一學(xué)期科組、一幫一、五年級語文計劃MicrosoftWord文檔(3)4800字

20xx-20xx一學(xué)期科組、一幫一、五年級語文計劃MicrosoftWord文檔(3)4800字

“一幫一”幫帶青年教師工作計劃一、指導(dǎo)思想為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，推進我校素質(zhì)教育進程，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，逐步培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得傳、幫、帶工作落到實處，促進全體教師共同發(fā)展、共同提高。二、幫帶目標(biāo)以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以教育研究為主線，以各種教育活動為載體，引導(dǎo)、激勵、幫助他自主發(fā)展。從而培養(yǎng)她成為教育觀念新、知識視野寬、智能結(jié)構(gòu)合理、具有高尚的師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法，具有較高的實施素質(zhì)教育能力，較強的教學(xué)能力，較規(guī)范的教育科研能力、教育教學(xué)個性鮮明的創(chuàng)新型、實踐型、研究型的教師。三、具體要求1、堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。2、確立正確的教育觀，具有創(chuàng)新精神和意識。3、拓寬科學(xué)文化視野，研修現(xiàn)代教育理論，掌握更豐富扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識。4、具有較好的教學(xué)水平和說課、評課能力以及活動設(shè)計能力，逐步形成具有鮮明個性特征的、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。5、掌握計算機及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)，能獨立獲取相關(guān)信息資料，掌握使用多媒體計算機輔助教學(xué)的方法。6、掌握教科研方法，提高教育科研的能力，撰寫論文能在市級以上刊物發(fā)表或交流。四、具體內(nèi)容1、和青年教師共同制定成長計劃。2、主動她開展談心活動，學(xué)習(xí)忠誠人民教育事業(yè)的崇高思想、認真刻苦的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和教育教學(xué)能力。3．每月與她共同備一份教案，指導(dǎo)其備課方法，提高備課能力。4．全期至少聽8節(jié)課，請她聽自己1-2節(jié)課，師徒共同提高課堂教學(xué)能力。5．與她選定教改實驗課題，師徒共同開展教改實驗。6．每學(xué)期與她研究一節(jié)課，上好這節(jié)公開課。7．制訂讀書計劃，其中每學(xué)期至少讀1本教育教學(xué)理論著作，并寫出讀書筆記。8．每學(xué)年要求她寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。9、師徒間團結(jié)互助，齊頭并進，共同提高專業(yè)水平。10．每學(xué)期和她共同寫1篇師徒活動小結(jié)。五、幫帶對象吳小桃：青年教師，現(xiàn)任教四年級語文?！耙粠鸵弧睅蛶嗄杲處煿ぷ饔媱潱?014——2015學(xué)年度第一學(xué)期）大井中心小學(xué)譚玉瓊大井中心小學(xué)語文科組工作計劃（20114---2015學(xué)年度第一學(xué)期）大井中心小學(xué)五年級語文教學(xué)工作計劃（20114---2015學(xué)年度第一學(xué)期）語文科組教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識點的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評價三個領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育，不讓一個學(xué)生厭學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)加強語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點和本學(xué)科特點,進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績。2、深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人教學(xué)風(fēng)格，做到有計劃，針對性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。3、認真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在全鎮(zhèn)的影響力。4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。5、組織好跨學(xué)科教研活動，為加強學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。三、主要工作措施1、加強合作意識，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體，屢屢取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。2、發(fā)揮級組長的骨干作用，認真落實集體備課。我校語文科組的隊伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁，各項工作較容易得到落實，因為級組長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后再上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。3、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結(jié)對子的一幫一活動，做好及時跟蹤，全面了解。4、加強學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學(xué)生進行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調(diào)動學(xué)生習(xí)作興趣。加強學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導(dǎo)，同時，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參與。四、加強常規(guī)管理，切實做好各項工作。1、積極配合學(xué)校的各項工作，對教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對于青年教師，進行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客。五年級語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以馬克思主義者、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨和國家的教育方針為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，準(zhǔn)確把握語文教育的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二.教材分析本冊教科書分六個單元，共有30篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。本冊要求認識174個字，會寫210個字，要求認識的字排在精讀課文和略讀課文后面的橫條里，要求會寫的字排在精讀課文后面的方格里。每個“語文百花園”由三、四個欄目組成。三.教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)語文過程中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)，受到思想品德教育，了解祖國的文化，培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力，使學(xué)生學(xué)會一些為人處事的道理。2.認識171個字，會寫201個字，會使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。3.能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.默讀有一定速度，并能抓住文章的大意。6.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。7.在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的算法，作出自己的判斷。8.積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文段落，練習(xí)簡要復(fù)述課文。9.學(xué)習(xí)瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字。10.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡單的記實作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。11.能用普通話交談，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。12.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料、運用資料的基本方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃、總結(jié)和倡議書。四.主要措施（一）保障措施1、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2.注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng)。3.重視文化的熏陶,注意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。4.改進“語文百花園”練習(xí)形式，豐富練習(xí)內(nèi)容。5、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和社會實踐的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。6.思考練習(xí)的教學(xué)要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。7.要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機會練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達課文的思想感情。8.要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合作學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)。10.繼續(xù)加強對學(xué)生寫字的訓(xùn)練，堅持每天讓學(xué)生寫50個鋼筆字，做到正確、規(guī)范、勻稱、美觀。11.加強作文的指導(dǎo)和評講，作文評改繼續(xù)采用自評、互評、師評等多種評論方式。12.采用分組模式進行課堂教學(xué)，作業(yè)布置要分層次，做到因材施教。(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施對于優(yōu)生在培養(yǎng)他們閱讀能力的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其寫作、閱讀、寫字和朗讀方面多下工夫。對于后進生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，采取因材施教，布置適量作業(yè)，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)，調(diào)動他們觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式的自由表達。(三)競賽輔導(dǎo)措施今學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達。多開展一些語文競賽活動，如演講比賽、作文比賽、手抄報比賽、猜謎語、成語接龍、對對子等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

第二篇：20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期六(1)班班務(wù)工作計劃MicrosoftWord文檔1900字2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期六（1）班班務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以《禾云中心小學(xué)德育工計劃》為指針，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“尊師重教”、“迎國慶、愛中華”“珍惜生命、關(guān)愛明天”的等教育活動，根據(jù)本班實際情況，端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以人為本，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展；關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，注意其身心的健康發(fā)展，使學(xué)生全面健康發(fā)展。發(fā)揮小干部的作用，深入開展文明班評比活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、目標(biāo)和任務(wù)六（1）班學(xué)生有49人，女生23人，男生26人，其中插班生1人，本學(xué)期的主要任務(wù)是加強思想教育，提高本班1學(xué)生的思想素質(zhì)。提高學(xué)生的安全意識，盡量減少學(xué)生的安全事故。努力提高教學(xué)成績，爭取一分三率達標(biāo)。抓好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、兩操及歸程隊等管理。爭取評為文明班，完滿地完成上級布置的各項工作，爭取成績有新的突破。三、具體工作內(nèi)容和措施（一）強化學(xué)生日常行為習(xí)慣小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開學(xué)第一周，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負責(zé)人分配指導(dǎo)一日二掃。體育委員負責(zé)好早操、眼保健操的檢查工作。語文、數(shù)學(xué)、英語科代表負責(zé)管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。（二）培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自我管理努力進行班干部的培養(yǎng)。班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期，我決定2讓每個同學(xué)有機會當(dāng)上班干部來管理班級，實行值日班長輪流制，一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。（三）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。1、期初每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。2、做好期初家訪工作，特別是對調(diào)皮學(xué)生進行全面了解。3、加強學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)講勤奮，對人講禮貌，社會講公德，在家講孝順；加強班干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，3促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。5、做好尖子生的競賽輔導(dǎo)工作。6、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo)。（四）加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。1、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。2、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。四、行事歷九月份：1、穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，配合學(xué)校做好各項開學(xué)初工作。42、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，以此規(guī)范學(xué)生的行為。3、選好班干部，對班干部進行培訓(xùn)工作。4、做好衛(wèi)生、安全、防火等教育工作。5、出版好以“尊師重教“為主題的墻報，對學(xué)生進行尊師教育。十月份：1、出版以“迎國慶、愛中華”為主題的墻報，對學(xué)生進行愛國主義教育。2、開展家訪工作。3、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強安全教育。4、召開班干會議，總結(jié)情況，提出要求。十一月份：1、繼續(xù)深入開展“書香校園”的活動。2、加強尖子生和后進生的輔導(dǎo)工作。3、加強安全教育和防火教育。十二月份：1、繼續(xù)抓好衛(wèi)生、安全、放火等教育工作。52、開展以“珍惜生命、關(guān)愛明天”為主題的安全教育活動并出版好墻報。3、總結(jié)開展“書香校園”活動的情況，表揚書香學(xué)生，以此激勵其他學(xué)生熱愛讀書。20xx年一月份：1、做好期末復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)期評比總結(jié)。2、做好寒假的組織教育，指導(dǎo)學(xué)生擬好寒假計劃。3、寫好學(xué)生評語，做好假期安全教育。6＋20xx-20xx一學(xué)期科組、一幫一、五年級語文計劃MicrosoftWord文檔(3)發(fā)表于：2023.1.1來自：字數(shù)：4885手機看范文“一幫一”幫帶青年教師工作計劃一、指導(dǎo)思想為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，推進我校素質(zhì)教育進程，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，逐步培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實、實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得傳、幫、帶工作落到實處，促進全體教師共同發(fā)展、共同提高。二、幫帶目標(biāo)以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以教育研究為主線，以各種教育活動為載體，引導(dǎo)、激勵、幫助他自主發(fā)展。從而培養(yǎng)她成為教育觀念新、知識視野寬、智能結(jié)構(gòu)合理、具有高尚的師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法，具有較高的實施素質(zhì)教育能力，較強的教學(xué)能力，較規(guī)范的教育科研能力、教育教學(xué)個性鮮明的創(chuàng)新型、實踐型、研究型的教師。三、具體要求1、堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。2、確立正確的教育觀，具有創(chuàng)新精神和意識。3、拓寬科學(xué)文化視野，研修現(xiàn)代教育理論，掌握更豐富扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識。4、具有較好的教學(xué)水平和說課、評課能力以及活動設(shè)計能力，逐步形成具有鮮明個性特征的、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。5、掌握計算機及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)，能獨立獲取相關(guān)信息資料，掌握使用多媒體計算機輔助教學(xué)的方法。6、掌握教科研方法，提高教育科研的能力，撰寫論文能在市級以上刊物發(fā)表或交流。四、具體內(nèi)容1、和青年教師共同制定成長計劃。2、主動她開展談心活動，學(xué)習(xí)忠誠人民教育事業(yè)的崇高思想、認真刻苦的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和教育教學(xué)能力。3．每月與她共同備一份教案，指導(dǎo)其備課方法，提高備課能力。4．全期至少聽8節(jié)課，請她聽自己1-2節(jié)課，師徒共同提高課堂教學(xué)能力。5．與她選定教改實驗課題，師徒共同開展教改實驗。6．每學(xué)期與她研究一節(jié)課，上好這節(jié)公開課。7．制訂讀書計劃，其中每學(xué)期至少讀1本教育教學(xué)理論著作，并寫出讀書筆記。8．每學(xué)年要求她寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。9、師徒間團結(jié)互助，齊頭并進，共同提高專業(yè)水平。10．每學(xué)期和她共同寫1篇師徒活動小結(jié)。五、幫帶對象吳小桃：青年教師，現(xiàn)任教四年級語文?！耙粠鸵弧睅蛶嗄杲處煿ぷ饔媱潱?014——2015學(xué)年度第一學(xué)期）大井中心小學(xué)譚玉瓊大井中心小學(xué)語文科組工作計劃（20114---2015學(xué)年度第一學(xué)期）大井中心小學(xué)五年級語文教學(xué)工作計劃（20114---2015學(xué)年度第一學(xué)期）語文科組教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識點的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評價三個領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育，不讓一個學(xué)生厭學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)加強語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點和本學(xué)科特點,進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績。2、深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人教學(xué)風(fēng)格，做到有計劃，針對性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。3、認真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在全鎮(zhèn)的影響力。4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。5、組織好跨學(xué)科教研活動，為加強學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。三、主要工作措施1、加強合作意識，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體，屢屢取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。2、發(fā)揮級組長的骨干作用，認真落實集體備課。我校語文科組的隊伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁，各項工作較容易得到落實，因為級組長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后再上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。3、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結(jié)對子的一幫一活動，做好及時跟蹤，全面了解。4、加強學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學(xué)生進行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調(diào)動學(xué)生習(xí)作興趣。加強學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導(dǎo)，同時，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參與。四、加強常規(guī)管理，切實做好各項工作。1、積極配合學(xué)校的各項工作，對教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對于青年教師，進行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客。五年級語文教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以馬克思主義者、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨和國家的教育方針為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，準(zhǔn)確把握語文教育的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二.教材分析本冊教科書分六個單元，共有30篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。本冊要求認識174個字，會寫210個字，要求認識的字排在精讀課文和略讀課文后面的橫條里，要求會寫的字排在精讀課文后面的方格里。每個“語文百花園”由三、四個欄目組成。三.教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)語文過程中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)，受到思想品德教育，了解祖國的文化，培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力，使學(xué)生學(xué)會一些為人處事的道理。2.認識171個字，會寫201個字，會使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。3.能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.默讀有一定速度，并能抓住文章的大意。6.能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。7.在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的算法，作出自己的判斷。8.積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文段落，練習(xí)簡要復(fù)述課文。9.學(xué)習(xí)瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字。10.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡單的記實作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。11.能用普通話交談，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。12.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料、運用資料的基本方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃、總結(jié)和倡議書。四.主要措施（一）保障措施1、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2.注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng)。3.重視文化的熏陶,注意民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。4.改進“語文百花園”練習(xí)形式，豐富練習(xí)內(nèi)容。5、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個重點。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和社會實踐的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。6.思考練習(xí)的教學(xué)要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書作文的方法。7.要加強朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機會練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達課文的思想感情。8.要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合作學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)。10.繼續(xù)加強對學(xué)生寫字的訓(xùn)練，堅持每天讓學(xué)生寫50個鋼筆字，做到正確、規(guī)范、勻稱、美觀。11.加強作文的指導(dǎo)和評講，作文評改繼續(xù)采用自評、互評、師評等多種評論方式。12.采用分組模式進行課堂教學(xué)，作業(yè)布置要分層次，做到因材施教。(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施對于優(yōu)生在培養(yǎng)他們閱讀能力的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其寫作、閱讀、寫字和朗讀方面多下工夫。對于后進生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，采取因材施教，布置適量作業(yè)，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)，調(diào)動他們觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式的自由表達。(三)競賽輔導(dǎo)措施今學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生打開思路，不拘形式的自由表達。多開展一些語文競賽活動，如演講比賽、作文比賽、手抄報比賽、猜謎語、成語接龍、對對子等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

第二篇：20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期六(1)班班務(wù)工作計劃MicrosoftWord文檔1900字2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期六（1）班班務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以《禾云中心小學(xué)德育工計劃》為指針，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“尊師重教”、“迎國慶、愛中華”“珍惜生命、關(guān)愛明天”的等教育活動，根據(jù)本班實際情況，端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以人為本，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展；關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，注意其身心的健康發(fā)展，使學(xué)生全面健康發(fā)展。發(fā)揮小干部的作用，深入開展文明班評比活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、目標(biāo)和任務(wù)六（1）班學(xué)生有49人，女生23人，男生26人，其中插班生1人，本學(xué)期的主要任務(wù)是加強思想教育，提高本班1學(xué)生的思想素質(zhì)。提高學(xué)生的安全意識，盡量減少學(xué)生的安全事故。努力提高教學(xué)成績，爭取一分三率達標(biāo)。抓好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、兩操及歸程隊等管理。爭取評為文明班，完滿地完成上級布置的各項工作，爭取成績有新的突破。三、具體工作內(nèi)容和措施（一）強化學(xué)生日常行為習(xí)慣小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開