江蘇省高郵市臨澤中學(xué)2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期8月月考?xì)v史試題WORD版含答案

臨澤中學(xué)8月高二歷史測試卷—選擇題（共15題，每題3分）1.王安石變法期間,司馬光評價說:“中戶以下大底乏食而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩,鞭笞縲紲,唯恐不迨?！痹撛u價()A.既反映了客觀問題也攻擊了變法B.完全是反對者個人偏見C.完全是保守派的政治攻擊D.實事求是反映現(xiàn)實問題京和洛邑附近的王畿地區(qū)，其他地方則分封給了貴族，在各地建立諸侯國。商與西周地方制度的主要區(qū)別是（）A.王畿所在方位B.諸侯權(quán)力范圍C.王位產(chǎn)生方式D.封國面積大小度。同時，先進知識分子也看到了資本主義制度的先進性，主張變法維新，歷史選擇了他們成為資產(chǎn)階級的代言人。這主要說明A.甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義有了初步發(fā)展B.近代中國學(xué)習(xí)西方開始上升到制度層面C.知識分子與民族資產(chǎn)階級有共同的愿望D.資產(chǎn)階級維新派的產(chǎn)生具有歷史必然性4.王安石變法時，將青苗法在地方上推行的效果作為考核和獎懲官員的依據(jù)，甚至向下級官員下達貸款指標(biāo)，全然忘了自己制定的百姓“愿取則與之，不愿不強也”的原則。該做法A.表明青苗法違背歷史發(fā)展規(guī)律B.導(dǎo)致變法出現(xiàn)危害百姓的現(xiàn)象C.促進政府的財政收入持續(xù)增長D.說明王安石等人缺少從政經(jīng)驗5.歷史學(xué)家布羅代爾指出：如果追溯歷史，凡國家勢力太強大的地方，資本主義就不能得到充分的發(fā)展。資本主義之所以能在歐洲乃至法國闊步前進，這是因為在一個重要的歷史關(guān)頭，市民社會破除了封建制國家。對此理解正確的是A.政府是經(jīng)濟和社會進步的阻礙力量B.市場經(jīng)濟需用憲政規(guī)則約束住政府C.歐洲缺乏資本主義發(fā)展的關(guān)鍵因素D.資本主義發(fā)展摧毀了歐洲民族意識.元大德九年，中書省下達公文，譴責(zé)各行省應(yīng)決不決，“泛濫咨稟”的做法。然而，對“重事并創(chuàng)支錢糧”，仍重申“必合咨稟”的舊制。中書省此舉的真實意圖是（）A.加強中央對地方有效控制B.擺脫地方繁重政務(wù)的干擾C.兼顧中央集權(quán)與地方分權(quán)D.創(chuàng)造條件擴大地方自主權(quán)有學(xué)者在研究中國早期國家時注意到：周“克殷踐奄，滅國數(shù)十，而新建之國皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛(wèi)晉齊四國，又以王室至親為東方大藩?！边@表明（）A.官僚體制成為當(dāng)時社會的主宰B.素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)C.以分封制構(gòu)架國家垂直管理地方形式D.國家制度受到宗族血緣關(guān)系的明顯影響8.王安石變法中的募役法與唐朝的納絹代役相比，在經(jīng)濟方面表現(xiàn)出的特征是（)A.限制了官僚地主的特權(quán)B.增加了政府的財政收入C.保證農(nóng)民的勞動時間，有利于生產(chǎn)D.使代役租由實物形態(tài)向貨幣形態(tài)轉(zhuǎn)化而‘共主’名義下的地方分權(quán)體制，……與秦以后一統(tǒng)的君主‘獨制’格局經(jīng)緯分明。”對材料理解不正確的是A.西周：分封制；秦朝：中央集權(quán)制B.西周：權(quán)力相對分散；秦朝：統(tǒng)一王朝C.西周：貴族政治；秦朝：官僚統(tǒng)治D.西周：神權(quán)政治；秦朝：世俗政治10.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了”。君臣關(guān)系從坐而站而跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點是A.中央的權(quán)力日益向帝王集中B.內(nèi)閣制度日漸成熟C.中央對地方的管理日益加強D.丞相權(quán)力被六部分割11.唐代的科舉取士不僅依據(jù)試卷成績來錄取及第者，而且還考察應(yīng)考者平時的文學(xué)作品，參考其社會聲望，并且允許人們同主考官一起推薦優(yōu)秀人才，當(dāng)時稱為“公薦”和“通榜”。這一做法A.可能影響人才選拔的公平性B.體現(xiàn)了君主對效率優(yōu)先的追求C.利于強化專制主義中央集權(quán)D.拓寬了下層讀書人的入仕渠道12.唐代前期，各地刺史的日常工作要向尚書省匯報；唐代中后期則不同，刺史要向當(dāng)?shù)拦?jié)度使請示匯報。這一變化反映了（）A.皇權(quán)強化導(dǎo)致尚書省的地位下降B.刺史權(quán)力膨脹引起中央政府警惕C.藩鎮(zhèn)勢力的發(fā)展削弱了中央集權(quán)D.中央利用分權(quán)策略加強地方控制13.北宋時，南方人在全國統(tǒng)一的科舉考試中優(yōu)勢明顯，因此朝廷采取南北分卷制度，各自分配名額，分別錄取，以維持取士人數(shù)的均衡。據(jù)此可推知（）A.南方學(xué)子更加聰明B.科舉制的弊端漸顯C.經(jīng)濟重心逐漸南移D.八股取士制度僵化14.戰(zhàn)國時期，或由匹夫而為將相，或朝貧形而暮公侯，或起自刑余，或出于盜藪（強盜聚集的地方），不論新舊，不問親疏。這種現(xiàn)象表明A.士農(nóng)工商結(jié)構(gòu)趨于瓦解B.禮崩樂壞加速王室衰微C.世卿世祿制度遭受沖擊D.官僚政治取代貴族政治15.據(jù)統(tǒng)計，唐代宰相共計369名，出自98個家族；宋代宰相共有134名，出自126個家族。這說明宋代A.宗族性家族制度的形成B.理學(xué)對倫理的強化C.分散相權(quán)方式發(fā)生變化D.政治的開放性增強二.主觀題政治變革是人類社會發(fā)展中多種因素共同作用的結(jié)果，它對歷史的演進和發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。從專制到民主，從人治到法治是人類政治文明漫長而艱難的演進過程。材料一：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動”，“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。”材料二：我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。議事會成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生，名額根據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配，這是最早的比例代表制。30歲以上的公民一生可以當(dāng)選兩次，每次任期一年。各法庭審理的案件是通過抽簽選定的，各庭的房間，法庭主持人，水時計，監(jiān)督人，監(jiān)票人的產(chǎn)生，也由抽簽決定，其責(zé)任是一次性的，下次開庭再次抽簽。材料三：英國“光榮革命”（實際是一次政變）大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法?！@大概是改造專制制度以進行制度創(chuàng)新、擺脫專制的革命循環(huán)、走向長治久安的最完美的例子……?！獥钚P《中國政治隨想錄》材料四：1787年憲法的目標(biāo)不是要建立一種由人民來進行統(tǒng)治的政府體制，也不是要建立一個由精英來進行統(tǒng)治的體制。美國1787年憲法中政府體制包括“水平方向上的分權(quán)制衡”和“垂直方向上的分權(quán)制衡”兩個方面?！獎⒕w貽《美國通史》請回答：根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，說明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指什么？請分別用明清相關(guān)史實說明材料一中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。（4分）依據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出雅典民主制的主要特征？（4）材料三中所（2這種政治設(shè)計又是如何確立并通過自我發(fā)展完善而使英國“走向長治久安”的？（6）根據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識，概述“水平方向上的分權(quán)制衡”和“垂直方向上的分權(quán)制衡”的具體內(nèi)容。（4）1787）秦漢以來，皇權(quán)專制和中央集權(quán)共同組成了中國傳統(tǒng)社會的政治基因。閱讀材料，完成下列要求。材料一至高無上的皇權(quán)專制不僅是秦漢以來政治制度的核心，而且也是維護“家天下”的重要保障。在強化皇權(quán)專制的過程中，貫穿的一條主線就是中樞權(quán)力機構(gòu)中，宰相權(quán)力的不斷弱化直至廢除丞相制。同時，皇權(quán)專制政體所實行的是“人治”，政府機構(gòu)因人而設(shè)、因事而立，也因人而廢、因事而除，機構(gòu)本身往往缺乏法律上的地位，它的功能可以隨意予奪。秦漢以來的中國古代歷史中，皇帝往往利用身邊親近信任的人，以內(nèi)侍、貴戚來監(jiān)督權(quán)重大臣，這是以皇帝為核心控制權(quán)力的一貫做法。由君主私臣演變?yōu)檎降恼?wù)官，由對君主的生活照顧演變?yōu)閳?zhí)章部分國政，由內(nèi)廷供奉待詔演變?yōu)閳?zhí)掌機密，正是循著這樣的規(guī)律發(fā)展的。在皇權(quán)專制下存在著“同床、在旁、父兄、養(yǎng)殃、民萌、威強、四方”等各種政治勢力，其間關(guān)系復(fù)雜、縱橫捭闔，歷代皇帝似乎都非常善于利用和制造他們之間的矛盾，形成以君主為核心，以宮(朝廷)省(地方)制度為依托，以倫常綱紀(jì)、等級區(qū)別為要挾的，馴服于皇權(quán)的文武官僚集團?！幾詤亲趪吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊凡牧隙郧爻醒爰瘷?quán)體制建立以來，地方主要官員多由中央政府直接任免，以實現(xiàn)中央對地方的垂直管理。如果說秦朝只是郡守和縣令由皇帝和中央政府任命的話，至唐宋時期，“海內(nèi)一命之官并處于朝廷”，地方州縣長官甚至其部屬均由中央分發(fā)……為防止地方權(quán)力坐大，漢代通過“推恩令”，使地方諸侯失去了地方治權(quán)；宋代通過“制錢谷”，控制了地方財權(quán)；明初通過“三司”分治，削弱了地方行省的實力……秦朝的御史府、漢代的十三州刺史、北宋的監(jiān)司和通判、明朝的提刑按察使司等，均是代表中央政府負(fù)責(zé)監(jiān)察地方的官員，發(fā)揮著“以小馭大，以卑監(jiān)尊”的功效……地方政權(quán)的劃界，就演變趨勢而言，也越來越淡化山川形便，究其原因在于若地方政區(qū)地形過于險峻，易守難攻，易形成割據(jù)勢力?！幾远∠椤吨袊糯沃贫葍纱蠡娟P(guān)系的剖析》(1)根據(jù)材料一，概括秦漢以來加強皇權(quán)專制的措施，（6分）結(jié)合所學(xué)知識分析其產(chǎn)生的影響。（4分）(2)根據(jù)材料二，概括秦漢以來強化中央集權(quán)的主要途徑有哪些?（4分）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析皇權(quán)專制和中央集權(quán)兩者之間的關(guān)系。（4分）選官制度是古代中國政治制度的重要創(chuàng)舉，閱讀下列材料。材料一兩漢的察舉制，大體可分為在先的「賢良」與后起的「孝廉」兩大項。漢廷每詔舉“賢良方正、能直言極諫”之士，簡稱則曰“賢良”……“孝廉”為孝子廉吏之簡稱，武帝元光元年，初令郡國舉孝廉各一人，是為漢室令舉孝廉之始……此項制度之演進，一面使布衣下吏有政治上的出路，可以獎拔人才，鼓舞風(fēng)氣；一面使全國各郡縣常得平均參加中央政局，對大一統(tǒng)政府之維系尤為有效。而更要的，則在朝廷用人，漸漸走上一個客觀的標(biāo)準(zhǔn)，使政府性質(zhì)確然超出乎王室私關(guān)系之上而獨立?！X穆《國史大綱》依據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括察舉制度創(chuàng)立的背景（2分）和積極作用（6分）。材料二今之中正，不精才實，務(wù)依黨利，不均稱尺，……或以貨賂自通，或以計協(xié)登進，附托者必達，守道者困悴。無報于身，必見割奪。有私于己，必得其欲。是以上品無寒門，下品無勢族（指有權(quán)勢的大族）。暨時有之，皆曲有故。慢主罔時（欺君欺世），實為亂源?！啃g等《晉書·劉毅傳》相對材料一，材料二中的選官標(biāo)準(zhǔn)有何變化？（2分）據(jù)材料二概括該制度的弊端。（4分）材料三隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰云：“至煬帝始置進士之科，當(dāng)時猶試策而已。”科舉由應(yīng)試人于一定時期投牒自進（注：無需官員舉薦），按科應(yīng)試，共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試?！囁糜怼吨袊婆e制度起源考》根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識概述隋朝創(chuàng)立科舉制的背景，（4分）歸納科舉制的特點。（2分）材料四科舉選官制度擴展了統(tǒng)治集團的社會基礎(chǔ)，為中小地主和平民開辟了入仕途徑，形成了由下層社會到上層社會的政治通道，特別是科舉制度將教育制度與選官制度結(jié)合為一個整體，在一定程度上保證了上層官員隊伍的知識水平，為中華文化的傳承發(fā)展作出了貢獻?！幾詮堌M之《從民族復(fù)興的高度看中華文化前景》依據(jù)材料四概括科舉制的影響。（4分）閱讀下列材料，回答問題。材料一公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰。——《禮記》材料二漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行”。——《后漢書·百官志注》材料三唐人沈既濟說：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是。”——轉(zhuǎn)引自韓國磐《隋唐五代史論集》(1)材料一表明先秦時期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1分）材料二與材料一的選官制度相比，有何進步性？（2分）(2)根據(jù)材料三，概括說明這種制度的影響。（8分）答案和解析【答案】A【答案】B【答案】D【答案】B【答案】B【答案】C【答案】D【答案】D【答案】D【答案】A【答案】A【答案】C【答案】C【答案】C【答案】D【答案】（1）秦漢：建立專制主義中央集權(quán)制度。唐朝：三省六部制。史實：明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機處。（4分）特征：人民主權(quán)，輪番而治，抽簽選舉。（4分）政治設(shè)計：君主立憲政體（2分）。確立和發(fā)展完善：頒布《權(quán)利法案》，確立議會主權(quán)；形成責(zé)任內(nèi)閣制和政黨政治；進行1832年議會改革。（6分）水平方向上的分權(quán)制衡：中央政府的權(quán)力構(gòu)建體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則，最高行政權(quán)屬于總統(tǒng)，最高立法機構(gòu)是國會，最高法院擁有最高司法權(quán)。垂直方向上的分權(quán)制衡：聯(lián)邦政府是各州的中央政府，權(quán)力大大加強，但各州在行政上仍保持一定的獨立性。（4分）特點：制約權(quán)力、平衡利益。（2分）【答案】（1）措施：調(diào)整中樞權(quán)力體系，削弱和廢除宰相的權(quán)力；按照“人治”需要，隨意置廢機構(gòu)；重用親信，牽制重