2023年舞蹈課期末個人總結(jié)菁選3篇

2023舞蹈課期末個人總結(jié),菁選3篇（文檔）

舞蹈課期末個人總結(jié)1

我始終覺得，每個愛夢的女孩心中都應(yīng)當有一個舞蹈夢吧。在大大的舞臺上穿著華美的舞衣翩翩起舞，那該是一副多么美的場景。我就是這樣一個愛夢的女孩，雖然由于各種緣由我失去了學舞蹈的時機，但是我的眼睛仍舊看的到舞蹈，我的心仍舊感覺得到那種美，這本身不就是最大的幸福嗎？

帶著這樣一種對舞蹈的寵愛，我選擇了舞蹈鑒賞這門課。短短的五節(jié)課，真的太少太少，但是留下的記憶卻很長很長。記得第一次上課的時候我恰巧有事，糾結(jié)了很久要不要請假，最終由于奇怪還是去了。正是這一次，我愛上了這門課，藏了很久的對那只白天鵝的感情又重新被翻了出來。接下來的幾節(jié)課中，幾位教師的教學方式最為吸引我。每次上課，她們不僅僅預備了豐富的理論學問，照片，視頻，還親身示范，帶著我們做各種各樣的舞蹈動作。一開頭的時候我感覺很為難，后來就漸漸的放開了，越來越輕松拘束。我總是習慣坐在前幾排，記憶中教室的門總是半開的，也總有幾個學生探著毛茸茸的腦袋往里看。是的，這是一堂永久不會讓你絕望的課，在這堂課上，沒有偷做作業(yè)，沒有“渴睡人的眼”，有的是豐富的內(nèi)容，生動的表演，還有一個個美女教師，這是布滿歡聲笑語的課堂。

回過頭來說舞蹈。什么是舞蹈？在我看來，舞蹈就是生命最原始的沖動。固然，人們在心情好的時候也會放聲高歌，但我想問一句，在語言創(chuàng)造前呢？唯恐也只有“手之舞之，足之蹈之”了吧。詩，歌，樂，曲，這些都是經(jīng)過加工后的東西，只有舞蹈是最原始的美。這種美存在于大自然的方方面面，誰能說小狗搖尾不是舞蹈？誰能說鳥兒飛行不是舞蹈？誰能說花兒的開放不是舞蹈？是的，舞蹈不是舞者所特有的，也不是人類所專屬的，它是全部生命所共享的，是美的狂歡。

至于專業(yè)的舞蹈呢？應(yīng)當說，我們現(xiàn)在的舞蹈環(huán)境還是不錯的。民舞，拉丁，街舞各種舞蹈形式爭奇斗艷；舞林大會，舞動奇跡，各種官方民間舞蹈競賽層出不窮，好像舞蹈界一片欣欣向榮。但是，課堂上教師的一番話卻著實讓我心驚，她說“許多人看晚會一看到舞蹈就換臺”，又說“以前的舞蹈不像現(xiàn)在那樣有視頻記錄，也不想歌曲那樣有曲子記錄，只能代代相傳，一旦斷了就沒有了”。認真想想的確是這樣，歌舞歌舞，舞蹈似乎總是歌曲的搭配，許多人學跳舞不是為了追求舞蹈的美，而是為了給自己唱歌貼金，這真是悲傷。舞蹈很久以來始終未能引起人們重視，未能擁有自己的獨立性，我認為有兩個緣由。

第一，專業(yè)舞者的失職。前面說過，舞蹈是生命原始的沖動，所以真正美的舞蹈必定是發(fā)乎內(nèi)心的，是最純粹，最美妙的東西。但是看看現(xiàn)今的舞界，又有多少人能像楊麗萍那樣深入云南鄉(xiāng)村采風呢？又有幾個人能像邰麗華那樣對舞蹈的執(zhí)著呢？現(xiàn)在的舞蹈，就像全部其他的事物一樣，布滿了繁華急躁，在這種心態(tài)下，又怎么能產(chǎn)生觸動人們心靈的作品呢？

其次，說實在的一種藝術(shù)的興衰不是幾個人可以擔當?shù)模枰氖怯^眾的支持。我只是一個*凡的愛舞之人，但是，假如有越來越多的人參加我的行列，那么舞蹈的進展也就不言而喻了?？墒?，該如何做到一點呢？通過教育，宣傳來培育大學生的興趣和觀賞力量，讓他們有一雙發(fā)覺美的眼睛。我想，這也許就是我們這門課的意義所在吧。

是的，只有當編舞者，表演者，觀眾都有一雙發(fā)覺美的眼睛時，舞蹈才會真正擁有美妙的明天。我真心期盼這一天早點到來。

舞蹈課期末個人總結(jié)2

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為寵愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協(xié)調(diào)進展，促進他們歡樂地安康成長。

要教好低年級學生的舞蹈，要做到以下幾點：

第一、要留意*時的訓練，從根本動作教起，如：手腕花、手位組合、跟點步、進退步、踵趾小跑步等，每節(jié)音樂課的開頭局部安排三分鐘左右的小組合，配上好聽的恰當?shù)囊魳穪砭毩暵蓜樱⑿纬沙Ｒ?guī)，這樣的學生動作協(xié)調(diào)力量將會普遍提高，為今后的舞蹈教學奠定根底。

其次、*時要常讓學生觀賞一些舞蹈作品。在觀賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解力量。如：在教新疆舞前，為了豐富學生一些有關(guān)的新疆民族的學問，熟識這個民族的特點，我就讓他們觀賞舞蹈《摘葡萄》。舞蹈中新疆小姑娘看葡萄豐收時的喜悅心情。摘葡萄時的美麗舞姿，嘗葡萄時的歡快情景，使學生既觀賞了美的形象，同時對新疆中的轉(zhuǎn)手腕、墊步、進退步、動肩、搖頭、自轉(zhuǎn)圈等動作有了進一步的詳細理解。

第三、低年級學生的抽象思維還沒有得到充分進展，所以，我經(jīng)常利用好玩的，詳細直觀的，形象的教具以及現(xiàn)代化的電教手段來吸引學生的留意力，提高他們的學習興趣，促使學生主動地學習。如：在學習歌表演《學做*》時，我預備了小軍裝軍帽、小軍號，課上學生的心情高漲，氣氛熱鬧，小*們表演得可神氣啦！又如在教《小豬睡覺》的`動作時，我把每個動作制作勝利動作卡片，有小豬推鼻尖狀、睡覺狀、擅耳朵狀、搖小尾巴和拍肚子動作五張卡片，讓學生邊唱歌邊按動作卡片的挨次正確跳舞，發(fā)揮了他們學習的主動性，取得了較好的教學效果。

第四、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得非常重要。我仔細對待每一個舞蹈動作，力求做到美麗、到位、美麗、投入且有親情，讓學生多仿照多練習，從而把握動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的練習。每當我們翻開錄音機，響起《八月桂花香》樂曲時，同學們心情高高漲，歡樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、美麗，小臉蛋笑得是那樣的甜蜜。

第五、教師要仔細設(shè)計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進展教學領(lǐng)域改革的今日，我特別重視課的設(shè)計，及復討論修改每一步驟，努力尋求最正確方案，多利用現(xiàn)代化的教學手段，把每一節(jié)課中的復習、新授，穩(wěn)固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層綻開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體。

第六、對學生要堅持正面教育引導為主，對孩子的點滴進步都要準時賜予表揚鼓舞，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學生以鼓舞，增加他們的自信念。對一些學習上有困難的同學，教師的態(tài)度更要親切、急躁，幫忙他們克制恐驚心理，多個別輔導，只有這樣才能使每個學生在各自的根底上得到不同程度的提高。授課教學反思式與方程教學反思大河之舞教學反思。

舞蹈課期末個人總結(jié)3

xx年的舞蹈教學工作已經(jīng)完畢了，在這一年里，有教師與學生的辛苦付出，同時也讓我們舞蹈班收獲了歡樂、激情與感恩?？粗靡獾乃齻冊谂_上的表演，一個學期的努力只為她們今晚的美，這一刻，全部的辛苦都是值得的！現(xiàn)對本學期工作做一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

一、仔細對待舞蹈課堂教學

我們的舞蹈課程是依據(jù)孩子們的身體進展特點及其心理進展的需要而開設(shè)。舞蹈教學的目標是：1、培育孩子喜愛跳舞的興趣和舞蹈時開心的心態(tài)，能大膽的進展表演。2、熟悉身體根本部位，并對這些部位進展松弛、伸展和敏捷的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）4、能初步熟悉教室的8個根本方位點與自身的根本方位點。5、舞蹈教學進展音樂反響、節(jié)奏、仿照、嬉戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。

舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學生們寵愛的課程。舞蹈課上，或蹦跳、或演，通過對舞蹈的表現(xiàn)，使學生能夠充分地展現(xiàn)自我，獲得美的享受和勝利的愉悅。舞蹈課堂對于培育孩子的自信念有著得天獨厚的條件和特別的意義，學生們在舞蹈表演中一旦獲得了自信，對舞蹈課

乃至對待學習和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學生自信念的培育。每次課前，我都要仔細備課，搜集素材來做好上課的預備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱忱，多樣的教學方法上好每一節(jié)課。

二、積極幫助學校排練元旦文藝晚會

本學期學校舉辦了一年一度的主題為“青春，幻想”的元旦晚會，我們舞蹈班的學生每年都是元旦節(jié)目排練的主力，始終仔細根據(jù)活動的要求有目的有規(guī)劃的進展排練。此次演出精彩紛呈，小學部和初中部一起表演的開場舞《蝶舞花飛》大氣磅礴，美麗的花朵，漂亮的蝴蝶，給我們帶來了春的氣息，晚會在她們活潑得意的表演中拉開了序幕，小學部舞蹈班還表演了肚皮舞《可樂先說》，活潑得意的形象贏得了觀眾熱鬧的掌聲。初中部舞蹈班也給大家?guī)砹司实谋硌荩?6個女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分呈現(xiàn)了傣族舞婀娜多姿的美，贏