英語課題研究實施方案

精品文檔《初中英語學科網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學英語課題研究組2011年5月1歡迎下載。精品文檔《初中英語學科網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》感謝閱讀二、課題提出（一）課題提出的背景21世紀是人類對教育充滿期望的世紀：期望有新型的學校，期望有新的高感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀教科書以外，還應(yīng)該積極利用其他課程資源，特別是廣播影視節(jié)目、錄音、錄像感謝閱讀感謝閱讀改進教師的教和學生的學的方式有著極其重要的作用。精品文檔放心下載精品文檔放心下載息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，并利用“班班通”多媒體教學設(shè)施，實現(xiàn)教育技感謝閱讀術(shù)與課程資源整合的最優(yōu)化；為教育教學工作提供更為廣闊，豐富的學習資源；謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀益的最佳化。（二）實踐意義作為農(nóng)村中學，教育技術(shù)裝備條件相對落后，應(yīng)該基于現(xiàn)有條件合理配備，感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀術(shù)與課程資源整合的最優(yōu)化。為教育教學工作提供更為廣闊，豐富的學習資源，精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀2歡迎下載。精品文檔謝謝閱讀教學模式，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量；三是促進學校教育教學的改革，提高謝謝閱讀學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進素質(zhì)教育的全面實施。理論價值：1、理論價值：我們研究網(wǎng)絡(luò)課程資源的開發(fā)與教師教學提高的關(guān)系，必然精品文檔放心下載謝謝閱讀涵，支撐一個較為完善、清晰的教育技術(shù)理論。2、實踐價值：我們在學校內(nèi)開展教師專業(yè)發(fā)展水平和教育技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)感謝閱讀查，并歸因分析；在此基礎(chǔ)上開展專家講座和培訓(xùn)，組織主研人員、實驗教師骨精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀成果。（三）組織機構(gòu)與人員素質(zhì)1、組織機構(gòu)。在課題領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，設(shè)課題指導(dǎo)組、實驗操作協(xié)作精品文檔放心下載組及供給保障組，以保證課題研究保質(zhì)保量地展開。2、人員素質(zhì)。課題組成員均參加過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，大學本科學歷，于感謝閱讀海洋老師、王正明還曾經(jīng)承擔、主持過省十五教科規(guī)劃課題并圓滿結(jié)題。五位謝謝閱讀成員均在市級以上教育教學類雜志報刊上發(fā)表過相當數(shù)量且有一定研究價值和感謝閱讀意義的論文、隨筆等，教科研功底扎實。同時，選擇同類條件下知識面廣、科研感謝閱讀對現(xiàn)代教育技術(shù)掌握較好的教師參與研究，以保證課題研究的規(guī)范化、科學化、

精細化。感謝閱讀感謝閱讀作為課題研究學習活動經(jīng)費，保證課題研究的正常開展。三、指導(dǎo)思想感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀3歡迎下載。精品文檔感謝閱讀精品文檔放心下載程資源對于改進教師的教和學生的學的方式有著極其重要的作用。謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，并利用“班班通”多媒體教學設(shè)施，實現(xiàn)教育技感謝閱讀術(shù)與課程資源整合的最優(yōu)化；為教育教學工作提供更為廣闊，豐富的學習資源；謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀益的最佳化。四、實驗?zāi)繕耍罕菊n題的研究目標感謝閱讀方法。精品文檔放心下載3、探索教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，并構(gòu)建教師發(fā)展的創(chuàng)新模式。感謝閱讀五、研究對象：精品文檔放心下載終能輔助于學生六、研究內(nèi)容：加強教師對網(wǎng)絡(luò)資源的認識，主要貫穿在整個學校教育教學中，從實踐層面謝謝閱讀科學組織、實施，分三方面（子課題）進行研究：（1）初中英語教學活動的課程資源之研究。（2）開發(fā)與利用英語課程資源的原則之研究。（3）初中英語教學活動的網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)利用之研究。謝謝閱讀七、研究方法：在前期制定課程方案，編制課程目標體系、評估體系、內(nèi)容體系時，采用文精品文檔放心下載獻資料研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、學習研討法等，后期課程實施時，以行動研究法與謝謝閱讀案例研究法為主進行研究。1、行動研究法本課題主要采用行動研究法進行研究。行動研究法把“行動”與“研究”結(jié)精品文檔放心下載謝謝閱讀4歡迎下載。精品文檔謝謝閱讀邊研究，使研究方案更完善。2、文獻研究法、調(diào)查法謝謝閱讀差異點，結(jié)合我校的實際情況，制訂研究的方法和計劃。通過調(diào)查問卷和座談，精品文檔放心下載精品文檔放心下載師的現(xiàn)代教育技術(shù)狀況；在課題實施階段，通過座談、網(wǎng)絡(luò)交流、檢測，了解課精品文檔放心下載題實施的有效性、改進意見等；在課題的結(jié)題階段，驗證課題的成果。感謝閱讀3、在課題方案的修訂訂和實施過程中，主要采取形式性評價，通過日常觀謝謝閱讀察、月評估、學期測試評估等多層次的評價，不斷修正研究方案，在研究、實施感謝閱讀謝謝閱讀理解，從而帶動教學方式上的改革、創(chuàng)新。4、案例研究法謝謝閱讀改進行動方案。②每一個培訓(xùn)階段結(jié)束，課題組人員及時總結(jié)、反思，提出解決問題的方案和精品文檔放心下載實施的步驟，使研究工作順利開展。八、課題研究實施步驟：本課題在“設(shè)計、分段、推進、發(fā)展、完善”的方針指導(dǎo)下，分四個階段謝謝閱讀組織實施。實驗時間為2011年6月～2014年7月。精品文檔放心下載1．完成課題設(shè)計。2．目標分解到位，展開分段研究。3．總結(jié)階段成果，完善研究方案。4．完成研究報告，通過課題鑒定。本課題以行動研究為主要研究方法，采用邊調(diào)整、邊實施、邊研究、邊總結(jié)精品文檔放心下載等實施方法。（一）準備階段（2011.8——2011.10）1、確定課題，召開課題啟動座談會，形成課題方案，上報肥城市教科所十感謝閱讀二五課題。2、組建課題領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究專門小組等。籌備課題研究經(jīng)費。精品文檔放心下載5歡迎下載。精品文檔3、廣泛收集師生意見，分析調(diào)查教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展狀況。感謝閱讀感謝閱讀（二）課題分解、實施階段（2011.10——2012.4）謝謝閱讀（1）實驗研究階段：2011年10月—2012年2月精品文檔放心下載①課題工作的實施研究：教育技術(shù)能力對教師專業(yè)發(fā)展的促進。精品文檔放心下載②全校教師參培工作的研究。③對教師進行教育技術(shù)的校本培訓(xùn)。④教師參培情況的考核與評價的研究。⑤制度的建立，資料的收集，階段性工作總結(jié)。⑥學期末階段性工作交流、討論與總結(jié)。（2）實驗操作與完善：2012.3—2014.3①各子課按研究計劃實施實驗研究。②研究人員從課題實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題，反饋信息，及時總結(jié)，并修改、完謝謝閱讀善實施計劃及方案。③對實施過程中教師的參與情況及效果每學期一次進行評價考核。精品文檔放心下載④學期末召開子課題負責人交流會，及時收集，整理研究資料。謝謝閱讀（三）實驗總結(jié)階段（1）2014年3、4月，對課題實施情況進行調(diào)查分析，撰寫實驗報告。感謝閱讀（2）2014年5月，擬定課題結(jié)題成果報告。（3）2014年6月，完成課題結(jié)題工作。1、對課題進行全面的總結(jié)，撰寫報告，并對整體階段進行評價，上報教科精品文檔放心下載所，申請結(jié)題。2、將實驗成果在全縣、全市推廣。九、預(yù)期研究成果：2011年5月《初中英語網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》課題報告謝謝閱讀報告文本王正明2011年7月調(diào)查問卷報告集調(diào)查問卷報告集盧家芳精品文檔放心下載2011年11月“英語網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用”理論學習成果集謝謝閱讀學習論文集陰法新2012年6月“英語網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用”階段性報告感謝閱讀資源發(fā)布在網(wǎng)校上宋華麗2012年7月“專家評價網(wǎng)校資源”網(wǎng)校資源匯編趙海榮、楊霞謝謝閱讀2012年8月網(wǎng)絡(luò)課程資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課堂設(shè)計與教學設(shè)計匯編謝謝閱讀6歡迎下載。精品文檔錄像光盤王東光2012年10月“加工完善后的網(wǎng)校資源”網(wǎng)校資源建設(shè)與匯編李建林2013年6月研究過程的錄像、照片、音、影像資料、光盤、課件等精品文檔放心下載實物趙芳2013年6月應(yīng)用成果匯展、課題研究結(jié)題報告精品文檔放心下載研究論文、結(jié)題報告王正明、李建林十、課題研究的組織機構(gòu)和人員分工：本課題研究的組織機構(gòu)分三個方面：一、課題指導(dǎo)小組、張國祥趙守武于海洋王正明二、課題領(lǐng)導(dǎo)小組、于海洋王正明陰法新李建林三、課題研究小組。組長李建林副組長盧家芳十一、保障措施：（1）、組織機構(gòu)。在課題領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，設(shè)課題指導(dǎo)組、實驗操作謝謝閱讀協(xié)作組及供給保障組，以保證課題研究保質(zhì)保量地展開。（2）、人員素質(zhì)。課題組成員均參加過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，大學本科學歷，精品文檔放心下載謝謝閱讀教育教學工作的一線教師，擁有豐富的教育教學經(jīng)驗和充沛的研究精力。謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載與研究，以保證課題研究的規(guī)范化、科學化、精細化。2010年12月學校“十二五”教感謝閱讀科規(guī)劃課題后，學校行政班子就自行著手進行了規(guī)劃論證工作后鄭重確定此項感謝閱讀“十二五”謝謝閱讀獻，為課題研究的順利實施提供了足夠的理論保障。（4）、經(jīng)費保證。除