2023-2024第一學期教導處工作計劃（3篇）

第5頁共5頁2023-2024第一學期教導處工作計劃本學期，學校教導處工作將以教體局和學校工作意見為指導，不斷加強教師培訓，全方位提高教師素質(zhì)；開展豐富多彩的活動，全方位提高學生的綜合水平；加強監(jiān)管力度，全方位保證教育教學的質(zhì)量。具體工作如下：一、以科研活動引領(lǐng)教研活動?！叭晕摇被顒哟佟安莞被n題研究。（三自活動：指學校范圍內(nèi)在全體教師中開展的“自我發(fā)現(xiàn)、自我反思、自我解決”活動。）審視不足，月參省吾身。本學期我校將根據(jù)已申報的開題報告內(nèi)容及安排，配合課題負責人具體抓好課題的研究實施。以“審視不足，月參省吾身”為主題每月開展“四個一”活動，有計劃有總結(jié)，并及時做好活動記錄，提出改進措施，確保實驗的正常、有序開展。繼續(xù)開展好區(qū)級百項草根課題的研究工作，希望能夠入選區(qū)級百門優(yōu)秀草根課題，開展研究，為其他教師領(lǐng)頭帶路。以“____”課題為契機，開展系列“讀教育名著，做智慧教師”教師讀書活動。上學期我們的青島市____課題“以學校課程為載體深化國防教育特色的研究”順利開題，本學期將就____個子課題，繼續(xù)分組研究目標，并能進行小范圍的課題匯報會。二、強化要求，提高減負工作的執(zhí)行力度。1、深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率，努力實現(xiàn)四個突破：研究學生生的學習心理活動和認知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學生學習的內(nèi)動力，在課堂吸收率上有新的突破；要在培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破；廣泛采用現(xiàn)代化教學手段，實現(xiàn)微機、錄像、音響、常規(guī)實驗等多媒體在各學科教學的系列化、常態(tài)化上有新的突破；要精講精練，在指導學生改進學習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。加強學法指導，提高學生的學習效率。一是強化學習習慣訓練，二是努力培（文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目）養(yǎng)學生的合作學習能力，三是各科要指導學生優(yōu)化學法，用科學的方法提高學習效率，四是指導學生科學用腦和合理使用時間，努力提高學生學習效率。學校將結(jié)合每人一堂課活動，對教師的課堂教學進行評價。2、布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細選，做到“三加強”。三加強是：一是加強作業(yè)設(shè)計把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計習題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強練習冊、習題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計作業(yè)時參考。三是加強作業(yè)負擔監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn)“分層限時”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負責協(xié)調(diào)各科教師，控制機械練習量，提高練習的有效性、針對性。學校將通過檢查學生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學生的方式進行檢查。3、讓每位教師愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以實地考察的形式進行監(jiān)控管理。三、加強電教工作，提高全體教師電教綜合素養(yǎng)。建立青年骨干團隊，互相學習軟件使用技巧，并協(xié)助做好學生培訓的有關(guān)工作。組織教師集體培訓，提高教師電教水平。本學期，學校擬組織教師進行微博使用、博客建立、如何下載____文庫中文章的培訓。另外，針對教學過程中出現(xiàn)的新的技術(shù)問題，學校將調(diào)整培訓計劃，及時組織全體培訓。共2頁，當前第1頁12本學期，擬組織____歲以下青年教師電子白板使用技巧友誼賽。預計形式為現(xiàn)場抽取題目，現(xiàn)場展示使用過程。開展“文明小博客”活動，打造綠色網(wǎng)絡(luò)空間。本學期，擬每個班級建立班級博客，每個班級博客中至少包含以下兩個版塊，一個版塊為光榮榜，展示學生的成績；另一個版塊為學生學校生活圖片或者視頻展示。學期末將選取____個班級介紹并展示博客。四、改革學生評價方式，全面全程評價學生。改革上學期的評價內(nèi)容，使評價更具有指向性，操作起來更加簡便。并且，本學期，由教師和學生共同完成對學生的評價。學生層面：成立“星光少年”學生評價小組。每班選取____個學生，注意搜集匯總同學的意見，填寫班級“星光少年”評價學生意見表，在課后反饋給各任課老師，與教師共同完成評價。教師層面：每位任課教師，每____月____個粘貼（各科有各科的粘貼）（考慮到英語、數(shù)學一人教兩個或三個班的情況，每人每____月____個粘貼），根據(jù)學生的表現(xiàn)，同時聽取學生的反饋（由每班評價小組的____名學生反饋），發(fā)給學生粘貼，由學生貼在“星光伴我成長”記錄卡上。每____月每班評選“星光少年”____人，學校表彰，并且請其中部分同學介紹經(jīng)驗。五、加強幼小銜接工作。利用班級博客，向家長們宣傳學校在幼小銜接方面所開展的工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)。同時，展示孩子在過渡過程中的表現(xiàn)，與家長攜手，培養(yǎng)孩子良好行為習慣。利用家訪、家長來校接送孩子、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家校能更進一步的配合。改變以往的一些習慣做法，帶一年級學生參觀二、三年級的課堂、課間活動、教室布置、作業(yè)本、日常禮儀等，樹立榜樣，激發(fā)新生的效仿心、求勝心。適當調(diào)整上課時間的活動安排。在開學第一個月，上課____分鐘后，讓學生在室內(nèi)稍微休息一下，然后再繼續(xù)授課，使新生能夠逐步適應(yīng)小學學習與生活的節(jié)奏。2023-2024第一學期教導處工作計劃（二）周次時間工作內(nèi)容1____.8.2-9.1組織七、八、九年級學生報名，發(fā)放教師用書29.2-9.8七年級編班考試、分班收教師教學計劃39.9-9.15推廣普通話活動周語文教師朗誦選拔49.16-9.22導師工程啟動體育教師基本大賽選拔59.23-9.29九年級學情調(diào)查（一）青年教師展示課69.30-10.6教育教學督導（一）九年級學情調(diào)查分析會710.7-10.13810.14-10.20物理、信息教學設(shè)計大賽選拔910.21-10.27音樂教學優(yōu)質(zhì)課大賽選拔1010.28-11.31111.4-11.10七、八、九年級期中檢測教案、作業(yè)檢查（一）1211.11-11.17七、八、九年級期中檢測分析會物理教師基本大賽選拔1311.18-11.241411.25-12.1中、青年教師教學技能大賽1512.2-12.81612.9-12.15教育教學督導（二）1712.16-12.22九年級學情調(diào)查（二）1812.23-12.29九年級學情調(diào)查分析會青年教師匯報課1912.30-03.1.52003.1.6-1.12211.13-1.19221.20-1.26231.27-2.2七、八、九年級期末檢測教案、作業(yè)檢查（二）收教師教學總結(jié)2023-2024第一學期教導處工作計劃（三）一、指導思想堅持和諧教育的育人理念，進一步樹立四個意識，即服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的課課過關(guān)、單元過關(guān)的新課堂。堅持兩個結(jié)合──校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。二、工作目標1、積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準建設(shè)教師隊伍2、進一步加強教育教學常規(guī)管理，提高教師的教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、營造科研興校的教育科研文化氛圍，促進教師的專業(yè)成長。4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學。5、加強教導處自身建設(shè)，切實發(fā)揮作用。三、工作思路立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。四、工作內(nèi)容1、積極推動學校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。向____分鐘要效率。2、加強教育教學常規(guī)管理力度，圍繞學校發(fā)展這一核心，以教學科研帶動教學質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。3、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。4、加強對學生的課外活動的豐富和管理。5、高三（最新觀《法治中國》有感____《法治中國》觀后感）畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學安排。6、教導處內(nèi)務(wù)管理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教育教學工作的檢查，收集整理教師教案、聽評課記錄、學期計劃與總結(jié)等材料。7、組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動，誠邀專家老師來校作講座。8.教導處要加強聽課，對有問題教師加強指導，促其改進。五、工作措施____組織教師自主確定個人專業(yè)發(fā)展目標，同時要求從個人學習計劃、課堂教學水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發(fā)展設(shè)想。對新教師提出一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果的奮斗目標，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結(jié)對工作，以老帶青，經(jīng)驗共享，促進共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風采，以鼓勵更多教師成名；積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文；進一步密切與教研室等部門的聯(lián)系，積極鼓勵和支持教師參加各級主管部開展示范課研究課評優(yōu)課等教學研討活動，為各類教師提供展示才華的舞臺。2、加強對教學常規(guī)落實情況的檢查，重視教學質(zhì)量的管理。教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學生形成知識體系。教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇合乎教學內(nèi)容并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。教學案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學的改進。每學期對學生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。3.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。四精四必：四精即精選、精講、精練、精批四必為有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導處教務(wù)處每學期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。4、抓嚴輔導,切實____因材施教原則課后輔導是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要經(jīng)常進行并且面向全體學生，課后輔導則主要面向一部分學生。集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時，加重學生課業(yè)負擔。課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內(nèi)容。5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。增強公開課的實效性，發(fā)揮高級教師、學科骨干和學科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，提供教師彼此交流學習的機會。聽課分平時聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務(wù)。畢業(yè)三年之內(nèi)的教師每月聽課不少于____節(jié)，____周歲教師每月聽課不少于____節(jié)，中層以上領(lǐng)導每月聽課不少于____節(jié)。教務(wù)處檢查聽課筆記，校長室查中層領(lǐng)導聽課。6、定期召開學生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術(shù)。7.以養(yǎng)成學習習慣為抓手，培養(yǎng)學生良好學習習慣。一是圍繞學習效率的主線，加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，分階段對學生中突出的不良學習習慣進行檢查、輔導、再檢查、再輔導。做到一段時間重點解決一、二個問題。二是為宣傳優(yōu)良學習習慣，將評比出不同方面的學習習慣優(yōu)秀學生，加強單項榮譽的獎勵，并推及到班級的評比中，以鼓勵學生和班級整體的進取心。三是進一步完善有關(guān)學習習慣的各項規(guī)定，加強班級學風建設(shè)，營造濃郁的學習氛圍。四是認真開展健康教育、安全教育,著重加強學生心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)和生活學習習慣。8.畢業(yè)班工作扎實有成效一是認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學，關(guān)心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象。二是主動向校長室反饋，主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作。三定期或不定期召開高三情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。四是做好畢業(yè)班學生高考體檢工作和高考信息錄入工作；五是組織好高三畢業(yè)班學生填報高考志愿；9.內(nèi)務(wù)管理上臺階一是加強對教導處的內(nèi)部管理，不定期召開部門會議，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；二是加強