實用的學(xué)期教學(xué)計劃體育3篇

第頁共頁實用的學(xué)期教學(xué)方案體育3篇學(xué)期教學(xué)方案體育篇1一、學(xué)生情況分析^p：今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承當(dāng)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任老師理解到，大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動才能有一定開展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣;進(jìn)步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生安康成長為目的，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。三、教學(xué)目的：1.教學(xué)隊列，隊形根本走、跑、武術(shù)根本動作為主的練習(xí)。2.掌握根本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)工程)、直線運球比賽等3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如開展耐力速度的定時跑，定間隔跑;開展下肢力量，進(jìn)步立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和進(jìn)步動作速度的練習(xí)來進(jìn)步速度力量。(一)、教學(xué)重點：1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握根本體操、武術(shù)根本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。(二)、教學(xué)難點:1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、標(biāo)準(zhǔn)動作的自我表達(dá)。四、教材分析^p：小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到進(jìn)步;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)根本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)展游戲和開展根本活動才能為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模擬兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。3、整本教材以開展學(xué)生根本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的才能為宗旨，通過不斷的練習(xí)來進(jìn)步他們的靈敏、反響、協(xié)調(diào)才能。4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學(xué)措施1、正確把握體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“安康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)展教學(xué)。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織才能，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。六、教學(xué)進(jìn)度(略)學(xué)期教學(xué)方案體育篇2一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)《中國教育改革和開展綱要》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校體工作，發(fā)動社會各方面和家長關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和安康。二、教學(xué)目的：1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟開工程’，在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學(xué)生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動?！遍_展“快樂體育”活動，是完全符合中學(xué)學(xué)生身心開展的要求，是增加學(xué)生體質(zhì)的一項有力措施。2、在體育教學(xué)中，可以安排多一些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，使學(xué)生在上課中，既能輕松自如地掌握到根本技術(shù)，進(jìn)步理解身體素質(zhì)，又能使學(xué)生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習(xí)慣。三、教材情況分析^p如今，仍有局部小學(xué)體育老師仍按過去的一些陳舊的教學(xué)方法，甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專業(yè)訓(xùn)練課，老師講什么，學(xué)生跟著做什么，使中學(xué)生的身心安康開展和興趣愛好不甚適應(yīng)。而“快樂體育”是指學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生積極性，主動創(chuàng)造性地進(jìn)展學(xué)習(xí)〔鍛煉〕的教學(xué)過程。在體育教學(xué)中較深遠(yuǎn)的意義。但不能把“快樂體育”做為目的。只能做為一種手段，應(yīng)向多彩用洲戲手段方面開展，打破機(jī)械化的教育。如：籃球教學(xué)中的比賽也可以認(rèn)為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。四、詳細(xì)施行、措施：1、教學(xué)進(jìn)度按方案進(jìn)展；2、場地檢查、平安措施要細(xì)詳；3、課堂集中人數(shù)內(nèi)體委負(fù)責(zé)；4、器材歸還由體委分配；5、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。五、學(xué)期主要任務(wù)：1、備好課、上好每一節(jié)課，在這個學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、服裝和平安保護(hù)意識教育工作。2、抓好每學(xué)期一次的隊形、隊列、播送體操比賽。3、抓好班際足球比賽。4、做好每次測驗成績登記好。六、詳細(xì)安排第一周————第五周：1、道德教育2、隊形、隊列播送操3、跑4、技巧：前滾翻、后滾翻、單杠、雙杠5、游戲6、足球7、籃球8、武術(shù)南拳根本動作。第六周————第九周：1、跑〔根本運動〕2、技巧：單杠、雙杠3、游戲4、籃球5、跳繩6、武術(shù)7、中段檢測第十周————第十四周1、跳2、技巧：〔根本動作檢測〕3、足球4、籃球5、游戲6、武術(shù)，第二學(xué)期方案第十五周————第十八周1、實心球2、跑〔檢測〕3、跳〔檢測〕4、籃球5、游戲6、期末檢測。學(xué)期教學(xué)方案體育篇3本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的`體育知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是二、三年級的體育教學(xué)。如今對本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下方案：一、學(xué)情分析^p二、三年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束才能不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進(jìn)展教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的老師會感到束手無策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模擬開場的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。小學(xué)2—3年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備根本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。所以說，這一時期是小學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的開展，通過體育知識和技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志和健全的品格。讓學(xué)生得到全面的鍛煉和開展，進(jìn)步學(xué)生的運動技術(shù)程度。三、12月份主要組織學(xué)生參與田徑運動，并重點對高年級的學(xué)生進(jìn)展田徑訓(xùn)練。不斷進(jìn)步學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)。四、對全體學(xué)生進(jìn)展新的播送體操的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。播送體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)展放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學(xué)不會做或者不純熟，做的時候不認(rèn)真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，所以，本學(xué)期要抓好低年級播送體操的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固的工作，并在教學(xué)過程中舉行播送體操的比賽。讓不會的，不純熟的都能結(jié)實純熟的掌握播送體操的動作，真正到達(dá)鍛煉身心的目的。五、認(rèn)真上好體育課。體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和技能的根本途徑。所以，作為老師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計。上課時要靈敏認(rèn)真，能針對課堂的實際情況靈敏的調(diào)整課的方案。課后要對上完的課進(jìn)展深入的反思，找出其中的缺點和缺乏，以便在今后的教學(xué)中改良。六、下面是這一學(xué)期的方案內(nèi)容以及周次：1、體育根本常識，體育課堂常規(guī)游戲：快快集合2、隊列隊形：報數(shù)游戲：往返接力3、隊列隊形；向后轉(zhuǎn)游戲：丟手絹4、安康常識游戲：拉人入圈5、隊列練習(xí)游戲：建立家園6、往返接力游戲：你追我趕7、自編徒手操8、自編徒手操9、根本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運動10、根本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運動、踢腿運動11、根本體操《七彩陽光》體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動12、根本體操《七彩陽光》腹背運動、跳躍運動13、根本體操《七彩陽光》整理運動14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)游戲：擲紙飛機(jī)15、立定跳遠(yuǎn)游戲：跳格子16、快速跑：自然站立式起跑游戲：斗雞17、考核立定跳遠(yuǎn)以上是我本學(xué)期的教學(xué)方案。六、下面是這一學(xué)期的方案內(nèi)容以及周次：1、體育根本常識，體育課堂常規(guī)游戲：快快集合2、隊列隊形：報數(shù)游戲：往返接力3、隊列隊形；向后轉(zhuǎn)游戲：丟手絹4、安康常識游戲：拉人入圈5、隊列練習(xí)游戲：