實習(xí)教師實習(xí)日記模板匯編9篇

第頁共頁實習(xí)老師實習(xí)日記模板匯編9篇實習(xí)老師實習(xí)日記模板匯編9篇實習(xí)老師實習(xí)日記篇14月15日，所有元氏頂崗學(xué)校的小組長和團(tuán)小組長以及黨員、預(yù)備黨員在元氏四中召開了一次會議。會議涉及很多方面，用了一上午的時間。首先是各個小組長對自己學(xué)校在這兩個月的工作進(jìn)展了總結(jié)。從學(xué)習(xí)、生活、活動、班級管理等方面做了詳細(xì)的介紹，使我們對于每個學(xué)校的情況都有了大致的理解。尤其是其他學(xué)校介紹團(tuán)日活動，對我們有很大的啟發(fā)。接著由于還有課，我請假去上課了，回來時李老師正好講到頂崗實習(xí)的考前須知。我問了同學(xué)，這次會議的內(nèi)容主要就是總結(jié)以上時間的工作，部署下面學(xué)期的工作，以及一些考前須知。開完會，李老師請大家吃了頓飯。我身體不好，還要吃藥，就沒去，唉，可惜啊。自擔(dān)任見習(xí)班主任來，任務(wù)突然多了起來，每天的時間都安排的滿滿的。這次與會人員中也有好多見習(xí)班主任，通過交流，我們對于班級管理有了更深的認(rèn)識，也互相借鑒了許多有用的經(jīng)歷。當(dāng)好班主任真的很難，真的需要和學(xué)生斗智斗勇，無勇無謀的班主任真的沒法管理班級。擔(dān)任班主任是我們這次頂崗實習(xí)過程中一項非常有意義的工作，對以后幫助很大。通過這次會議，我們真的受益匪淺?？梢哉f，這是一次承前啟后的會議，立足過去，展望將來，有總結(jié)、有方案，對于我們以后的實習(xí)和工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。實習(xí)老師實習(xí)日記篇2(一)今天是實習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中漸漸睡去。懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：大洋小學(xué)，我來了!到了學(xué)校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改良的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對將來一個月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。聽完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步middot;但事實證明，我想太多了，因為我的指導(dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為拜師學(xué)藝的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實習(xí)過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多困難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅決信念去做。上午第三節(jié)課，是我第一次來到這個班，二(2)班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見面。我注意到，班上有個位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開場，一個長相娟秀的女生走進(jìn)來，全班同學(xué)開場起哄：老師她喜歡睡懶覺。老師，她經(jīng)常很晚來。等等。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻害怕的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。(二)今天又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師開展。老師還給我提了很多意見：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目的，其次才是完成整節(jié)課的完好性，因為你的講課假如不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完好的上了一遍也毫無意義;2.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨浸透在課堂上;3.要理解課本的內(nèi)容。4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的程度。5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。6.注意一節(jié)課的量的安排，在重點學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!(三)今天又上了兩節(jié)課，感覺學(xué)生承受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們根本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多缺點：1.講話還是太快了;2.對于例題2，沒有先問學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3.時間把握不好;4.沒有突出難點。今天同學(xué)們說明白了一點，但是對于這樣根底差的學(xué)生來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細(xì)了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。所以看到同學(xué)們的反響，心里還是很快樂，雖然他們還是有些不明白。(四)今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和外表積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實，用PPT將側(cè)面積和外表積展開來讓學(xué)生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和外表積展開呢?學(xué)生的空間思維才能和具象思維才能都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會不會很費事呢?比方一個正方體，一個圓柱體，要是這樣也去展開，會不會花費時間呢?一目了然的東西，直接跳過展開，會不會更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)那么的空間幾何體羅列出來讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快，和學(xué)生互動比擬少，是復(fù)習(xí)課本來就互動少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的承受知識呢?特別是根底真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺他很用心，可是由于根底太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?(五)昨天聽老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師可以讓看起來很復(fù)雜的定義通過翻譯的方法講的粗淺易懂，但是我卻做不到，同時即使是引入也可以生動形象，但是我卻還是那種比賽的形式，真的很大差距。改作業(yè)的時候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過老師的兩節(jié)講評練習(xí)之后對用定義的方法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯的了，由此可見，我離一個合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個改變自己的契機(jī)，要好好改正自己的缺點。(六)今天在4班感覺很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧，可能是學(xué)生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么進(jìn)步音量問問題，就是沒學(xué)生應(yīng)，搞到我去了1班，看到幾個在說話的學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要的'是，還是我的師范技能不好，一直覺得自己重點把握不好，一直覺得自己的啟發(fā)式教學(xué)運用不當(dāng)，我一直覺得我的教學(xué)設(shè)計沒有什么大問題，但就是講的很不好，很不順，對于定義，講的很不透徹，沒能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?(七)今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂響起時，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深入的印象。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開場帶我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。下午，我們這些實習(xí)生都做一件比擬有成就感的事監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒話說的，這點讓我們覺得非常欣慰。根本上不用我們多費唇舌，都安靜地完成試卷。(八)我認(rèn)為，實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的.(要修改的作業(yè)最多)不僅僅教知識，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，如今的教育對語文也不似其他課重視.大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題.聽語文課，對于指導(dǎo)老師深沉的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了.后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深沉也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個固定的形式.到時候教學(xué)相長，邊教邊補還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響.有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)歷豐厚的專家，甚至什么經(jīng)歷都沒有，只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點.首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫順，一開場我就擔(dān)憂他們會受欺負(fù)，事實上也確實有，至于是誰我就不說了，大家猜吧.對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實，實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新穎空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.假如你在管紀(jì)律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!(九)畢竟是第一次實習(xí)，第一次真正地走入社會，所以在這個過程中，會想的很多，也會有很多猶豫和為難，不過都還好，都過去了。實習(xí)的過程讓我認(rèn)識到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，抱怨和哭是沒用的，需要的是把不會的補上，需要的是這次不會的東西下次能學(xué)會，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習(xí)其實是一樣的，沒什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點就是千萬要用嚴(yán)肅的態(tài)度對待工作，嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯了造成損失了，也許就無法挽回了。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很繁忙，很充實。當(dāng)然也會經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯，不過每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的缺乏時會覺得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺真的不錯。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事啊!無論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。(十)做一名好老師確實很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，進(jìn)步整體教學(xué)程度，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。監(jiān)視早自習(xí)，課間操，晚自習(xí)等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要理解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這三個多月的班主任生活中，我能叫出每一個學(xué)生的名字，并理解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的根本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的才能，讓他們有發(fā)揮個人的空間。開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生可以之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為民族團(tuán)結(jié)的主題班會。讓學(xué)生認(rèn)識到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，增進(jìn)了班級各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開場新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆珍貴的財富?；貞浧鹬袑W(xué)的我們，如今我們進(jìn)步、成長了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的更好。實習(xí)老師實習(xí)日記篇3早就聽說我們實習(xí)的時候，會有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來慰問我們，我們天天盼星星盼月亮，終于在四月十六日的中午把娘家人給盼來了。早上的時候，親愛的李老師就告訴我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將會來看望我們，元氏四中是第一站，我們當(dāng)時就興奮不已。中途的時候，臨時通知我們說領(lǐng)導(dǎo)們先去了趙縣，下一站在到四中。我們就一直這么期盼著。今天天氣很好，陽光明媚，校園也新種上了一批樹，開著花，很漂亮。整個學(xué)校充滿了活力和活力。中午，領(lǐng)導(dǎo)終于來四中了，我們站在校門口熱切的迎接領(lǐng)導(dǎo)們的到來?？粗I(lǐng)導(dǎo)們踏入四中的校門，我們倍感親切。領(lǐng)導(dǎo)們非常關(guān)切的詢問我們在學(xué)校實習(xí)的一些情況，還給我們帶來了牛奶、方便面等豐富的慰問品。雖然沒有我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來四中，但是領(lǐng)導(dǎo)們帶來了我們學(xué)院老師編的《老師教育理論全書》，我們也是非常沖動的。我們應(yīng)該是物質(zhì)與精神食糧雙豐收。領(lǐng)導(dǎo)們還去了我們的宿舍，看了看我們宿舍的情況，我們還在煥然一新的校園里合影紀(jì)念。時間很短暫，因為領(lǐng)導(dǎo)們也很忙，還要去看望很多實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，我們就這樣依依不舍地看著領(lǐng)導(dǎo)們分開了，領(lǐng)導(dǎo)們走的時候再三叮囑我們工作上和生活上的一些事情，我們都非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們這些實習(xí)學(xué)生的關(guān)愛。我們都是幸福的，因為不管在哪，都會有人關(guān)心我們的生活。所以，我們一定得努力，干好每一件事情，不辜負(fù)學(xué)校對我們的關(guān)心和厚望。實習(xí)老師實習(xí)日記篇4我認(rèn)為，實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)！語文老師是所有老師中最累的?！惨薷牡淖鳂I(yè)最多〕不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，如今的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個問題。聽語文課，對于指導(dǎo)老師深沉的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深沉也難??；第二，大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個固定的形式。到時候教學(xué)相長，邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響。有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)歷豐厚的專家，甚至什么經(jīng)歷都沒有，只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點。首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫順，一開場我就擔(dān)憂他們會受欺負(fù)，事實上也確實有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實，實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新穎空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。假如你在管紀(jì)律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！實習(xí)老師實習(xí)日記篇5XX年XX月XX日，我在XXXX學(xué)校進(jìn)展了為期三個星期的習(xí)實，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀目光輝，給了我在習(xí)實生活帶來了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!一開場我先聽課任老師上課，認(rèn)真習(xí)學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小生學(xué)的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開場試著講課，一開場生學(xué)們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來漸漸的，他們開場承受你還有喜歡你，這是習(xí)實期最快樂的事。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會活動。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個年級安排畫版。使我在習(xí)實期繁忙但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識知之外，還要其他課外識知，這樣才能讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能尊敬你?！皼]有最好，只有更好”，我想我應(yīng)該纏著這個方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。實習(xí)老師實習(xí)日記篇6今天是實習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中漸漸睡去。懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來了！”到了學(xué)校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改良的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語著對將來一個月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。聽完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步······但事實證明，我想太多了，因為我的指導(dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個星期都來不了了。天哪！這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實習(xí)過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了！但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多困難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅決信念去做。上午第三節(jié)課，是我第一次來到這個班，二〔2〕班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見面。我注意到，班上有個位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開場，一個長相娟秀的女生走進(jìn)來，全班同學(xué)開場起哄：“老師她喜歡睡懶覺?！薄袄蠋煟?jīng)常很晚來。”等等。我想，我要多多注意這個女孩，我向她投去目光，但她卻害怕的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文，是班上語文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。實習(xí)老師實習(xí)日記篇7在幼兒園做實習(xí)老師已經(jīng)2個多禮拜了，仍然明晰的記得第一次來園時的感覺：很得意、很干凈、很舒適。這2個多禮拜來，我一直在乖乖班做實習(xí)老師。我們班的帶班老師是喻老師，她對我很照顧，就像大姐姐一樣來引導(dǎo)我，幫助我。還有高老師也很照顧我，我只要有不懂的地方，她們馬上就會幫我指出，真是謝謝她們了。這2個多禮拜發(fā)生了很多事，最讓我記憶憂心的事，發(fā)生在我來園的第一周。那時，我剛進(jìn)乖乖班，對所有的事情都不太理解。班上有一個叫施天成的小朋友，我們都叫他天天。天天脾氣不太好，不太愿意聽老師的話，總是自說自話的。那天中午吃飯時，天天又開場不聽話了，左顧右盼的，就是不愿吃飯，不管我再怎么去說去哄，他還是不愿動口，還把身體轉(zhuǎn)了過去，背對著我。我心想：怎么回事??？是不是我平時對他們太好了，在他們面前沒有了威信了？還是他們根本就沒把我當(dāng)回事？……不行，我不能讓天天這樣不聽話下去，一定要讓他做出規(guī)矩來。于是，我把天天抱正了想跟他說話，可是他卻用手打了一下我的頭。我不管他的“掙扎”，想把他抱離餐桌，可他一個勁的哭，邊哭邊用手想甩我的臉，我把他放了下來，認(rèn)真的說：“天天，看著王老師的眼睛?！钡人晕⑵届o下來時我又說：“天天，你這樣對嗎？你干嘛要打老師??？”他搖了搖頭，不說話。我放慢了聲音，輕輕的說：“天天，你知道嗎，王老師其實很喜歡你的，可是剛剛你卻這樣對王老師，王老師真的是很難過，很傷心。你希望王老師難過嗎？”天天很懂事，馬上就說：“王老師，對不起。”我繼續(xù)說到：“天天，你這樣是不對的知道嗎？不管是老師還是小朋友都不能隨意的動手去打他，知道嗎？”天天懂事的點點頭?！澳呛茫烊グ扬埑缘舭?，表現(xiàn)的好一點，王老師還是很喜歡的噢！”說完，天天跑回了自己的座位，開場吃飯了。這時，我再也控制不住自己的眼淚了，趕忙跑到后面就哭了起來……我哭不是因為被天天打疼而哭，而是因為感覺自己對每一個小朋友都很好，可是他們竟然會這樣對我，有一點窩心罷了……這時喻老師進(jìn)來了，我抱住她，問她我該怎么辦？她理解的拍拍我的背說：“沒事的，你要知道，孩子們的情緒起伏很大的啊！他們一會兒乖，一會兒鬧的，但是只要你能抓住規(guī)律就好了，你看沈奕淳，帶上手了還是很好帶的??！”我記住了她的話，擦掉眼淚，開開心心的繼續(xù)和孩子們玩了起來……對我而言，要想在短時間內(nèi)成為一名出色的幼兒老師，似乎不太可能，因為我缺乏很多經(jīng)歷。但是不要緊，我時刻記得謝園長對我說的話：“只要有愛，就一定能做好這份工作?！比缃裎液凸怨园嗟暮⒆酉嗵幍姆浅Ｈ谇ⅲ瑫r常瘋成一堆?？商m、愷昕都非常喜歡把頭埋在我的懷里撒嬌，沈奕淳也時不時的聽點話。這讓我感到非常的開心，他們一個個都像我的孩子一樣，我很愛他們。上個禮拜開場，我也學(xué)寫了教案，還上了課，雖然上的不好，但是我一定會努力，我相信我一定能做好“幼兒老師”——這一份神圣的工作！實習(xí)老師實習(xí)日記篇8xx年xx月xx日，俺在xxxx學(xué)校進(jìn)展了為期三個星期的習(xí)實，雖然只有短短的20多天，卻使俺獲益良多。在這段期間，俺學(xué)到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，俺看到了園丁們散發(fā)出的耀目光輝，給了俺在習(xí)實生活帶來了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后俺最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!一開場俺先聽課任老師上課，認(rèn)真習(xí)學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，俺還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小生學(xué)的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后俺就開場試著講課，一開場生學(xué)們也不怎么聽你的，俺用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來漸漸的，他們開場承受你還有喜歡你，這是習(xí)實期最快樂的事。也使越來越喜歡老師這個職業(yè)。俺們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作