實(shí)習(xí)工作總結(jié)錦集五篇-1

第頁共頁實(shí)習(xí)工作總結(jié)錦集五篇【熱門】實(shí)習(xí)工作總結(jié)錦集五篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)，工作總結(jié)就是工作中的一個(gè)巨人，在工作中，你只有及時(shí)做好了工作總結(jié)，你才能更加完好的掌控之前的知識(shí)并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠(yuǎn)。給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。歡送關(guān)注更多。暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回憶那些作為博航培訓(xùn)老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開來。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)做一位老師的樂趣，每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)。上課比我想象中的要順利，然而我知道問題是潛在的，英語畢竟是一門外語，對(duì)中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)陌生和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學(xué)生圍著你問這問那，也算是一種美妙的經(jīng)歷吧!在這種情況下，課堂漸漸地活潑起來，然而另一個(gè)問題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開場(chǎng)不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生確實(shí)很好動(dòng)，注意力又容易分散，開小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學(xué)生，可那樣無疑加深師生的隔膜，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認(rèn)真聽，于是，靈機(jī)一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開紀(jì)律評(píng)比，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺起來了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，老師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識(shí)還不一定能把學(xué)生教好，更需要對(duì)學(xué)生的一種理解和關(guān)心。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎么做。于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵(lì)他們，理解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的時(shí)機(jī)，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼，以致于培訓(xùn)班完畢的時(shí)候還真有些舍不得呢。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過去，可我還會(huì)回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的經(jīng)歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開場(chǎng)!實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2在這新的一年到來之際，根據(jù)自身工作的實(shí)際情況，我對(duì)自己的工作做出分析^p評(píng)定，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，提出改良方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后不斷改良工作方法，進(jìn)步工作效率提供根據(jù)。一、履行崗位職責(zé)作為工程部的管理人員，單體樓1#、2#、3#、4#的總樓號(hào)長(zhǎng)，我注重控制工程的施工質(zhì)量、與建立單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、主動(dòng)配合平安科完成各項(xiàng)平安管理工作，狠抓材料管理以節(jié)約工程本錢。主要以下幾個(gè)方面說明：1、工程質(zhì)量管理。針對(duì)望湖城工程的特殊性，故工程質(zhì)量要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。施工前期，注重對(duì)班組的技術(shù)交底，給班組人員在思想上給予重視，在技術(shù)上理解本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、平安要求，為后期施工奠定良好的根底。4#作為第一個(gè)施工的單體，同時(shí)構(gòu)造和2#樓一樣，嚴(yán)格要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工，并且預(yù)留下影象資料，要求其他單體的班組負(fù)責(zé)人上來觀看，提出自己意見，并且要求其他單體按照4#的要求施工。此措施獲得良好作用，也為了后期的施工質(zhì)量帶來的良好的效果。各單體在后期的質(zhì)量管理上，到達(dá)監(jiān)理單位驗(yàn)收，全部通過，獲得建立單位和監(jiān)理單位的好評(píng)。2、四個(gè)單體樓的管理。3、班組的管理協(xié)調(diào)工作施工管理員是所內(nèi)最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的表達(dá)，也是基層問題的反應(yīng)者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的典范，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己一定第一個(gè)到，要求大家樹立高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，所以各個(gè)單體在每個(gè)隱蔽工程我都全程參加，注重過程控制，對(duì)一些質(zhì)量通病控制的萌芽狀態(tài)。關(guān)心同事：遇到同事有事,主動(dòng)幫助替班并組織全班一起關(guān)心，慰問，形成一種大家庭氣氛。注重對(duì)四個(gè)單體的樓號(hào)長(zhǎng)的培訓(xùn)，在每次的會(huì)議上，針對(duì)施工配合存在的問題，我盡量使每個(gè)同志至少占主導(dǎo)地位一次，以增加其經(jīng)歷，使每個(gè)同志都能獨(dú)當(dāng)一面，處理各種問題，使整個(gè)班組的業(yè)務(wù)技術(shù)程度有了整體的進(jìn)步。4、平安管理工作在工作過程中，主動(dòng)配合平安科完成施工人員的.人員的平安管理和教育工作，在建立單位的幾次檢查中均獲得優(yōu)異成績(jī)，在第四季度的平安檢查上，明確了1#作為本工程的平安管理示范單體。5、與建立單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)作為一個(gè)施工管理人員，望湖城工程開工以來，我就注重和建立單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對(duì)建立單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實(shí)，獲得了建立單位和監(jiān)理單位的一致好評(píng)。6、材料管理工作本著節(jié)約本錢的原那么，在實(shí)際工作過程中，嚴(yán)格控制原材料的控制，在模板、混凝土、鋼筋的使用上，每一分錢都使用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，注重要求鋼筋班組整理搜集，在下層施工時(shí)全部使用掉。節(jié)約本錢的思想，落實(shí)到了各個(gè)班組的行動(dòng)中，在工程的建立中節(jié)約了本錢。7、技術(shù)管理在工作中，對(duì)施工技術(shù)要求更為嚴(yán)格，在工作的一年中，提出工作聯(lián)絡(luò)單37份，為工程的工期起了一定的作用。例如本年度12月份在人防施工中，我主動(dòng)和工程部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，提出后澆帶改為加強(qiáng)帶的施工技術(shù)，在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持后，和建立單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)院屢次協(xié)商聯(lián)絡(luò)，終于到達(dá)預(yù)期目的，為人防工程的施工搶回了一定的工期。二、新建工作在工作上，遇到一些新的工作，我總是積極配合公司、工程部門，在20xx年5月20日的演戲中，積極參與。此次的演習(xí)為本工程部獲得了良好的口碑和深遠(yuǎn)的影響。三、出勤情況今年我堅(jiān)持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能按時(shí)到達(dá)，積極參加。四、思想情況為了使自己的思想認(rèn)識(shí)，政治覺悟有更大的進(jìn)步，我積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)____的精神，公司的方針。注意學(xué)習(xí)新的技術(shù)以帶到現(xiàn)實(shí)工作中來。五、目前存在的問題和改良方案在獲得良好成績(jī)的同時(shí)，本人在工作上也存在一些問題。例如：一些質(zhì)量通病還是存在的。為了進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量，本人在下一階段的施工中會(huì)著重以下幾個(gè)方面：1、加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步工作質(zhì)量。3、要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，多動(dòng)腦想方法改良工作方法。進(jìn)步工作效率，在每次工作前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。4、加強(qiáng)與科所之間的溝通，使領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)視工作更為深化。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3一、電工實(shí)習(xí)的目的意義及實(shí)習(xí)內(nèi)容安排1、實(shí)習(xí)目的電工實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能，可以自己動(dòng)手做一些現(xiàn)實(shí)生活中的事，同時(shí)也鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，要想做好這次的實(shí)習(xí)一個(gè)人的力量是不夠的，需要我們大家共同努力，排除各種因素，細(xì)心，耐心認(rèn)真地做好每一步。掌握查找及排除電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電工電路中的維護(hù)及連接有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深化學(xué)習(xí)電工技術(shù)根底。同時(shí)實(shí)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何安排布線及布線規(guī)那么還有很多實(shí)際的操作經(jīng)歷等，也培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的才能，進(jìn)步分析^p問題和解決問題的才能，增強(qiáng)獨(dú)立工作的才能。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同討論、共同前進(jìn)的精神。2、實(shí)習(xí)要求掌握常用低壓電氣的規(guī)格、型號(hào)、性能、使用方法；掌握根本控制原理；掌握電氣控制圖的閱讀、繪制和設(shè)計(jì)；掌握常用電工工具的使用；掌握組裝、布線、調(diào)試全過程；理解平安用電及電氣平安作業(yè)知識(shí)。二、常用低壓電器介紹〔1〕接觸器：〔用于主回路〕接觸器是一個(gè)由電磁鐵帶動(dòng)觸點(diǎn)動(dòng)作的一種開關(guān)，在電路中，起著接通或切斷電動(dòng)機(jī)主電路的作用。它有直流和交流兩種，接觸器工作線圈上使用的是直流，稱為直流接觸器。工作線圈上使用的是交流稱之為交流接觸器。有簡(jiǎn)單滅弧裝置，觸點(diǎn)容量大。其原理是當(dāng)接觸器的電磁線圈通電后，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的磁場(chǎng)，使靜鐵心產(chǎn)生電磁吸力吸引銜鐵，并帶動(dòng)觸頭動(dòng)作：常閉觸頭斷開；常開觸頭閉合，兩者是聯(lián)動(dòng)的。當(dāng)線圈斷電時(shí)，電磁吸力消失，銜鐵在釋放彈簧的作用下釋放，使觸頭復(fù)原：常閉觸頭閉合；常開觸頭斷開?！?〕繼電器：〔用于控制回路〕繼電器是一種靈敏的小型自動(dòng)控制電器。它具有控制系統(tǒng)和被控制系統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系。通常應(yīng)用于自動(dòng)化的控制電路中，實(shí)際上是用小電流去控制大電流運(yùn)作的一種“自動(dòng)開關(guān)”。能根據(jù)主回路參數(shù)的變化〔如電流、電壓、時(shí)間、壓力等〕使其連接點(diǎn)斷開或接通控制回路，到達(dá)控制的目的，觸點(diǎn)容量小。一般用在控制回路中，它也分直流、交流兩種?！?〕主令控制器：在控制電路時(shí)，起到發(fā)號(hào)施令作用的電器稱之為主令控制器。如按鈕、控制器等。主要用于電氣傳動(dòng)裝置中，按一定順序分合觸頭，到達(dá)發(fā)布命令或其它控制線路聯(lián)鎖、轉(zhuǎn)換的目的。適用于頻繁對(duì)電路進(jìn)展接通和切斷，常配合磁力起動(dòng)器對(duì)繞線式異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速及換向?qū)嵭羞h(yuǎn)間隔控制，廣泛用于各類起重機(jī)械的拖動(dòng)電動(dòng)機(jī)的控制系統(tǒng)中。.〔4〕熔斷器熔斷器是根據(jù)電流超過規(guī)定值一段時(shí)間后，以其自身產(chǎn)生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開；運(yùn)用這種原理制成的一種電流保護(hù)器。熔斷器廣泛應(yīng)用于上下壓配電系統(tǒng)和控制系統(tǒng)以及用電設(shè)備中，作為短路和過電流的保護(hù)器，是應(yīng)用最普遍的保護(hù)器件之一〔5〕行程開關(guān)置狀態(tài)的檢測(cè)。用于控制機(jī)械設(shè)備的行程及限位保護(hù)。構(gòu)造：由操作頭、觸點(diǎn)系統(tǒng)和外殼組成。三、電氣控制裝置安裝工藝觀察每一組繼電器及接觸器的接線頭，有松動(dòng)的端子應(yīng)擰緊接線端子的螺絲，確保接線結(jié)實(shí)。3.2.1.3從控制箱到驅(qū)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力連線，要通過線管或蛇皮管加以保護(hù)。3.2.1.4在靠近控制箱的地方安裝短路器開關(guān)。3.2.1.5機(jī)械零件未完成安裝完畢前，控制箱不得與主動(dòng)力電線相連。3.2.1.6檢查工作線路保險(xiǎn)絲或斷路器額定等級(jí)一定要正確。將所有接觸器、短路器的灰塵用吹塵器清理干凈檢查所有固定螺栓及螺母是否都已擰緊，沒有破損或喪失墊圈。四、礦井提升絞車系統(tǒng)組成及原理1、礦井提升絞車系統(tǒng)組成絞車是工業(yè)消費(fèi)過程中一種常見的機(jī)械，具有悠久的開展歷史和比擬成熟的設(shè)計(jì)制造技術(shù)。隨著絞車制造技術(shù)的不斷進(jìn)步、加工材料的不斷改良以及電子控制技術(shù)的不斷開展，絞車在動(dòng)力、節(jié)能和平安性等方面獲得了很大的進(jìn)步。絞車具有以下特點(diǎn)：通用性高、構(gòu)造緊湊、體積小、重量輕、起重大、使用轉(zhuǎn)移方便，被廣泛應(yīng)用于建筑、水利工程、林業(yè)、礦山、碼頭等的物料升降或平拖，還可作現(xiàn)代化電控自動(dòng)作業(yè)線的配套設(shè)備。礦井提升機(jī)包括機(jī)械設(shè)備及拖動(dòng)控制系統(tǒng)，是聯(lián)絡(luò)地下和地上的重要途徑，是礦山消費(fèi)的咽喉設(shè)備，其性能好壞直接關(guān)系到礦山的消費(fèi)效率和平安性及可靠性，它的平安、可靠運(yùn)行是整個(gè)礦井正常消費(fèi)的必要條件，一旦發(fā)生故障，所造成的經(jīng)濟(jì)損失是宏大的?！斑\(yùn)輸是礦井的動(dòng)脈，提升是咽喉”形象地描繪了礦井提升運(yùn)輸系統(tǒng)的工作過程與重要作用。目前，國內(nèi)外對(duì)提升設(shè)備經(jīng)過多年的研究，近幾十年來開展的很快，尤其是提升設(shè)備的滾筒方式、制動(dòng)方式和電力拖動(dòng)、自動(dòng)化控制等方面有很大的改良，在提升設(shè)備的理論和理論方面都獲得了豐富的經(jīng)歷。2、JT—0.8m絞車控制原理絞車工作的過程通過正反轉(zhuǎn)接觸器選擇一個(gè)方向，然后逐步加速，電機(jī)是采用的轉(zhuǎn)子繞線式的電機(jī)，轉(zhuǎn)子線圈里串了5級(jí)電阻，選擇方向以后在逐步切除電阻，到達(dá)加速的目的。這是加速過程。加速過程完畢后是勻速運(yùn)行，就是電機(jī)正常運(yùn)行。然后到達(dá)減速點(diǎn)，通過減速開關(guān)減速并提醒提升機(jī)駕駛員減速，最后一個(gè)很慢的速度到達(dá)停車點(diǎn)。液壓站剎車停車。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4實(shí)習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間：35天〔20xx.03.01-20xx.04.02〕指導(dǎo)老師：***指導(dǎo)班主任：***實(shí)習(xí)生：***實(shí)習(xí)班級(jí)：三〔1〕班實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課〔三年級(jí)〕、實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進(jìn)步理論動(dòng)手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)老師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的光陰。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否認(rèn)老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是理論中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！蔽覀儊淼烬埩昕h龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡送。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年〔公元1904年〕，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)開展，多年來一直承當(dāng)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣根底教育事業(yè)開展做出了卓越奉獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展做出了有目共睹的奉獻(xiàn)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作?；闆r如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)〔英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目〕。2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。3、帶著學(xué)生出了一期黑板報(bào)。4、到學(xué)生家里去家訪。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深化內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。首先，我請(qǐng)班主任給我一份，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，假如記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔膜。而后我便找了個(gè)時(shí)機(jī)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和才能，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。理解一個(gè)人，那么需要深化的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目的奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。“同學(xué)們，如今開場(chǎng)上課。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開場(chǎng)白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽??！睂W(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純潔的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5光陰似箭，幾個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)瞬即逝。漸漸地咀嚼回味，我覺得這段光陰是我人生中彌足珍貴的一份回憶。我不僅逐步加深了對(duì)質(zhì)檢工作的認(rèn)識(shí)?？傊?，作為一名質(zhì)檢部經(jīng)理，我有了很多進(jìn)步，但也仍存在一些缺乏。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，我特意將幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作總結(jié)為以下幾項(xiàng)。一、工作回憶，梳理總結(jié)經(jīng)歷方法在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的職務(wù)是質(zhì)檢部經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)水暖配件的進(jìn)料檢供方控制方法。一開場(chǎng)接觸這份工作，我就發(fā)現(xiàn)了供給商不夠標(biāo)準(zhǔn)，混料現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的問題。所以我結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)并執(zhí)行了以下這套供方質(zhì)量控制的方法：一是強(qiáng)化供方質(zhì)量意識(shí)。每月對(duì)來料數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p，對(duì)主要影響材料的供方進(jìn)展輔導(dǎo)、溝通、走訪，進(jìn)步供方的質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量管理機(jī)制；要求供方建立進(jìn)料、制程、最終等質(zhì)量控制點(diǎn)，首件或制程中產(chǎn)生的不合格產(chǎn)品需要進(jìn)展分類、隔離、并標(biāo)識(shí)。必要時(shí)送我司進(jìn)展確認(rèn)，堅(jiān)決杜絕混料現(xiàn)象的發(fā)生。二是優(yōu)化新供方的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。明確和加強(qiáng)新供方的最低門檻，要求其必須設(shè)有品質(zhì)專員或者提供我方要求的相關(guān)質(zhì)量報(bào)告。三是對(duì)不合格供方采取懲罰措施。對(duì)于確認(rèn)為惡意混料行為的根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重性給予處分或直接取消供方資質(zhì)；來料反復(fù)不合格的供方將列入黑，情節(jié)嚴(yán)重那么暫停采購，要求供方需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提供書面的《糾錯(cuò)措施》，待驗(yàn)證并且證實(shí)為有效后再采購。四是定期對(duì)供方業(yè)效進(jìn)展評(píng)價(jià)。質(zhì)檢部門將協(xié)同采購部門定期對(duì)供方的業(yè)效進(jìn)展重新評(píng)價(jià)，防止一勞永逸造成的思想懈怠和質(zhì)量破綻，并且重整合格供方名錄及供方評(píng)級(jí)。除了對(duì)進(jìn)料檢的控制方法進(jìn)展了革新和落實(shí)，我還認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行了進(jìn)料檢、制程檢、最終檢工作方案，不僅使水暖配件的質(zhì)檢程度更上一層樓，而且進(jìn)步了公司產(chǎn)品的整體質(zhì)量。二、親力親為，體味工作中的收獲在我的印象中，質(zhì)檢部經(jīng)理是一份簡(jiǎn)單的工作。但是在真正投入到工作當(dāng)中去之后，我才領(lǐng)略到了這份工作在細(xì)節(jié)之處的魅力，下面就說說我在工作中的心得與收獲?！笆е晾?，差之千里”，為防止人員缺崗等低級(jí)錯(cuò)誤造成的錯(cuò)漏檢，我常常到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展巡視工作，在巡檢的過程中執(zhí)行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇?fù)責(zé)，下道工序復(fù)檢上道工序的制度。“盡全力將工作做到更好”是我在實(shí)習(xí)期間的最大的領(lǐng)悟與收獲。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，作為質(zhì)檢部門的經(jīng)理，我也逐漸認(rèn)識(shí)理解到，不能單一具備如技術(shù)、材料、檢驗(yàn)等知識(shí)，更要具備綜合管理才能，要有市場(chǎng)意識(shí)，純熟地掌握產(chǎn)品預(yù)算及價(jià)格控制方面的有關(guān)內(nèi)容，全面掌握與供給商簽訂的合同條款。雖然我在以前的工作中已經(jīng)有了類似的經(jīng)歷，但是這次實(shí)習(xí)讓我更加認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步全面充實(shí)自己的重要性。另外，我還體會(huì)到在理論過程中要不斷改變工作方式，加強(qiáng)溝通，親密與其他部門的聯(lián)絡(luò)。工作中找準(zhǔn)定位，做到以情動(dòng)人、以理服人，努力爭(zhēng)取其他部門的理解和信任，為質(zhì)檢工作營造一個(gè)和諧融洽的環(huán)境氣氛。當(dāng)然，不光要在工作過程中加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，在平時(shí)也要注意自己的一言一行，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做到謙虛慎重、尊重服從；對(duì)同事做到嚴(yán)于律己、寬以待人；對(duì)供給商要多多溝通，謀求雙贏。將對(duì)上不輕慢、對(duì)下不張狂、對(duì)外不卑不亢的處事原那么落到實(shí)處。三、明確職責(zé)，認(rèn)識(shí)工作中的缺乏質(zhì)檢工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展、時(shí)代在前進(jìn)、產(chǎn)品的特點(diǎn)也在不斷更新。作為一名質(zhì)檢部門的負(fù)責(zé)人，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決配件質(zhì)檢和管理中的新情況、新問題。只有這樣，才能盡職盡責(zé)地完成我的工作。下面就讓我來說說試用期期間存在的幾點(diǎn)缺乏。