部編五年級語文下冊第21課《楊氏之子》優(yōu)質(zhì)課件

語文五年級下冊

楊氏之子21第二課時第一課時你還記得，我們曾經(jīng)學(xué)過哪些文言文嗎？《司馬光》《王戎不取道旁李》第一課時那么，《王戎不取道旁李》出自哪本書呢？（又名《世說》），內(nèi)容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，也可以說這是一部記錄魏晉風(fēng)流的故事集。里面的故事很多，篇幅短小，讀來生動有趣。世說新語今天，我們就來學(xué)習(xí)《世說新語》里的另一篇有趣的古文——劉義慶（403-444）漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南朝宋政權(quán)文學(xué)家。他自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。作者簡介讀了課題之后，誰能說說它的意思嗎？

楊氏之子的兒子姓楊人家的試試像課文題目這樣介紹自己或同桌。解課題初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。禽造yìqín詣家象形字，本義：走獸總名?！扒堋钡谋咀?。甲骨文像一把捕捉鳥類的長柄網(wǎng)具金文加上了聲旁“今”學(xué)認(rèn)字liángqín梁詣禽左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)yì學(xué)寫字梁liáng注意：上下兩部分占位大體相等，上半部分的“言”和“辦”要緊湊，下半部分的撇、捺要舒展。重難點字書寫指導(dǎo)注意這里有一點禽qín注意：上窄下寬，點寫在田字格豎中線上，中間的“兇”稍扁，“冂”下部略微內(nèi)收。是撇折、點默讀課文，誰能說說課文講了楊氏之子和誰之間發(fā)生的故事？孔君平整體感知孔子第26代后人，晉朝人，名孔坦(285-335)，字君平，居會稽。任世子文學(xué)，后補(bǔ)為太子舍人，遷尚書郎，任吳郡太守，后遷尚書，疾篤未任。累遷廷尉(掌管刑法)，所以也稱孔廷尉。晉元帝年間，建議申明貢舉之制，崇修學(xué)校。死贈光祿勛，謚“簡”?？拙皆僮x課文，注意讀正確、讀通順。難讀的句子多讀幾遍。梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此是/君家果?！眱?應(yīng)聲答/曰：“未聞孔雀/是夫子家禽?！眞èiyìng難為(wéi)情應(yīng)(yīng)該為應(yīng)故事中的主人公是_________，_______到他家去做客，__________擺出水果招待客人，_______指著楊梅說:“_______________”__________回答：“___________________?！睏钍现涌拙綏钍现訔钍现涌拙酱耸蔷夜?。未聞孔雀是夫子家禽根據(jù)原文填一填每一個句子的意思是什么呢？邊默讀課文，邊看注釋。同桌可以互相交流。

（課后第1題）互動課堂同“慧”，智慧。非常

句意：在梁國，一戶姓楊的人家家里有一個九歲的兒子，非常聰明。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。人物人物特點作用總起全文孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。拜訪就；于是

句意：孔君平來拜訪楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。兩家的關(guān)系很好，常來常往，他和孩子也很熟。為設(shè)果，果有楊梅。替、給擺放，擺設(shè)。句意：孩子為孔君平端來水果，水果中有楊梅。誰為誰設(shè)果呢？水果之中。wèi

孔指以示兒曰：“此是君家果?！苯o……看說這

句意：孔君平指著楊梅對孩子，說：“這是你家的水果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！彪S著聲音，馬上。沒有聽說。您家的鳥。

句意：孩子馬上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！眣ìng孔/指以示兒/曰：/“此是/君家/果?！蔽绰効兹?是夫子家/禽。讀一讀下列的句子，注意朗讀節(jié)奏及重音。（課后第1題）朗讀指導(dǎo)????????在梁國，一戶姓楊的人家家里有一個九歲的兒子，非常聰明?？拙絹戆菰L楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫孩子出來。孩子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對孩子說：“這是你家的水果?！睏钍献玉R上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！弊g文故事中，孩子用巧妙的語言回答了對方的玩笑話。下節(jié)課我們繼續(xù)感受課文風(fēng)趣的語言。梁（）

惠（）詣（）粱（）

慧（）指（）一、比一比，再組詞。

橋梁恩惠造詣高粱智慧手指課堂演練本文的作者_(dá)__________，南朝宋文學(xué)家。撰有《___________》，記述漢末、魏、晉士大夫的言行。二、填空。劉義慶世說新語楊氏之子的機(jī)智體現(xiàn)在哪里呢？讓我們一起走進(jìn)課文尋找答案吧！第二課時讀課文，思考：故事中，楊氏之子只回答了孔君平一句話，為什么就說他“甚聰惠”呢？

（課后第2題）主要表現(xiàn)在他回答孔君平的話語上?；诱n堂孔指以示兒曰：“此是君家果?！笨拙綖槭裁匆@樣說？他看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓氏，就故意逗孩子：“這是你家的水果?！币馑际?，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！這信手拈來的玩笑話，很有趣。楊氏子——楊梅——君家果兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”孩子馬上聽懂了對方是在用姓氏打趣，他想到孔君平的姓氏，又聯(lián)想到孔雀的第一個字也是孔，便說：“沒聽說孔雀是您家的鳥?！焙⒆邮窃趺椿卮鸬哪?？孔君平——孔雀——君家禽都在姓氏上做文章楊梅楊氏之子孔雀孔君平否定孔雀非夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。

婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智，使孔君平無語可答了。委婉機(jī)智“未聞孔雀是夫子家禽。”“此是君家果?！睓C(jī)智再讀這段對話，體會本文風(fēng)趣的語言。聽了楊氏之子的妙答，孔君平會有什么反應(yīng)？請展開想象說一說。孩子，你真厲害！老夫甘拜下風(fēng)?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！弊x讀這兩句話，你有什么感受？“孔雀非夫子家禽”“未聞孔雀是夫子家禽?！鄙灿哪L(fēng)趣我也會說李指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞

?！笔敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞

?！饼堉敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞

。”李子是夫子家果石榴是夫子家果龍眼是夫子家果李子石榴龍眼楊氏之子是個怎樣的孩子？在文中畫出相關(guān)的語句。待客熱情“為設(shè)果”反應(yīng)敏捷聰明機(jī)智應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”有禮貌“夫子”能說會道

伶牙俐齒能言善辯對答如流詞語積累（夸一夸楊氏之子）孔君平的玩笑話信手拈來，幽默風(fēng)趣；而楊氏之子年方九歲就能妙語應(yīng)答，難怪作者夸他“甚聰惠”。這就是語言的精妙和智慧?。×簢鴂___________，甚_______?？拙絖_______，父_______，乃________。為設(shè)果，果_______?？字敢允緝涸唬骸癬___________?！眱簯?yīng)聲答曰：“____________________?！?/p>

根據(jù)提示入情入境地展開想象，在腦海中再現(xiàn)楊氏之子招待客人的情境，背誦就會變得簡單起來。小貼士楊氏子九歲聰惠詣其父不在呼兒出有楊梅此是君家果未聞孔雀是夫子家禽背誦指導(dǎo)楊氏之子孔君平：“此是君家果?！眱涸唬骸拔绰効兹甘歉缸蛹仪?。”總述——楊氏之子聰明聰明機(jī)智絕妙回答分述結(jié)構(gòu)梳理課文講述了_________________________________________________的經(jīng)過，勾勒出了一個___________________的形象。歲男孩與客人孔君平機(jī)智對談機(jī)敏善對的聰慧男孩主題概括梁國一戶楊姓人家中的九謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。詠雪拓展延伸

在寒冷的雪天，謝太傅把家人聚在一起，和年輕一輩兒的人講解詩文。不一會兒，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的長子說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！贝蟾绲呐畠赫f：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。”太傅高興得笑起來。她就是謝安大哥謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。譯文1.楊氏之子。___________________

2.甚聰慧。___________________

3.孔君平詣其父。___________________

4.乃呼兒出。___________________一、解釋加點的字。????的。同“慧”，智慧。拜訪。就，于是。課堂演練故事中的主要人物有_______________，其中________給我留下深刻的印象，因為他______

。二、根據(jù)課文，回答問題?？拙胶蜅钍献訔钍献勇斆鳈C(jī)智2.寫出楊氏子回答孔君平的話，說一說他的答語妙在哪里？“未聞孔雀是夫子家禽?！泵钤跅钍献記]有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思使孔君平無言以對。第1課時第2課時21楊氏之子第1課時單元導(dǎo)讀，引出新課一位先生在某地旅店投宿，有人告訴他此地蚊子特別厲害。這位先生在服務(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛了過來。他對服務(wù)員說：“早就聽說貴地的蚊子十分聰明，果不其然，它竟會預(yù)先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓。”服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果，那位先生晚上睡得很好，因為服務(wù)員記住了房間號碼，提前進(jìn)房做好了滅蚊防蚊工作。幽默的人這位先生是一個怎樣的人？美國著名的幽默大師馬克·吐溫風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)?！蚋惺苷n文風(fēng)趣的語言。

◎看漫畫，寫出自己的想法。語文要素：習(xí)作要求：選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題資料包《世說新語》由南朝宋劉義慶編著，是一部主要記載了東漢末年至?xí)x宋間一些名士的言行逸事的古小說集，是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，也是我國最早的一部文言志人小說集。這部小說集讀起來就像行走在迂回的山路上，移步換景，目不暇接，美不勝收。我國許多大師級別的人物都對它極為推崇，魯迅稱《世說新語》為“一部名士的教科書”，馮友蘭也把《世說新語》當(dāng)作“中國人的風(fēng)流寶鑒”，翻譯家傅雷對此書更是愛不釋手。楊氏之子姓楊的人家的楊家的兒子初讀要求：正確、流利地朗讀課文，讀出節(jié)奏，讀出文言文的韻味。自評：正確流利☆有節(jié)奏☆有韻味☆我是______星朗讀者初步感知，讀出韻味選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題讀準(zhǔn)下列加點字的字音。（1）梁國楊氏子九歲（

）（2）孔君平詣其父（）（3）為設(shè)果（）（4）兒應(yīng)聲答曰（）（5）未聞孔雀是夫子家禽（）liánɡyìwèiyìnɡqín·····替、給正確書寫下列漢字。上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)人字頭要蓋住下面的“離”字完成課前預(yù)學(xué)單第2題。左右結(jié)構(gòu)楊氏之子梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果?！眱?應(yīng)聲/答曰：“未聞孔雀/是/夫子家禽?！卑盐展?jié)奏，做到字?jǐn)嘁暨B，音斷意連。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：把課文朗讀給同桌聽，請他（她）對你作出評價。評價標(biāo)準(zhǔn)：正確流利☆有節(jié)奏☆有韻味☆我的同桌是________星朗讀者評委：_________探究交流，了解故事還記得我們學(xué)習(xí)文言文的常用方法有哪些嗎？借助注釋、插圖聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：理解詞句，讀懂課文內(nèi)容。1.注意古今通假字。甚聰惠“惠”同“____”；“聰惠”的意思是______________。2.根據(jù)括號里的提示，聯(lián)系上下文，理解下列句子的意思。（1）為設(shè)果（是誰給誰端來水果？）句意：____________________________（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！保拙街附o孩子看的是什么水果？）句意：________________________________________________（3）未聞孔雀∕是∕夫子家禽（“家禽”的意思與現(xiàn)代漢語相同嗎？）句意：__________________________________慧聰明，有智慧楊氏子給孔君平端來水果?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！蔽覜]有聽說孔雀是先生您家的鳥。聯(lián)系上下文、插圖、借助注釋理解誰能把課文的意思連起來，用自己的話講講這個故事？梁國有一戶姓楊的人家，他家有個兒子才九歲，但是非常聰明。有一天，孔君平來拜訪孩子的父親，恰巧楊家父親不在家，孔君平就把楊家孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。孔君平看到了，就把楊梅指給孩子看，笑著說：“這是你家的水果?！焙⒆勇犃?，馬上回答道：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！钡?課時體會巧妙，感受機(jī)智活動一：找找從哪里可以看出楊氏之子“甚聰惠”，完成下面的表格。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一句子理由梁國楊氏子九歲，甚聰惠應(yīng)聲答曰未聞孔雀是夫子家禽直接點明了楊氏之子“聰惠”的特點回答迅速，思維敏捷聽出了孔君平的言外之意，并同樣用姓氏做文章來回答你聽懂孔君平的言外之意了嗎？為什么他單單指著楊梅說，不說其他水果呢？楊氏子姓楊，楊梅的第一個字也是楊，所以孔君平看到楊梅就聯(lián)想到孩子的姓，說楊梅是楊氏子家的水果。楊梅——楊家果你聽出楊氏子的言外之意了嗎？可以借助板書來說一說。如果您說楊梅是我楊家的水果，那么孔雀就是您孔家的鳥了。既然孔雀不是您家的鳥，那么楊梅又怎么會是我家的果呢？孔雀——孔家禽兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！瘪R上，不假思索，速度很快。楊氏子在孔君平話音剛落就脫口而出這么巧妙的回答，還可以用什么詞語來形容他？思維敏捷、機(jī)智風(fēng)趣幽默孔雀非夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。讀一讀這兩句話，有什么不一樣？第一句話很生硬，顯得沒有禮貌；第二句話比較委