。采購的物品一律先驗(yàn)收入庫，后領(lǐng)用。學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行二級(jí)管理，后勤處及各職能部門、各系做好物品的帳目登記及保管，做到帳帳相合、帳物相符，后勤處平時(shí)隨機(jī)抽查、分階段定期檢查，學(xué)期末全面核查。三是“三防”并舉保平安。在人性化管理的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理。一方面強(qiáng)化人防、技防、物防措施的落實(shí)：保安人員實(shí)行24小時(shí)值班制度；在重點(diǎn)部位加裝了攝像頭；在學(xué)校財(cái)務(wù)室、多媒體室、儀器室等關(guān)鍵場所加裝防盜門窗，各樓梯口安裝鐵門。另一方面，加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，建立警校聯(lián)防制度，校內(nèi)設(shè)立荀建國警務(wù)室。此外，我校還制訂了領(lǐng)導(dǎo)值日制度，讓問題在一線發(fā)現(xiàn)，工作在一線落實(shí)。由于措施得力，近幾年來我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。（四）加強(qiáng)“十化”建設(shè)，行政管理規(guī)范有度好的制度是一切辦學(xué)行為的基本保障。我校十分重視制度建設(shè)。根據(jù)實(shí)際和發(fā)展需要，制訂、修改、完善了《績效考核考評(píng)辦法》、《學(xué)生違紀(jì)處理決定》、《學(xué)校信訪工作制度及相關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于物品采購的暫行規(guī)定》、《經(jīng)費(fèi)支出管理的暫行規(guī)定》、《學(xué)生外出實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定》以及食