學(xué)校安全教育工作五年規(guī)劃書范本

學(xué)校安全教育工作五年規(guī)劃書范本

學(xué)校平安教化工作五年規(guī)劃書范本

學(xué)校平安教化工作五年規(guī)劃書

一、指導(dǎo)思想

以市區(qū)十三教化發(fā)展規(guī)劃為主線，全面貫徹教化方針，堅(jiān)持依法治校、以德立校，大力推動素養(yǎng)教化，本著讓學(xué)生歡樂成長，讓老師華蜜育人，讓學(xué)校和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，遵循教化發(fā)展規(guī)律，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，提升質(zhì)量，努力爭創(chuàng)市級一流的教化現(xiàn)代化學(xué)校。

二、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)校概況

學(xué)校校址為為原xx廠子弟學(xué)校。xx年8月，依據(jù)國家有關(guān)政策，毗鄰的xx與五一五兩所子弟學(xué)校分別移交政府辦學(xué)。20xx年2月，依據(jù)發(fā)展須要，宜昌開發(fā)區(qū)將兩校合并，命名為宜昌開發(fā)區(qū)試驗(yàn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)占地面積12854平方米，校舍建筑面積7643平方米，學(xué)校生運(yùn)動面積為6633平方米。有教職工63人，教職工平均年齡為38.7歲。老師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中探討生1名，本科51人。副高職老師3人，中職老師25人。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1285人。

2、優(yōu)越的地理環(huán)境

學(xué)校位于宜昌新興城區(qū)城東大道與港窯路交匯處，是宜昌市重要的東大門。西臨運(yùn)輸河公園，北靠省級名?！牧曛袑W(xué)。本處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通暢達(dá)，樓盤密集，人氣頗旺，社會對教化特殊是基礎(chǔ)教化的需求很大，因此，給學(xué)校發(fā)展帶來肯定機(jī)遇。

3、校舍新建逢機(jī)遇

學(xué)校掛牌前五年來，始終徘徊于再建期望聲中，學(xué)校的發(fā)展受到肯定的制約。20xx年，開發(fā)區(qū)工委斥資千萬用于我校重建，從今拉開了學(xué)校重建的大幕。五年來，學(xué)校共投入兩千余萬元，先后新建了教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、運(yùn)動場。今年再投入600萬元，將新建學(xué)校主通道。之后，學(xué)?；窘ㄔO(shè)全部完工，學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施將將大為改善，學(xué)校將重點(diǎn)轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校又將站在一個(gè)新的起點(diǎn)，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，趁機(jī)而上，應(yīng)對挑戰(zhàn)，是學(xué)校發(fā)展必由之路。

4、學(xué)校管理漸趨規(guī)范。

學(xué)校加強(qiáng)校長負(fù)責(zé)制，依法治校，民主治校。有一支完備干部隊(duì)伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較志向，富有朝氣，整體水平較高，有肯定的理論素養(yǎng)及管理實(shí)力。管理團(tuán)隊(duì)站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，堅(jiān)固樹立“依法治校，以德立校”的觀念，目標(biāo)明確，權(quán)責(zé)相應(yīng)，以身作則，廉潔奉公，各項(xiàng)工作能夠想在前面，中層干部各負(fù)其責(zé)，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級組同心，教研組合力，主動熱忱地為全體老師服務(wù)。學(xué)校有一套較完整的管理制度，堅(jiān)持校委會集體領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行民主公開，集體民主決策氛圍深厚，民主和諧、求真務(wù)實(shí)、凝合力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成。

5、師資隊(duì)伍有肯定的基礎(chǔ)

老師隊(duì)伍在崗老師63人，具有高校本科學(xué)歷51人，小學(xué)中級職稱的有25人，副高級職稱的3人，市級學(xué)科帶頭人1名，市級名師1名，區(qū)級骨干老師1名，校級骨干老師5名。學(xué)校加強(qiáng)老師政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。目前，教職工思想上高度統(tǒng)一，政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上在不斷提升，作風(fēng)上有明顯變更，成效上有明顯的進(jìn)步。老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定，全員團(tuán)結(jié)，工作氛圍尚好，初步形成了一支較強(qiáng)的老師團(tuán)隊(duì)。

6、學(xué)校德育工作成效明顯。

我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。遵循少年兒童思想品德、心理素養(yǎng)形成的規(guī)律，以養(yǎng)成好習(xí)慣和感恩教化為主抓手，抓好德育的常規(guī)管理工作。堅(jiān)持“依法執(zhí)教，立德樹人，緊緊圍繞“文明伴我成長”的德育主題，主動打造德育工作特色。學(xué)校德育教化有層次推動，不斷拓展德育活動空間，管理育人，加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過陣地育人，完善家長學(xué)校授課制度，通過德育網(wǎng)絡(luò)育人，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，通過活動育人。勝利開展了具有學(xué)校特色的德育系列活動，學(xué)生養(yǎng)成教化有肯定基礎(chǔ)，良好校風(fēng)漸漸形成。

7、校內(nèi)文化正在孕育提煉形成。

根據(jù)學(xué)校文化創(chuàng)建方案，經(jīng)過全員多年的孕育探討，校內(nèi)文化初具雛形。形成了以中華傳統(tǒng)文化為核心，以感恩教化為落腳點(diǎn)，以膳食文化、班級文化、辦公文化、走廊文化、活動文化、運(yùn)動文化、品牌文化、環(huán)境文化為支撐，重點(diǎn)突出全體師生感恩自然、感恩父母、感恩老師、感恩社會的豐富人文情懷，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，走學(xué)校文化管理內(nèi)涵發(fā)展之路。

8、存在問題與不足。

老師先進(jìn)的教化理論的學(xué)習(xí)不夠，學(xué)校辦學(xué)理念還未全面深化人心;學(xué)校管理多陷于頻繁詳細(xì)的迎檢事務(wù)，對科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展思索相識還不足;面對50%左右外來的學(xué)生，老師的服務(wù)意識有待進(jìn)一步增加，服務(wù)的實(shí)力要不斷提高;老師參與校本培訓(xùn)熱忱和動力內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng);學(xué)校缺乏呈梯隊(duì)式具有影響力的教學(xué)名師團(tuán)隊(duì);科學(xué)有效的老師評價(jià)新機(jī)制尚未真正形成，部分老師缺乏競爭意識;教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，德育工作任重道遠(yuǎn);學(xué)?，F(xiàn)代化教化教學(xué)設(shè)施裝備還需進(jìn)一步改善。

三、目標(biāo)定位

學(xué)校成立以來，在領(lǐng)導(dǎo)和社會的關(guān)切、關(guān)注下有了快速的發(fā)展，硬件建設(shè)，學(xué)校管理，教化教學(xué)工作都取得了明顯的成果，贏得了上級和社會的確定。我們要以此為基礎(chǔ)，立足本區(qū)，面對全市，力爭經(jīng)過五年的努力，力爭將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍師資力氣雄厚、質(zhì)量一流、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校內(nèi)美麗的市級文明單位、市級現(xiàn)代化學(xué)校、市級綠色學(xué)校、宜昌高新區(qū)小學(xué)教化教學(xué)排頭兵，真正成為名符其實(shí)的試驗(yàn)小學(xué)。

1、辦學(xué)理念：學(xué)生歡樂成長，老師華蜜育人，學(xué)校和諧發(fā)展

2、辦學(xué)目標(biāo)：綠色校內(nèi)中追求特色辦學(xué)，書香學(xué)園中鍛打特長育人，華蜜家園中崇尚特點(diǎn)教學(xué)

3、辦學(xué)思路：打造“文化校內(nèi)”，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境;注意“規(guī)范管理”，提高干部管理水平;追求“德藝雙馨”，提升老師專業(yè)實(shí)力;立足“健康成長”，培育學(xué)生綜合素養(yǎng);謀求“優(yōu)質(zhì)教化”，推動學(xué)校和諧發(fā)展。

4、校訓(xùn)：求知中積淀內(nèi)涵，明理中奠基人生

5、校風(fēng)：文明勤勉和諧創(chuàng)新

6、教風(fēng)：博學(xué)求真敬業(yè)愛生

7、學(xué)風(fēng)：明理守紀(jì)樂學(xué)善思

四、發(fā)展策略

(一)優(yōu)化教化環(huán)境

1、創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)文化環(huán)境。(1)辦好學(xué)校圖書室、閱覽室、宣揚(yáng)櫥窗;完善學(xué)校?；铡⑿Ｆ?、校歌、?？?、校報(bào)等系列物化載體，形成完善校內(nèi)文化宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)。(2)利用學(xué)校師生創(chuàng)作的字畫作品或其他作品，體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，強(qiáng)化校內(nèi)環(huán)境的隱性教化功能。(3)辦好學(xué)校少先隊(duì)廣播，建立學(xué)校網(wǎng)站，完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。(4)加強(qiáng)師生心理健康教化，幫助和指導(dǎo)師生建立良好的人際關(guān)系。(5)建立新課程環(huán)境下的相互同等、相互理解、相互合作的新型的師生關(guān)系。(6)加強(qiáng)班級文化等系列建設(shè)。

2、做好校內(nèi)、班級美化、凈化、綠化工作。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的學(xué)習(xí)環(huán)境。辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長對孩子的教化工作;加強(qiáng)與社區(qū)、家長的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)教化資源共享。

4、優(yōu)化人文環(huán)境，堅(jiān)持“以德治?！?、“依法治?！?、“民主管理”，堅(jiān)持不斷規(guī)范完善內(nèi)部管理，堅(jiān)持人本思想，拓寬渠道，集思廣益，主動接受教職工正確的建議，凝心合力，形成全校上下同舟共濟(jì)創(chuàng)名校的氛圍。

(二)提升干部管理水平

(1)在管理制度上，完善校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行民主管理的議事、決策、執(zhí)行制度。

(2)學(xué)校工作管理，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的縱向(條)究竟，橫向(塊)到邊的層級管理，各司其職，有分有合，講究實(shí)效。

(3)在人員管理上，探究人性化的管理和制度化管理的結(jié)合點(diǎn)。通過各種方式和渠道不斷提高隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，努力培育出一批名師，始終保持有一支素養(yǎng)過硬的干部、老師隊(duì)伍。

(4)通過五年時(shí)間建立完善一套科學(xué)的校內(nèi)“文化工程”“名師工程”“質(zhì)量工程”、“藍(lán)青工程”、“特色工程”體系。

(三)促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，更新老師觀念，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，提高老師人文素養(yǎng)，提高老師文化品位、理論水平和運(yùn)用理論找尋解決問題策略的實(shí)力。

2、加大骨干老師培育力度，形成一支政治思想和師德表現(xiàn)良好、具有肯定文化和業(yè)務(wù)水平的在省、市、區(qū)有影響力“名師”成長的梯隊(duì)。五年內(nèi)爭取培育出省市級學(xué)科帶頭人、骨干老師5--10名，形成一個(gè)在我區(qū)乃至市里有肯定影響力的骨干老師群體。

3、以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，建立老師系列老師專業(yè)發(fā)展安排，并以此指導(dǎo)老師制訂個(gè)體培訓(xùn)安排和設(shè)計(jì)老師培訓(xùn)活動，提高老師的實(shí)踐實(shí)力和探討實(shí)力。

4、建立有序的管理體系，形成有效的質(zhì)量保障機(jī)制，建立老師評價(jià)目標(biāo)管理體系，完善崗位責(zé)任制度和考核評價(jià)制度，充分調(diào)動老師的主動性，在良性的流淌中穩(wěn)定隊(duì)伍，提倡競爭、合作、互助的團(tuán)隊(duì)氛圍。

5、加強(qiáng)師德教化，形成崇高的師德風(fēng)尚，使老師敬業(yè)愛崗、關(guān)切學(xué)生，形成能促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的師生關(guān)系。

6、改進(jìn)教研活動，強(qiáng)化教研組、年級組、備課組在老師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過教研活動增加老師對教學(xué)實(shí)踐的反思。

7、堅(jiān)持實(shí)施科研帶動策略，以科學(xué)帶教學(xué)，以教研促教化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)成果的大幅提高。

8、圍繞顯明辦學(xué)特色主動開發(fā)校本教材，構(gòu)建和整合校本課程體系。

(四)形成適應(yīng)學(xué)生特性發(fā)展的德育工作體系

1、以完善基本的保障體系為基礎(chǔ)，形成比較科學(xué)的班級及學(xué)生評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展。

2、建立學(xué)校章程，完善家長委員會制度，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與家長的合作，為家長供應(yīng)必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長對子女作出正確、客觀的評價(jià)。

3、豐富各類學(xué)生綜合實(shí)踐活動，活動中加強(qiáng)養(yǎng)成教化，體驗(yàn)人生，培育學(xué)生良好習(xí)慣，感悟做人的道理，學(xué)會做真人的本事。

五、實(shí)施步驟

第一步(20xx-20xx)：抓住機(jī)遇，統(tǒng)一思想，苦練內(nèi)功。

通過多方工作促成學(xué)校基本建設(shè)全面完工，并以新校建設(shè)為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，分析現(xiàn)狀，找到癥結(jié)，把實(shí)抓手，苦練內(nèi)功，鞏固成果，夯實(shí)基礎(chǔ)。

其次步(20xx-20xx)：規(guī)范管理，提升質(zhì)量，形成特色。

在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模基礎(chǔ)上不斷規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，形成完善師生評價(jià)及管理制度體系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)生形成“自我教化、自主發(fā)展”的良好意識和行為習(xí)慣，老師形成“主動學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的進(jìn)取精神和工作習(xí)慣，走專業(yè)化發(fā)展之路，班子形成“科學(xué)規(guī)范、高效和諧”的團(tuán)隊(duì)意識和服務(wù)意識。讓每一個(gè)學(xué)生都可以通過教化充分實(shí)現(xiàn)其潛能，歡樂成長;讓每個(gè)老師專業(yè)在幅提升，收獲育人華蜜;讓充溢希望與活力的校內(nèi)形成特色，形成和諧發(fā)展的良好局面。

第三步(20xx-20xx)：提升文化，打造品牌，爭創(chuàng)名校。

老師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長、學(xué)校有特色，打造學(xué)校文化，初具綠色校內(nèi)、書香學(xué)園、華蜜家園特色，成為區(qū)級一流學(xué)校，并漸漸向市級名校靠攏。

六、保障措施

1、思想保障。以樹立科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，讓老師相識到發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，有發(fā)展學(xué)校才有生命，不斷加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，力爭用最短的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。

2、組織保障。在不斷取得上級行政及業(yè)務(wù)部門對學(xué)校工作大力支持下，建立結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)分明的學(xué)校規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。以規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實(shí)到人。校長側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃、人才建設(shè)工程和學(xué)校管理體制改革;副書記側(cè)重黨建創(chuàng)新工作、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè);副校長側(cè)重課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長老師的培育選拔。

3、師資保障。對外，依托區(qū)教化、人事部門不斷補(bǔ)送專業(yè)對口、素養(yǎng)優(yōu)良青年老師。對內(nèi)，建立完備的績效考核激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動老師工作的主動性與主動性。選聘人品好、業(yè)務(wù)優(yōu)、實(shí)力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師到關(guān)鍵工作崗位上任職，通過他們的帶頭示范作用影響帶動全體教職工專業(yè)爭先氛圍。

4、環(huán)境保障。通過面對社會的廣泛宣揚(yáng)，不斷提升學(xué)校的社會聲譽(yù)和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參加。

5、物質(zhì)保障。通過多方努力，力爭得到上級財(cái)力的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件，