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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《右溪記》閱讀練習(xí)題及答案《右溪記》閱讀練習(xí)題及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們會(huì)常常接觸并使用練習(xí)題,只有仔細(xì)完成作業(yè),樂(lè)觀地發(fā)揮每一道習(xí)題特別的功能和作用,才能有效地提高我們的思維力量,深化我們對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎?以下是我為大家整理的《右溪記》閱讀練習(xí)題及答案,歡迎大家共享。
道州城西百余步,有小溪。南流數(shù)十步合營(yíng)溪。水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤屈,不行名狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。
此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來(lái),無(wú)人賞愛;徘徊溪上,為之悵然!
(選自《四部叢刊》本《元次山集》)
1、所選兩段文字在表達(dá)方式上有什么不同,兩段之間又構(gòu)成了怎樣的關(guān)系?
答案:兩段文字在表達(dá)方式上的不同:
上一段正面(直接)描寫景物,為下文做鋪墊;下一段借景抒情,借寫右溪水清石怪境幽,值得賞愛而無(wú)人賞愛,而引發(fā)懷才不遇的惆悵。
本文上半段寫景,下半段寫清,突出情為景設(shè),情景交融,形神俱備。
兩段之間的關(guān)系:
上一段寫景,下一段寫情,突出情為景設(shè),以景寄情,情景交融,形神俱備。
2、結(jié)合上下文認(rèn)真想想’此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭’這兩句話在文中有什么作用?
答案:借景抒情,借寫右溪水清石怪境幽,值得賞愛而無(wú)人賞愛,而引發(fā)懷才不遇的惆悵。
1.解釋下列句中加橫線詞的意思。
①南流數(shù)十步合營(yíng)溪
②悉皆怪石
③則宜逸民退士之所游處
④乃疏鑿蕪穢
⑤植松與桂
⑥遂命之曰“右溪”
2.“右溪”的位置在哪?命名的緣由是什么?
3.用文中原話回答問(wèn)題。
①開發(fā)“右溪”的價(jià)值何在?
②文中如何敘述整治“右溪”的經(jīng)過(guò)?
參考答案:
1.①匯合,匯入;②全部;③相宜;④于是;⑤種植;⑥因此,就
2.小溪的位置在道州城西面百余步的地方。由于小溪在州右,因而命名為“右溪”。
3.①可為都邑之勝境,靜者之林亭。②乃疏鑿蕪穢,俾為亭宇。植松與桂,兼之香草,以裨形勝。
1、給下列畫線字注音并解釋。
①垂陰相蔭()
②乃疏鑿蕪穢()
2、翻譯下面的句子。
清流觸石,洄懸激注。
3、下面有關(guān)本文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
[]
A.“則可為都邑之勝境”和“為溪在州右”兩句中“為”字的意義和用法不相同。
B.由于右溪佳景無(wú)人賞愛,所以對(duì)它進(jìn)行修葺與美化,以彰示此景。
C.本文前一部分是記敘,介紹了小溪的位置、環(huán)境和特點(diǎn)。后一部分都是談?wù)?,通過(guò)對(duì)比表達(dá)了對(duì)右溪“無(wú)人賞愛”的圓滿以及介紹名稱的由來(lái)。
D.本文通過(guò)敘述右溪美麗的自然景觀以及寫這篇記的目的,表達(dá)了怡情山水的情感,同時(shí)也流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的些許不滿。
4、文中畫線句子從哪些角度描寫右溪的水?請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。
5、右溪的自然景觀有哪些奇怪之處?對(duì)右溪的寵愛與眷戀同王維在《山居秋暝》中的“
_______________,_______________”兩句表達(dá)的情感有異曲同工之妙。
參考答案:
1、①yìn蔭庇,遮擋;②huì污穢,骯臟。
2、清亮的溪流沖擊到巖石,有的形成旋渦,有的激起浪花,有的激蕩傾注。
3、C
4、正面描寫(直接描寫):如“南流數(shù)十步”寫溪水的“小”;“清流觸石,洄懸激注”描寫溪水觸石的各種形態(tài)。側(cè)面描寫(間接描寫):“攲嵌盤屈,不行名狀”表明怪石是被溪水沖激所致,間接地描寫了水勢(shì),同時(shí)又交待了溪水所在的環(huán)境。
5、怪石“攲嵌盤屈”、清流“洄懸激注”、木竹“垂陰相蔭”。隨便春芳歇,王孫自可留。
譯文:
在道州城西邊一百余步的地方,有一條小溪。它向南流幾十步遠(yuǎn),匯入營(yíng)溪。溪水兩岸,全都是怪石,它們傾斜嵌疊,回旋盤曲,姿勢(shì)奇怪,不能夠用語(yǔ)言來(lái)形容。清亮的溪流撞擊著巖石,便激起沖天的'浪花和股股洄流。岸邊漂亮的樹木和珍奇的青竹,垂下蔭影相互掩映。這條溪水假如在空曠的山野,那是很適合隱士居住的;假如在人煙密集的地方,也可以成為市民巡游的勝地,喜愛清靜者休憩的園林??墒亲詮牡乐莩蔀橹莸闹嗡詠?lái),至今也沒(méi)有人來(lái)觀賞和關(guān)愛;我在溪水邊徘徊,為此惋惜!
于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通,清除掉雜亂的草木,建筑了亭閣,栽上了松樹、桂樹,
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