實習生的自我評價

第頁共頁實習生的自我評價實習生的自我評價實習生的自我評價1工作已經(jīng)進展兩周多了，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎又重蹈覆轍了，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就間隔卻是越來越來大，總是想偷一下懶，總是想著馬馬虎虎過去算了，沒有那么精打細算過。結果不經(jīng)意有些人人開場脫穎而出，有些人開場展露鋒芒，而我也開場黯淡下去。我是想好好學學別人的，結果畫虎不成反類犬。原來我也是不輕易臣服的人，我即便不去領導他們也沒有人可以領導我。給我分的工作小組連個能交流的人都沒有，身邊一個研究生只會不停地打擊我，我只能不知所謂的笑笑。這個工程小組真讓我郁悶，組長誰也領導不了，組長不是我，我也懶得管，樂得清閑。這兩周終究自己學到了什么，確實在腦海中總還是模糊不清的，J2SE，J2EE，HTML，JScrip特效，CSS，JAVAweb，Servlet，JDBC，數(shù)據(jù)庫快速建模，數(shù)據(jù)池，單態(tài)形式，JFreechart，俄羅斯方塊工程，人力資工程，購物網(wǎng)工程，這都算是過來了，可是心里卻不是很有譜自己心里七上八下的，自知學的只有四成火候，又不斷地被人打擊打擊么還沒有可以交流，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受，總是喉嚨里很堵，心里著實悶得難受?；厝ハ敫矣蚜牧?，他只說了一句，寂寞才說愛，活該。我就更郁悶了，我一直對自己說我只是活著我只是深愛著。明天就要進展最后一周工作了，各工程都到了完畢完善階段，也是所學的整理復習階段?？粗車腥丝淇淦湔?，有人韜光養(yǎng)晦，自己心里也很沒底，工程結項之后還有個考核我都非常擔憂。其實這各階段我更擔憂的是我發(fā)現(xiàn)自己的學力已經(jīng)下降，可能是長時間習慣不聽老師講課，只靠自學和考前突擊。如今聽講師講課總是聽著聽著就跑神了，聽著聽著就覺得沒意思了，總想自己看書自己單干，可真的有時間的時候我卻提不起精神去單搞，總是事倍功半花了三四個小時有時候只是把講師四非常鐘的搞完。然后精疲力竭的倒下。擁有太多的東西總是不會去珍惜的。我懶惰的惡習讓我異常痛苦。我如今唯一擁有的財富就剩下我的青春了，我發(fā)誓我會努力努力再努力，保衛(wèi)自己的青春，我說過我會成為偉人的。以后我會給自己出本自傳的。人生只有一次，人生在世至少不能辜負自己。實習生的自我評價2我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領導及關心與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作才能有了很大的進步，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關心幫助下，通過個人的努力和工作相關經(jīng)歷的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務工作才能獲得了極大進步?；貞涍^去的3個月，我認真學習營業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓。全心全意，以禮待人，熱情效勞，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質效勞，并在不斷的理論中進步自身素質和業(yè)務程度，成長為一名合格的營業(yè)員。在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的對象。為xx單位作出奉獻。實習生的自我評價3教育實習能檢驗作為一名師范生的我所學的化學學科科學理論知識，加強理論與理論的結合，又能使我更加理解和熟悉老師工作，加強自身綜合老師技能，由此可知對于我是非常重要，是一名師范生教育必不可少的環(huán)節(jié)。開場之初我便端正心態(tài)積極對待，希望可以通過教育理論進步和完善自我。在實習開場之前，指導老師XXX就要求我們?nèi)w隊友，不僅要做好專業(yè)知識準備，同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求約束自己，做好為人師表的表率。而且在實習期間，劉老師對我們更是無微不至，生活上噓寒問暖，工作上更是催促引導教育我們，為我們解答疑惑。三年來持之不斷地本科學習：專業(yè)化學學科教育知識、育學、心理學以及化學教學論等知識，還在有課余時間內(nèi)練粉筆字、小組試講及微格訓練，以盡力進步自身的師范技能。而今就要在面對真實的教學場景，又該如何把握與運用，這將是對我的一大挑戰(zhàn)。身處高中校園、面對積極向上的學生，在教學實習中獲取教育的意義所在。以往或許只是憑借對教育老師工作的一腔熱情而努力拼搏，那么如今，在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好準備。實習是我即將進入社會踏上漫漫人生征途的標志，是人生的一個嶄新起點，對生涯規(guī)劃有著重要的意義。我們?nèi)?4名實習生集體來到XX第一中學，還記得第一天踏進校門，當時的我懷著一半欣喜一半忐忑的心情。短短的2個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我成長了，獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的經(jīng)歷。我于20xx年x月16號來到XX一中報到，正式開場了我的實習生活。在學校領導的關心和支持下，我們分配了宿舍和桌椅，雖然條件不如學校，但我可以感受到校領導的熱情關心。稍作整理和安排，我們便在負責人的組織下與一中副校長、高一年級組長以及高一各個化學科任老師開展了實習工作安排會議。最終我和其他3名隊友被分派到XX老師的麾下，由其主要擔任課程教育指導工作，當然我們也都會積極主動地與其他老師進展交流。其中尤為幸運的我分配到的高一〔11〕班的班主任老師也是XX老師，當即我便向她理解班級及學生情況，該老師是09級剛畢業(yè)的新老師，因此我們交流暢通，同時劉老師給我感覺很親切，使我對接下來的實習工作生活有了更大的信心。在為期8周的實習生活中，我將與高一〔11〕班融為一體，擔任化學老師并輔導班主任工作。我堅持以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。實習生的自我評價4暑假期間,20xx年7月13至7月24中在湖南省長沙市xx幼稚園進展保育實習.實習兩周。何為“保育”?我想，通過這次保育實習的理論，深化了我對“保育”一詞的理念。首先，在去幼兒園之前，我先理解了有關于保育的一些根本職責。顧名思義，即是對幼兒的生存、開展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好的發(fā)育，促進其身心安康地開展。其次，我本著“保育實習”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了這會見習的附小幼兒園。當然，我被分在了大班。一進教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過理解，我才知道原來這些都是保育的其中一些根本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進展照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關其工作中的崗位職責，以便我更全面理解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是詳細內(nèi)容：一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。二、按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。三、在老師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面理解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。四、在醫(yī)務人員和本班老師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供給，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、喪失。六、根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;(2)負責夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;(3)配合老師進展晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，催促老師給幼兒服藥;(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹;(6)儀表整潔，以身作那么，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。(7)努力鉆研業(yè)務，總結經(jīng)歷，不斷進步工作質量。(8)保管好本班設備、用品，保護公物，厲行節(jié)約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理，由班長簽字，負責填寫每月領物本。在仔細閱讀以上職責之后，帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園便不難發(fā)現(xiàn)，保育員阿姨的工作確實是與這息息相關的，并且，萬變不離其中。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的只是一些理論的東西，缺乏理論經(jīng)歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開場。剛進班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天早上我會早早進班，把班上的衛(wèi)生搞了，準備迎接小朋友。剛開場幾天不是很習慣，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，理解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師，早上好”，這是最快樂的時候了，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心。跟他們比起來，我就像個大孩子一樣。但做為一個保育實習的我要照顧他們的起居飲食，這還真有點難度。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，換衣服;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。上廁所時要幫助組織紀律，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員。只分主班，配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來的老師。所以我跟協(xié)教老師(也就是元老師)是最好的伙伴，她也剛來不久。我們一起去端飯、抬床等等...那幾天，天氣非常的炎熱。而我們班的空調效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來了，打完了開水，幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了。主班老師得知，而她那時卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個地洞鉆進去。這時元老師幫我解了圍，她告訴我站在后面配教。并指導我怎樣做。(就這樣我理解了怎么配教，但做的不好。)這次確實是我的失誤，想要抱歉，卻不知道該從何說起。我想，我只有努力做事，才能彌補我的措施。配教就是老師上課時，在后面幫助組織紀律。有些小朋友實在是淘氣，上課也不得消停。記得那個叫達達的小男孩，他很得意只是很淘氣。經(jīng)常誒主班老師的罵。孩子天真活潑淘氣是天性呀!但是不能太過火，所以每次上課時我都站在他后面，觀察到他還真是得意，當老師在時就乖乖的，一不注意就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。他一直對我不理不睬的，好似不太喜歡我。但自從我和他接觸后，他也開場漸漸喜歡我了，這讓我很開心。這就像是一個打破。達達喜歡咬手指，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲子，吃到肚子里會痛。經(jīng)過我每天的提醒總算是改掉了這些壞缺點。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們承受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。理解孩子，關心孩子。兩周的實習生活，使我更深化地理解到了一個幼兒老師的工作;更深化地理解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。這所幼兒園沒有推車(吃飯時用的)，也沒有睡覺的隔間。所以吃飯和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時最忙的，吃完飯還得清掃干凈，而這些都由我和元老師來做，所以我們得手腳很敏捷，我想這次學到的最根本的就是如何做事了吧!哈哈哈而我也練就了兩手臂的肌肉(因為每天的抬床)。我不是個獨立的人，太依賴別人。但是在這里我學會了獨立，因為沒有人可以依賴只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很困難、布滿荊棘。慶幸我沒有放棄，走過來了。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練。學到得太多了。實習生的自我評價5在畢業(yè)臨降之前，學校給予了我們一個實習的時機，安排我到xxx保險公司分公司，從事我不曾熟悉的保險工作，緊張，茫然，不知所措的感覺涌涌來之，但是我可以克制，因為我堅信自己可以面對。下面就是本人的實習自我評價效勞是企業(yè)的生存之本，效勞質量的好壞不僅關系到公司業(yè)務的開展，還關系到公司的聲譽以及將來。因此，我從未放松過對效勞質量的要求和效勞技能的`進步。按照總公司統(tǒng)一標識、統(tǒng)一柜面、統(tǒng)一形象的要求。使客戶來辦理業(yè)務時感覺到更專業(yè)、更方便、更溫馨，全面提升了效勞質量和公司的形象。我堅持以人為本、客戶至上的效勞理念，想客戶所想，急客戶所急。對于出現(xiàn)重大事故的家庭，我們沒有死板地執(zhí)行規(guī)定，而是以最快的時間確定事故性質，然后第一時間將賠款送到客戶家中，幫助他們渡過難關。在制訂各種考核方法時，始終遵循突出效益和長期盈利才能評價的經(jīng)營績效考核原那么，努力調整險種構造，使之從規(guī)模型向效益型轉變。同時加大了對賠付率和費用指標的考核力度，努力降低經(jīng)營本錢，在日常管理中，嚴格執(zhí)行《財務管理規(guī)定》、《單證管理方法》、《核保實務》等一系列規(guī)章、方法，嚴格把關，認真審核。在這期間無論在辦理業(yè)務還是其它的工作中，堅持使用文明用語，不越權辦事，沒有出現(xiàn)被客戶投訴的行為以及其它違規(guī)違章行為。能一直做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地努力工作，立足崗位，積極完成支公司和本部門下達的各項工作任務。工作上能和同事和睦相處，互幫互助，認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的老員工請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，虛心接納聽齲在自己的業(yè)務崗位上，做到了無違規(guī)行為，和全司員工一起共同努力，在對獲得成績欣慰的同時，也發(fā)現(xiàn)自己與最優(yōu)秀的員工比還存在一定的差距和缺乏。但我有信心在今后的工作中，我會表現(xiàn)得更出色!在實習的過程中，我們能感受到我們所學的知識東西確實很淺的，并沒有很深化的去學習，所以我們只有親身的去理論后才知道的。因此，我們必須認真的、細心的、仔細的更要有耐心的去學才有可能學到更多的東西。實習生的自我評價6時間流逝，總是在不經(jīng)意間它已悄悄溜走。大二的光陰已成為過去，如今已是大三實習生了。想想在學校里也留下了很多深化的回憶。一直以來和同學關系都很好，覺得能待在這樣一個團體里和她們共同學習，共同度過這些難忘的大學光陰真的挺好。在生活中，我節(jié)儉節(jié)約，不亂花錢，我知道那錢是我爸媽辛苦賺來的。平常我會在課余時間做兼職，賺點生活費，這樣會減輕爸媽的負擔。我知道自己已經(jīng)不小，一些事情需要自己來做。學習中，我也努力學好各門學科，偶然會遇上課程中的問題，遇上這些問題，我會自己翻閱書本或是網(wǎng)上查找資料來解決。我覺得大學就是自我展現(xiàn)的場所，很多事需要自己去努力，時機需要自己去爭取。有些人會說大學很自由，很空，但我認為當一個人自覺時會有很多事情做，這并不是規(guī)定的，而是自己主動去做的。我認為自己是個興趣廣泛的人，喜歡追逐自己喜歡的事物。并且喜歡運動，作為一名女生，和我一樣喜歡運動的女生或許不多，但我喜歡運動后愉快的感覺。我知道自己有時會粗心大意，做事不夠慎重，但我想這個缺點可以改正，只要再仔細點就可以了。我為人老實，不喜歡虛情假意的人，我覺得一個人要實在一些，這樣做一個輕松地自我。我注重團隊精神，但也可以獨立完成任務。如今我已踏入社會，我想我還是有很多東西要學，去尋找不一樣的感覺，去探索不一樣的道路。實習生的自我評價7作為一名實習生，我很榮幸可以參加到58監(jiān)理公司，成為貴公司的一員。20xx年我經(jīng)過努力工作和刻苦學習，加上領導的提攜以及同事的幫助，完成了在工作過程中所遇到的各種困難問題，同時也感覺到了肩上的重任。工作中我主要配合專監(jiān)的安排，做好監(jiān)理員的首要原那么，采取巡視，旁站等方式對每道工序的施工過程進展監(jiān)控，對現(xiàn)場存在質量以及平安問題，及時向專監(jiān)匯報，并立即現(xiàn)場處理，有必要的同時還用相機拍存在問題的地方，作為證據(jù)。其每次驗收都要求施工單位的自檢工程師自行自檢，不放過任何工作上的細節(jié)，達不到要求堅決不能進展下一步施工，做到事事必親自查驗的原那么，碰到問題時，虛心的向同事們請教，讓自己的知識面不斷的擴大，考慮問題更加的全面，防止以后有類似問題再次發(fā)生。生活中本人到達團結同事，互相幫助，帶人熱情，積極參加每次領導分配的勞動，與領導同事關系更深的交融，20xx年更希望與同事一起創(chuàng)造貴單位的美妙將來，為貴單位的明天添磚加瓦，更愿意為貴單位奉獻自己的青春和智慧將會是我的榮幸。實習生的自我評價8大學三年級的學習從專業(yè)課開場，假如說在打根底的時候老師會用高壓政策讓我們加深對知識的理解，這個時候就變得相對放松了，自由的空氣顯得異常濃重。在我的周圍，彌漫著躍躍欲試的氣息，想破繭而出的人大有人在?？陀^來講，人有兩種情況下會很焦慮，一種是愿望得不到滿足的情況下，一種是愿望滿足以后。正因為我處于認識的關鍵時刻，我竭力想證明自己的各方面才能，以及在大學2年后，我有沒有比以前有進步。有了這個目的，有了這個動力，所以我極想在正式踏進社會之前，試一下自己的實力，到底在那個層面?還有那方面需要改良?抱著這個目的，我參加了由我系組織參與的珠海旅游業(yè)舉行的航展旅游接待工作，我的實習單位是珠海陽光機場酒店。在這個準四星級的航展指定接待酒店中，我進展了為期9天的實習。實習生的自我評價9這是正式與社會接軌踏上工作崗位，開場與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開場扛著責任，凡事得慎重小心，否那么隨時可能要為一個小小的錯誤承當嚴重的后果付出宏大的代價，再也不是一句對不起書所能解決。我的實習是從課程完畢開場的，應聘到一家室內(nèi)設計公司實習。第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進展了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，理解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設計作品。通過前兩天的工作理論，根本的理解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式根本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大局部的客戶還是不理解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色彩是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調假如把握不好，就會造成設計的庸俗化。在公司老師、前輩的提點之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常開展及其互相關系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設計的本質，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術手段、藝術手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境?，F(xiàn)代家庭室內(nèi)設計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設計中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內(nèi)設計有關的根本要素來進展室內(nèi)設計與裝飾。這些根本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。經(jīng)過了幾次的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計到達預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進展剖析性分析^p，找到最恰當?shù)哪康南M群，進展市場定位，然后確定工程的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使籌劃工程不偏離市場。呼吸內(nèi)科實習自我鑒定我在實習過程中有不少的收獲,實習完畢后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學生來說，假如在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,這次實習活動讓我們從理論中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后專業(yè)課的學習打下堅實的根底。實習任務主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些理論。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的理解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進展了深化的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進展了劇烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進展工作了，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工，所以看圖對我說確實很重要。實習期間我們也下工地進展了理論，所以為我在工地實習創(chuàng)造了有利的條件，在工地切身地理解到配管和管內(nèi)穿線，插座的安裝，橋架布線，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學到了不少在書本上所不能學到的知識。實習生的自我評價10來公司不知不覺已經(jīng)三個多月了，我首先要謝謝公司的領導,同事.這三個月的時間里我學的了很多.如今我將這三個月的實習做自我評價：一、一定要注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多學習，多考慮，讓我更快的融入到了我們的公司中。二、幫助采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進展了分類整理，為以后的工作提供便利;三、根據(jù)核對后的應付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協(xié)廠供給商的期初余額尚需核對外，大局部的應付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準確。四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的本錢會計突然離任，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進展改良，以期更合適公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和消費車間庫，并對成品庫進展了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據(jù)進展相應的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)歷，在以后的工作中會做的更好。五、在工作中，擅長考慮，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進展溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時提出自己的意見提供參考。六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。七、接手運費的登記工作。由于開場時未交待明白，所以前段時間一直延用前期的做法，對運費進展流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應付報表及運費管理的要求，重新設計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進展相應的調整。八、熱心答復同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒，積累了一些經(jīng)歷，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的才能都進步了，我們的公司才會整體的進步?？傊?，經(jīng)過三個月的試用期，我不斷的提升自己的業(yè)務程度及綜合素質，對公司的日常操作有了根本的理解,以后我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神相貌去迎接將來的挑戰(zhàn)。以期為公司的開展盡自己的一份力量。實習生的自我評價11從校園的大門到進入xx公司實習快兩個月了，在這兩個月的實習時間里，我在領導的精心培育和教誨下，并且通過自身的不斷努力，無論是在理論上還是工作上，都使我有所理解和收獲。自從進入到公司，管理人員安排了員工培訓，從中既讓我理解了我們公司的一些規(guī)模以及公司的產(chǎn)品，也給了我們公司各部門管理人員的互相交流的時機，并且使我更多的理解各部門消費的產(chǎn)品;公司又一次的為我們管理人員安排了野外拓展訓練，在這場訓練中我有此感悟到這全是靠我們集體才能完成的任務，這代表著團結一致，再加上人多方法多，才使我們在短時間內(nèi)既驚又險的完成了每項訓練，最后我們在歡樂的笑聲度了晚餐，在共度晚餐中又一次給了我與他們交流的時機，最后我明白了一個道理：幸福和歡樂有時是要從驚險斗爭的訓練去尋找的。我一直在質量品管部門，擔任“行政助理”崗位，整理有關電池片的反應資料以及后勤等等，從一開場的不懂到目前純熟的操作，這一切不僅是在領導不斷的指導下而且也是在我自己不斷的嚴格要求自己，努力的去做好每一件事情，盡管有時候采購一些物品的采購清單給領導審批，卻未批準的情況下，我并沒有氣餒，因為我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好。我謙虛慎重，勤奮好學。注重理論和理論相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老員工的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。生活上待人誠懇,作風樸實。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學，注重團隊合作。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，為自己的將來打拼出一片精彩!實習生的自我評價12為期半年時間的頂崗實習，讓自我明確了在今后一段時期內(nèi)急需改正的問題和重點努力的方向：一、加強學習，全力優(yōu)化知識構造在今后的工作學習中，自我要重點對本專業(yè)領域之外知識地學習和鉆研，努力擴大知識量、延長知識鏈，全力優(yōu)化自我目前較為單一的知識構造現(xiàn)狀。二、加強練筆，大力進步寫作程度寫作程度地進步需要經(jīng)過自我在日常工作生活中長期不斷地練筆，要多加留意工作生活中的大小事件，進步自我發(fā)現(xiàn)新事情、新情景的敏銳度，為練筆供給豐富、新穎的寫作素材。三、加強理論，著力改善動手本領要不斷強化理論意識，經(jīng)過在理論中來檢驗工作方法和思想理念的正確與否，更要帶著扎實理論積極主動地投身到現(xiàn)實工作中，實現(xiàn)專業(yè)理論和實際操作有機地結合，從而著力改善動手本領。實習生的自我評價13一、實習的目的與要求安排教學實習的根本目的，在于經(jīng)過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步進步學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實際工作本領，以便把學生培養(yǎng)成為可以主動適應社會現(xiàn)代化建立需要的高素質的復合型人才。詳細表此刻三個方面：1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的提議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大間隔，并經(jīng)過綜合分析^p，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學方案，改革教學資料與方法供給理論根據(jù)。2、理解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際本領的培養(yǎng)至關重要，而這種實際本領的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向理論。3、預演和準備就業(yè)工作。經(jīng)過實習，讓自我找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、本領準備，從而縮短從學校走向社會的心理轉型期。二、根本情景我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習完畢。我被分到高一(172)班進展實習。實習的根本資料包括兩局部：課堂教學和班主任工作，根本情景如下：1、課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);修改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、理解情景十一人次。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開場以后，我每一天的工作就是聽優(yōu)秀化學老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的資料練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識假如我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自我就要有一桶水”。上好一堂課不僅僅要求我們可以旁征博引，并且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅僅要自我對這些知識點有所理解，并且更為重要的是你要可以以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比方有一次我分析^p根底訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要明白了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深化地考慮。出乎我意料的是，無論我怎樣講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。之后只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我深感不能以自我的思維來揣度學生的思維，自我認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自我弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)歷，確實讓我受益不少。比方如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)歷都是非常珍貴的，可是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不一樣。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸構成了一套既有自我風格，又吸收了原有珍貴經(jīng)歷的行事方法，并且還收到了較好的效果。比方說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自我的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，可是此刻情景就完全不一樣了，不僅僅整體成績直線下降，就連自我的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以致于此刻對讀書失去了信心，想一心從事自我的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析^p了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。實習生的自我評價14大學這四年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及進步各方面才能為以后謀生開展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。大學四年里，在進步自己科學文化素質的同時，也努力進步自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體。諸方面全面開展適應21世紀開展要求的復合型人才，做一個有理想