大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的圈圈》

幼教系列資料大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的圈圈》1、通過活動(dòng)體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作開展嬉戲的樂趣。

2、通過探究發(fā)覺體操圈的多種玩法，進(jìn)展動(dòng)作的溝通協(xié)調(diào)性和制造性思維。

【重難點(diǎn)分析】

重點(diǎn)：探究并相互學(xué)習(xí)體操圈的多種玩法。

難點(diǎn)：把握行進(jìn)跳的準(zhǔn)確方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

體操圈人手一個(gè)、錄音機(jī)、相關(guān)音樂磁帶（活動(dòng)音樂和運(yùn)動(dòng)會(huì)入場音樂、發(fā)獎(jiǎng)音樂）電源線，拱形門兩個(gè)、金銀獎(jiǎng)牌若干。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：

做預(yù)備活動(dòng)“圈操”，重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部。

幼兒聽音樂身挎圈隨老師進(jìn)入活動(dòng)場做預(yù)備活動(dòng)。

師：孩子們!今日天氣真好，小動(dòng)物們要進(jìn)行森林運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，你們想不想?yún)⒓影?那我們先來練習(xí)一下本領(lǐng)吧!

二、綻開：

（一）探究學(xué)習(xí)單人玩圈的多種方法。

1.分散探究單人玩圈的多種方法。

師：小伴侶，你們手上拿的是什么?剛剛我們用體操圈來做操，想一想我們還可以怎樣玩圈呢?看誰想的方法多并且和其他小伴侶不一樣。（快速說）請小伴侶在我身旁分散開，找一個(gè)碰不到其他人的地方來試一試吧，好，開頭!

（1）老師巡回指導(dǎo)，確定示范對象。

師：“你是怎樣玩圈的?”留意發(fā)覺值得幼兒仿照學(xué)習(xí)的玩法，（如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環(huán)轉(zhuǎn)圈等，請小伴侶盡情的探究玩法，老師做標(biāo)記為請幼兒示范做預(yù)備。）

（2）幼兒集合，共享圈的不同玩法。

師：“小伴侶你們都想到了哪些好玩的方法?誰想來呈現(xiàn)一下呀?”（分別請3-4名小伴侶來示范呈現(xiàn)，老師用精練的語言說一下動(dòng)作要領(lǐng)）

（3）分散練習(xí)并再次探究單人玩圈的多種方法。

師：好，下面我們大家分散開，可以一起來練習(xí)一下剛剛幾位小伴侶的玩法，也可以連續(xù)試一試其他不同的玩法，好嗎?（連續(xù)玩圈，發(fā)覺更好的玩法，請小伴侶一起學(xué)一學(xué)）

（4）幼兒集合，共享圈的不同玩法。

師：“哎呀，小伴侶快過來，看看這個(gè)小伴侶是怎么玩的?真棒!這叫（老師要用簡練的語言說出這一基本動(dòng)作的要領(lǐng)）我們大家一起來學(xué)學(xué)吧。（發(fā)覺3個(gè)）

師：“小伴侶快來看，這個(gè)小伴侶是怎樣玩圈的?這叫套圈?！拔恼?.老.師教.案網(wǎng).他是將圈從下往上套，我們大家來學(xué)一學(xué)，我們除了可以從下往上套圈還可以從上往下套，我們來試試看看這兩種方法哪個(gè)更快呢?為什么?

2.幼兒集合，老師總結(jié)單人玩圈的多種方法。

師：小伴侶們，剛才我們是自己一個(gè)人來玩圈，大家開動(dòng)腦筋想出了許多的玩法。有的轉(zhuǎn)圈，有的滾圈，有的鉆圈，小伴侶想到了這么多的玩法，真棒!

（二）探究學(xué)習(xí)多人合作玩圈的多種方法。

1.幼兒自由結(jié)合，探究學(xué)習(xí)多人合作玩圈的多種方法。

師：下面，小伴侶可以自由結(jié)合成兩個(gè)人玩圈，三個(gè)人玩圈，還可以多個(gè)人玩圈，看看我們大家一起合作可以怎么玩圈?比一比，看哪組小伴侶想到的方法多，和別人想的不一樣好嗎?玩的時(shí)候，小伴侶要留意平安。（讓幼兒自由的探究多人合作玩圈的方法，老師巡察，發(fā)覺不同玩法的動(dòng)作）

（1）老師巡察，指導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆圈”等方法。

師：“哎呀，小伴侶快過來，看看這幾個(gè)小伴侶是怎么玩的?真棒!這叫“鉆圈”（老師要用簡練的語言說出這一基本動(dòng)作的要領(lǐng)）鉆圈的時(shí)候要低頭、含胸，身體盡量不要遇到圈。一個(gè)小伴侶鉆完，就出來扶好圈讓下一個(gè)小伴侶鉆，大家要相互協(xié)作。我們大家一起來學(xué)學(xué)好嗎?（發(fā)覺3個(gè)）

（2）老師巡察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒行進(jìn)跳圈。（解決難點(diǎn)目標(biāo)）

師：“你們是怎樣玩圈的?”隨時(shí)發(fā)覺好玩的方法，請小伴侶來學(xué)習(xí)?！鞍パ?，小伴侶快來看看，他們是怎么玩圈的?你們給大家來呈現(xiàn)一下好嗎?我們大家來學(xué)一學(xué)。

（3）發(fā)覺或引導(dǎo)幼兒做出“行進(jìn)跳”玩圈方法。

①幼兒集合，觀看“行進(jìn)跳圈”的玩法。

師：“哎呀，小伴侶快來看看，他們是怎么玩圈的?你們給大家來呈現(xiàn)一下好嗎?這叫跳圈。我們大家一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

師：好現(xiàn)在小伴侶用最快的速度把你們手里的圈放在筐子中去，然后快速到老師這來站隊(duì)?！耙欢奈辶撸蠹铱炜煺竞藐?duì)!”（老師將圈擺好，幼兒集體練習(xí)一遍）

②示范講解“行進(jìn)跳圈”的動(dòng)作要領(lǐng)。

請一個(gè)小伴侶來做準(zhǔn)確示范，幼兒觀看說出好在哪里。

師：剛才許多小伴侶跳的特殊好，下面我請一個(gè)小伴侶來呈現(xiàn)一下。他跳的好不好?為什么好?（請幼兒說出他跳的很輕很快）想一想怎樣才能跳的又快腳落地又輕呢?

老師再用簡練語言小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)和合作要領(lǐng)：

師：（老師一邊強(qiáng)調(diào)“行進(jìn)跳“的動(dòng)作要求，一邊做示范動(dòng)作）第一，身體向前傾，兩臂向前搖擺;第二，膝蓋彎曲向前跳，腳后跟抬起，前腳掌落地，腳落地的時(shí)候要輕。

③幼兒分成兩組練習(xí)。

師：好，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下吧。留意：大家一個(gè)接著一個(gè)跳，等前一名小伴侶跳到第二個(gè)圈時(shí)下一個(gè)小伴侶再跳，要相互協(xié)作不要遇到別人!

2.小結(jié)多人合作玩圈過程。

師：今日小伴侶一起開動(dòng)腦筋，想出了這么多玩圈的方法，你們真棒!記住，多個(gè)小伴侶一起玩圈的時(shí)候，大家要相互協(xié)作好。

（三）“行進(jìn)跳圈”競賽

1.老師示范講解競賽方法，并請排頭幼兒示范練習(xí)，解決問題。

師：哎呀!森林運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開頭啦，現(xiàn)在我們的本領(lǐng)也練好了，我們就一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!（放入場式音樂，將幼兒帶入競賽場地）現(xiàn)在我宣布競賽方法：小伴侶分成兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。（老師邊講邊示范）像老師這樣第一名小伴侶站在起點(diǎn)線當(dāng)老師說開頭時(shí)，連續(xù)跳到第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)圈里，跳出最終一個(gè)圈后鉆過拱形門，快速跑回起點(diǎn)，拍下一個(gè)小伴侶的手，然后到隊(duì)伍最終站好。拍到手的小伴侶重復(fù)嬉戲，直到最終一名小伴侶返回起點(diǎn)。先終止的一隊(duì)獲勝。在嬉戲過程中，小伴侶肯定要遵守嬉戲規(guī)章，留意，第一：每位小伴侶都要站在起跑線后等待，未能越過起跑線。第二：拍到手后才能動(dòng)身，要連續(xù)跳到每一個(gè)圈里。第三：嬉戲終止后要到隊(duì)尾站好。聽明白了嗎?我們先試賽一遍，這一邊不是正規(guī)競賽。好，預(yù)備開頭!

2.正式競賽。

3.小結(jié)競賽過程，提出問題，解決問題，表揚(yáng)成功一方。（放頒獎(jiǎng)音樂為獲勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)牌）

師：“好，競賽終止，我宣布，今日冠軍是隊(duì)，亞軍是隊(duì)，現(xiàn)在為冠軍隊(duì)頒發(fā)金牌，為亞軍隊(duì)頒發(fā)銀牌。

三、終止：

1.總結(jié)活動(dòng)。

師：“今日我們一起想到了許多玩圈的方法，在以后的活動(dòng)中我們連續(xù)開動(dòng)腦筋想出更好玩的方法好嗎?

2.共同整理器械離開場地。做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松下肢和腰部肌肉、關(guān)節(jié)。

師：“請這四位小伴侶把圈放回筐子里去，其他小伴侶跟老師一起來做一下放松活動(dòng)吧!

四、活動(dòng)延長：請幼兒在生活中連續(xù)探究體操圈的多種玩法。

教學(xué)反思：

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