2023年春二年級下學期班主任工作計劃

2023春二年級下學期班主任工作計劃渾渾噩噩地當了將近九年班主任，始終毫無想法，實在很慚愧。直至，這個寒假。盼望這遲來的頓悟，能成為我永久的追求。這學期我應當會連續(xù)擔當二年級二班班主任工作，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作規(guī)劃，笨鳥是不是應當選擇先飛呢？盼望這個學期能依我說而行:

一、學情分析

班上大局部學生都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和典范。固然也有不局部學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律松散。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規(guī)教育

1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比方:可以利用品德課對學生進展思想行為教育.，通過各種方式進一步標準學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應當加于學生太多的班級概念，致使學生現(xiàn)在連根本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起哄中明白過來，一班學生聽到三項競賽結果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和學生都應當用全力去維護的。學生就是一個小社會，應當讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學校最根本的組成單位，固然也少不了一個標準的治理制度。

附班規(guī)：

一、衛(wèi)生

1、保持好個人衛(wèi)生，穿潔凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛潔凈的好孩子。

2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要準時撿起，并扔進垃圾箱。

3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑準時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要準時制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時清掃教室衛(wèi)生，不能有意遲到躲避勞動，遲到或躲避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或躲避勞動，則單獨值日一天。

5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等清掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日仔細負責的小組成員每人嘉獎一個大拇指。

二、紀律

1、早上七點半到校后，要仔細早讀，依據(jù)教師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追趕打鬧。

2、課堂上要仔細聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，教師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特別緣由，比方下雨不能回家的同學，在教室里要仔細完成作業(yè)，不能追趕打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危急的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向教師請假說明緣由。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，仔細做到的同學由教師結合狀況每人每天嘉獎大拇指。

三、學習（班主任工作.）

1、完成家庭作業(yè)要仔細，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。教師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)仔細的同學進展表揚和嘉獎。

2、課堂上要積極和同學進展溝通，在小組爭論時要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，教師會依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表揚和嘉獎。

3、自習課時，仔細完成教師布置的作業(yè)，完成任務后，要學會自己找事情做，比方看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人嘉獎一個大拇指。

四、班干部

1、仔細履行自己的職責，在紀律、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好典范。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

2、不能由于自己是班干部而欺侮同學，一旦發(fā)覺，要向同學賠禮并在班內作檢討，在班內集體討論打算懲處措施。

五、教師

1、教師要公正對待每一位同學，同學們有進步要準時表揚、犯了錯誤也要準時批判。

2、教師說話要和氣，不能老發(fā)火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班干部的培育

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手.這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開教師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸張，也不縮小，實行實事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的進展和教育。

確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

與書為友

書是良藥漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?/p>

書是益友臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?/p>

書是窗戶高爾基說：“每一本書，都在我面前翻開了一扇窗戶?！?/p>

書是陽光莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光?！?/p>

書是鑰匙托爾斯泰說：“抱負的書籍是才智的鑰匙?！?/p>

這個學期，結合課題，我要徹徹底底地在班級里綻開讀書活動，讓每個學生于書為友.詳細操作見課題。

其他方面

班級治理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小創(chuàng)造家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強治理，初步設想為：板塊一：我是最棒的（累積大拇指，五個大拇指兌換一顆星）：版塊二：我存在，我幸福（以四個小組為單位，全班也許十來個小組進展追趕）：板塊三：妙筆生花（選擇優(yōu)秀作文范例）：板塊四：每周之星（依據(jù)學生的日常行為習慣，上課發(fā)言，考試等為基準），板塊五：家校聯(lián)系園（增進家校聯(lián)系，家長，學生或教師都可以把意見貼于上面），臨時想到這么點，標題似乎挺土的，不過這個學期，就是想土到家，土