五年級(jí)童年讀書(shū)心得5篇

Word第第頁(yè)五年級(jí)童年讀書(shū)心得5篇五班級(jí)童年讀書(shū)心得1

老師推舉我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來(lái)看，我被仆人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧和善、慈愛(ài)的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他熟悉兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會(huì)被抽得紅腫，他也不懊悔。最終這個(gè)和善的，強(qiáng)壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。

我覺(jué)得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時(shí)候的人沒(méi)有親情可言，他們貪欲、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……假如不是有一個(gè)勤勞、頑強(qiáng)、和善的外祖母的支持和愛(ài)惜，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

比起阿廖沙的童年，我真是太美好了，享受著父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，還有老師慈母般的暖和，快樂(lè)的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)，“挨打”是是什么味道?他們都說(shuō)不知道，由于我們的父母從來(lái)不會(huì)真正的毒打孩子，我們自然無(wú)法經(jīng)受過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道。但是我從書(shū)上的描述中可以知道那肯定是一種無(wú)法想象的，痛入骨髓的苦痛。

我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪欲，沒(méi)有暴力，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是和善、純凈、樂(lè)觀，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，在吸取更多更好的學(xué)問(wèn)的過(guò)程中健壯成長(zhǎng)，因此我們的童年是布滿美好和歡樂(lè)的。

天哪，不比不知道，這樣一比較，最終明白了“天壤之別”這個(gè)〔成語(yǔ)〕的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢(qián)堆著，被愛(ài)包圍著……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。

從如今開(kāi)頭吧，我確定不再浪費(fèi)，不再鋪張;開(kāi)頭為長(zhǎng)輩著想，為他人著想，體諒他們，愛(ài)惜它們;更應(yīng)當(dāng)開(kāi)頭滿意自己的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得傲慢的東西。

五班級(jí)童年讀書(shū)心得2

我們每一個(gè)人都會(huì)有童年，而且都會(huì)有不同的“精彩”，可能是歡樂(lè)的，可能是哀痛的，可能是富有的，可能是貧困的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要?dú)w功于《童年》這本書(shū)吧，認(rèn)真地翻閱著本書(shū)，悄悄地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

這本書(shū)的個(gè)個(gè)角落都表達(dá)出了阿廖沙家境的貧寒，不過(guò)，他的外祖父是開(kāi)染房的，但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣特殊、極其的急躁，像個(gè)爆竹一樣，一點(diǎn)就著，還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡(伊凡)等一些心地和善的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個(gè)布滿愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)悄悄地留下了眼淚”，我也會(huì)情不自禁的被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)而與書(shū)中說(shuō)的那樣，留下了眼淚。

書(shū)中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物，其一就是“外公為阿廖沙講解并描述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇狠殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有獨(dú)特么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧，她，就是一個(gè)這樣的人。她呢，在整本書(shū)中與阿廖沙成了對(duì)比，也是市井小市民的典型形象罷了。

那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較出名，不過(guò)，她可是俄國(guó)文學(xué)最鮮亮最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、和善、樂(lè)觀，有時(shí)也比較聰慧，而且還非常剛毅果敢嘞。

這本書(shū)不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏，曲折動(dòng)人，描寫(xiě)〔方法〕上也是值得一提的?！锻辍愤\(yùn)用了從〔兒童〕觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描寫(xiě)生活，讓童年更加生動(dòng)活潑，活活鮮鮮呈現(xiàn)在我們的眼前。另一方面，有間或以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，是〔文章〕富有思想性與哲理性。

語(yǔ)言上也有著藝術(shù)的腳印，特點(diǎn)便是活潑，常常常常將場(chǎng)面描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讀后給人一種身臨其中的感覺(jué)，這既是語(yǔ)言上精華。

或許，你的童年經(jīng)受著不同樣的遷變，或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，我想說(shuō)的是，不管，你的童年是歡樂(lè)是哀痛，都請(qǐng)你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們，由于，童年，屬于你的只有一次。

五班級(jí)童年讀書(shū)心得3

想要得到美好，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。

——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫

高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)了一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信念，而是頑強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

我從來(lái)就不清晰什么是真正的童年。同許多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)下度過(guò)，直至自己長(zhǎng)大，然而，在這過(guò)程中，殊不知自己已經(jīng)走過(guò)了童年。但我清晰在這過(guò)程中，擁有的，不只是父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)。

隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是仆人公阿廖沙艱薄命運(yùn)的開(kāi)頭。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。但是自幼喪父的他，從未對(duì)人生絕望。

“我特別可怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看?！蓖庾娓傅姆N種行為，只有讀過(guò)《童年》的都會(huì)清晰，會(huì)有一種莫名的生氣。曉得時(shí)候，嚴(yán)峻的慈愛(ài)的婆婆與嚴(yán)峻的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，但是他從不會(huì)打我，會(huì)在我受傷是用他特殊的方式關(guān)懷我。

“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一消失，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我四周的一切連接起來(lái)，織成五彩繽紛的花邊，她立刻成為我終身的伴侶，成為最知心的人，成為我最了解，最寶貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，是我布滿了頑強(qiáng)的力氣以應(yīng)付困苦的生活?！备郀柣耐庾婺甘且粋€(gè)樂(lè)觀、慈祥的老人，雖然生活并不好。外祖母喜愛(ài)講〔故事〕給阿廖沙聽(tīng)，而且特殊疼愛(ài)他。外祖母就像一個(gè)伴侶是的關(guān)懷他，鼓舞他。始終就很喜愛(ài)阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂(lè)觀的人。

“在人們心里，快樂(lè)和憂愁幾乎糾纏在一起，以不行捉摸的，令人不解的速度相互交替著?！被蛟S，這就是童年，阿廖沙的童年，高爾基的童年，我的童年，大家的童年……

閉上《童年》，下午的陽(yáng)光照舊那么明媚，每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的，童年的那個(gè)自己，永久的活在自己心中，伴隨著自己成長(zhǎng)。無(wú)論過(guò)多久，他照舊存在……

五班級(jí)童年讀書(shū)心得4

最近，我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷著沉重的心情放下書(shū)時(shí)，我想起了我們?nèi)缃竦纳?，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!

《童年》講解并描述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父由于缺錢(qián)，非常專橫、殘暴，還常常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈愛(ài)和善，教會(huì)了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還熟悉了聰慧能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個(gè)人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。

其中我最喜愛(ài)阿廖沙的外祖母，她和善、樂(lè)觀、頑強(qiáng)，竭盡全力地關(guān)懷和愛(ài)護(hù)著阿廖沙，盡量不讓他受到損害。她用她的宗教、〔童話故事〕和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義、和善。雖然生活特別艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。

全書(shū)毫無(wú)保存的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直英勇、不懼黑暗的精神。

把阿廖沙的童年和我們的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人，沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他沒(méi)有受外祖父的影響，變成一個(gè)急躁、貪欲、自私的人，而是像他外祖母一樣成長(zhǎng)為一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、正直、布滿愛(ài)心的人。如今我們的生活條件比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍，我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎!

五班級(jí)童年讀書(shū)心得5

我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講解并描述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

本文的仆人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情急躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里充滿著人與人之間的酷熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也強(qiáng)烈的參與了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)主要講的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，雖然他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他熬煉成長(zhǎng)為了一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、正直和自信的人我想這與他的堅(jiān)韌毅力是分不開(kāi)的，莫非他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

在平常的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就可怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的