2023年班干部培養(yǎng)心得體會

2023年班干部培養(yǎng)心得體會（完整）

班干部培育心得體會1

一支精干的班干隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)治理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。如何培育班干隊(duì)伍呢？今日我要和大家共享的是我在班干部培育方面的一些做法：

一、選好人才，各取所長

什么樣的學(xué)生適合做班干部？據(jù)我班上調(diào)查所得：作為班干部最應(yīng)具有的素養(yǎng)前三位分別是：熱心為班集體效勞、有正氣，嚴(yán)于律己的同時(shí)敢于治理、工作方式敏捷。固然班干部還應(yīng)具備不同方面的特長，以便詳細(xì)工作的順當(dāng)開展。

對于新組成的班集體，班干部的選拔，通過檔案了解學(xué)生過去固然是必不行少的，但決不能局限于此，作為班主任必需適時(shí)專心去觀看學(xué)生的表現(xiàn)，從中物色適宜的人選。如新生注冊當(dāng)天，有的學(xué)生由家長伴隨仍還怯生生的，也有學(xué)生是單獨(dú)前來較為成熟老練的，若適時(shí)和學(xué)生交談幾句，既表達(dá)了班主任的關(guān)懷，同時(shí)信任你心目中班干部的人選也七七八八了。

接下來是軍訓(xùn)、入住大坦沙校區(qū)、學(xué)農(nóng)等大型集體活動，我都刻意布置一些工作給心目中的班干人選，觀看其對工作的態(tài)度是否仔細(xì)負(fù)責(zé)、敢于大膽治理，細(xì)節(jié)是否考慮周全，處事夠不夠敏捷，同時(shí)也連續(xù)了解其他的學(xué)生。比方，在學(xué)農(nóng)過程中要完成挑糞施肥任務(wù)，最臟最累的是負(fù)責(zé)從地下舀糞水，幫大家裝桶的幾位同學(xué)，除了要有體力，更少不了不斤斤計(jì)較的思想。當(dāng)完成任務(wù)，大家都散去以后，其中一位學(xué)生還主動把糞池旁邊水泥地上撒落的糞跡沖洗潔凈，由于這里剛好是去飯?zhí)糜貌偷谋亟?jīng)之路，我登記了這是一位工作主動、細(xì)心、考慮周全的學(xué)生，可以擔(dān)當(dāng)類似勞委之類的工作。在果園勞動的那天，教師布置完工作就走開了，當(dāng)他回來后看到有幾位同學(xué)手上拿著一些果實(shí)，就很不快樂問：“誰拿了果園的果子？”幾位同學(xué)都老狡猾實(shí)舉起了手，正值教師預(yù)備在評分欄上寫的時(shí)候，有一位同學(xué)舉手問教師究竟是讓拿了果子的同學(xué)舉手還是讓摘了果子的同學(xué)舉手？原來同學(xué)們只是出于奇怪，才把一些風(fēng)雨刮下地的果子撿起來玩。一場風(fēng)波終于化解過去了，有如此敏捷應(yīng)變力量的學(xué)生，我認(rèn)為也可以考慮擔(dān)當(dāng)班委職務(wù)。

二、班干分工要到位，權(quán)責(zé)要明確

依據(jù)住宿的校情，我班設(shè)立了男女班長、生活委員各一名，男女互補(bǔ)。剛?cè)岵⒅?。班委各職位的職?zé)及權(quán)限以文字形式確定下來，公布承受全班監(jiān)視。日常生活、學(xué)習(xí)、活動各環(huán)節(jié)的治理詳細(xì)分工到每一個(gè)班委。固然治理的權(quán)力也相應(yīng)地下放，如勞委負(fù)責(zé)安排每日課室及包干區(qū)衛(wèi)生、每周大掃除，從人手配置、衛(wèi)生質(zhì)量、安全要求、及相關(guān)獎懲都由其全面負(fù)責(zé)；又如體委特意邀請我班睡懶覺大王出任體委助理，結(jié)果我班的早鍛到位就很準(zhǔn)時(shí)。一句話：只要在不違反原則的根底上，各班委要想方設(shè)法完成好分內(nèi)的工作，這樣既熬煉了力量，也減輕了我工作的繁瑣。而兩位班長主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門，全面調(diào)控。

同時(shí)，我班還實(shí)行了每日班務(wù)小結(jié)制度，由班長主持，用晚修完畢前幾分鐘，各班委分別小結(jié)自己負(fù)責(zé)的工作、提示其次天要留意的事項(xiàng)，如；生委公布當(dāng)天宿舍內(nèi)務(wù)、紀(jì)律評分，落實(shí)責(zé)任人、跟進(jìn)整改；勞委小結(jié)當(dāng)天衛(wèi)生狀況、指出存在問題，安排明天值日生；體委會小結(jié)早鍛、課間操狀況，依據(jù)天氣統(tǒng)一明天校服著裝等。

三、為班干開展工作供應(yīng)臺前幕后的“幫忙和指導(dǎo)

讓學(xué)生明確當(dāng)上班干是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，除了要有工作的熱忱以外，還要教會他們工作的方法。如：怎樣維持本班的紀(jì)律，怎樣處理突發(fā)大事，怎樣主持主題班會，怎樣*活動，怎樣調(diào)解同學(xué)糾紛等。在這過程中，對班干能解決的問題，我決不插手，一方面熬煉了班干的力量，另一方面也樹立了班干的威信。

對于班干工作中精彩的表現(xiàn)，我都準(zhǔn)時(shí)作出確定、表揚(yáng)，對于班干工作中消失的缺乏，我會向班內(nèi)同學(xué)解釋班干工作的意圖、難處，以求理解與支持，并和班干一起查找緣由，出謀劃策，準(zhǔn)時(shí)改良。如，為保證課室衛(wèi)生，我班規(guī)定不得帶食物進(jìn)教室，但屢屢有人違反，宿舍內(nèi)務(wù)剛開頭時(shí)也存在較大問題，班干部做了不少工作，效果還不抱負(fù)。我就和大家一起找對策，示意可以向家長身上做工作，于是在家長會上生委和勞委總結(jié)了我班治理方面前階段取得成績的同時(shí)，提出了存在的零食和內(nèi)務(wù)問題，從自身的角度講清對學(xué)習(xí)影響，并要求家長協(xié)作管好零用錢并催促子女自理生活，少代勞代辦。得到了家長的理解與協(xié)作，使得我班后階段的治理工作難度大大降低。又如，宣傳委員籌劃在母親節(jié)、父親節(jié)期間搞個(gè)感恩活動，內(nèi)容之一是影展，要求每位同學(xué)交一張與父母的合影，開頭交相片的同學(xué)很少，我就示意班干要起帶頭作用，并且對于一些實(shí)在交不上相片的同學(xué)可敏捷處理，比方可以改交有關(guān)描寫父子、母子情深的感人文章，結(jié)果影展進(jìn)展得很順當(dāng)。

四、爭取家長的支持

許多家長怕子女因擔(dān)當(dāng)班干，做事多影響學(xué)習(xí)，而且簡單得罪人，所以不贊成子女出任班干。為了消除其顧慮，我一方面通過個(gè)別談心、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科輔導(dǎo)，著力促進(jìn)班干學(xué)習(xí)成績的提高，另一方面，從家長自身工作感受說明組織、治理、協(xié)調(diào)力量在當(dāng)今社會競爭中的重要性，做通家長的工作，爭取其支持。

此外，我認(rèn)為通過加強(qiáng)任課教師和其他同學(xué)對班干的監(jiān)視，變壓力為動力，也