2023年福建省南平市九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試題

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中會(huì)變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有（

）A.

氧氣

B.

氮?dú)?/p>

C.

二氧化碳

D.

稀有氣體2.下列人體所必須的元素中，缺乏后引起甲狀腺腫大的是（

）A.

鐵

B.

鈣

C.

碘

D.

鋅3.小紅同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)裝修新房的爸爸說(shuō)：“如果廚房不裝抽油煙機(jī)，家具將會(huì)粘滿油漬?！毙〖t這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（

）A.

分子很小

B.

分子之間有間隙

C.

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.

分子可以分成原子4.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（

）A.

點(diǎn)燃酒精燈

B.

傾倒液體

C.

稱量固體

D.

量取液體5.下列物質(zhì)均由原子構(gòu)成的是（

）A.

氧氣、氦氣

B.

氯化鈉、銅

C.

汞、金剛石

D.

二氧化碳、水6.如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.

鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X＝8

B.

氯元素的原子序數(shù)為17

C.

鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D.

鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl7.下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是(

)A.

2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

B.

NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

C.

2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

D.

：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)8.意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是（

）A.

N4的相對(duì)分子質(zhì)量為56g

B.

N4約占空氣體積的78%

C.

N4屬于一種新型的化合物

D.

N4與N2的組成元素相同，但它們是不同的物質(zhì)9.含磷的水流入河流湖泊，會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，它是危害水體的因素之一。用來(lái)檢測(cè)水中磷元素含量的試劑是鉬酸銨［化學(xué)式（NH4）2MoO4］。有關(guān)它的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）A.

鉬酸銨這種物質(zhì)由四種元素組成

B.

在鉬酸銨中，鉬元素的化合價(jià)為+4價(jià)

C.

一個(gè)鉬酸銨分子中含有15個(gè)原子

D.

鉬酸銨是一種化合物10.經(jīng)測(cè)定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.0%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.

NH4NO3中氮元素的化合價(jià)有兩種

B.

該樣品可能是純凈物

C.

該樣品中可能混有碳酸氫銨（NH4HCO3）

D.

該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80.0%二、填空題11.水是人類賴以生存的物質(zhì)。（1）.下圖中表示水分子的是

（填標(biāo)號(hào)）。（2）.天然水有硬水和軟水之分：硬水是溶有較多

的水，常用

鑒別硬水與軟水。（3）.除去水中不溶性物質(zhì)，可采用的方法是

，該方法在實(shí)驗(yàn)室使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和

。（4）.電解水實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，這種氣體是

，與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體應(yīng)是

（均填化學(xué)式）。三、綜合題12.某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。（1）寫出圖1裝置中生成二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式________。（2）慢慢打開K，將二氧化碳緩慢通入如圖所示豎直放置的玻璃管中，能觀察到的現(xiàn)象是________，此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。（3）圖2可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________（填“有”或“沒有”）明顯影響。13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置。（1）.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇

（填字母標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

。若用排水法收集氧氣，收集之前將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排凈的方法是

。（2）.在常溫下，鋅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，氫氣密度比空氣小?，F(xiàn)利用裝置B和C（保持正立），用鋅片與稀硫酸制取氫氣：①檢查裝置B的氣密性：用彈簧夾夾緊橡皮管，

，說(shuō)明氣密性良好。②裝藥品：用

（填儀器名稱）取少量鋅片裝入錐形瓶中。③連接儀器：將裝置B與裝置C的

（填“a”或“b”）端連接。④發(fā)生反應(yīng)：往長(zhǎng)頸漏斗中加入適量的稀硫酸。⑤驗(yàn)滿。14.某組同學(xué)按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將足量的紅磷、木炭放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖2、圖3。注1：裝置氣密性良好，p0是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，p1和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓；注2：相同條件下，氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。（1）反應(yīng)開始時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是________。（2）圖3中，p0與p2幾乎相等是因?yàn)開_______。（3）圖2中p1的理論值應(yīng)是________（用p0表示）。（4）由圖3壓強(qiáng)關(guān)系p2≈p0可知，________（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。（5）用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，在選擇藥品時(shí)，從生成物角度出發(fā)，我們應(yīng)該考慮的是________。15.蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。（查閱資料）在化學(xué)變化中，組成物質(zhì)的元素種類不變。（作出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。（1）觀察到________出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，同學(xué)們猜測(cè)該黑色固體可能是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖中裝置，另選試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出該黑色固體是單質(zhì)碳的結(jié)論。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象補(bǔ)充完整：實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________，點(diǎn)燃酒精燈。硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，________。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程涉及兩個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：________。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。（3）（拓展交流）實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴莀_______。（4）查閱資料：蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11.蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，請(qǐng)解釋原因：________。16.利用空氣制取氮肥的流程如圖所示：（1）Ⅰ中是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分離液態(tài)空氣，發(fā)生的是________。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類型是________。（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（3）Ⅲ中催化劑的作用是________。（4）寫出反應(yīng)Ⅳ的符號(hào)表達(dá)式________。17.如圖圖框中各字母代表的物質(zhì)，都是你目前在化學(xué)課本上學(xué)過(guò)的常見物質(zhì)。圖中物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素，其中Z是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，X是一種單質(zhì)，A是一種黑色物質(zhì)。它們之間在一定條件下，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。（1）寫出X的一種用途________。（2）寫出X→Z反應(yīng)的文字表達(dá)式________。（3）X→A反應(yīng)的現(xiàn)象有：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。（4）與Z組成元素相同的物質(zhì)是________（寫化學(xué)式），它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________（從微觀角度解釋）。18.人體如果缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每天需攝入足夠的鈣。醫(yī)藥上常用葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]作為補(bǔ)鈣劑的主要成分，某品牌補(bǔ)鈣劑的說(shuō)明書如圖所示，據(jù)此計(jì)算：（1）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為________。（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.01%，下同）（3）如果按說(shuō)明書服用該口服液，那么每天能夠補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為多少克？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

答案解析部分一、單選題1.【答案】A【解析】【解答】A.常溫下氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，能和食物進(jìn)行緩慢氧化反應(yīng)而導(dǎo)致食物變質(zhì)，故符合題意；B.氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，常用作食物的保護(hù)氣，故不符合題意；C.二氧化碳不能使食物變質(zhì)，故不符合題意；D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能使食物變質(zhì)，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】食物變質(zhì)，是因?yàn)槭称分械募?xì)菌需要氧氣和水。2.【答案】C【解析】【解答】A.鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故不符合題意；B.鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故不符合題意；C.碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故符合題意。D.鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)元素與人體健康進(jìn)行分析。3.【答案】C【解析】【解答】分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，油煙分子如果不被抽油煙機(jī)排出，會(huì)擴(kuò)散到房間里，并附著到家具上。故答案為：C。

【分析】根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，進(jìn)行分析。4.【答案】C【解析】【解答】A.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，故不符合題意；B.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的，故不符合題意；C.用托盤天平稱量藥品，砝碼放在右盤，藥品放在左盤，不潮解、無(wú)腐蝕性的藥品放在紙上稱量，故符合題意；D.讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴。

B、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。

C、使用托盤天平時(shí)將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，并墊質(zhì)量、大小相等的紙片，不能直接稱量，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量。

D、讀取量筒的示數(shù)時(shí)，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。5.【答案】C【解析】【解答】A.氧氣由分子構(gòu)成，氦氣由原子構(gòu)成；不符合題意；B.氯化鈉由離子構(gòu)成；銅由原子構(gòu)成；不符合題意；C.汞和金剛石都由原子構(gòu)成；符合題意；D.二氧化碳和水都由分子構(gòu)成；不符合題意。故答案為：C。

【分析】一般情況下，金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成；大部分鹽、堿和活潑金屬氧化物都是由離子直接構(gòu)成；其余物質(zhì)，都有分子直接構(gòu)成。6.【答案】D【解析】【解答】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可直觀的看出鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，因?yàn)楹藘?nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即12=2+x+2，x=8，A不符合題意．B、據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖可得到氯元素的原子序數(shù)為17，B不符合題意．C、金屬元素的最外層電子數(shù)＜4，非金屬元素的最外層電子數(shù)≥4，由鎂原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素；另外鎂是金字旁，氯是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素，C不符合題意．D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個(gè)電子而形成+2價(jià)的陽(yáng)離子，氯原子最外層電子數(shù)是7，易得到1個(gè)電子而形成﹣1價(jià)的陰離子，所以鎂元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，D符合題意．故答案為：D．【分析】A、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析

B、根據(jù)原子的質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)分析

C、根據(jù)元素分類方法分析

D、根據(jù)化學(xué)式的書寫方法分析7.【答案】A【解析】【解答】A．2Na:“2”表示兩個(gè)鈉原子，故錯(cuò)誤，符合題意；B．NO2:“2"表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子，故正確，不符合題意；C．離子符號(hào)前的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故正確，不符合題意；D．化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，故正確，不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、元素符號(hào)前的數(shù)字，表示原子的個(gè)數(shù)。

B、在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示，一個(gè)分子中含有該原子的個(gè)數(shù)。

C、離子符號(hào)前的數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。

D、元素符號(hào)正上方的符號(hào)與數(shù)字，表示元素的化合價(jià)。8.【答案】D【解析】【解答】A.相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”，通常省略，故A項(xiàng)不符合題意；B.氮?dú)馀cN4不是同一種物質(zhì)，因此N4不占空氣體積的78%，故B項(xiàng)不符合題意；C.多種元素組成的純凈物叫做化合物，而N4只含有一種元素，故C項(xiàng)不符合題意；D.N4與N2的組成元素相同，但它們分子構(gòu)成不同，屬于不同物質(zhì)，故D項(xiàng)符合題意；故答案為：D。

【分析】A、相對(duì)分子質(zhì)量等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之和。

B、根據(jù)氮?dú)馀cN4不是同一種物質(zhì)，進(jìn)行分析。

C、根據(jù)單質(zhì)、化合物的概念，進(jìn)行分析。

D、物質(zhì)不同，分子構(gòu)成也不同。9.【答案】B【解析】【解答】A.鉬酸銨是由氮、氫、鉬、氧四種元素組成的，故說(shuō)法正確，不符合題意。B.NH4原子團(tuán)的化合價(jià)為+1，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉬元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)，故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。C.一個(gè)鉬酸銨分子是由2個(gè)氮原子、8個(gè)氫原子、1個(gè)鉬原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)鉬酸銨分子中含有15個(gè)原子，故說(shuō)法正確，不符合題意。D.鉬酸銨是由氮、氫、鉬、氧四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故說(shuō)法正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、化學(xué)式中有幾種元素符號(hào)，物質(zhì)就含有幾種元素。

B、根據(jù)在化合物中，元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行計(jì)算。

C、化學(xué)式中各元素符號(hào)右下角數(shù)值相加就是一個(gè)分子中的原子總數(shù)。

D、根據(jù)化合物的概念，進(jìn)行分析。10.【答案】B【解析】【解答】A.

顯+1價(jià)，其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，顯-1價(jià)，其中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，故正確，不符合題意；B.純凈物硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，由于樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.0%相比較，可知該樣品是混合物，故錯(cuò)誤，符合題意；C.碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，純凈的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%，而測(cè)量樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.0%，則該樣品中肯定混有氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比28.0%小的物質(zhì)，故正確，不符合題意；D.該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)式中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行計(jì)算。

B、在化合物中，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

C、根據(jù)硝酸銨、碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與樣品氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)作比較，進(jìn)行分析。

D、在化合物中，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。二、填空題11.【答案】（1）A

（2）含鈣、鎂的可溶性物質(zhì)；肥皂水

（3）過(guò)濾；玻璃棒

（4）O2；H2【解析】【解答】（1）一個(gè)水分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)氫原子構(gòu)成，故A項(xiàng)正確；

（2）硬水是溶由較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水，常用肥皂水鑒別硬水和軟水，向水樣中滴加適量的肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的水是軟水，產(chǎn)生泡沫較少或者不產(chǎn)生泡沫的水叫做硬水；

（3）過(guò)濾可以實(shí)現(xiàn)固液分離，除去水中不溶性物質(zhì)，可采用的方法是過(guò)濾，該方法在實(shí)驗(yàn)室使用的玻璃儀器由燒杯、漏斗和玻璃棒；

（4）氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，電解水實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，這種氣體是O2，與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體應(yīng)是H2。

【分析】（1）根據(jù)水分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析。

（2）把肥皂水倒入水中攪拌，若水易起浮渣的為硬水，若泡沫較多的是軟水。

（3）根據(jù)過(guò)濾操作使用的儀器，進(jìn)行分析。

（4）電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1。三、綜合題12.【答案】（1）

（2）④處先變紅，①處后變紅，②③處不變色；密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成碳酸

（3）防止二氧化碳溶于水，造成測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確；沒有【解析】【解答】（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號(hào)表達(dá)式為：；

（2）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊溶液變色；用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球都變紅，水命二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)，使①④棉球變紅，并且④比①先變紅，通過(guò)此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成酸性物質(zhì)；

（3）圖2可用來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有明顯的影響。

【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出符號(hào)表達(dá)式。

（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行分析。

（3）二氧化碳能溶于水，不能溶于油。13.【答案】（1）A；；將集氣瓶裝滿水

（2）從長(zhǎng)頸漏斗口注水，當(dāng)漏斗下端被水封閉后再注水，水面不下降；鑷子；b【解析】【解答】（1）高錳酸鉀為固體，且反應(yīng)需要加熱，故答案為：A為發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫文字表達(dá)式不需要配平和氣體符號(hào)，所以為；空氣不易溶于水，所以將集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，便可以排出內(nèi)部空氣；故答案為：A；；將集氣瓶裝滿水。

（2）①檢查裝置氣密性需要形成密閉環(huán)境，加緊彈簧夾后，利用長(zhǎng)頸漏斗加入水，使水沒過(guò)長(zhǎng)頸漏斗，形成密閉環(huán)境，然后繼續(xù)加水，在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定液柱，略高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，此時(shí)內(nèi)部氣體被壓縮，壓強(qiáng)增大，可以形成穩(wěn)定液柱，液柱高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好；故答案為：從長(zhǎng)頸漏斗口注水，當(dāng)漏斗下端被水封閉后再注水，水面不下降。

②鋅片屬于固體，且不是粉末狀，所以利用鑷子夾?。还蚀鸢笧椋鸿囎?。③氫氣密度比空氣小，先在頂部聚集，所以從短口b進(jìn)氣；故答案為：b。

【分析】（1）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理，屬于固固加熱型，選擇發(fā)生裝置；

根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，寫出文字表達(dá)式。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的操作，注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析。14.【答案】（1）物質(zhì)燃燒放熱使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積膨脹

（2）木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w與消耗的氧氣的體積相等

（3）0.79p0

（4）不能

（5）在空氣中燃燒時(shí)生成固體，而不能生成氣體【解析】【解答】（1）物質(zhì)點(diǎn)燃屬于放熱反應(yīng)，溫度瞬間升高，氣體體積受熱膨脹，造成內(nèi)部壓強(qiáng)增大；故答案為：物質(zhì)燃燒放熱使集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積膨脹。

（2）木炭與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，導(dǎo)致反應(yīng)前后氣體體積基本不變，所以造成內(nèi)部壓強(qiáng)與原來(lái)幾乎相等；故答案為：木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w與消耗的氧氣的體積相等。

（3）根據(jù)題目信息，氣體壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比，而氧氣約占空氣體積的21%，所以氧氣消耗后，減小的壓強(qiáng)就是0.21p0，因此反應(yīng)后內(nèi)部壓強(qiáng)p1=p0-0.21p0=0.79p0；故答案為：0.79p0。

（4）反應(yīng)前后壓強(qiáng)不變，水無(wú)法進(jìn)入集氣瓶，不能測(cè)量氧氣含量，因此木炭不能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量；故答案為：不能。

（5）根據(jù)紅磷和木炭生成物，可以看出生成物不能是氣體，這樣才可以保證反應(yīng)前后氣體體積發(fā)生變化，壓強(qiáng)在反應(yīng)前后有所改變，利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)量；故答案為：在空氣中燃燒時(shí)生成固體，而不能生成氣體。

【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，要想實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣完全消耗完，要生成固體或液體；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等，如果燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于五分之一。15.【答案】（1）干冷的小燒杯（或?qū)Ч埽┲杏兴?/p>

（2）小燒杯中加入澄清石灰水，向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣；澄清石灰水變渾濁；碳+氧氣二氧化碳

（3）排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣（或防止氧氣參加反應(yīng)）（合理即可）

（4）氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量的16倍【解析】【解答】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后元素種類不變，干冷的小燒杯（或?qū)Ч埽┲杏兴樯烧f(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素，故填：干冷的小燒杯（或?qū)Ч埽┲杏兴椤?/p>

（2）小燒杯中加入澄清石灰水，點(diǎn)燃酒精燈，硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁，得出該黑色固體是單質(zhì)碳的結(jié)論，該反應(yīng)文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳，故填：小燒杯中加入澄清石灰水，向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣；澄清石灰水變渾濁；碳+氧氣二氧化碳。

（3）實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥疟M硬質(zhì)玻璃管中的空氣，防止空氣中氧氣干擾，故填：排盡硬質(zhì)玻璃管中的空氣。

（4）蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，原因氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量的16倍。

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)碳燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)文字表達(dá)式。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)