2023年科學(xué)組集體備課總結(jié)（2023年）

2023年科學(xué)組集體備課總結(jié)（2023年）

科學(xué)組集體備課總結(jié)1

本學(xué)期我們開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，在這一次的活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的規(guī)劃，綻開(kāi)了爭(zhēng)論，比方教案的流程，教案的格式，集體備課的時(shí)間，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，如何合理使用集體備課的教材。在科學(xué)集體備課中，我是一個(gè)組織者，又是一個(gè)參加者?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的科學(xué)集體備課做一個(gè)階段總結(jié)。

一、制定制度，進(jìn)展操作

1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：星期五下午第三節(jié)課，在二校區(qū)辦公室進(jìn)展集體備課。

2、安排人員整理，確定了每位教師備課的內(nèi)容，以及上交時(shí)間。

3、固定各次備課內(nèi)容：集體備課時(shí)，我們主要爭(zhēng)論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及學(xué)生簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，不管是閱歷豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。

4、結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師領(lǐng)到資料后，必需依據(jù)本班的詳細(xì)狀況，對(duì)教案進(jìn)展修改補(bǔ)充，甚至再制造，力求表達(dá)一種共性和共性完善的結(jié)合。

5、準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)改良：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，我們要求教師一課一反思，登記課堂發(fā)生的大事，每次集體備課時(shí)首先爭(zhēng)論溝通上周教后感。

二、重視理論聯(lián)系實(shí)際，備課為課堂效勞

提高集體備課的實(shí)效，目的在于提高教師的專業(yè)水*，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量效勞”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際，我們不僅停在紙上，我們?cè)诩w備課中還進(jìn)展了自己的得意片段教學(xué)，在集體備課中呈現(xiàn)自己的特色，每個(gè)科學(xué)教師都通過(guò)集體備課進(jìn)展了各年級(jí)課的同課異構(gòu)，這樣不但提高集體備課的質(zhì)量，又提升了教師的水*。上完課后，教師們進(jìn)展了熱鬧的爭(zhēng)論，充分確定了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出了意見(jiàn)。從這節(jié)課來(lái)看，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的才智，同時(shí)也呈現(xiàn)了個(gè)人的特色。

三、在集體備課中教師成長(zhǎng)了

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體備課，教師們仔細(xì)鉆研教材，自己先獨(dú)立編寫(xiě)教案，然后給大家一起審核，教師們你一言，我一語(yǔ)，相互溝通，積極爭(zhēng)論，在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)了，有了收獲，然后帶到課堂去，自己再進(jìn)展加工。通過(guò)這樣的活動(dòng)，教師有了更多溝通的時(shí)機(jī)，供應(yīng)了熬煉的*臺(tái)。這就是活動(dòng)中教師們成長(zhǎng)了。

四、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，得到提升

這個(gè)學(xué)期快完畢了，每個(gè)參加集體備課的教師進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，撰寫(xiě)了自己的案例與反思，寫(xiě)出了這個(gè)學(xué)期來(lái)自己集體備課中的困惑，還仔細(xì)寫(xiě)出了自己的體會(huì)和總結(jié)。