2023年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期(5篇)

2023年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期(5篇)數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃其次學(xué)期篇一</h3仔細(xì)貫徹國(guó)家根底教育工作會(huì)議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化教育改革。連續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的根本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)尋常的教學(xué)工作。

2、提倡“高效教學(xué)”，提高堂課質(zhì)量，爭(zhēng)取隨堂課好課率到達(dá)50%以上。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。

三、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

（1）堅(jiān)固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

（2）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要連續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生單一的承受性學(xué)習(xí)方式，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為培育將來(lái)需要的人才打下根底。

（3）促進(jìn)直接閱歷和間接閱歷的交融。重視實(shí)踐閱歷在書(shū)本學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書(shū)本學(xué)問(wèn)與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過(guò)程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過(guò)程。

2、加強(qiáng)根底教育課程改革的試驗(yàn)工作。

本學(xué)期將連續(xù)有規(guī)劃地對(duì)教師進(jìn)展有關(guān)根底教育課程改革和試驗(yàn)教材的培訓(xùn)，幫忙教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)保障。鼓舞教師積存閱歷，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，積極主動(dòng)的參加教改。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，提高隨堂課的質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展教后分析和反思。

四、詳細(xì)措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）改良教師的備課質(zhì)量

要改良教師的備課方式，實(shí)施電子備課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，而不是具體的介紹教師怎樣把學(xué)問(wèn)教給學(xué)生。

（2）改良教師作業(yè)的批改方式

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能準(zhǔn)時(shí)面批，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)潔的評(píng)語(yǔ)。如：有進(jìn)步，加油啊！你真棒！等等鼓舞性的話，以次來(lái)促進(jìn)學(xué)生。

2、抓好教研組的建立，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用

教研組的治理要標(biāo)準(zhǔn)化，要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題，每次活動(dòng)、每一月要有規(guī)劃，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反應(yīng)。

（1）保證教研活動(dòng)的時(shí)間。依據(jù)教研組的實(shí)際狀況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，上報(bào)教委教研室。教研活動(dòng)的時(shí)間每次半天。

（2）連續(xù)開(kāi)展“學(xué)―研―講―評(píng)―改”系列活動(dòng)?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專(zhuān)題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)展課堂教學(xué)的評(píng)議；“改”即在評(píng)議的根底上進(jìn)一步完善。

3、加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)教師的培育

連續(xù)實(shí)施“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)子，仔細(xì)履行師徒職責(zé)。

4、充分發(fā)揮集體備課的作用

保證備課的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分表達(dá)教研活動(dòng)的敏捷性。

5、學(xué)生方面

（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

（2）提倡教師利用適宜的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。

（3）要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者提誕生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在班內(nèi)溝通，或周記的形式記錄下來(lái)。

（4）針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃其次學(xué)期篇二</h3一、主要工作

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，討論教材，努力提升組內(nèi)教師的學(xué)科素養(yǎng)，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的學(xué)習(xí)與溝通，留意教學(xué)資料的積存。

2、在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師平常的教學(xué)的教學(xué)常規(guī)的落實(shí),著力提高課堂有效教學(xué)的效率，向40分鐘要質(zhì)量。

3、仔細(xì)重視抓好集體備課，提高教師的理論素養(yǎng),堅(jiān)持每三周一次的教研組活動(dòng)，組織教師開(kāi)展集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)規(guī)劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反應(yīng)教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)，活動(dòng)做到“三備五定”，即“定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人；備考綱、教材、教法、學(xué)法、訓(xùn)練”。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參加“有效教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐與探究。在平常的教學(xué)中加強(qiáng)討論，積存素材，每學(xué)期每人上交一篇教學(xué)論文，每學(xué)年每人上一節(jié)公開(kāi)課，準(zhǔn)時(shí)做好課后議課評(píng)課活動(dòng)，積極開(kāi)展備課組集體備課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和各位教師的教學(xué)與科研水平。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)每位教師要認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)和討論“教學(xué)常規(guī)”、“課程規(guī)劃”、“課程目標(biāo)”，熟識(shí)和鉆研“教材”，對(duì)教材的熟識(shí)程度，努力做到能說(shuō)出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該局部?jī)?nèi)容在整個(gè)中職數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書(shū)本能精確的說(shuō)出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型等等。

(2)樹(shù)立“以學(xué)定教”的意識(shí)。在平常備課過(guò)程中，除了要備起點(diǎn)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備交點(diǎn)、備疑點(diǎn)外，要特殊重視還要被學(xué)生，真正做到“以學(xué)定教”，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

(3)作業(yè)要做到每課必有，形式多樣，根據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)校對(duì)作業(yè)，仔細(xì)做好學(xué)生的課后學(xué)習(xí)的反應(yīng)狀況。

（4）每學(xué)期要求教師至少聽(tīng)課10節(jié)，同時(shí)要做好聽(tīng)課筆記，積極參加聽(tīng)評(píng)課。

2、連續(xù)抓好備課組建立，全力落實(shí)集體備課制度。

高一備課組要協(xié)調(diào)好各個(gè)專(zhuān)業(yè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略，要針對(duì)不同類(lèi)型的班級(jí)擬定合理的教學(xué)規(guī)劃，積極迎接市高一學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高二備課組要研討如何依據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)情，敬重學(xué)生高考意愿，為高三復(fù)習(xí)備考鋪好數(shù)學(xué)根底。高三備課組要結(jié)合歷年單招單考試卷，分析2022年高考的題型、趨勢(shì)，制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，提高高三復(fù)習(xí)的效果，并重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取考上本科的學(xué)生到達(dá)兩位數(shù)。

（三）探究線上線下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革實(shí)踐

由于疫情，線上教學(xué)和線下教學(xué)各占據(jù)本學(xué)期一半的時(shí)間，線上教學(xué)使集體教學(xué)的共性化教學(xué)成為可能，數(shù)學(xué)組開(kāi)展線上分層教學(xué)對(duì)中職生自主學(xué)習(xí)力量的培育，以及探究在線學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的充分融合而帶來(lái)教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)變革的新的學(xué)習(xí)范式。

1.課堂教學(xué)一體化

結(jié)合線上教學(xué)閱歷，讓學(xué)生熟識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，建立身份認(rèn)同和歸屬感，形成友好活潑的.溝通氣氛，讓學(xué)生了解信任教師，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)案的學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合微視頻及學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)資料等方式綻開(kāi)自主探究，學(xué)生帶著問(wèn)題上課，極大地提高上課效率。另外還可以通過(guò)釘釘課堂、微信群、云課堂等媒體開(kāi)展課前必備學(xué)問(wèn)把握狀況檢測(cè)診斷或者調(diào)查落實(shí)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，真正引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)化

通過(guò)說(shuō)、析、畫(huà)、辯、賞等一系列活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生感知、理解概念。采納自主、合作、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)小組競(jìng)技，講練結(jié)合等方式使學(xué)生在“做中學(xué)”中加深對(duì)新學(xué)問(wèn)的理解和把握。

3.課后拓展延長(zhǎng)化

課后，利用云課堂，教師通過(guò)創(chuàng)立班課，實(shí)現(xiàn)微視頻、課件、文檔等資料的共享。促進(jìn)課后穩(wěn)固，同時(shí)鼓舞學(xué)優(yōu)生拓展學(xué)習(xí)深度。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃其次學(xué)期篇三</h3為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素養(yǎng)。在這個(gè)布滿盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處教學(xué)工作規(guī)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)討論活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、開(kāi)展創(chuàng)立優(yōu)秀教研組活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)討論力量，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；

（2）各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)擬定好教學(xué)規(guī)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的規(guī)劃。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課到達(dá)10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作：

（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要擅長(zhǎng)用新課程理念來(lái)端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位教師每學(xué)期上一節(jié)展現(xiàn)課，課后要進(jìn)展反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的力量，鼓舞教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)。

四、各月活動(dòng)安排：

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試狀況，制定本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

2、分年級(jí)制訂教學(xué)規(guī)劃。

3、集體備課

4、兩位教師上展現(xiàn)課。

十月

1、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)討論活動(dòng)。

2、集體備課

3、四位教師上展現(xiàn)課

十一月

1、連續(xù)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)討論活動(dòng)。

2、集體備課。

3、進(jìn)展期中考試。

4、四位教師上展現(xiàn)課。

5、教師常規(guī)檢查。

十二月

1、集體備課。

2、一位教師上展現(xiàn)課。

一月

1、教師常規(guī)檢查。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3、進(jìn)行期末考試

4、教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃其次學(xué)期篇四</h3一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)期里，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教師將連續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所力量爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。

2、激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氣氛。

3、連續(xù)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫(xiě)習(xí)慣，留意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

5、互幫互助，細(xì)心預(yù)備，力爭(zhēng)上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。

6、協(xié)作學(xué)校的“青藍(lán)工程”，關(guān)懷青年教師的成長(zhǎng)，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見(jiàn)和合理化建議，幫忙其講好“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課。

三、主要工作：

1、備課，上課：

開(kāi)學(xué)初，本組教師首先仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真通覽教材，然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求仔細(xì)備課，沒(méi)有教案堅(jiān)決不能進(jìn)課堂。備課時(shí)，不僅備教材，也要備學(xué)生。上課前先對(duì)學(xué)生有個(gè)初步的了解，對(duì)學(xué)生可能消失的問(wèn)題有思想預(yù)備，充分猜測(cè)到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難，急躁細(xì)致地幫忙學(xué)生解決困難。上課時(shí)，積極實(shí)行敏捷多變的教學(xué)方法，激活數(shù)學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)前的教育，教學(xué)的改革。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成：

俗話說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端是勝利的一半”，為了讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平常的教學(xué)中，連續(xù)培育學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)方法，良好的聽(tīng)課習(xí)慣，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且催促他們能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、輔導(dǎo)：

一年級(jí)的兩位數(shù)學(xué)教師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)孩子落伍，力爭(zhēng)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。仔細(xì)協(xié)作學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題討論，仔細(xì)撰寫(xiě)學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。

4、作業(yè)的布置與批改：

作業(yè)的設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，又要留意質(zhì)的精當(dāng)，教師批改要正確準(zhǔn)時(shí)，字跡端正，符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)，要有日期、等級(jí)，鼓勵(lì)性語(yǔ)言等。

5、組織好課堂達(dá)標(biāo)和單元測(cè)試：

仔細(xì)對(duì)待課堂達(dá)標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的狀況，改良課堂教學(xué)中的缺乏。仔細(xì)對(duì)待單元測(cè)試，按學(xué)校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，制造性地出好每一個(gè)單元的測(cè)試卷，利用好每一次單元測(cè)試，組織好每一單元的測(cè)試，填寫(xiě)好每一次的學(xué)生成績(jī)，給學(xué)生打上a，b，c，d不同等級(jí)，取代原來(lái)的分?jǐn)?shù)制，閱完卷后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出測(cè)試分析，寫(xiě)好改良措施，了解學(xué)生的把握狀況，為以后的教學(xué)工作積存珍貴的閱歷。

6、聽(tīng)課評(píng)課：

克制困難力爭(zhēng)一學(xué)期聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習(xí)，給授課教師提出自己的合理化建議。

7、寫(xiě)好反思，教育隨筆，教師日志等：

在每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)展反思，準(zhǔn)時(shí)捕獲課堂中的閃光點(diǎn)，寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆;仔細(xì)撰寫(xiě)教師日志，力爭(zhēng)做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。

8、教研活動(dòng)：

積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不缺席，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，不斷提升自己的教學(xué)討論水平;仔細(xì)對(duì)待小組的集體備課活動(dòng)，定地點(diǎn)，定主講人，細(xì)心預(yù)備材料，準(zhǔn)時(shí)上交材料。仔細(xì)完成學(xué)校布置的材料撰寫(xiě)工作。組織好組內(nèi)教師相互幫忙，細(xì)心預(yù)備，力爭(zhēng)上好每一堂課，隨時(shí)承受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動(dòng)和平常的課余時(shí)間群策群力，把這一工作做好。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃其次學(xué)期篇五</h3為了加強(qiáng)科組建立，提高各個(gè)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)和科研方面的工作積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下，特制訂如下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)的進(jìn)展觀、自然和諧的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的進(jìn)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平為根底，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二、主要工作

(一)認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同進(jìn)展的過(guò)程。為此，科組提出：促進(jìn)教師指導(dǎo)下以學(xué)生為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，重視提高和進(jìn)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和共性思維，以培育學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)特長(zhǎng)為目標(biāo)，進(jìn)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的教學(xué)理念。實(shí)施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，樹(shù)立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的新觀念。

(二)、重視常規(guī)，提高教學(xué)效率

1.狠抓教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開(kāi)展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)備課。

每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，并要求超前備課。備課要堅(jiān)持做到八備，即備學(xué)問(wèn)、備力量、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標(biāo)上能表達(dá)學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀;教學(xué)內(nèi)容上包括課題、課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結(jié)、教具、課后反思等工程;教學(xué)過(guò)程上能反映出教師的雙邊活動(dòng)，突出自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式，能反映出實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的主要步驟和措施。

(2)上課。

教師要做到

①上課留意儀表，衣著干凈莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機(jī)。

②教書(shū)育人。能利用教材的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，重視培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)力量。重視發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③講課遵循正確的熟悉規(guī)律，因材施教，針對(duì)性強(qiáng)。

(3)作業(yè)布置與批改。

教師要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當(dāng)堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式。詳細(xì)要求：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少于4次)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)不少于5次。

(4)輔導(dǎo)。

教師要把輔導(dǎo)納入個(gè)人工作規(guī)劃，輔導(dǎo)要做到有安排、有對(duì)象、有重點(diǎn)、有措施、有反應(yīng)。輔導(dǎo)要面對(duì)有特別需要的學(xué)生，課外輔導(dǎo)可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，給成績(jī)好的學(xué)生做提高性的指導(dǎo)，給有科學(xué)興趣的學(xué)生供應(yīng)課外討論的幫忙。

(5)考試。

月考采納市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評(píng)卷。每一次月考后教師要寫(xiě)月考評(píng)析，內(nèi)容包括根本成績(jī)狀況、試題構(gòu)造分析、主要存在問(wèn)題、措施與方法等，并在科組活動(dòng)上溝通談?wù)?。平常測(cè)試不少于3次，要做好成績(jī)登記，講評(píng)試題時(shí)能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延長(zhǎng)、講答題技巧、講答錯(cuò)緣由，使學(xué)生觸類(lèi)旁通。

2.注意課堂教學(xué)。

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，重塑學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，課程設(shè)計(jì)由給出學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)向引導(dǎo)活動(dòng)，提倡學(xué)生主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，合作爭(zhēng)論，表達(dá)學(xué)生再發(fā)覺(jué)過(guò)程。改革課堂教學(xué)，就是要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書(shū)本為中心的局面;轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的進(jìn)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，并通過(guò)學(xué)生的合作溝通、主動(dòng)而富有共性的學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)的原則，學(xué)生創(chuàng)新、進(jìn)展的教學(xué)理念。我們要依據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和任課班級(jí)的實(shí)際，仔細(xì)思索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何激活課堂，如何提高教學(xué)效率等問(wèn)題。例如在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提問(wèn)技巧，如何適當(dāng)引入問(wèn)題爭(zhēng)論機(jī)制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動(dòng)參加意識(shí)，怎樣表達(dá)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，加強(qiáng)思維力量的培育，重視應(yīng)用數(shù)學(xué)力量的培育等方面多下功夫;在如何實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式上多想方法。