關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)5篇

第第頁(yè)關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)5篇讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)法有許多，將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě)。以下是我共享給大家的關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)，給大家作為參考，盼望能給大家?guī)?lái)關(guān)心!

讀書(shū)心得體會(huì)篇1

親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子產(chǎn)生深厚學(xué)習(xí)愛(ài)好，在閱讀中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感受最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平常工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平常讀書(shū)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平常很少讀書(shū)。即使平常有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū)，可以說(shuō)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好典范。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長(zhǎng)為了協(xié)作學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū)。我的孩子本身就愛(ài)閱讀，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀主動(dòng)性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書(shū)中內(nèi)容，才能更好的正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書(shū)中的道理。對(duì)書(shū)中好的詞、句向孩子做出具體的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累新學(xué)問(wèn)，做到積少成多，滴水成河。

通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀、理解力量得到了進(jìn)一步提高，不得熟悉了更多的字，明白了更多的道理，并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近。如今雪瑤的閱讀力量和語(yǔ)言表達(dá)力量都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過(guò)親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感受和體會(huì)，感謝學(xué)校和老師供應(yīng)的這次學(xué)習(xí)、溝通機(jī)會(huì)，你們不但賜予了孩子們更多關(guān)愛(ài)，而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。

讀書(shū)心得體會(huì)篇2

我很喜愛(ài)讀書(shū)，特殊是神話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，把我深深的吸引住了，書(shū)里講的很生動(dòng)、形象。

把故事中的人描繪的活靈活現(xiàn)、活敏捷現(xiàn)。

《牛郎織女》是我印象最為深刻的一篇神話(huà)故事，故事講解并描述了牛郎織女相親相愛(ài)，忍受著一年只見(jiàn)一次的苦痛。從中我體會(huì)到了牛郎織女無(wú)法割舍的愛(ài)情。他們的故事使我感動(dòng)。

《女?huà)z造人》的故事傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，女?huà)z造了男人和女人，使人們可以生兒育女，繁衍后代，使人們過(guò)上了美好和諧的生活。

《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)故事講解并描述了女?huà)z為了讓人們過(guò)上美好的生活，冒著生命危急，關(guān)心人們補(bǔ)天，從中我體會(huì)到了女?huà)z不惜一切也要造福人類(lèi)的決心與毅力，不屈不撓，堅(jiān)韌不屈。最終，經(jīng)過(guò)一番努力，女?huà)z最終將天補(bǔ)全了。從《女?huà)z造人》和《女?huà)z補(bǔ)天》這兩篇神話(huà)故事中，體會(huì)到女?huà)z不僅是人類(lèi)的創(chuàng)始者，還是人們的愛(ài)護(hù)神，災(zāi)難面前總有女?huà)z愛(ài)護(hù)人們。

神話(huà)故事是我們中國(guó)古代人民才智的結(jié)晶，使我們仿佛身臨其境，我愛(ài)讀神話(huà)故事。

讀書(shū)心得體會(huì)篇3

我讀了《精靈鼠小弟》以后，有很深的感受。

文中的小老鼠很愛(ài)關(guān)心別人，有一天，它開(kāi)著車(chē)，觀察一只小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái)，恰巧落到了它的車(chē)?yán)?。那只小鳥(niǎo)說(shuō)有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追逐它。小老鼠把車(chē)開(kāi)到了一個(gè)管子里，老鷹沒(méi)觀察就飛走了。其實(shí)在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂(lè)于助人的人。最終小老鼠從樓上掉下來(lái)，也是這只小鳥(niǎo)救了它。這也說(shuō)明白好人有好報(bào)的道理。

我以后要多讀書(shū)，多做讀書(shū)筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂(lè)善好施，助人為樂(lè)。比方，當(dāng)殘疾人遇到困難時(shí)，我要主動(dòng)熱忱的去關(guān)心他們，遇到盲人過(guò)公路時(shí)，我要扶著他們，并且送他們到要去的地方。力爭(zhēng)做一個(gè)文明好少年。

讀書(shū)心得體會(huì)篇4

在世界圖書(shū)日來(lái)臨之際，我們學(xué)校進(jìn)行了為期一周的校內(nèi)圖書(shū)文化節(jié)活動(dòng)，盼望我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。

在圖書(shū)節(jié)中，我們進(jìn)行了多種多樣的讀書(shū)活動(dòng)。有做讀書(shū)筆記、有河大圖書(shū)館、寫(xiě)讀后感等。讓我們置身于書(shū)的海洋之中。

讀書(shū)讓我體會(huì)到了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里也有小樹(shù)，也有鮮花，也有快樂(lè)的小伴侶。只是你只要專(zhuān)心體會(huì)，就能發(fā)覺(jué)更加豐富的東西。我永久也忘不了那《綠野仙蹤》中桃樂(lè)西和她那機(jī)靈英勇的伙伴們;也永久忘不了《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的辛苦;還忘不了《木偶奇遇記》中那知錯(cuò)就改的小木偶。

所以，讀書(shū)是歡樂(lè)的，讓才智伴隨人生，讓閱讀成為習(xí)慣。一起來(lái)讀書(shū)吧!

讀書(shū)心得體會(huì)篇5

讀了市教育局楊芮局長(zhǎng)的《關(guān)于閱讀的問(wèn)題》一文后，感受頗深。的確如此，讀書(shū)使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的改變，在思想的超越性和言說(shuō)的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動(dòng)的閱讀中體悟無(wú)邊的人類(lèi)憂(yōu)思和生命意義的升華。寫(xiě)過(guò)多部描述戰(zhàn)斗的小說(shuō)作家黎汝清在讀書(shū)時(shí)的體會(huì)時(shí)說(shuō)："在書(shū)的天國(guó)里，我是自己的上帝。對(duì)于歷代帝國(guó)將相我可以呼之即來(lái)，揮之即去，我可以超越時(shí)空在古往今來(lái)的書(shū)海里任意游覽，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭(zhēng)論是非，我可以扼腕嘆息，可以體驗(yàn)人生至福。'是啊，讀書(shū)越多，想象越豐富。它使人的大腦更充實(shí)，心胸更加寬廣，信念更加堅(jiān)決，內(nèi)心更加和諧。

從我讀書(shū)的經(jīng)受中深深體會(huì)到，讀書(shū)是我成長(zhǎng)的智力支持和精神動(dòng)力。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)"我們是公平的，我不是無(wú)感情的機(jī)器'，我懂得了一個(gè)人的自尊;當(dāng)魯迅說(shuō)"地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路'，我懂得了制造的重要;文天祥在屠刀下高吟"貧賤不能移，威猛不能屈'，使我懂得了什么叫氣節(jié);海倫在失明又失聰?shù)臓顩r下，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為有名的作家，使我懂得了這叫意志所以，讀書(shū)是我充實(shí)生活的精神支柱。

讀書(shū)有助于我們形成正確的人生觀。讀書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們布滿(mǎn)崇高的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。學(xué)然后知缺乏，教然后知困?？鬃舆@句話(huà)，以前我不夠理解，如今我知道愈是學(xué)習(xí)，愈是發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知，當(dāng)了老師，才知道教書(shū)育人是多么的不簡(jiǎn)單。老師怎樣才能勝利?首先做到：敬業(yè)、樂(lè)業(yè)。敬業(yè)，就是要崇敬教育工作。"職業(yè)'只能教好，"敬業(yè)'才能既教好書(shū)又育好人。沒(méi)有敬業(yè)精神，當(dāng)不了一名好老師。老師要在教書(shū)育人中享受歡樂(lè)，老師還必需勤于反思、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng)，而讀書(shū)是促進(jìn)老師人生進(jìn)展和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最好途徑。社會(huì)的進(jìn)展需要老師的學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)是復(fù)合型的，既要橫向拓寬，又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限，強(qiáng)化通識(shí)教育;老師的學(xué)問(wèn)還應(yīng)當(dāng)是超前的，要有將來(lái)意識(shí)，要超越時(shí)空界限，了解前沿學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后的欠缺;老師的學(xué)問(wèn)也應(yīng)是動(dòng)態(tài)的。只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充、豐富原有學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的老師，才能跟上時(shí)代的步伐。

"讓我們共同提升對(duì)閱讀的熟悉，自覺(jué)地主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行閱讀吧。"這是楊局長(zhǎng)發(fā)出的建議，那就讓我們?cè)谏钪?，在工作中，在閑暇中，在匆忙中，拿起一本書(shū)，讀起來(lái)，不僅使你興奮起來(lái)，精神起來(lái);而且，你的同學(xué)，同學(xué)的同學(xué)，還有我們的民族都會(huì)隨之精神起來(lái)!

讀書(shū)是辛苦的，但又是歡樂(lè)的，對(duì)此我無(wú)怨無(wú)悔。讀書(shū)使我對(duì)老師職業(yè)更加喜愛(ài)，并始終洋溢著教學(xué)的激情;讀書(shū)，給我不斷注入新奇的血液，為我增加了教育的才智;讀書(shū)，還使我學(xué)會(huì)了思索，懂得