幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)7篇

為了可以將自己的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，作為幼兒老師，可以書寫自己的教學(xué)工作記錄自己的教學(xué)內(nèi)容，以此進(jìn)行分析。那么,我們需要寫好工作總結(jié)了。下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@保育老師學(xué)期總結(jié)7篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)精選篇1

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加精彩的表現(xiàn)，下頭將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自我的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。自我動(dòng)手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展本領(lǐng)。

二、重視一日常規(guī)培育

孩子們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣來到幼兒園，很多孩子原生活較無序，自由化。所以結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培育幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬷變翰惶羰车纫约敖逃變喝绾芜f接物品，玩玩具不爭(zhēng)不搶，玩過要整理好，有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中把握方法，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取性，培育好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、關(guān)注個(gè)體，注意保教結(jié)合，家園協(xié)作。

起初我們?cè)诨顒?dòng)中，觀看發(fā)覺有些特別的孩子。

例如：馬育斌小伴侶口齒不清楚，剛來幼兒園時(shí)，我們一句都聽不懂，剛開頭以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，漸漸的我們聽懂了。有一次他回家告知爸爸說：“我的好伴侶是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀?之后過了一個(gè)禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能進(jìn)取發(fā)言了。

郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我觀察他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水。可他還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告知我去廁所。結(jié)合孩子的情景，我與家進(jìn)步行溝通，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動(dòng)和我打招呼，打完招呼還抱著自我笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。

四、平安工作

我準(zhǔn)時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行平安隱患排查，確保孩子們的平安。

1.結(jié)合日常生活中平安進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。

4、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不一樣的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

五、家長(zhǎng)工作

1、老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡快，是對(duì)我工作的鼓舞。

2.進(jìn)取的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰有提高，誰變乖了，今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的情景。

3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的看法和提議，堅(jiān)持家園全都教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

昨日我們更多地是傲慢。今日我們更多的是努力。這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但仍存在一些不足沒我們會(huì)在今后工作中找出差距，并針對(duì)不足連續(xù)努力改善。

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)精選篇2

一年結(jié)束了，現(xiàn)將對(duì)一年的個(gè)人工作總結(jié)呈現(xiàn)。這一年中，我仔細(xì)貫徹剛要精神，最終幼教事業(yè)、喜愛幼兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高教學(xué)水平和本領(lǐng)。

作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伴侶，在課堂上傳授他們學(xué)問，在生活中關(guān)懷他們飲食起居，在日常生活我注觀看每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情景心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和急躁，余鵬飛小伴侶剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小伴侶，他變緘默了，對(duì)老師和小伴侶表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小伴侶。應(yīng)對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消退他的生疏感，鼓舞小伴侶主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛犯的小毛病批判時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓舞他多發(fā)言，如他不情愿也不強(qiáng)求，漸漸地他開頭轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小伴侶不再拒絕，此刻他已漸漸地融入班級(jí)這個(gè)大團(tuán)體中，健康歡快地成長(zhǎng)。徐天益小伴侶不愛說話，我就常常找她談心，聊她感愛好的話題，鼓舞她大膽與小伴侶交往，此刻她提高多了，能主動(dòng)找老師說話，與小伴侶溝通了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的協(xié)作是分不開的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

(1)、我園領(lǐng)導(dǎo)始終把平安防護(hù)工作

放在重中之重的位置，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中，有幼兒園平安檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門平安組織機(jī)構(gòu)。做到職責(zé)分解到詳細(xì)的人，不斷增加保教人員的平安意識(shí)。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外經(jīng)過國(guó)旗下講話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)常常性地對(duì)師生進(jìn)行平安教育，不斷增加師生的平安意識(shí)。同時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整頓，把可能引發(fā)事故的因素毀滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)、我園重視衛(wèi)生保健工作

因它是增加幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)年，閱歷豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下，期初制定保健方案，重新建立各種表、冊(cè)、卡，如：建立新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和全日觀看冊(cè)等。組織幼兒協(xié)作保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng)、體重及對(duì)中、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月堅(jiān)持與保健站聯(lián)系，匯報(bào)幼兒的疾病情景。

為了更好的投身于幼教改革中去，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國(guó)十五科研課題，仔細(xì)開展課題討論，在活動(dòng)中我還留意面對(duì)全體，留意個(gè)別差異，因材施教，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好的培育，為培育幼兒自信開朗，情愿交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我以團(tuán)體的形式讓每個(gè)幼兒都參與，讓每個(gè)孩子都能盡情展現(xiàn)自我的才能，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到進(jìn)展，滿意他們自信念的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的全都好評(píng)。

為了提高自我的教學(xué)討論水平，參與了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的學(xué)問，對(duì)我受益非淺。

作為一名幼兒教育工，我喜愛自我的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊寬闊的土地上以一個(gè)仆人翁的精神悄悄的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的光和熱。

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)精選篇3

時(shí)間飛逝，日月如梭，一刺眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期有心酸、勝利、有歡樂。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)

教學(xué)方面：為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我班的老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具和嬉戲玩具。課堂上我們都會(huì)想方法和幼兒一起玩嬉戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓舞，少批判，增加幼兒的自信念這樣他們才會(huì)努力的想進(jìn)步。

平安方面：幼兒來園時(shí)我們都會(huì)摩挲幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象，如發(fā)覺幼兒有不對(duì)勁的地便利上前詢問關(guān)懷幼兒并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。時(shí)常給幼兒灌輸平安意識(shí)：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動(dòng)期間本班兩位老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，切實(shí)愛護(hù)幼兒的人身平安。

家長(zhǎng)工作：三月八號(hào)我園綻開了“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，通過活動(dòng)讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起開展親子的手工活動(dòng)，活動(dòng)中看到了幼兒與家長(zhǎng)露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長(zhǎng)與我園的距離。還可以通過家園聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)來園接送幼兒時(shí)我們可以趁此機(jī)會(huì)與家進(jìn)步行溝通，和家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒最近在園狀況并詢問家長(zhǎng)幼兒在家狀況以此更加了解各個(gè)幼兒的特點(diǎn)，才能因材施教。

存在不足：盡量組織戶外活動(dòng)開闊幼兒的視野，鼓舞個(gè)別內(nèi)向幼兒樂觀舉手發(fā)言。星期二我班的開帥小伴侶由于我的疏忽與看管不嚴(yán)在樓下玩而導(dǎo)致下巴受傷，在我自責(zé)與難過的同時(shí)更讓對(duì)幼兒的平安引起極大的重視，因此以后為了平安幼兒在園時(shí)絕不讓每一個(gè)幼兒離開老師的視線，危急物品放置幼兒夠不著的地方，沒收幼兒從家里帶“危急”的玩具，比如過尖、過小的玩具等等。

一個(gè)學(xué)期下來我學(xué)到了許多東西，同時(shí)也發(fā)覺自己有許多地方的不足，為了家長(zhǎng)以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會(huì)仔細(xì)做好本職工作并多向有閱歷的老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)。

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)精選篇4

隨著新年的鐘聲敲響，學(xué)期工作也接近尾聲。我在一個(gè)學(xué)期工作中不斷總結(jié)與反思，學(xué)到了許多學(xué)問，自我得到了提升。我的中五班的小伴侶們?cè)诟鞣矫娴牧α可隙加辛瞬煌潭鹊奶岣?，同時(shí)剛參與工作的我和孩子們建立了深厚的感情，看到他們每天健康歡樂的成長(zhǎng)，我也感到特別的歡樂。我對(duì)本學(xué)期工作做了以下一些總結(jié)：

一、政治思想方面。

喜愛教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，并且將更加努力去完善自己不足之處。我喜愛集體，團(tuán)結(jié)同事，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，遵守園里規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中向師傅學(xué)到了很多珍貴的閱歷，在此我感謝我的師傅畢老師。保育方面也向老師學(xué)到了很多，感謝她的關(guān)心和照看。我以樂觀的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作，但閱歷不足，還望領(lǐng)導(dǎo)賜予批判指導(dǎo)。樂觀參與園里的集體活動(dòng)，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予熬煉的機(jī)會(huì)。關(guān)愛孩子，盼望能給孩子更多的學(xué)問，讓他們的世界更加豐富多彩，關(guān)懷照看他們，讓他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)自己也能在工作中完善自己的不足。

二、教學(xué)方面。

教學(xué)是幼兒園的重要工作之一。本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)字寶寶的教學(xué)工作。在教學(xué)上，每周都仔細(xì)備課，預(yù)備好教具給孩子們上好每節(jié)課。除了字寶寶課還有戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、禮儀教育、平安教育等。這些我都備好課，這樣才能給孩子們一個(gè)豐富、平安、開心的課堂。這學(xué)期與班里老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)角進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)布置和修改。關(guān)于這些我還很缺乏閱歷，需要向老老師們學(xué)習(xí)。在十二月份的公開課上，我試講了一節(jié)《傣族與孔雀》，得到了老師、領(lǐng)導(dǎo)的很多珍貴的建議，也學(xué)到了老師們的很多學(xué)問，讓我受益匪淺，在此深刻熟悉到了自己的不足，但我信任在以后的工作中我會(huì)不斷提高完善自己。

日常生活中，從常規(guī)抓起，培育孩子良好的行為習(xí)慣。教育孩子勤刷牙漱口，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等。常常支配時(shí)間讓孩子多喝水，上廁所。剛開頭工作時(shí)，我發(fā)覺有個(gè)別孩子拉在褲子上，這也在于我關(guān)注不夠，往后我常常提示膽小怯于不敢跟老師說上廁所的孩子，讓他們大膽跟老師說想上廁所。課堂上多給他們發(fā)言，這樣取得很好的效果。餐前做好預(yù)備，進(jìn)餐寧?kù)o，午睡寧?kù)o，培育幼兒良好的進(jìn)餐和午睡習(xí)慣。保教結(jié)合，留意班里的衛(wèi)生狀況，跟保育員老師一起為幼兒創(chuàng)建一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。班里一些孩子特殊不愛講話、挑食；不合群，會(huì)打其他小伴侶；早上來幼兒園愛哭鬧，還讓父母背著上樓等，這些不好的行為習(xí)慣，我會(huì)在課間單獨(dú)跟孩子談天，讓他們改正那些不好的行為習(xí)慣，這樣常常會(huì)取得很大的成效。常常用小故事小例子教育孩子團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇英勇、樂于助人、喜愛勞動(dòng)等，讓孩子們有一個(gè)好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過本班老師的共同努力，孩子們都在各方面進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、午睡習(xí)慣等都取得了很好的效果。

平安方面上，嚴(yán)抓平安問題，做好各種平安工作記錄，每天堅(jiān)持課前3分鐘平安教育，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。協(xié)作園里每周五的平安演練，增加幼兒防護(hù)意識(shí)。日常生活中時(shí)刻提示幼兒留意平安，盡量避開幼兒撞傷、跌傷、碰傷等。常抓上下樓梯平安問題，大型玩具平安問題，幼兒打鬧平安問題等。常常檢查班里平安隱患，準(zhǔn)時(shí)消退，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒，本學(xué)期未發(fā)生平安事故。雖然幼兒之間的打鬧無可避開，但是我們老師會(huì)盡量做最好的引導(dǎo)。

家長(zhǎng)工作方面，我與家長(zhǎng)相處開心，工作上得到家長(zhǎng)們的支持和關(guān)心，在此深表感謝。平常常常和家長(zhǎng)溝通，了解孩子的狀況，向家長(zhǎng)說一說孩子在園里的表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的想法與建議等。和班里老師共同組織好家長(zhǎng)活動(dòng)，班里每月一次的親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)域活動(dòng)材料投入等都得到家長(zhǎng)的大力支持。

配班工作方面，常常與班主任和保育老師溝通，做到管理方式全都，讓班級(jí)更有秩序。協(xié)作好班主任的工作，班級(jí)有什么活動(dòng)都主動(dòng)參加，主動(dòng)協(xié)作，一起為班集體努力。保教結(jié)合與保育老師一起抓孩子生活常規(guī)。

三、熟悉不足努力進(jìn)步。

剛參與工作，還有特別多的不足之處，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，隨時(shí)總結(jié)，多向師傅和保育員老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。也盼望領(lǐng)導(dǎo)們批判指導(dǎo)。新年新氣象，經(jīng)過總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的不足之處，盼望在以后的工作中得到更多的提高。

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)精選篇5

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰慧活潑的__，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長(zhǎng)，一每天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，樂觀協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)進(jìn)展，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長(zhǎng)滿足放心。我們的工作方能順當(dāng)實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說一般話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻樂觀的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為，

二、大膽嘗摸索索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加樂觀的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注意突出重點(diǎn)，以人為本、充分進(jìn)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在嬉戲性體驗(yàn)中獲得進(jìn)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們樂觀嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培育幼兒探究力量”的討論。依據(jù)幼兒的進(jìn)展需要，愛好愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇異的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的隱秘》等為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分敬重幼兒，鼓舞幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探究的愛好和力量，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累閱歷。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的顏色、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)行早期閱讀是特別必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好”的個(gè)人專題討論。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為深厚的愛好，閱讀力量有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)精選篇6

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來臨了，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在四位老師的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。特此對(duì)一學(xué)期來的工作做一總結(jié)，也值次機(jī)會(huì)回顧一下工作中的勝利和不足。以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袆倮筒蛔?，以促進(jìn)我們?cè)诮窈蟮毓ぷ髦校玫亻_展班級(jí)工作，來體現(xiàn)班級(jí)中的特色。

一、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育

首先，對(duì)常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長(zhǎng)大了，嗓門大了，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對(duì)這方面我們做了以下努力：我們發(fā)覺幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)是他們的奮斗目標(biāo)。這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正常化，還熬煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，在教學(xué)工作中制造了良好的條件。

其次，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿態(tài)，看書姿態(tài)等準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)和訂正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告知幼兒，幼兒將能準(zhǔn)時(shí)的去預(yù)備好。這樣，不僅削減了老師的的時(shí)間，對(duì)幼兒來說也是一種自我合理力量的培育，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西整理地井井有條，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓舞大家向這一桌的小伴侶學(xué)習(xí)。

二、平安教育工作

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

三、家園共育

仔細(xì)寫好《幼兒成長(zhǎng)檔案》。

隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽取家長(zhǎng)的看法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與關(guān)心，有針對(duì)性的問題我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎，片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。經(jīng)常有家長(zhǎng)在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子提高，孩子真的長(zhǎng)大了……

四、不足之處及努力方向。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟恼滟F閱歷，增長(zhǎng)了很多學(xué)問，在欣喜之余我們也反思不足，如：供應(yīng)給幼兒的參加科學(xué)試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠，制造性嬉戲的開展較薄弱；個(gè)別幼兒懶散性、依靠性強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)給他們更多的熬煉機(jī)會(huì)……在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細(xì)反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，在以后的工作中盼望取得更大的進(jìn)步。

幼兒園保育老師學(xué)期總結(jié)精選篇7

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們樂觀利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家進(jìn)步行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的詳細(xì)狀況和方案支配，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題討論向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹，我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀看記錄、幼兒自制的我的小書等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推舉了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

樂觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《傘的世界》中，班里好多的小伴侶都從家?guī)砹嗣利惖膫恪?/p>

在《感官總動(dòng)員》中請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒自備1-2種食