2019-2020部編版二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷

．．．人教小學(xué)二年語文上期末測卷班級．．．一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。分)1看拼音，寫詞語。(6分)

愛迪生電燈。我蛋在清水中會沉下去。我國第一張信用卡是1985中國銀行4補(bǔ)充詞語。分)ɡǎnshíùxɡwɡshǒusànɡān

山)()(繞

名)(（）（（）2我會填。分shìsìǎzhǎo

千)()(盛((如)(((5按要求寫句子。)似的()的得

地

雞爪子)

霧是個又淘氣又頑皮的孩子。仿寫句子：________________________________________________跑

飛快(

奇怪(樣

他一邊喊，一邊小白兔家奔去。扌：扔

打

拍____________________

用帶點(diǎn)詞寫句子：__________________________________________正——(反)危——()輕——(兇惡——()

)

狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。改為“被”字一票(子

一事

這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說法句意不變長跑)練含“風(fēng)”字：寒________________(((((搖()3選詞填空。(7分)①嘩啦嘩啦②吱呀③咚咚④咕嚕咕?？诳柿?，他_____喝了一大瓶水。半夜時分，突然響起______的敲門聲。門_____一聲開了。，雨不停地下著。①發(fā)明②現(xiàn)③發(fā)行

我該把誰藏起來呢？寫一個問句：______________________________________________爸爸變成了大力士。爸爸？什么樣的大力士？)根據(jù)提示擴(kuò)寫句子：________________________________________二、綜合展示廳。分)5學(xué)了本冊課文后學(xué)們一定懂得了不少道理你印象最深的一篇課文的道理寫下來吧。______________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車。分)6．____________________，河看柳。7．____________________葉紅。

8．欲窮千里目，____________________。

豬也拿它沒有辦法猬不僅用硬刺(保護(hù)

保衛(wèi))己用它來搬9．飛流直下__________，疑是銀河落九天。10．冊課文讓我認(rèn)識了很多人物，________、__________和__________等，最敬佩_________，因為___________________________________________________。四、閱讀檢閱臺。(20分(一課內(nèi)閱讀曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?.填量詞。(2分

東西呢！夏天，正當(dāng)人們?nèi)雺羿l(xiāng)的時候，它悄從中出來，著月光，竄到瓜里，用它那鋒利的牙把柄斷，然在地上打個滾，把硬刺進(jìn)瓜皮，一翻身就(bibè著瓜溜走了。1、在短文中的括號里選擇正確的讀音或字詞，用√”標(biāo)出來(2)2、文章是圍繞哪句話來寫的？用——”畫出來(2)3刺的身體活像一只_______________它的爪子像老鷹的爪子那么________除腹部刺渾長了________一樣的硬刺。(6分4、仔細(xì)閱讀短文，說說刺猬的硬刺有哪些作用(3)_______________________________________________________一)大象

一)大船

一)石頭

一)線

_______________________________________________________2.“曹操的兒子曹沖才七歲”這句話中的才是________的意思明了曹沖的年齡_______突出了曹沖的________。(3分3.給句子排序，說說曹沖稱象的過程。(2分()在船舷上做記號。()稱石頭的重量。()趕象上船。()趕象上岸，裝石頭上船。（二）課外閱讀有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物的身體活像一只老鼠頭尖尖的，

五、習(xí)作百花園。(15分)這學(xué)期馬上就要去了，春節(jié)即將來。想寒里做些么呢？請用幾句順的話寫一寫。眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的(肢

枝很短，跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野

愛護(hù)

愛惜

保人教小學(xué)二年語文上期末測卷

(1)我們要)糧食。(2)我們都要)稀動物。(3)我們要)學(xué)校的一草一木。7．補(bǔ)充四字詞語。)班級

姓名

神)活)

搖)擺)

灌溉()()一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。分)1．找出四個注音的錯誤并修改(4)討論(lèn)冰雹(o)晚è裙(qún)得到d)淘氣(to)大廈(xià散步(sn)手(pà)群眾(n)

()窮()盡()動)器()海()家放聲()()()勝)跡()()爭艷()(柳綠()消)散()山()川8．句子訓(xùn)練。(5)(2)________(3)________(4)________

(1)連字詞成句：怎么

跟

狼

會

小羊

呢

講道理2．構(gòu)字組詞。(6分)(1)(偏旁頁_____()______()昔_____((2)(偏旁味_____()______()賞_____((3)(偏旁科_____()______()校_____(3．形近字組詞。(5)））））4．選字組詞。(6分)

________________________________________________________)(2)加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。)________________________________________________________)(3)仿寫比喻句：“仙桃石像從天上飛下來的一個大桃子。_______________________________________________________）仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。）_______________________________________________________(5)改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。力

歷

厲

立

麗

利

例

________________________________________________________()史()正()聲()用

用)嚴(yán))站()秀()經(jīng))盡)壯()舉()

二、教材回顧。(10分)1．快樂積累。(4)5．看拼音寫詞語。(5)rénwniánlúnchènggnlǎoshkèzhuō（）（）（（）（diàndēchungtioāoháizikunà（）（）（）（）（6．選詞填空。(3分)

））

(1)遙知________________________暗香來。(2)樹無根不長，____________________。皆圖畫，____________不文章。(4)飛流直下____________，疑銀河落_________。2．按課文內(nèi)容填空。(6分)

(1)《夜宿山寺》的作者_(dá)___詩人________。詩中形容山寺樓很高的詩句是________________________________________________(2)《登鸛雀樓》一詩中帶有深意的詩句是_________________________(3)《難忘的潑水節(jié)》寫的是_____年________與傣族人民一起過______的故。__________是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互______表達(dá)彼此的祝福。(4)雪孩子救了________后化成了_____，在太陽的照射下，又變成了________。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成____________。三、主題探究。分)

鷹從高巖直飛而，把一只羊羔抓走。一只烏鴉見到后非常羨慕，很想效。是它啦啦地?fù)涞揭恢还虮成?，狠命地想把公羊帶，而的爪子被羊毛纏住了，拔也拔出來。盡管它不斷地勁打翅膀，仍飛不起來。牧羊人見到后，過去將它一把抓住剪它膀的羽毛傍晚，牧羊人帶烏鴉回家，交給了他孩們孩子們這是什么鳥，他回答說：“這確實是烏，可它己硬要充老鷹。1．根據(jù)自己所知道的，說明鷹為什么能抓走羊羔：_________________為別人著想

提示：說明為別人著想的好處。例如，《從現(xiàn)

_________________________________________________(2分)在開始》中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。______________________________________________________________________________________________________________四、閱讀延伸。分)(一課內(nèi)閱讀。分)周總理身穿對襟白褂咖啡色長褲頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的地毯，同傣族人民一起跳舞。1用——畫出表示顏色的詞。(3分)2．用——”畫出第二句話中表示動作的詞(4)3．我會填詞語。能使用文中的詞(3分)()的白褂()的長褲()頭巾()的人群()鳳凰花()的象腳鼓4．這段話是寫)(1分A．傣族人民歡迎周總理。B．周總理同傣族人民一起跳舞。(二課外閱讀。(8)

2．解釋詞語。(2)效仿：________________________________________