大班兒歌：線條變變變

大班兒歌：線條變變變一、教材分析：我們生活周圍到處都是“線”，而生活中這些充滿了奇妙而有用的線，是孩子們最熟悉但又是容易讓孩子們疏忽的?！毒€條變變變》整個(gè)活動(dòng)的架構(gòu)和實(shí)施以激發(fā)幼兒對(duì)線的情感體驗(yàn)為切入口，通過(guò)以“線”為點(diǎn)創(chuàng)設(shè)的兒歌、游戲、創(chuàng)編三方面的設(shè)計(jì)，讓孩子在饒有興趣的說(shuō)線，玩線的過(guò)程中，既能感受到兒歌的有趣，又能夠體會(huì)到“線”帶給自己的快樂(lè)。二、設(shè)計(jì)意圖：幼兒時(shí)期是想象發(fā)展的黃金時(shí)期，幼兒喜歡想象，善于想象，抓住最佳時(shí)期充分發(fā)展幼兒的想象力，將使幼兒終身受益，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才很有意義。為此，我結(jié)合我園的研究課題“幼兒園詩(shī)趣課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究”，充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，利用幼兒熟悉的事物一一“線”來(lái)作教材、教具，利用線形象各異、變化多端的造型激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性想象，鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編兒歌，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效率，設(shè)計(jì)了這則語(yǔ)言活動(dòng)“有趣的線條”。三、活動(dòng)目標(biāo)：L感知兒歌里對(duì)“線”的描述與想象；學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作變現(xiàn)兒歌。2.探索線的不同玩法，培養(yǎng)幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。四、活動(dòng)準(zhǔn)備:.各種各樣的線（繩）子、籃子1個(gè)。.活動(dòng)課件。.師提前做好魔術(shù)師的造型。五、重、難點(diǎn)：.熟練地吟誦兒歌，并感受邊念兒歌邊用線玩游戲的樂(lè)趣。.能發(fā)揮想象，探索線的不同玩法，自主創(chuàng)編兒歌。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）以魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。.師：大家好！知道我是誰(shuí)嗎？（魔術(shù)師）今天讓我給大家變個(gè)魔術(shù)！唧哩咕嚕，變變變，看看變出了什么呀？（線）（引出課題）（二）學(xué)習(xí)兒歌，并用動(dòng)作表示。L師：正巧我這里還有一首關(guān)于線的兒歌呢！我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！（放錄音）.師：剛才錄音中兒歌里的線像什么呢？你可以用動(dòng)作來(lái)表示嗎？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)兒歌內(nèi)容并用動(dòng)作表示）.師：剛才小朋友聽(tīng)的真仔細(xì)，動(dòng)作也很漂亮，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做吧?。◣熆梢哉?qǐng)一個(gè)表演好的孩子帶領(lǐng)大家一起來(lái)表演兒歌）“線細(xì)又長(zhǎng)”：雙手向上，雙腳踮高，將身體往上提?！跋裥∩摺保号?dòng)身子左右晃動(dòng)?！按钟侄獭保郝龑⑸眢w縮至最小?！癚又軟”：前后搖動(dòng)身體?！皣θΑ保河變阂粋€(gè)跟一個(gè)趴在地板上雙手繞成圓圈狀?！伴_(kāi)進(jìn)大花園”：匍匐前進(jìn)。.火車開(kāi)進(jìn)了大花園，讓我們?cè)诨▓@里休息一下吧?。ㄈ┨剿骶€的不同玩法，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。L師：（出示籃子）呀！籃子里有這么多的線，現(xiàn)在線要來(lái)變魔術(shù)了，唧哩咕嚕，變變變，看看線變成什么了？它像什么？（依次出示線變出的三角形、正方形、圓圈）.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想一想，線還可以變？變出來(lái)像什么呢？師請(qǐng)幼兒拿出準(zhǔn)備好的線，鼓勵(lì)他們變一變，并用兒歌的方式說(shuō)一說(shuō)。師：好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)玩一玩吧，看哪個(gè)小朋友想的最多，想的跟別人不一樣。（孩子們自由玩，老師注意觀察，及時(shí)跟孩子進(jìn)行對(duì)話。）師可以引導(dǎo)幼兒用繩子配合形體動(dòng)作做出各種可能的聯(lián)想物，如洗澡的毛毛蟲(chóng)、游泳的鴨子、跳舞的小丑、軟綿綿的棉花糖、粘粘的口香糖等等。師：哇，剛才老師看到小朋友們做出了很多老師也沒(méi)有想到的物體，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你表現(xiàn)的是什么？你能像念兒歌一樣把它們說(shuō)出來(lái)嗎？（四）活動(dòng)延伸師：小朋友們真厲害，能想出這么多的玩法，說(shuō)的也這么好，現(xiàn)在就讓我們一起隨著好聽(tīng)的音樂(lè)做“線條變變變”的游戲吧。做