幼兒園教案口編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題

幼兒園教案口編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題幼兒園教案口編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題/NUMPAGES5幼兒園教案口編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題幼兒園教案口編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題幼兒園教案口編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題【活動(dòng)前評析】大班幼兒已經(jīng)掌握了10以內(nèi)加減法的運(yùn)算和看圖列算式，為了發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒靈活運(yùn)用知識的能力和思維的靈活性，我給孩子們設(shè)計(jì)了一節(jié)口編9以內(nèi)的加減法應(yīng)用題的活動(dòng)。首先以游戲性形式引起興趣，第二則運(yùn)用幻燈片讓幼兒學(xué)習(xí)與掌握口編應(yīng)用題的方法，最后讓幼兒結(jié)合教師提供的圖片編題、說題、寫題由淺入深，幼兒在輕松愉快的教學(xué)氣氛中獲得知識。【活動(dòng)目標(biāo)】1、掌握口編加減法應(yīng)用題的規(guī)律與方法。2、鍛煉其思維的靈活性，發(fā)展其口語表達(dá)能力。3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)參與到活動(dòng)中去。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、幼兒每人一張小圖片、鉛筆、橡皮、投影儀等。【活動(dòng)過程實(shí)錄】1、游戲"看誰答得對"(邊講邊出示圖卡)引起幼兒興趣。老師先編一道應(yīng)用題，請你們用動(dòng)物的叫聲來回答。"草地上，有1只小狗，又來了2只小狗，一共有幾只小狗?"(汪、汪、汪)?？梢远嗯e幾個(gè)例子。2、師：教師請小朋友觀看課件，有一棵大樹，樹上停了1只小鳥，后來怎樣了?教師:圖片上說了一件事情，誰愿意把圖片上的事說給小朋友聽?3、師：剛才編的應(yīng)用題講了一件事?有哪兩個(gè)已知道的數(shù)?還提出一個(gè)什么問題?(教師小結(jié)：編應(yīng)用題有三個(gè)要求：要說出一件事情，有2個(gè)已知道的數(shù);還提出一個(gè)問題)這道應(yīng)用題用什么方法運(yùn)算?為什么?怎樣列式?為什么說1+8=9?對了，一共有9只小鳥。幼兒：樹上有1只小鳥，又飛來了8只小鳥，樹上一共有幾只小鳥。列算式1+8=9教師重點(diǎn)：提示口編加法題問話中要有一共兩字。4、教師出示第二幅幻燈片，在一座美麗的花園里來了七只小兔，后來怎樣了?圖片上說了一件事情，誰愿意把圖片上的事說給小朋友聽?幼兒：花園里有7只小兔，又來了2只小兔，花園里一共有幾只小兔?列算式7+2=9教師重點(diǎn)：提示口編加法題問話中要有一共兩字。5、教師出示第三、四幅幻燈片，請幼兒來編題。(這都是加法題。)6、教師出示第五幅幻燈片，一棵大樹上有9只小鳥，后來發(fā)生什么事情了?誰愿意說一說?幼兒：樹上有9只小鳥，飛走了8只小鳥，樹上還剩幾只小鳥。列算式9-8=1教師重點(diǎn)：提示口編減法題中問話要有還剩兩字。7、教師出示第六幅幻燈片，小鴨子來了，來了幾只?再請幼兒編題。8、幼兒練習(xí)口編題，發(fā)幼兒每人一張小圖片，結(jié)合圖片上的內(nèi)容，編出加減應(yīng)用題，，教師巡回指導(dǎo)，并講給家長們聽。